Curso de Maestro de Construcción

Total de horas: 220 horas

¿A quién va dirigido este curso?

 A todas aquellas personas que, sin tener experiencia profesional en el mundo de la
Construcción, deseen adquirir una formación que les permita iniciarse en la
profesión.
 A quienes ya poseen una cierta experiencia profesional en este campo y desean
ampliar y perfeccionar su formación.

Objetivos
 Tendrás una visión amplia y generalizada de todas las facetas de la Construcción.
 Conocerás las actividades prácticas más usuales del oficio de Maestro de
Construcción.
 Adquirirás los conocimientos suficientes para desenvolverte adecuadamente en
cualquier obra de construcción, conociendo sus partes y organización.
 Aprenderás las normas y pautas en materia de seguridad laboral.

Además te enseñaremos lo que debes saber para triunfar, para ganar mucho dinero y
para ser admirado por los demás. Aprenderás cómo eliminar complejos de inferioridad o
culpa, cómo fijarte metas y lograrlas, cómo leer y estudiar eficientemente, cómo
administrar tu tiempo y trabajar con eficiencia, cómo controlar las emociones, cómo
delegar funciones, cómo planear tu carrera y cómo aprovechar las oportunidades que
otros no ven. También aprenderás cómo obtener trabajo y cómo ofrecer tus servicios, y
el tema de establecer tu propio negocio.
 CRITERIOS DE ENSEÑANZA

 El FACILITADOR debe tener presente en todo momento las características del

cursante adulto, su necesidad de motivación, sus expectativas y la posibilidad de
fortalecer su autoestima, tanto en el modo de vincularse con él, como en las
actividades que planifique. De esa manera podrá paliar el problema de la
deserción.

 El participante llega a la Formación Profesional con distintos saberes adquiridos

a lo largo de su vida, incluyendo experiencias laborales anteriores que forman su
capital cultural y que, por lo tanto, deben ser considerados por el facilitador como
base de aprendizajes, sea para integrar a los nuevos, o para enmendar
fundamentos erróneos.

 La propuesta de enseñanza para la formación profesional es eminentemente

práctica, desde donde se espera generar conocimientos, procedimientos y
estrategias para la resolución de situaciones críticas del desempeño laboral. Por
tal motivo se centrará en las situaciones problemáticas habituales de la
cotidianeidad profesional, relacionadas con los aspectos distintivos del rol a
modo de poder plantear los contenidos de forma significativa.

 Esta experimentación permitirá al cursante integrar sus aprendizajes,

desarrollando en forma gradual y con la ayuda del facilitador las capacidades
necesarias para el desempeño del rol. Todas las actividades propuestas
contemplarán el necesario registro escrito de conceptos y procedimientos, a
través de ejercicios destinados a tal fin en el Material Didáctico.

 El desarrollo de estrategias centradas en la resolución de problemas habituales

de la cotidianeidad profesional y en la construcción de un entorno didáctico que
contemple las distintas variables que se interrelacionan habitualmente en los
ámbitos de trabajo.

 Se promoverá la permanente reflexión sobre la propia práctica, tan necesaria

para un desempeño competente.

 Las actividades desarrollarán en el participante la capacidad de transferir

conocimientos, con el fin de prepararlo para la adaptación y solución de
 imprevistos en la situación real de trabajo, incorporando gradualmente la
autonomía en el desempeño laboral.

 Con Lo lineamientos previos se conocerá Los saberes y experiencias previas de

los participantes constituyen la base del aprendizaje significativo, por lo que es
en esta etapa del proceso en la que se administra la evaluación diagnóstica.

 Se profundizara en las capacidades específicas a desarrollar en cada Unidad y

promueven la integración de las mismas, interrelacionando en forma equilibrada
las actividades prácticas con las de reflexión, las ejemplificaciones, los debates,
las explicaciones y las demostraciones adecuadamente, de modo de contribuir al
logro de las capacidades requeridas.

INFRAESTRUCTURA:

 Espacio físico para desarrollar actividades de aula-taller, provista de

equipamiento básico para la puesta en marcha de la clase.

 Espacio de trabajo en obra en construcción o un espacio específico de

simulación que mantenga las condiciones de higiene y seguridad requeridas para
el desempeño del rol profesional.

INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN Y CONTROL

 Metro de madera.
 Cinta métrica.

EQUIPAMIENTO DE SEGURIDAD

 Sogas.
 Cabos de vida.
 Arneses.
 Botiquín reglamentario.

ELEMENTOS DE PROTECCIÓN PERSONAL

 Braga
 Calzado de seguridad.
 DOCUMENTACIÓN TÉCNICO-ADMINISTRATIVA

 Planos.
 Planillas.
 Croquis.
 Órdenes de trabajo.

EQUIPAMIENTO DE AULA

 Sillas y pizarra.
 Material didáctico.
 Fotografías y/o filminas.
 Fotocopias.
 Videos.
 Reproductor de CD, DVD y TV.

