Anul şcolar: 2017 - 2018

Unitatea școlară: Liceul Tehnologic „Octavian Goga” Jibou

Avizat:
Profesor: Boda Melinda Responsabil comisie metodică,
Aria curriculară: Om şi societate
Disciplina: Geografie
Clasa: a IX-a, filiera tehnologică Director,
Nr. ore: 1 oră /săptămână

PLANIFICAREA CALENDARISTICĂ ANUALĂ

Geografie fizică (,,Pământul planeta oamenilor”)

Planificarea anuală are la bază Planurile-cadru de învăţământ pentru clasa a IX-a, ciclul inferior al liceului, filiera tehnologică, învăţământ de zi şi învăţământ seral,
aprobate prin OM Nr. 3411/16.03.2009, Programa şcolară pentru clasa a IX- a aprobată prin OMECT nr. 3458/09.03.2004, ordinul M.E.N. nr. 3382/24.02.2017
privind structura anului școlar 2017-2018 și metodologia proiectării şi organizării instruirii promovată de ghidurile metodologice de curriculum şi didactică.

Unitatea de Nr. de Observaţii/

Competenţe specifice Conţinuturi Săptămâna
învăţare ore Evaluare
SEMESTRUL I (11.09.2017 – 02.02.2018)
1. Pământul - 1.1. Utilizarea terminologiei ştiinţifice şi disciplinare specifice
o entitate a (concepte, noţiuni) pentru prezentarea unei informaţii pertinente;  Elemente de geografie Test iniţial
Universului 1.2. Argumentarea unui demers explicativ; generală. Recapitulare
1.3. Utilizarea unor elemente terminologice minime din limbile  Universul şi Sistemul
străine; 5 1–5
solar
2.1. Operarea cu sistemul conceptual şi metodologic specific
ştiinţelor;  Evoluţia Universului şi a
3.2. Analiza interacţiunilor dintre elementele naturale. Terrei Evaluare
 Caracteristicile orală
Pământului şi consecinţele
geografice
2. Măsurarea 1.1. Utilizarea terminologiei ştiinţifice şi disciplinare specifice
şi (concepte, noţiuni) pentru prezentarea unei informaţii pertinente;  Coordonatele geografice
reprezentarea 2.1. Operarea cu sistemul conceptual şi metodologic specific  Reprezentări cartografice
spaţiului ştiinţelor;

1
terestru 2.2. Formalizarea informaţiilor;  Măsurarea şi calculul 3 6–8
4.1. Citirea şi interpretarea informaţiei cartografice şi grafice; distanţelor şi al suprafeţelor
4.2. Operarea cu simboluri, semne şi convenţii; pe hărţi geografice şi în
4.3. Utilizarea convenţiilor în citirea şi interpretarea suporturilor orizontul local
cartografice; Evaluare
 Reprezentările cartografice
4.4. Trecerea de la o scară la alta; scrisă (T1)
şi societatea omenească
4.5. Construirea unor schiţe cartografice simple.
3. Relieful 1.1. Utilizarea terminologiei ştiinţifice şi disciplinare specifice
terestru (concepte, noţiuni) pentru prezentarea unei informaţii pertinente;  Scoarţa terestră ca suport al
1.2. Argumentarea unui demers explicativ; reliefului: structură şi
3.2. Sesizarea unor succesiuni de procese naturale; alcătuire petrografică
4.2. Operarea cu simboluri, semne şi convenţii; 7 9 – 15
 Unităţile majore ale
4.5. Construirea unui text structurat utilizând o informaţie reliefului terestru
cartografică sau grafică;
5.3. Utilizarea unor metode de analiză directă sau mediată;  Agenţi, procese şi forme de Evaluare
5.4. Utilizarea unor metode şi tehnici simple, specifice diferitelor relief orală
discipline ştiinţifice, pentru analiza unor elemente ale reliefului
în contextul mediului înconjurător.
Vacanţa de iarnă/intrasemestrială (23.12.2017 – 14.01.2018)
3. Relieful 1.1. Utilizarea terminologiei ştiinţifice şi disciplinare specifice
terestru (concepte, noţiuni) pentru prezentarea unei informaţii pertinente;  Tipuri şi unităţi de relief
1.2. Argumentarea unui demers explicativ;  Analiza şi interpretarea
3.2. Sesizarea unor succesiuni de procese naturale; reliefului
4.2. Operarea cu simboluri, semne şi convenţii; 3 16 – 18
4.5. Construirea unui text structurat utilizând o informaţie  Relieful şi societatea
cartografică sau grafică; omenească
5.3. Utilizarea unor metode de analiză directă sau mediată.  Relieful orizontului local

