INSTRUCCIONES DEL 1º EXAMEN DEL 2º TRIMESTRE ( 3º ESO A y B.

GRUPO ORDINARIO )

* Observaciones : Bolígrafo azul o negro, 1,5 puntos cada actividad, hacer trampas (emplear dispositivos,
preguntar al compañero, portar documentos ocultos, mirar insistentemente al vecino…) conllevará suspenso
del control y su necesaria recuperación en junio para poder aprobar la asignatura, hablar innecesariamente
durante la prueba supondrá – 0,5 puntos en el mismo por cada una de dichas incorrecciones, la fecha de
realización del control será la acordada por todos, comenzar por Vocabulario, y máxima puntuación posible
será de 12,5 puntos. Web del profesor : (http://antoniolopezfernandez.blogspot.com.es/).

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1) Comprensión y expresión textuales [1,5 puntos] : 1.1. Explique la intención comunicativa del autor
empleando 2 o 3 líneas.; 1.2. Aporta 4 razones a favor de una afirmación que el profesor dejará escrita en el
examen de esta actividad y que se relaciona con los contenidos de la poesía aparecida en el mismo.
AFIRMACIÓN → ???? Criterios de corrección específicos : 0,5 puntos por la intención y 1 punto por la
resolución de las 4 razones. La intención se valorará por la profundidad, originalidad, madurez de la o las
ideas aportadas, y en cuanto a las 4 razones aportadas se tendrán en consideración la variedad de ideas ( no
repetirse ) y su profundidad (+0,25 puntos cada razón o argumento distinto debidamente aportado). Extensión
mínima de la explicación de cada razón será de 2 líneas, puntuándose +0,1 cada argumento si solo se explica
en 1 línea, y 0 puntos si resulta de menor extensión a 1 línea. Recuérdese que se penaliza con - 0,1 por cada
error ortográfico (máximo de 2 puntos de pérdida). Observaciones : A)Podrá caerte dos estrofas seguidas de
alguna de las obras de los tres poetas vistos en clases a lo largo de las páginas 132- 133-134 ( San Juan de la
Cruz ) y 135 ( Fray Luis de León ) del libro. B) En la respuesta a ambas ejercicios, no debe emplearse frases
tomadas literalmente del texto. C) Se valorarán con especial interés que los argumentos expuestos no resulten
tan evidentes. D) Para los dos ejercicios se recomienda también formularse preguntas : ¿Resulta el tema
beneficio o no, para quién y por qué?, ¿qué busca en el fondo defender o conseguir el autor?, ¿por qué es
importante el tema del fragmento textual en nuestro tiempo o sociedad moderna?, ¿ qué enseñanza se aprende
con el fragmento del texto ? E) En el caso de la intención, cabe mencionar simultáneamente 1 o 2 soluciones;
F) Se responderá en folio en blanco aportado por el profesor. Obtención del material : Prácticas orales y
escritas realizadas en clase con los fragmentos leídos en el manual de Lengua. Sugerencia : Construir
previamente a sucio tu respuesta, empleando un esquema de ideas, así como practicar en el mundo real (tv,
conversaciones con amigo… ).

RESPONDER EN LOS FOLIOS EN BLANCO APORTADOS AL FINAL DEL EXAMEN

2) Comunicación [1,5 puntos] : Los textos expositivos (I). Su estructura. Identificar la clase de estructura
que presentan los siguientes 3 fragmentos expositivos según la disposición de contenidos que presentan.
Criterios de corrección específicos : 1,5 puntos : 6 fragmentos = + 0,25 puntos cada fragmento correctamente
identificada su estructura. No restan errores, ni dejarlo en blanco. Observaciones : Recuerda que las estructuras
son → Deductiva, inductiva, enumerativa, temporal, de problema – solución, de comparación – contraste, de
causa – consecuencia, paralelística. En el examen pueden repetirse dos o más estructuras. Obtención del
material : Teoría y práctica resuelta en clase, pero también páginas 116 ( teoría ) y 117 del libro ( práctica ), así
material del profesor ( blog o pen ), o la proporcionada por Google por búsqueda personal.

3) Literatura [1,5 puntos] : La poesía religiosa en el siglo XVI. Identificar autor y obra a las que
pertenecen las siguientes 3 estrofas leídas en los 10 fragmentos leídos en clase. Observaciones : El profesor
indicará en clases cuáles son esos 10 fragmentos que deberán ser señalados en el manual de la materia por parte
del alumno ( a lápiz ). Pueden repetirse, o no, autores y obras. Criterios específicos de corrección : 0,5 puntos
por texto ( + 0,25 por decir autor y + 0,25 por decir obra ) x 3 estrofas = 1,5 puntos. Penalizan los errores de la
siguiente manera por estrofa : - 0,2 por dejarlo en blanco y - 0,1 por contestarlo mal. Las penalizaciones se
acumulan a todas las estrofas, pero no es posible alcanzar puntuaciones negativas para la totalidad de la
actividad. Obtención del material: Los 10 poemas señalados en el manual de texto desde la página 130 a la 135.

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4) Gramática [1,5 puntos] : El verbo.

4.1. La conjugación verbal → Construir dos oraciones en las que aparezcan dos verbos que conocerás en el
examen, y que tendrás que conjugar con la persona, número, tiempo, aspecto y modo que se te indicarán.
Observaciones : No van a caerte las formas no personales (infinitivo simple o compuesto, gerundio simple o
compuesto, y participio ). Criterios de corrección específicos : 0,75 puntos : 2 verbos = + 0,375 puntos cada
verbo bien resuelto. Si hay un error o ausencia de alguno de los elementos verbales exigibles, solo se sumará
+0,15; si son 2 elementos, se sumará solo +0,1, y si hay 3 o más no se sumará nada ( no penalizan los errores a
otros verbos bien resueltos ). Obtención del material : Prácticas de clase, pág. 124 del libro, blog del profesor,
Internet.

