ÍNDICE

Capítulo Pág.

I. Calor .............................................................................................................................. 03

II. Cambio de fase ............................................................................................................... 11

III. Termodinámica ................................................................................................................ 15

IV. Ondas y transferencia de energía ...................................................................................... 25

V. La electricidad y la materia ............................................................................................... 33

VI. Campo eléctrico ............................................................................................................... 41

VII. Energía potencial eléctrica ................................................................................................ 49

 Calor

Capítulo I
En nuestra vida es muy común hablar de calor y de cambios
de "estado", y como la lógica lo impone, es una necesidad a) Por Conducción b) Por Convección c) Por Radiación
el hacer mediciones de aquella forma de energía llamada
Sol
energía calorífica, o simplemente calor. Saber en qué medida
Calor
el calor determina el comportamiento térmico de los cuerpos Rayos
es uno de los objetivos principales de este capítulo. Sin solares
embargo, es necesario reconocer que ha sido muy arduo y Agua
prolongado el trabajo de los científicos para llegar a
Fuego
descubrir las leyes que permiten explicar todos estos Agua caliente
(90ºC)
fenómenos. Tierra

¿Qué es el calor? Unidad del calor  Calorías (cal)

Hablar de calor es hablar de un tipo especial de energía
que solo aparece o existe en tránsito; jamás se le puede
aislar, dado que es una energía que se transmite de un
cuerpo a otro debido a la diferencia de temperaturas que
estos presentan. Así pues, concluímos que el calor es una
energía no almacenable, y sólo existe mientras exista una
diferencia de temperaturas.
Propagación del calor
Conceptos importantes
- Temperatura
Magnitud tensorial que mide básicamente el grado de
agitación molecular de un cuerpo, con un instrumento
denominado termómetro calibrado según escala:
Celsius, Kelvin, Farenheit. No depende de la masa del
cuerpo.

a. Por conducción
El calor puede viajar dentro de un cuerpo o de un cuerpo
a otro en contacto con él por medio de la agitación de TB > T A
las moléculas, de una zona de alta temperatura hacia
otra de baja temperatura. Esto se da principalmente en
los sólidos, siendo los metales los que mejor lo conducen,
y en orden decreciente: la plata, el cobre, el oro, el
aluminio, ....., etc. Entre los malos conductores de calor
A B
podemos citar: el aire, la lana, la madera, el agua, etc.

b. Por convección
Debido a que una elevación de temperatura disminuye - Energía Interna (U)
la densidad, especialmente de líquidos y gases, entonces Energía asociada básicamente al movimiento molecular
las masas calientes suben y las frías bajan, generándose (energía cinética) y por ésta razón es una función de la
un movimiento cíclico, que llamaremos convección. temperatura.
Este efecto se aprecia al hervir agua, y en la atmósfera
es la causa de los vientos.

c. Por radiación
U
Por experiencia sabemos que al acercarnos a una fogata
sentimos el calor que proviene del fuego; algo similar
sucede con el calor que nos llega desde el sol cruzando
el espacio vacío.

Así, el calor puede viajar por radiación de ondas

electromagnéticas y en el vacío. Se comprueba que los
cuerpos mejores emisores de energía radiante son
también los mejores absorbentes, y el mejor de ellos
es el cuerpo negro. El mejor reflector es el blanco.
- Calor
Es la transferencia de energía interna de un cuerpo a
otro cuando se ponen en contacto estando previamente
a diferentes temperaturas. Dicha transferencia se da
del cuerpo “A”, de mayor temperatura hacia el cuerpo
de menor temperatura “B”.
 Al poner en contacto o mezclar dos cuerpos se consigue al
final una temperatura de equilibrio (Te) (40º < Te < 90º)
Calor

TA > TB
T2 = 40ºC

A B

- Cantidad de Calor (Q)

T1 = 90ºC
Representa la variación de energía interna que
experimenta un cuerpo. Si aumenta "U" es porque ganó
calor y si disminuye "U" pierde calor.
Ley Cero:

T T1
Q 1 1
T2
2  T 2

3 T3 3
Q = m.Ce.T Q = Calorías = cal

m : masa del cuerpo (gr) Equilibrio Térmico

T : variación de temperatura (ºC)  T = TF - T0
 Cal 
  Q  0
Ce : Calor específico  grº C   Q  Q  Q  0  QGanado = QPerdido
  1 2 3

El calor específico es característica del material y por lo Curiosidades

tanto lo diferencia uno de otro.

Para variaciones pequeñas de temperatura se considera

constante. Un pájaro eriza sus plumas para
mantener aire entre ellas, con lo
cual evita la transferencia de calor
Cal Cal de su cuerpo hacia el ambiente.
• CeH = 1 grº C • CeHIELO = 0,5 grº C
2O

Pero:

m.Ce = C C: Capacidad calorífica

Entonces queda:

 Q = C.T

- Equilibrio Térmico
Suponga que tuviésemos dos cuerpos con distinta Un cuerpo oscuro absor-
temperatura, uno en contacto con el otro, podría be mayor cantidad de ra-
diación térmica que un
comprobarse que el cuerpo más caliente se iría
cuerpo claro.
enfriando, mientras que el cuerpo más frío se iría
calentando, después de cierto tiempo empleando el tacto
se notaría que los dos cuerpos alcanzan una misma
temperatura, esta situación final se denomina "Equilibrio
térmico".
 Fórmulas