PERFIL DEL EQUIPO TÉCNICO

Se propone para el desarrollo de la propuesta de enseñanza, que el Facilitador cuente

con experiencia en el desempeño del rol de Maestro de Construcción, con idoneidad en
el desarrollo de la tarea profesional y aptitudes para desarrollar situaciones de
aprendizaje partiendo de demostraciones prácticas.
 Curso de Maestro de Construcción
Total de horas: 220 horas

LINEAMIENTOS GENERALES: 4 horas

COMPONENTES

UNIDAD I: ORGANIZACIÓN DE OBRA Y CONTROL DE PERSONAL (40 HORAS).

 Geometría básica: polígonos, ángulos, círculos, superficie y volúmenes

 Aritmética básica: operaciones elementales.
 Sistema métrico decimal.
 Proyecciones ortogonales: alzado, planta y vistas.
 Estudios e interpretación de planos generales de obra.
 Conocimiento del plan de obra: tipos, fases y preparación.
 Técnicas de programación y control de tiempo y costos
 Elementos básicos: actividades y sucesos.
 Configuración y secuencia del proceso constructivo de las diferentes unidades de
obra.
 Organización de los procedimientos de trabajo. Distribución de recursos
humanos y materiales.
 Instalaciones auxiliares de obra: almacenes, servicios, talleres, etc.
 Conocimiento de las capacidades adecuadas a cada tipo de obra.
 Materiales de construcción: tipos, aplicaciones, características técnicas.
 Normas tecnológicas de edificación.
 Estatuto de los trabajadores.
 Convenio de la construcción
UNIDAD II EJECUCIÓN DE NIVELACIONES, REPLANTEOS Y MEDICIONES (48
HORAS).

 Proyecciones: secciones y tipos.

 Planos: sistemas de representación de planos. Estudio e interpretación.
 Geometría básica: polígonos, ángulos, círculos. Superficies y volúmenes.
 Aritmética básica: operaciones elementales. Sistema métrico decimal.
 Escalas en los planos: tipos, escalas más utilizadas en construcción, traducción
de escalas a medidas reales, aplicaciones prácticas.
 Simbología usual empleada en construcción.
 Proyectos: o topografía básica: conocimiento de los aparatos topográficos más
usuales. Utilización del nivel y taquímetro.

UNIDAD III CONTROL DE EJECUCIÓN DE MOVIMIENTOS DE TIERRAS,

PERFORACIONES, SONDEOS Y VOLADURAS (48 HORAS).
 Geometría básica: polígonos, ángulos, círculos, superficies y volúmenes.
 Aritmética básica: operaciones elementales. Sistema métrico decimal.
 Taladros: tipos. Ejecución.
 Sondeos. Tipos. Ejecución. Aparatos utilizados. Toma y conservación de
muestras.
 Voladuras. Tipos. Características. Ejecución. Normas de utilización.
 Precauciones en edificaciones colindantes.
 Terreno: características. Tipos. Utilización. Potencia.

UNIDAD IV CONTROL DE EJECUCIÓN DE ESTRUCTURAS (40 HORAS).

 Tecnología de la construcción.
 Andamios. Normativa de obligado cumplimiento para su montaje y utilización.
 Interpretación de planos, despieces, reparto de barras, barras de resistencia,
estribos. Mediciones.
 Tableros de puente: tipos, cargas, resistencias, momentos flectores y esfuerzos
constantes.
 Firmes de carreteras: bases, sub-bases, losas de hormigón, juntas, drenajes.
Pilares: secciones, grados de esbeltez, pandeo.
 Hormigón: áridos, aglomerantes, dosificación, construcción, tomas de muestras,
confección de probetas.
 Presas: tipos, estructura, drenajes y cimentación.
 Vías férreas: pendientes, tendidos, uniones.
 Instrucción para el proyecto y ejecución de obras de hormigón en masa y
armado.
 Geometría básica: polígonos, ángulos, árenlos. Superficies y volúmenes.
 Aritmética básica: operaciones elementales. Sistema métrico decimal.
 Normas tecnológicas de edificación o instrucción para proyecto y ejecución de
obras de hormigón pretensado.
 Instrucción básica de carreteras.

Unidad IV PREVENCIÓN Y GESTIÓN DEL PROPIO PROCESO DE TRABAJO,

RIESGOS LABORALES EN TRABAJOS DE CONSTRUCCIÓN (40 HORAS).
 Normativa sobre seguridad e higiene o plan de seguridad: o seguridad en los
medios auxiliares o seguridad en las instalaciones provisionales y talleres de
obra o seguridad en la maquinaria de movimientos de tierras, fabricación y
puesta en obra del hormigón. Cimentaciones o seguridad en perforaciones,
sondeos y voladuras o protecciones en el empleo de explosivos.
 Emisiones contaminantes.
 Seguridad en los tajos de obra
.