4.2. Las perífrasis verbales → Indicar la clases de perífrasis verbales que aparecen en las siguientes dos
oraciones ( en total, son dos perífrasis ). Hay que mencionar también si es aspectual o modal. Observaciones:
Aspectuales → Ingresivas, incoativas, durativas, terminativas, resultativas, reiterativas, habituales. Modales →
De obligación, probabilidad. Criterios de corrección específicos : 0,75 puntos : 2 perífrasis = + 0,375 puntos
cada perífrasis bien identificada. No penalizan los errores, pero no suman. Eso sí, errar o no citar lo de
aspectual o modal reduce la puntuación a +0,2 puntos por perífrasis. Obtención del material: Prácticas de clase,
pág. 126 del libro, blog del profesor, Internet.

5) Sintaxis [1,5 punto] : Analizar correctamente los siguientes 2 sintagmas adjetivales y/o adverbiales
(cada uno de ellos, adjetivales o adverbiales, puede contener dentro de sí un ejemplo del otro, o incluso, muy
probablemente, sintagmas nominales y/o preposicionales). Hay que mencionar también clases de palabras
( y sus subtipos ). Criterios de corrección específicos : 1 punto : 2 sintagmas = + 0,75 puntos cada sintagma
adecuadamente resuelto. Cada error o ausencia de elementos mencionados en el sintagma penalizará de la
siguiente manera : 0 fallos o todo bien analizado completo = + 0,75/sintagma; 1 fallo o falta un elemento a
analizar = + 0,40 / sintagma; 2 fallos o 2 faltas de elementos que deberían estar presentes = + 0,25 / sintagma; 3
o más fallos o elementos de análisis ausentes = + 0,10 / sintagma. Más de 3 fallos o elementos no presente = 0
puntos. No se puede sacar menos de 0 puntos por sintagma. Obtención del material de estudio : Apuntes
teóricos y prácticos de clase, así como curso de sintaxis aportado por el profesor vía dispositivo pen para quien
esté interesado ( en esta ocasión, no puedo subir nada al blog ). Recordar repasar clases de palabras ya vistas en
los contenidos de los temas anteriores.

6) Ortografía [ 1,5 puntos ] : Dividir silábicamente las siguientes 5 palabras . Criterios de corrección
específicos : 1,5 puntos : 5 palabras = + 0,3 puntos cada acierto. Especificaciones : No es necesario explicar
nada, ni siquiera si hay diptongo, hiato o triptongo. No penalizan los errores. Un solo error en la palabra, ya no
permite ganar los + 0,3 puntos ). Importante : no olvides colocar la tilde si fuera necesario (necesario para
considerarse acierto). Obtención del material de estudio : Exclusivamente lo impartido y dictado en clase por el
profesor ( pero recuerda que puedes pedirle material suplementario al profesor o buscártelo tú mismo por
Internet ).

7) Vocabulario [ 1,5 puntos ] :

3 palabras del Diccionario (de 26 que son) y 3 palabras (de 21) de los Sinónimos. ESTUDIAR
PALABRAS DEL 1º EXAMEN DEL 2º TRIMESTRE. Criterios de corrección específicos : 1,5 puntos :
6 palabras (3 del diccionario y 3 de los sinónimos ) = +0,25 puntos por palabra bien definida (si es del
diccionario) y escrita (si es de los sinónimos). Especificaciones → Si en el Diccionario tienes una palabra con 2
definiciones, debes mencionar las dos, siendo que si solo defines una aceptación, ganas la mitad de puntos;
igual ocurre con los sinónimos, es decir, si una palabra tiene 2 sinónimos, entonces debes escribir los dos
sinónimos. Por cierto, si una palabra del Diccionario tiene 3 o más definiciones, o una palabra 3 o más
sinónimos, bastará con escribir 2 definiciones o sinónimos para considerar bien cada palabra). No restan los
errores. En cuanto al Diccionario, puedes definirlas a tu manera, es decir, no hace falta que aprenda de memoria
cada definición. Sin embargo, en los Sinónimos es obligatorio mencionar solo los que aparecen en la lista

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aportada, y no los que inventes o ya conozcas tú (por muy cultos que sean). No hace falta mencionar ejemplos.
Obtención del material de estudio : Pedir a conserjes en el recreo las fotocopias del vocabulario de todo el
curso o pedírmelo a mí que os lo daré en digital si me entregáis un pen.

8) Lengua y realidad [ ACTIVIDADES OPTATIVAS : 2 puntos ]

8.1. El lenguaje corporal III [ 0,5 puntos ]. Significado de la sonrisa. Se preguntará sobre el tipo de sonrisa
aparecidas en 2 imágenes tomadas del mismo material de estudio. Criterios de corrección específicos → 0,5
puntos : 2 clases de sonrisas = + 0,25 puntos por sonrisa acertada. Obtención del material de estudio : Blog del
profe ( artículo “Todo lo que deberías saber del lenguaje corporal), vía pen dándoselo al docente para que te lo
pase, o cogiéndolo tú mismo desde la pizarra digital de la clase.

8.2. Participación en concurso literario [ 1,5 puntos ]. Demostrar que se ha participado en algunos de estos 2
concursos literarios : 1) https://www.tregolam.com/concurso/xix-concurso-de-relato-corto-y-microrrelatos-de-
iznajar-2020/ [ En la modalidad que se quiera ]; 2) https://www.tregolam.com/concurso/viii-premio-de-
microrrelatos-manuel-j-pelaez-2020/ Tiempo máximo para la entrega : antes de que finalice la fecha de emisión
de los certámenes, o antes de 1 semana al último examen del presente trimestre.