Variación de temperatura: T = TF - TI

Cantidad de calor: Q = Ce.m.T

Q
Capacidad calorífica: C 
T

C = m.Ce

Equilibrio térmico: Q = 0

Qganado = Qperdido

Unidades de medida

MAGNITU D U NID ADE S

T temperatura grados celsius °C

T variación de temperatura grados celsius °C

m masa kilogramo Kg

Q calor caloría cal

C capacidad calorífica caloría por grado celsius cal/°C

Ce calor específico caloría por gramo grado celsius cal/gr°C

 a) 18ºC b) 20 c) 22
Problemas para la clase
d) 26 e) 28
Bloque I
8. A cierto bloque de plata de 0,5 kg que se encuentra a
17ºC se le calienta absorviendo 600 calorías de calor.
1. ¿Cuánto calor será necesario proporcionar a un trozo
¿Cuál será la temperatura de dicho bloque, luego de
de aluminio de 100 g para elevarle su temperatura desde
ser calentado?. Considere que para la plata
los 10ºC hasta los 60ºC?. Considere que para el aluminio
Ce = 0,06.
Ce = 0,3.
a) 32ºC b) 35 c) 37
a) 1000 cal b) 1100 c) 1500
d) 40 e) 42
d) 2000 e) 2500
9. A un bloque de hierro se le hace absorver 120 calorías
2. ¿Cuánto calor será necesario proporcionar a un trozo
y experimenta un calentamiento de 50ºC. Averigue cuál
de cobre de 500 g para elevar su temperatura desde
es la masa de dicho bloque, si para el hierro Ce = 0,06.
los 20ºC hasta los 90ºC?. Considere que para el cobre
Ce = 0,1.
a) 10 gr b) 20 c) 30
d) 40 e) 50
a) 1000 cal b) 1500 c) 3000
d) 3500 e) 4000
10.A un trozo de vidrio se le hace absorver 700 calorías y
experimenta un calentamiento de 10ºC. Averigue cuál
3. ¿Cuánto calor será necesario proporcionar a un trozo
es la masa de dicho trozo de vidrio, si para el vidrio
de hierro de 50 g para elevarle su temperatura desde
Ce = 0,2.
los 10ºC hasta los 110ºC?. Considere que para el hierro
Ce = 0,12.
a) 100 gr b) 150 c) 300
d) 350 e) 400
a) 100 cal b) 200 c) 600
d) 400 e) 800
11.A un cuerpo de 100 g y Ce = 0,5 se le entrega 400
calorías. ¿En cuánto elevará su temperatura?
4. ¿Cuánto calor será necesario proporcionar a un trozo
de aluminio de 100 g para elevarle su temperatura desde
a) 2ºC b) 4 c) 6
los 5ºC hasta los 80ºC?. Considere que para el aluminio
d) 8 e) 10
Ce = 0,3.
12.¿A qué temperatura terminará una pieza de 400 g de
a) 2000 cal b) 2100 c) 2200
plomo que está a 20ºC y que se le entrega 1000 calorías
d) 2250 e) 2500
de calor? (Ceplomo = 0,25)
5. A cierto bloque de oro de 200 g que se encuentra a
a) 10ºC b) 20 c) 30
10ºC se le calienta absorviendo 120 calorías de calor.
d) 40 e) N.A.
¿Cuál será la temperatura de dicho bloque, luego de
ser calentado?. Considere que para el oro Ce = 0,03.
13.Hallar el calor específico de un cuerpo que al ganar
200cal, aumentó su temperatura de 5ºC a 45ºC (masa
a) 10ºC b) 20 c) 30
del cuerpo: 4 g)
d) 40 e) 50
a) 1,5 b) 1,2 c) 1,35
6. A cierto bloque de aluminio de 25 g que se encuentra a
d) 1,25 e) N.A.
17ºC se le calienta absorviendo 300 calorías de calor.
¿Cuál será la temperatura de dicho bloque, luego de
14.Hallar la masa de un bloque de plomo, si al ganar 200cal
ser calentado?. Considerar que para el aluminio
aumentó su temperatura de 60ºC a 100ºC
Ce = 0,3.
(Ceplomo = 0,25)
a) 52ºC b) 54 c) 55
a) 10 g b) 20 c) 30
d) 57 e) 60
d) 40 e) 50
7. A cierto bloque de oro de 200 g que se encuentra a 8ºC
15.A cierto bloque de cierto metal (Ce=0,5) se le entregó
se le calienta absorviendo 120 calorías de calor. ¿Cuál
150 calorías y terminó a 40ºC. ¿A qué temperatura se
será la temperatura de dicho bloque, luego de ser
encontraba inicialmente, si el bloque tiene 10 g de masa?
calentado?. Considere que para el oro
Ce = 0,03.
a) 10ºC b) 20 c) 30
d) 35 e) N.A.
Bloque II a) 20ºC b) 21 c) 22
d) 23 e) N.A.
1. Dos cuerpos que están a las temperaturas de 30ºC y
70ºC se les pone en contacto y llegan a una temperatura 9. En un calorímetro de equivalente en agua 50 g que
final de equilibrio T. Entonces: contiene 50 g de agua a 10ºC se echa un bloque de
metal de 400 g a 100ºC (Cemetal = 0,5), ¿cuál será la
I. T es mayor a 30º temperatura final de la mezcla?
II. T es mayor a 70º
III. T es menor a 30º a) 80ºC b) 70 c) 60
IV. T es menor a 70º d) 50 e) N.A.

¿Cuántas afirmaciones son correctas? 10.Se mezcla 200 g de agua a 4ºC con 50 g de agua 19ºC
y 400 g de cierta sustancia "x" a 25ºC. Si el calor
a) 1 b) 2 c) 3 específico de la sustancia "x" es 0,5. ¿Cuál será la
d) 4 e) 0 temperatura final de la mezcla?

