Într-o sâmbătă pe la prânz, un pic după ora la care copiii cei mai mici se întorceau de la şcoală, iar o

parte dintre cei mai mari intrau la ore, dacă ai fi stat pe băncuţa din faţa blocului-turn aflat chiar pe graniţa
dintre un cartier înverzit de la marginea Piteştiului şi drumul spre gară, l-ai fi văzut pe Mădălin ieşind din bloc
şi fugind spre Complex cât îl ţineau picioarele. (...) Alerga cu pumnii ridicaţi la piept şi apăsând zdravăn în
tălpi, deja gâfâia când trecea pe lângă Poştă şi pe lângă ţăranii care vindeau pepeni direct din căruţă.
- Hei, mai încet! A strigat după el o bătrânică pe care era cât pe ce s-o doboare.
Mădălin nu s-a oprit, a alegat mai departe. A parcurs latura dinspre stradă a complexului, a trecut de
colţul cu Artizanatul, unde nu intra nimeni niciodată, şi abia ajuns în faţa Frizeriei a încetinit un pic. A tras aer
în piept, s-a împins în uşa grea de fier şi-a intrat, cu răsuflarea tăiată. Frizerul tocmai tunsese un bărbat gras şi
rumen.
- Uşor, uşor, puştiulache, că doar nu arde! Ce, te-a trimis tovarăşa învăţătoare la tuns? Stai şi-aşteaptă...
Dar copilul nu l-a lăsat să termine şi a turuit cât a putut de repede:
- Săr-na, nenea, vă rog frumos, aveţi să-mi daţi şi mie o fisă de telefon, că i-e rău lui mama şi trebuie să chem
Salvarea?
Frizerul încremni, cu foarfeca şi pieptănul în aer, privind puştiul care-i dăduse buzna în local. Bărbatul
gras de pe scaun a întors capul şi el, să vadă. În uşa Frizeriei stătea un băiat de vreo nouă ani, cu tricou galben
şi pantaloni scurţi albaştri. Era curăţel, se vedea că e bine îngrijit, deşi era slab, cu picioruşe şi genunchi ca de
ied. La gât i se zbătea cheia de la casă, atârnată cu un şnur. (Veronica D. Niculescu, Timbrul)
A.
1. Identifică în următorule enunțuri un diftong, un triftong și un hiat: Alerga cu pumnii ridicaţi
la piept (...) pe lângă ţăranii care vindeau pepeni direct din căruţă. (...) A tras aer în piept.
2. Câte litere și câte sunete au cuvintele: Complex, cer, marginea.
3. Indică sinonimele cuvintelor: repede, nenea, încremenit.
4. Alcătuiește trei enunțuri cu sensurile cuvântele picior și msi să aibă sensuri diferite.
5. Analizează verbele subliniate.
6. Identifică indici spațiali și temporali.
7. De ce fugea Mădălin prin oraș?
8. Ce a vrut Mădălin de la frizer?
9 Câți ani avea băiatul?