 Aplicaţii practice în Evaluare

orizontul local scrisă (T2)
Vacanţa intersemestrială (03.02.2018 – 11.02.2018)
SEMESTRUL al II-lea (12.02.2018 – 22.06.2018)
4. Atmosfera 1.1. Utilizarea terminologiei ştiinţifice şi disciplinare specifice
terestră (concepte, noţiuni) pentru prezentarea unei informaţii pertinente;  Alcătuirea şi structura
atmosferei
2
 1.2. Argumentarea unui demers explicativ;  Factorii genetici ai climei
3.2. Sesizarea unor succesiuni de fenomene şi procese naturale;  Climatele Terrei
4.1. Citirea şi interpretarea informaţiei grafice şi cartografice;
4.5. Construirea unui text structurat utilizând o informaţie  Evoluţia şi tendinţele de 4 19 – 22
cartografică sau grafică; evoluţie a climei
4.6. Descrierea şi explicarea faptelor observate pe teren sau  Hărţile climatice şi harta
identificate pe modele; sinoptică
5.4. Utilizarea unor metode şi tehnici simple, specifice diferitelor
discipline ştiinţifice, pentru analiza unor elemente ale climei,  Analiza şi interpretarea
hidrografiei şi învelişului biogeografic în contextul mediului datelor
înconjurător;  Clima şi societatea
5.5. Utilizarea reprezentărilor cartografice în investigarea omenească
mediului geografic. Evaluare
 Clima orizontului local scrisă (T3)
5. Apele Terrei 1.1. Utilizarea terminologiei ştiinţifice şi disciplinare specifice
(concepte, noţiuni) pentru prezentarea unei informaţii pertinente;  Componentele hidrosferei
1.2. Argumentarea unui demers explicativ;  Apele continentale şi
3.2. Sesizarea unor succesiuni de fenomene şi procese naturale; oceanice
4.1. Citirea şi interpretarea informaţiei grafice şi cartografice;
4.6. Descrierea şi explicarea faptelor observate pe teren sau  Analiza şi interpretarea
identificate pe modele; unor date hidrologice 3 23 – 25
5.4. Utilizarea unor metode şi tehnici simple, specifice diferitelor  Hidrosfera şi societatea
discipline ştiinţifice, pentru analiza unor elemente ale climei, omenească
hidrografiei şi învelişului biogeografic în contextul mediului
înconjurător.  Hidrografia orizontului
local
 Aplicaţii practice în Evaluare
orizontul local scrisă (T4)

Vacanţa de primăvară/intrasemestrială (31.03.2018 – 10.04.2018)

6. Viaţa şi 1.1. Utilizarea terminologiei ştiinţifice şi disciplinare specifice
solurile pe (concepte, noţiuni) pentru prezentarea unei informaţii pertinente;  Biosfera şi organizarea ei.
Terra 1.2. Argumentarea unui demers explicativ; Evoluţia vieţii pe Terra
3.2. Sesizarea unor succesiuni de fenomene şi procese naturale;
4.5. Construirea unui text structurat utilizând o informaţie  Pedosfera
cartografică sau grafică; 5 26 –30
3
 4.6. Descrierea şi explicarea faptelor observate pe teren sau  Zonele biopedoclimatice
identificate pe modele;  Biosfera, solurile şi
5.4. Utilizarea unor metode şi tehnici simple, specifice diferitelor activitatea omenească
discipline ştiinţifice, pentru analiza unor elemente ale climei, Evaluare
hidrografiei şi învelişului biogeografic în contextul mediului  Aplicaţii în orizontul local scrisă (T5)
înconjurător;
5.5. Utilizarea reprezentărilor cartografice în investigarea
mediului geografic.
7. Mediul, 1.1. Utilizarea terminologiei ştiinţifice şi disciplinare specifice
peisajul şi (concepte, noţiuni) pentru prezentarea unei informaţii pertinente;  Interacţiunile dintre
societatea 1.4. Descrierea şi explicarea mediului natural; elementele naturale ale
omenească 2.3. Înţelegerea proceselor elementare din natră şi a specificului
mediului înconjurător; mediului
2.4. Relaţionarea spaţială a elementelor naturale ale unui anumit  Interacţiunile dintre om şi
teritoriu;
2.5. Sesizarea unor legături observabile între elemente naturale şi mediul terestru
sociale;  Peisajele naturale 4 31 – 34
5.5. Utilizarea reprezentărilor cartografice în investigarea
mediului geografic.  Factorii geoecologici
naturali
 Tipurile de mediu natural
 Rolul mediului geografic în
evoluţia şi dezvoltarea
societăţii omeneşti Evaluare
 Mediul orizontului local orală

Sinteză şi 1.1. …. 5.5.  Pământul – planeta 1 35 Evaluare

evaluare oamenilor finală (Tf)