2. Se mezclan 100 g de agua a 10ºC con 300 g de agua a a) 10ºC b) 15 c) 20

90ºC. ¿A qué temperatura terminará la mezcla? d) 25 e) 30

a) 50ºC b) 60 c) 70 Bloque III

d) 80 e) 90
1. Se tiene un recipiente de capacidad calorífica
3. Se mezclan 400 g de agua a 15ºC con 200 g de agua a despreciable que contiene 40 g de agua a 43°C, ¿qué
45ºC. ¿Cuál será la temperatura final de la mezcla? cantidad de calor es necesario extraer del sistema para
que se alcance una temperatura de 33°C?
a) 20ºC b) 25 c) 30
d) 35 e) N.A. a) 100 cal b) 200 c) 300
d) 400 e) 500
4. En el problema anterior, si hubieras usado 100 g menos
del agua a 45ºC, ¿cuál hubiera sido la nueva temperatura 2. En un recipiente de capacidad calorífica despreciable
final de la mezcla? que contiene 100 g de agua a 20°C se vierten 500 g de
agua a 80°C. Determine la temperatura de equilibrio.
a) 20ºC b) 21 c) 22
d) 23 e) N.A. a) 70°C b) 60 c) 50
d) 40 e) 30
5. Se mezcla agua en cantidades de 200 g, 100 g y 50 g a
las temperaturas de 20ºC, 50ºC y 100ºC, 3. Si a un bloque de hierro de 5 kg se le suministra 165
respectivamente. ¿Cuál será la temperatura final de la Kcal y se observa que su temperatura se triplica.
mezcla? Determine la temperatura inicial del bloque de hierro.
CeFe = 0,11 cal/g°C.
a) 10ºC b) 20 c) 30
d) 40 e) N.A. a) 100°C b) 150 c) 200
d) 160 e) 300
6. Se mezcla 30 g de agua a 5ºC con 10 g de agua a 25ºC.
Luego que la mezcla ya alcanzó el equilibrio se le agrega 4. Para obtener 60 g de agua a 80°C se mezcla una cantidad
16 g de agua a 80ºC. ¿Cuál será finalmente la de agua a 30°C con otra a 90°C. Determine la cantidad
temperatura de toda la mezcla? de agua de 90°C que fue usada. Desprecie la capacidad
calorífica del recipiente donde se realiza la mezcla.
a) 10ºC b) 20 c) 30
d) 40 e) N.A. a) 33,3 g b) 50 c) 35,3
d) 10 e) 30
7. En un calorímetro de equivalente en agua 80 g que esta
a 0ºC se vierte 16 g de agua a 60ºC. ¿Cuál será la 5. Un recipiente de aluminio de 100 g cuyo calor específico
temperatura final del equilibrio? es de 0,22 cal/g°C contiene 100 g de agua a 20°C. Si el
recipiente se ubica sobre un hornillo, determine la
a) 10ºC b) 20 c) 30 cantidad de calor que absorbe el sistema hasta el
d) 40 e) N.A. momento que el agua alcanza una temperatura de 80°C.

8. En un calorímetro de equivalente en agua 60 g que a) 7000 cal b) 5320 c) 3270

contiene 20 g de agua a 15ºC se vierte 70 g de agua a d) 7320 e) 7230
30ºC. ¿Cuál será la temperatura final de la mezcla?
6. Una sustancia de 800 g es calentado hasta 200°C, luego
se introduce en un recipiente de capacidad calorífica
despreciable que contiene 2 litros de agua a 20°C. Si el
sistema se equilibra a 50°C, determine el calor específico
de la sustancia mencionada.
11.Dos esferas metálicas "A" y "B" presentan temperaturas
"T" y "2T" respectivamente. Si el equilibrio térmico luego
de ponerlas en contacto, se da a la temperatura "1,4 T",
¿qué ocurre con la temperatura de equilibrio
aproximadamente, si la masa de "B" fuese el doble?

a) 0,2 cal/g°C b) 0,3 c) 0,4 a) aumenta en 0,1 T b) disminuye en 0,2 T

d) 0,5 e) 0,6 c) aumenta en 0,17 T d) aumenta en 0,3 T
e) aumenta en 0,25 T
7. Dos esferas del mismo material de radios "R" y "2R" se
encuentran a 30°C y 75°C respectivamente. Determine 12.Dos esferas idénticas de 10 g y Ce = 0,1 cal/g°C se
la cantidad de calor transferido entre ellas al ponerse en encuentran a una temperatura de 100°C. Si una de ellas
contacto hasta el equilibrio térmico. La esfera más es colocada dentro de un recipiente que contiene 20 g
pequeña es de 800 g y su calor específico es 0,2 cal/g°C. de agua a una temperatura "To" y luego la secamos
cuando su temperatura es 60°C y en su reemplazo
a) 4,3 Kcal b) 3,8 c) 6,4 colocamos a la otra, de manera que se alcanza el
d) 3,6 e) 6,2 equilibrio térmico a 20°C. Determine "To" considerando
que la transferencia de energía (calor) solo se da entre
8. Una bala de plomo de 25 g de masa impacta contra una el agua y las esferas.
pared y con una rapidez de 300 m/s, 40% de su energía
lo absorbe la bala en forma de calor. Determine en a) 12 b) 13 c) 14
cuánto cambio su temperatura. d) 15 e) 16
(CePb = 0,03 cal/g°C) ; 1 J = 0,24 cal.

a) 200°C b) 288 c) 100 Autoevaluación

d) 144 e) 150
1. El calor es un tipo de __________________ y su unidad
9. A partir del instante mostrado cuanto debe recorrer el en el S.I. es _______________.
bloque para que su temperatura se incremente en 0,5°C.
Considere que el 40% del calor que se genera durante 2. El calor existe, cuando se ponen en contacto dos o más
el deslizamiento es "absorbida" por el bloque de: cuerpos a _________________.
Ce = 0,24 cal/g°C (g = 10 m/s2)
3. Formas de propagación del calor:
F = 20 N
a) _________________________________
b) _________________________________
30° k = 0,5
1 kg c) _________________________________

4. La forma de propagación del calor que se da

a) 60 m b) 250 c) 80 principalmente en los metales es:
d) 90 e) 100
a) por conducción b) por convección
10.Dos esferas de radios "R" y "2R" son puestas en contacto c) por radiación d) por contacto
cuando sus temperaturas son "T" y "2T" respecti- e) por inducción
vamente hasta que alcanzan el equilibrio térmico. En
caso de que las dos presentaran el mismo tamaño, ¿en 5. Es un tipo de propagación que sucede especialmente
cuánto variaría la temperatura de equilibrio, considere en líquidos y gases y se genera un movimiento cíclico,
que las esferas son del mismo material? llamado:

a) conducción b) convección
7T 7T c) radiación d) inducción
a) aumenta en b) aumenta en
5 27 e) transferencia
2T
c) no varía d) disminuye en 6. Por ejemplo si nos acercamos a una fogata, sentimos
5 el calor que proviene del fuego; esto sucede porque el
7T calor viaja por ____________________ mediante ondas
e) disminuye en _______________.
18
7. La temperatura mide el grado de 10.Los calores específicos del agua líquida, sólida y gas,
______________________ molecular de un cuerpo. son:

