Materia:

Letras II.

Profesor (a):
Marta Altagracia Del Rosario.

Temas:
El resumen, la sintesis.
el bosquejo, el esbozo y el cuadro sinóptico.

Integrantes:
① Anabel Fabián Morla 2019-2767.
② Manuela Vásquez 2017-2903.
③ Nadia Freeland 2019-2777.
④ Pedro Berroa 2019-2813.
⑤ Manuel Herrera 2019-3306.
⑥ Heribel Reyes 2019-2984.
⑦ Ángel Sosa 2019-3568.

Grupo:
#2.
 Introducción.

En literatura es de suma importancia saber el concepto y elaboración de la sínt

esis, resumen, esbozo, cuadro sinóptico, etc., ya que al momento de identificar
lo esencial de un texto o las ideas principales, estos elementos nos ayudan a an
alizar, comprender y captar de una manera eficaz y rápida .

A continuación se presentarán los diversos conceptos y formas de uso de cada

uno, con el fin de ayudar a comprender mejor un determinado texto, haciendo
énfasis en su forma correcta de uso y los casos donde éstos deben de ser utiliza
dos.
 El resumen.

El resumen es la exposición breve de lo esencial de un tema o materia, tanto efe

ctuada de manera oral como escrita.

Consiste en reducir o sintetizar el contenido de una lectura, de un texto, de un do

cumento o de una exposición oral; haciendo un extracto en el que se recoja lo m
ás importante de éstos, con precisión y utilizando nuestras propias palabras.

Tipos y clasificación del resumen:

Resumen ejecutivo. Es muy empleado en el mundo financiero y de los negocio

s, en el cual se busca interesar en la dinámica de una futura empresa u organizac
ión a quien lo lee, dándole los puntos más relevantes del mismo.

Resumen bibliográfico. Es el resumen que se hace de un libro, una obra de liter

atura o una disertación, incluso un libro científico, ya sea para fines divulgativos
, o simplemente para una ficha en una biblioteca, en una librería digital o un sist
ema de clasificación de libros.

Resumen de prensa. Suele hacerse un resumen de prensa o resumen informativ

o, en el cual se sintetizan las noticias del día eligiéndolas en base a su importanc
ia para la opinión pública o el criterio editorial, en los grandes medios de comun
icación como la TV.

A partir de estos tipos de resúmenes nacen otros tipos de resumenes, los cuales s
e clasifican en:

Según su autor: los resúmenes según su autor pueden ser: Resumen del autor d
el texto original, donde es el mismo individuo que produce el texto original y el
resumido. Resumen del especilista en la materia, este se encuentra realizado por
una persona ajena a la producción del texto original.
Resumen documentalista, este posee una persona altamente idónea en la produc
ción de resumenes.

Según su uso: De acuerdo a su uso pueden ser: Resumen primario, que es un do

cumento usualmente situado al inicio de libros y revistas. Resumen secundario,
éste tipo incluye textos que se encuentran incluidos en revistas.

Según su amplitud: Resumen indicativo, el cual contiene información muy abr

eviada. Resumen informativo, donde su extensión va desde treinta palabras a las
ciento cincuenta. Resumen analítico, son los más extensos, poseen hasta trecien
tas palabras.

Procedimientos para realizar un resumen:

 Leer el texto original a cabalidad.

 Separar el texto en párrafos. Una vez separado, marcar en cada párrafo las
ideas principales, secundarias y suplementarias, empleando un resaltador
diferente para cada categoría.

 Transcribir lo subrayado. Se copian las ideas principales, secundarias y

suplementarias y se trata de ordenar para fomar con ellas un único párrafo.

 Redactar de nuevo el párrafo, pero esta vez con tus propias palabras.

 Revisa lo escrito. Relee el texto final y elimina las cosas que le sobren. Añade
un título y la información del libro resumido, es decir, el autor, libro, etc.
Beneficios del resumen:

 Desarrollo de la expresión escrita.

 Aumenta la concentración y la atención al escribirlo.
 Nos resulta más fácil repasar y memorizar al utilizarlo.
 Aprendemos a relacionar ideas.
 Aumenta la capacidad de lectura.

Un ejemplo puede ser:

 La síntesis.

Una síntesis en literatura, es un escrito donde se denotan las ideas principales de

un texto. A diferencia del resumen, este presenta las ideas generales del autor; p
or lo tanto, casi siempre es el lector quien la publica. Es aquel escrito que resulta
de unir ideas que estaban dispersas y plasmarlas en un solo escrito donde se rela
cionen entre sí.

En la síntesis, el lector puede expresar con sus propias palabras y estilo, la idea
principal del autor cambiando el orden según sus intereses, utilizando analogías,
trabajo de investigación...

¿En qué se basa la síntesis ?

Se basa en las ideas centrales de un texto, sin embargo su construcción no es nad

a sencilla. Es importante que la síntesis de un texto, a pesar de ser obra de una p
ersona diferente, sea un texto más pequeño que muestre la intención original de
l texto, por tanto es importante evitar incluir ideas nuevas o percepciones propia
s acerca de lo que se está queriendo resumir.

Realización de una buena síntesis:

 Para la realización de una buena síntesis lo recomendado es hacer una lectura

completa del texto.

 Subrayar las ideas principales y secundarias del texto.