8. La transferencia de calor, se da del cuerpo de

a) Ce H2O liq = _____________ cal/g°C
_________________ temperatura, hacia el cuerpo de
_____________ temperatura.
hielo
9. La cantidad de calor, que gana o pierde un cuerpo b) Ce H2O sol = _____________ cal/g°C
depende de:

I. Masa (m) vapor

II. Calor específico (Ce) c) Ce H2O gas = _____________ cal/g°C
III. Temperatura (T)
IV. Cambio de temperatura (T) 11.Se denomina equilibrio térmico, cuando dos cuerpos a
______________ temperaturas, puestos en contacto,
a) I y III b) II y IV c) I, II y III alcanzan _________________ temperatura.
d) I y II e) I, II y IV
 Cambio de fase

Capítulo II

Es aquel proceso que sufre una sustancia por lo cual cambia - Solidificación
el estado en el que se encuentra (sólido, líquido, gaseoso); Cuando el líquido pasa a ser sólido (se congela) aquí el
se produce siempre que la sustancia ha llegado a una agua libera calor (Q).
temperatura determinada.
- Vaporización
En el caso del agua (a 0°C): Es aquel proceso en el que la sustancia pasa del estado
líquido al estado gaseoso luego de haber llegado a una
temperatura determinada. En este proceso la sustancia
necesita absorver gran cantidad de calor.
Fusión
- Condensación
Es aquel proceso por el cual la sustancia pasa del estado
gaseoso al estado líquido a una temperatura
determinada. En este proceso la sustancia libera gran
cantidad de calor.
Sólido (Hielo) Líquido En el caso del agua (a 100°C):
Solidificación
Vaporización
Q = 80.m

- Fusión Gaseoso
Cuando el hielo pasa a ser líquido (se derrite) aquí el "Vapor"
agua absorve el calor (Q).
Líquido
Condensación

Q = 540.m

Fórmulas

Q
Calor latente: L 
m

para el agua:

fusión - solidificación  T = 0°C

cal
L F / S  80
g

calor de cambio de fase (fusión)

 QF = 80.m
 * El calor latente de fusión concuerda en módulo con el calor latente de solidificación.

vaporización - condensación  T = 100°C

cal
L V / C  540
g

calor de cambio de fase (vaporización)  QV = 540.m

Unidades de medida

MAGNITU D U NID ADE S

Q calor caloría cal

m masa kilogramo kg

LF calor latente de fusión caloría por gramo cal/g

LV calor latente de vaporización caloría por gramo cal/g

T temperatura grado celsius °C

a) 1600cal b) 16000 c) 80
Problemas para la clase
d) 8000 e) 160

Bloque I 6. ¿Qué cantidad de calor se necesita entregarle a 60 g de

hielo a -15°C para fundirlo totalmente?
1. Calcular la cantidad de calor necesaria para derretir
200 g de hielo a 0°C. a) 5250cal b) 525 c) 10500
d) 1050 e) 7500
a) 16000cal b) 8000 c) 4000
d) 1600 e) 80000 7. Se tienen 20 g de hielo a -25°C, calcular la cantidad de
calor necesario para derretirlo completamente.
2. ¿Cuánto calor se necesita para derretir 48,5 g de hielo
a 0°C? a) 185cal b) 1850 c) 3700
d) 370 e) 7400
a) 388cal b) 3880 c) 1900
d) 485 e) 4850 8. ¿Cuánto calor se debe entregar a 160 g de hielo a
-72°C para fundirlo totalmente?
3. Determinar cuántas calorías son necesarias para derretir
0,03 kg de hielo a 0°C. a) 1856cal b) 3600 c) 18560
d) 720 e) 7200
a) 1200cal b) 240 c) 2400
d) 120 e) 3600 9. ¿Cuánto calor le habrá extraído la refrigeradora a 100 g
de agua que está a 20°C al convertirla completamente
4. ¿Cuánto calor será necesario entregarle a 50 g de hielo en hielo?
que está a -15°C, para que este a punto de ser derretido?
a) 4Kcal b) 6 c) 8
a) 3750cal b) 7500 c) 750 d) 10 e) 12
d) 375 e) 1500
10.Se tienen 45 g de agua a 60°C, ¿cuánto calor habrá que
5. Hallar el calor para que 20 g de hielo que están a -16°C extraerle para congelarla completamente?
estén a punto de fundirse.
a) 63Kcal b) 12,6 c) 126
d) 18,9 e) 6,3
Bloque II Bloque III

1. ¿Cuánto calor sería necesario para vaporizar 200 g de 1. Un cubo de hielo de 800 g se encuentra a 10°C y se
agua a 100°C? coloca en un estanque con agua, la cual se encuentra a
0°C. ¿Qué cantidad de agua se solidificará?
a) 18Kcal b) 108 c) 540
d) 16 e) 80 a) 5 g b) 10 c) 15
d) 20 e) 30
2. ¿Cuánto calor sería necesario para vaporizar 35 g de
agua a 100°C? 2. Una bala de 41,86 g es disparada horizontalmente contra
un gran tempano de hielo que se encuentra a 0°C
a) 700cal b) 1890 c) 18900 quedando incrustada y de esta forma se derrite 2,5 g
d) 2800 e) 28000 de hielo. Determine la rapidez inicial de la bala
considerando que todo el calor perdido por la bala es
3. ¿Cuánto calor sería necesario para vaporizar 0,1 kg de absorbida por el hielo.
agua a 100°C?
a) 100 m/s b) 150 c) 200
a) 27Kcal b) 108 c) 72 d) 250 e) 400
d) 54 e) 8
3. En un recipiente de capacidad calorífica despreciable
4. ¿Cuánto calor sería necesario entregarle a 60 g de agua se mezcla 100 g de hielo a -10°C con 200 g de agua a
que está a 15°C para vaporizarla? 80°C. Determine la temperatura de equilibrio.

a) 37Kcal b) 32,4 c) 9,9 a) 25° C b) 15 c) 10

d) 5,1 e) 37,5 d) 50 e) 45

5. ¿Cuánto calor sería necesario entregarle a 50 g de agua 4. En un recipiente de capacidad calorífica despreciable
que está a 15°C para que esté a punto de vaporizarse? se tiene 50 g de agua líquida a 100°C. Si se colocan
30 g de hielo a 0°C, determine su temperatura de
a) 4250cal b) 425 c) 2125 equilibrio.
d) 9500 e) 1900
a) 65° C b) 8,5 c) 16,5
6. ¿Cuánto calor sería necesario entregarle a 60 g de agua d) 32,5 e) 24,5
que está a 95°C para vaporizarla?
5. "M" gramos de hielo a -10°C se colocan sobre la
a) 32,4Kcal b) 32,7 c) 0,3 superficie libre del agua de un lago que se encuentra a
d) 30 e) 32,1 0°C. Si en el equilibrio térmico se tienen 85 g de hielo,
determine "M".
7. ¿Cuánto calor sería necesario entregarle a 8 g de agua
que está a 0°C para vaporizarla? a) 79 b) 80 c) 82
d) 83 e) 84
a) 512cal b) 10240 c) 5120
d) 2660 e) 1330 6. Un kilogramo de hielo a 0°C y 1 atm de presión se coloca
en un recipiente de capacidad calorífica despreciable y
8. ¿Cuánto calor sería necesario entregarle a 16 g de agua el conjunto se coloca a la hornilla de una cocina notando
que está a 90°C para vaporizarla? que se derrite al cabo de 2 minutos. Al cabo de qué
tiempo después empezará a hervir el agua. Considere
a) 8640cal b) 1600 c) 8800 que la hornilla transfiere un flujo de calor uniforme.
d) 9200 e) 3240
a) 1 min b) 3 c) 2,5
9. ¿Cuánto calor sería necesario extraerle a 12 g de vapor d) 4 e) 4,5
de agua a 100°C para condensarlo totalmente?
7. Un cubo de hielo de 3,6 kg y una temperatura de -40°C,
a) 1200cal b) 12960 c) 1620 se coloca en un lago que se encuentra a 0°C. Determine
d) 3240 e) 6480 que cantidad de agua se solidificará.
(PATM = 105 Pa)
10.¿Cuánto calor sería necesario extraerle a 36 g de vapor
de agua que está a 100°C para condensarlo totalmente? a) 200 g b) 300 c) 600
d) 900 e) 1 000
a) 19440cal b) 1944 c) 6480
d) 12960 e) 3240
8. ¿Cuántos gramos de hielo como máximo a -80°C se 2. Cuando el hielo se derrite, sufre un proceso llamado
fundirán en 1000 g de agua a temperatura 60°C? _______________; aquí el agua _______________
calor.
a) 100 g b) 200 c) 300
d) 400 e) 500 3. Cuando el agua se congela, se dice que se ha
____________________; aquí el agua
9. Determine el mínimo trabajo que se debe realizar para _______________________ calor.
obtener 450 g de agua frotando entre si dos bloques de
hielo a 0°C idénticos. 4. La fusión y la vaporización del agua, ocurren a la
temperatura de _____°C.
a) 72 KJ b) 36 c) 20
d) 18 e) 160 5. Durante el cambio de fase la temperatura es
_______________.
10.¿Cuántos cubos de hielo de 20 g y 0°C cada uno se
deben echar en una taza de capacidad calorífica 6. El calor de fusión y de solidificación se determinan:
despreciable que contiene 0,18 litros de agua a 80°C, Q = __________ cal.
para disminuir su temperatura hasta 10°C?
7. La vaporización es aquel _________________ en el que
a) 3 b) 5 c) 7 la sustancia pasa del estado ________________ al
d) 8 e) 9 estado _________________ aquí la sustancia
_____________ calor.

Autoevaluación 8. Para la vaporización y la condensación, el calor

_______________ y ______________ respectivamente
1. A aquel proceso que sufre una sustancia por lo cual se determina: Q = _____________ cal.
cambia de estado; se le denomina:

a) fusión b) solidificación
c) cambio de fase d) condensación
e) vaporización
 Termodinámica
Capítulo III
Objetivos
1. Conocer la equivalencia entre el trabajo y el calor a
partir del experimento de Joule.
2. Interpretar y aplicar las leyes de la termodinámica.
Equivalente mecánico del calor
El inglés James Prescott Joule el año 1878 pudo
comprobar mediante un simple experimento que una
cantidad de trabajo realizado (cualquiera sea su naturaleza)
produce siempre una cantidad definida de calor. Así, del
ejemplo de la figura se tiene que el bloque de masa
m = 20,9 kg colocado a una altura h = 0,5 m al ser liberado,
por efecto de la caída convierte su energía potencial en
trabajo que hacen las paletas en el interior del cilindro, el
cual contiene m' = 100 g de agua y que por efecto de la
agitación eleva su temperatura en T = 0,25°C. A
continuación dividimos:
W mgh (20,9.10.0,5) J
 