 Durante la relectura es importante notar la estructura del texto, el que debería

contener una introducción, desarrollo y una conclusión.

 Organizar las ideas extraídasy redactar el nuevo texto, sin modificar la

intención del autor. Recuerda que no es un resumen.
 El Bosquejo.

Respecto a un texto, un bosquejo es un pequeño resumen que incluye frases y p

alabras en lugar de párrafos completos. Estos bosquejos se organizan de manera
jerárquica para que las ideas queden ordenadas con mayor claridad. El bosquej
o permite planificar la redacción de un ensayo, al organizar las ideas que el auto
r desea plasmar en su texto.
Por medio del bosquejo, se revisa y organiza la información obtenida y se identi
fican los aspectos de mayor importancia que estén enfocados en el tema.
.
Finalidad:
Un buen bosquejo refleja nuestra capacidad para determinar las ideas principale
s en un texto.

Características:
1. Sencillo: asegúrate de hacer bosquejos sencillos y que más tarde puedas e
ntender.
2. En tus propias palabras: no repitas las mismas palabras del autor.
3. Sin detalles irrelevantes: asegúrate de no caer en la tentación de incluir d
etalles que no son importantes.

Esquema:

·Titulo.

·Tema principal.

·Detalles: subordinados,
Consideraciones:
üHacer una lista de temas o conceptos importantes de la lectura.
üPara cada uno de los temas, escribir oraciones o frases relacionados.
üSegún sea el caso puedes escribir subtemas.
üAsegúrate de incluir definiciones, preguntas y otros detalles que sean imp
ortante sobre un texto particular.

Esbozo.

Un esbozo, en definitiva, puede ser un plan o un modelo que luego hay que desa
rrollar. Por lo general se trata de algo vago o impreciso, ya que aún la forma y la
s características del trabajo final no han sido definidas.
Se trata de un boceto que resume una idea o un proyecto. Este esquema puede f
uncionar como punto de partida para avanzar hacia un objetivo.
Un esbozo, por otra parte, puede ser un texto breve que más adelante será ampli
ado. En el esbozo de una novela, por citar un caso, un escritor puede redactar un
as pocas líneas que resuman la idea de la trama. Ejemplo:
 ¿Qué es un cuadro sinóptico?

Un cuadro sinóptico es una representación gráfica de ideas o textos (que requier

o analizar) de manera acotada, mediante la utilización de palabras clave recuadr
adas y conectadas mediante líneas que pueden o no poseer conectores. Gráficam
ente es como un árbol, que nace y tiene muchas ramas; visualmente comienza en
una palabra inicial de la cual desembocan varias otras.

El nombre cuadro sinóptico proviene del hecho de que debemos hacer sinopsis.
Esto significa que es un resumen, abstracción o simplificación, del tema que nos
interesa. En él se jerarquizan los fragmentos para elaborar un esquema complet
o.

Los cuadros sinópticos pueden usarse para:

•Resumir libros, ensayos o capítulos de libros en un esquema relativamente simp
le.
•Exponer ideas complejas o disertaciones mediante un gráfico para tener una pa
norámica de lo hablado y lo por hablar.
•Elaborar claves de estudio a las que luego podamos volver y tener en pocos pas
os las ideas principales del tema.
• Producir organigramas o diagramas estructurales de una organización o un fluj
o organizacional (empresas, instituciones, etc.).

¿Por qué son importantes los cuadros sinópticos?

Los cuadros sinópticos son una de las formas más usuales de representación de i
nformación. Pueden adaptarse a todo tipo de temas, por complejos que sean y po
r profundas que sean las ideas.
Son una herramienta idónea para la docencia y para los expositores orales. Tamb
ién puede incluirse presentaciones como un mapa general de la temática a abord
ar, que podemos ir completando a medida que avancemos en el desarrollo del te
ma.

¿Para qué sirven?

Los cuadros sinópticos son una excelente estrategia de estudio o de organización
de las ideas. Esto se debe a que plasma visualmente el recorrido del pensamient
o desde lo más general a lo más específico.
Son ideales para la toma de apuntes preparatorios para una exposición. También
pueden utilizarse como material de apoyo en la misma, para ofrecer al espectad
or una perspectiva general de la temática a abordar, mucho más fácil de seguir q
ue simplemente explicándolo verbalmente.

Ejemplo:
 Conclusión.

En este trabajo aprendimos la definición de un resumen, como hacerlo, sus cara

cterísticas, como esta compuesto y una serie de conocimientos mas que nos ben
eficia no solo ahora sino para un futuro.

El resumen nos sirve solo para los exámenes en la escuela o la universidad, si no

, también nos sirve en nuestra vida cotidiana, ya que, cuando queremos explicar
algo, no ahondamos en todos los detalles que no consideramos importantes, sino
que transmitimos simplemente la esencia del mismo.
 Indice.

•Presentación.

•Introducción.

•El resumen:
Concepto, clasificación, procedimientos y beneficios.

•La síntesis:
Concepto, importancia y realización de una buena síntesis.

•El bosquejo:
Concepto, ¿Qué permite el bosquejo?, ejemplos.

•El esbozo:
Concepto, ejemplos de esbozos.

•El cuadro sinóptico.

Concepto, uso del cuadro sinóptico, importancia, ¿Para qué sirven los
cuadros sinópticos?

•Complusión.