Q m' CeT (100.1.0,25)cal
W
  4,18 J / cal  4,18 J   1 cal
Q
g
h V
agua
Cuidado
1. Si "Q" es el calor en calorías, entonces el trabajo "W"
en joules equivalente estará dado por: W = 4,18.Q
2. Si "W" es el trabajo en joules y "Q" es el calor
equivalente en calorías se verificará que:
Q = 0,24.W
Definiciones previas
a) Sistema termodinámico: Denominamos así al sistema
físico sobre el cual fijamos nuestra atención y estudio.
Sus límites pueden ser fijos o móviles
b) Sustancia de trabajo: Designamos con este nombre a
la sustancia líquida o gaseosa que recorre internamente
el sistema, y en el cual podemos almacenar o extraer
energía.
c) Estado termodinámico: Es aquella situación particular
de una sustancia, cuya existencia está definida por las
propiedades termodinámicas: presión, volumen,
temperatura, densidad, etc.
d) Proceso termodinámico: Llamamos así al fenómeno por
el cual una sustancia pasa de un estado (1) a un estado
distinto (2) a través de una sucesión ininterrumpida de
estados intermedios.
e) Ciclo termodinámico: Viene a ser el fenómeno por el
cual una sustancia, partiendo de un estado, desarrolla
varios procesos, al final de los cuales retorna al estado
inicial.
proceso
sistema de límite móvil termodinámico
P
a) b) 1
GAS
2
sustancia de trabajo V
ciclo termodinámico
P
c) 1 2
3
4
Trabajo realizado por un gas ideal
En el ejemplo de la figura (a) vemos que el émbolo del
cilindro se está desplazando hacia arriba, y estamos seguros
que esto está ocurriendo porque el gas desde adentro debe
estar aplicando fuerza hacia arriba. Todo ésto no hace más
que confirmar que durante una expansión los gases efectúan
trabajo. Igual opinión tendríamos si el émbolo desciende,
aunque aquí el signo del trabajo del gas sería distinto:
Fuerza del gas sobre el émbolo hacia arriba y
desplazamiento hacia abajo. Se logra comprobar que en
particular los gases ideales hacen un trabajo ya sea en una
expansión o en una compresión, y su valor dependerá
siempre del tipo de proceso realizado, tal como veremos a
continuación.
a) Proceso isobárico: En la figura ("a" de la siguiente
página) el gas encerrado experimenta una expansión
isobárica, en donde el gas inicialmente ocupa el volumen
V1 y finalmente el volumen V2, de manera que la fuerza
 "F" (= pA) aplicada sobre el émbolo hace que éste V2
se desplace la distancia x; así pues, el trabajo (W) del
V1 (2)
gas vendrá dado por: W = F.x = pAx; donde: (1)
A.x = V2- V1
GAS V
 W = p(V2 - V1) ; o : W = p.V

* Debes saber que: 1 2

F
A
V
1°. Un proceso de expansión isobárica se gráfica así:
P x
1 2 a)
W=(+) p = F/A  F = p.A
V

b) P
2°. Un proceso de compresión isobárica se gráfica así:
1 proceso
isotérmico
P 2
2 1 T = cte
W
W=(-)
V1 V2 V
V

Observación: En el gráfico presión vs volumen, el trabajo c) P

de cualquier proceso viene dado por el área bajo la curva. 2
P2
proceso
b) Proceso isotérmico: En este tipo de proceso, el isovolumétrico
trabajo realizado depende de los estados inicial y final P1 1 W12 = 0
del gas, y asimismo de la constante (C) obtenida de la
Ley de Boyle, de manera que: V = cte V

Energía interna de un gas ideal (U)

V 
W  C. ln  2  ; donde: C = p V = p V = RTn
 V1  1 1 2 2
c) Proceso isovolumétrico: Dado que aquí el gas está
impedido de cambiar su volumen se concluye que el
trabajo es nulo.
d) Proceso adiabático: Este proceso se caracteriza por
que en él la cantidad de calor que absorbe o libera el
gas es nulo. Esto se debe en gran medida al hecho de
que el proceso se realiza rápidamente. La ley que
gobierna un proceso adiabático es: P.Vg = constante
Al hacer un minucioso estudio del movimiento molecular
de un gas, reconoceríamos que éstos, además de tener
movimiento de traslación, tienen un movimiento de vibración
y también de rotación. Claro está que todos los gases tienen
sus moléculas con estos movimientos; sin embargo,
comprobaremos que la suma de todas las energías debidas
a éstos, además de las energías potenciales, nos dan un
resultado llamado Energía Interna del Gas, cuyo valor
depende exclusivamente de la temperatura del gas. Para
el caso de gases monoatómicos constituídos por "N"
moléculas, esta energía viene dada así:

Asimismo se logra demostrar que el trabajo realizado 3  3 3

en este proceso viene dado por: U E cm  N  kT  
2 
U
2
RTn  pV
2

p 2 .V2  p1 .V1 * Las variaciones de energía interna están dadas por:

W  ; donde: g = constante adiabática
1 

3  gas monoatómic o
Observación: El valor de "g" depende del tipo de gas: i 
monoatómico, diatómico, triatómico,..etc. Este valor cambia  U  R  Tn donde: i  5  gas diatómico
2 6  gas triatómico
dependiendo de los grados de libertad de movimiento de 
las moléculas, lo cual se explicará en el siguiente item.
Esta misma relación se puede expresar en términos de la a) Proceso isotérmico: El gas mantiene su temperatura
capacidad calorífica molar: de manera que:  U = 0, y así todo el calor se convierte
en trabajo: Q = W.
i
 = n.Cv.T ; donde: Cv = R b) Proceso isovolumétrico: En este caso el gas no realiza
2 trabajo: W = 0, y así todo el calor sirve para calentar o
enfriar al gas: Q =  U.
* En un proceso isotérmico la energía interna (U) se
mantiene constante; por lo tanto:  U = 0 c) Proceso adiabático: Dado que aquí: Q = 0 
W = - U = Ui - Uf; ésto significa que si el gas efectúa
* Los valores que presentan los coeficientes adiabáticos trabajo (expansión), ello lo hace a costa de disminuir
"g" se obtienen dándole valores al número "i", y así se su energía interna, es decir, enfriándose. Si por el
consiguen: 5/3, 7/5, 4/3 para los gases mono, di y contrario el gas recibe trabajo (compresión) produce
triatómicos respectivamente. un aumento en la energía interna, es decir, el gas se
calienta.
Primera ley de la termodinámica

En la figura, el mechero suministra calor al sistema, las Regla de signos

paredes transmiten el calor al gas, el cual además de
aumentar su temperatura y por consiguiente su energía
interna, también puede realizar un trabajo al desplazar el
émbolo de la posición 1 a la posición 2. Todo ello nos
confirma que: "La energía calorífica (Q) que se suministra
a un sistema, parte se convierte en trabajo (W) y parte se
utiliza en variar su energía interna (U)".
Si un sistema absorbe o cede calor, y asimismo, recibe
o desarrolla trabajo, éstos deberán asociarse con un signo,
el cual se elegirá según la siguiente convención:
(+)Q
(+)W

Q=W+U Sistema
(-)W

T i f (-)Q

Trabajo neto de un ciclo

a) V El área encerrada por el ciclo en un gráfico p - vs - V
nos da el trabajo neto (WN) realizado. Si este ciclo es de
sentido horario, el trabajo neto será positivo, y si es de
sentido antihorario será negativo.

P
P
i Q f
b)
Ui W Uf WN = (+)

Vi Vf V
V
 Fórmulas

* Primera ley de la termodinámica Q = W + U

* Trabajo desarrollado por un gas

a) Proceso isobárico (P = constante)

W = PV = nRT

b) Proceso isovolumétrico (V = constante)

W=0

c) Proceso isotérmico (T = constante)

W = Cln (VF/VO)

Donde: C = PoVo = PFVF = nRT

d) Proceso adiabático (Q = 0)

Po Vo  PF VF
W 
 1

* Variación de energía interna:

3
Para gases monoatómicos : U = nRT
2
5
Para gases diatómicos : U = nRT
2

Unidades de medida

MAGNITU D U NID ADE S

3
P presión Pascal Pa; N/m

V volumen metro cúbico m

3

T temperatura grado Celsius °C

Q calor caloría cal
W trabajo joule J
n número de moles mol mol
U variación de energía interna joule J
R constante universal de los gases joule por mol Kelvin 8,31 J/mol.k
 a) 130 J, 130 J b) 145 , 150 c) 150 , 145
Problemas para la clase
d) 150 , 160 e) 150 , 150

Bloque I 9. Un gas a 27°C es calentado y comprimido de tal manera

que su volumen se reduce a la mitad y su presión se
1. ¿En cuánto varía la energía interna de un gas que recibe triplica. ¿Cuál será la temperatura final en °C?
800 J de calor y realiza un trabajo de 450 J?
a) 150°C b) 177 c) 123
a) 250 J b) 300 c) 350 d) 232 e) 157
d) 400 e) 1 250
10.Un gas ideal tiene una presión inicial de
2. Un sistema de trabajo libera 200 J de calor, mientras 5 atm que ocupa un volumen de 8 m3 y se encuentra a
que un agente externo desarrolla sobre él un trabajo 27°C. ¿Cuál será la presión final de este gas si se
de 300 J. Hallar la variación de energía interna de la aumenta la temperatura a 327°C y el volumen se reduce
sustancia de trabajo. a 2m3?

a) 100 J b) - 100 c) 500 a) 40 atm b) 2,5 c) 0,625

d) - 500 e) 0 d) 5 e) 20

3. A un sistema termodinámico se le suministra 100 cal de 11.En un proceso isócoro se requieren

calor. Hallar la variación de su energía interna, si se 500 cal para calentar cierta cantidad de gas de 40°C
sabe que desarrolló 118 J de trabajo. hasta 90°C, ¿en cuánto cambia su energía interna?

a) 100 J b) 200 c) 300 a) aumenta 500 cal b) aumenta 300 cal

d) 228 e) 18 c) disminuye 500 cal d) disminuye 300 cal
e) permanece constante
4. Un gas encerrado al recibir 840 calorías, realiza un
trabajo de 3 000 J. ¿Cuál es la variación de su energía 12.Un mol de un gas perfecto se calienta isobáricamente
interna? de modo que su temperatura varía en 100K. Hallar el
trabajo efectuado por el gas.
a) 120 cal b) 240 c) 720
d) 840 e) 0,24 a) 10 J b) 100 c) 20
d) 50 e) 200
5. A un gas perfecto se le suministra 200 J de calor
isotérmicamente. Hallar el trabajo que desarrolla el gas. 13.Un mol de gas perfecto monoatómico es calentado de
modo que su temperatura varía en 100 K. Hallar la
a) 100 J b) 10 c) 200 variación de su energía interna.
d) 180 e) 0
a) 100 cal b) 150 c) 200
6. Para calentar cierta cantidad de gas de 20°C hasta 100°C d) 250 e) 400
se requieren 400 cal, siempre que su volumen
permanezca constante. ¿Cuánto aumenta su energía Bloque II
interna en el proceso?
1. Del gráfico mostrado, determine el trabajo realizado
a) 200 cal b) 400 c) 350 por el gas en el proceso 1  2
d) 500 e) 600

7. Un sistema termodinámico evoluciona desde un estado P(Pa)

(1), P1 = 10 KN/m2, V1 = 2m3, hasta un estado (2),
V2 = 8 m3, isobáricamente. Si recibe una cantidad de 1 2
200
calor Q = 100 KJ, hallar el cambio de energía interna
del sistema.
3
a) 20 KJ b) 30 c) 40 V(m )
d) 45 e) 50 10 15

8. Un gas ideal experimenta un proceso a presión a) 200 J b) - 200 c) 1 000

constante de 4.104 Pa desde un volumen inicial de d) - 1 000 e) 500
10-3 m3 hasta un volumen final de 5.10-3 m3. Si el calor
transferido es de 310 J, halle la variación de la energía
interna del gas en joules (J) y el trabajo realizado.
2. Del gráfico mostrado, determine el trabajo realizado 6. En el proceso mostrado, determine el trabajo realizado
por el gas en proceso 2 a 1. por el gas (proceso ABC)

P(Pa) P(N/m )
2

100 1 2 A
50

10 C
B
3
V(m ) 3
10 15 V(m )
0,2 0,5

a) 200 J b) - 200 c) 1 000 a) 13 J b) - 13 c) 10

d) - 1 000 e) - 300 d) 3 e) - 3

3. Se muestra un proceso de expansión que cambia de 1 7. Dados los siguientes gráficos, indique verdadero (V) o
a 2 en el siguiente esquema. Hallar el trabajo producido falso (F).
por el gas.
2 P V T V2
P(N/m ) P2
(2) V1
800 T2 P1
T1
600 V T P
(1)
3
V(m ) * La isoterma T1 tiene mayor temperatura que T2.
0,2 0,8
( )
* La isobara P1 tiene mayor presión que P2.
a) 560 J b) 640 c) 420 ( )
d) 120 e) 60 * La isocora V1 tiene menor volumen que V2.
( )
4. Hallar el trabajo desarrollado por el gas en el proceso
politrópico mostrado. a) FVF b) FFF c) VVF
d) FVV e) VFV
P(atm)
8. Marca verdadero (V) o falso (F)
5
( )Un proceso isócoro se realiza a volumen constante.
2 ( )Un proceso isobárico se realiza a presión constante.
( )En un proceso isócoro, el gas no produce trabajo.
( )El trabajo realizado por el gas es numéricamente
V(lts) igual al área debajo de su gráfica (P vs V)
1 5

a) VVVV b) VVFF c) VFFV

a) 400 J b) - 400 c) 1 600 d) VVFV e) FFVF
d) - 1 600 e) 800
9. Sabiendo que el trabajo realizado por un gas en el
5. Hallar el trabajo desarrollado en el ciclo termodinámico. proceso ABC es 500 J, hallar "P1".

P(atm) P(Pa)
5 P1 B C

2
4 A

3
V(lts) 0 20 60 V(m )
1 3
a) 100 J b) 150 c) 300
d) 450 e) 600 a) 13 Pa b) 12,5 c) 18
d) 16,5 e) 6
10.En la figura se muestra dos procesos termodinámicos 14.Hallar el trabajo realizado por el gas ideal en el ciclo
que sigue un gas perfecto, calcular el trabajo mostrado.
desarrollado por el gas.
2
P(KN/m )
P(atm)
50
3

20
3
1 2 4 V(m )
V(lts)
0 2 3 4
a) - 10 KJ b) - 20 c) - 30
d) - 40 e) - 60
a) 100 J b) 200 c) 300
d) 400 e) 500 15.Hallar el cambio de energía interna que sufre 1 mol de
gas monoatómico al pasar del estado "A" al estado "B",
11.Determine el volumen en el estado 2, si el volumen en siendo su temperatura inicial 100 K.
el estado 1 es 6m3.
P(atm)
P(Pa) 2P B
1
500

Po A
2 V(lts)
400 Vo 2Vo
T(K)
600 800
a) 50 cal b) 100 c) 300
a) 4 m3 b) 6 c) 8 d) 450 e) 600
d) 10 e) 12
16.En el diagrama (P - V) se muestra el proceso de "A"
12.Determine el trabajo en el ciclo termodinámico que se hasta "B" de un gas ideal cuando recibe 300 cal.
muestra. Encuentre el incremento de su energía interna.
1 cal = 4,18 J
P(atm)
5 P(Pa)
300 B
2
A
200
V(lts) V(m )
3
1 3
0,2 0,5
a) 300 J b) - 300 c) 600
a) 504 J b) 408 c) 700
d) - 600 e) 900
d) 560 e) 360
13.En la figura se presenta un ciclo termodinámico, el
17. Hallar la variación de energía interna que sufre el gas
trabajo neto es:
diatómico al pasar del estado 1 al estado 2.

P
P(Pa) 1
Po
100 2
isoterma

20 V
3
Vo 3Vo
V(m )
0 2 6
3R
a) R b) c) 2R
2
a) 400 J b) 320 c) 80
d) 260 e) 500 5R
d) e) 0
2
Bloque III a) 2493 J b) 2608 c) 2862
d) 2916 e) 2715
1. Un gas monoatómico se expande isobáricamente,
determine el porcentaje de calor que se transforma en 7. 70 kg de nitrógeno a 27°C es comprimido
trabajo. adiabáticamente hasta 127°C. Determine el trabajo
realizado por este gas suponiendolo ideal.
a) 20% b) 25% c) 40%
d) 50% e) 60% a) 1 000 cal b) - 1 000 c) 1 250
d) - 1250 e) 2 000
2. Un gas monoatómico se encuentra a la presión de
1 atm y ocupando un volumen de 2 litros. Si se le 8. Cuando un sistema pasa del estado "A" al "B" a lo largo
suministra calor isotérmicamente, hallar el trabajo de la trayectoria ACB recibe 20 KJ y realiza 7,5 KJ de
desarrollado por el gas, si el volumen final es 20 litros. trabajo, ¿cuánto calor recibe el sistema a lo largo de la
trayectoria ADB, si el trabajo es de 2,5 KJ?
a) 200 J b) 230 c) 400
d) 460 e) 600 P
C B
3. Hallar el volumen en "C" si la temperatura en "A" es de
300 K.
A D
P(Pa) V

30 A a) 8,5 KJ b) 12 c) 17,5
isoterma d) 15 e) 10,5

10 9. Un niño comprime el pistón lentamente con una fuerza

B C
V(m )
3 constante de 250 N disminuyendo el volumen del
1 2 recipiente en 10-3 m3, debido a ello el recipiente libera
a) 0,5 b) 1 c) 3 5 cal. Determine el incremento de energía si el pistón
d) 4 e) 5 tiene una sección recta de 10-2m2, además realice la
gráfica. (presión vs volumen)
4. Un mol de gas monoatómico se encuentra a 100 K y pistón
realiza un proceso isobárico y luego isométrico de modo
tal que su presión y su volumen se han duplicado.
Determínese la cantidad de calor que se le ha GAS
suministrado al gas para tal efecto.

a) 128 J b) 272 c) 318 10.En el sistema físico mostrado la persona comprime

d) 457 e) 563
5. En el sistema termodinámico mostrado se produce un
proceso isotérmico. Si el pistón de peso despreciable,
desciende 20 cm por acción de la carga Q = 40 N.
Determine el calor que disipa el gas al medio ambiente.
lentamente al gas con una fuerza constante de 190 N
disminuyendo el volumen del recipiente en 10-3m3.
Determine el trabajo realizado por el gas si el área de
la sección recta del pistón es de 10-2m2 y de 1 kg de
masa (despreciar la presión atmosférica)

GAS

a) 4 J b) 5 c) 8 Autoevaluación
d) 10 e) 16
1. El trabajo que realiza un gas, depende
6. A dos moles de un gas monoatómico perfecto que se fundamentalmente de dos parámetros que son:
encuentra a 300 K se le enfrío isocóricamente como
resultado de la cual su presión se redujo a la mitad, I. fuerza IV. presión
luego el gas fue expandido isobáricamente de tal modo II. área V. variación de volumen
que su temperatura final llego a ser igual a la inicial. III. distancia
Hallar el calor neto sobre el gas.
a) I y II b) I y III c) III y IV
d) IV y V e) I y V
2. Para una grafica presión versus volumen el a) ________________________________
____________ debajo de la grafica, nos da el
______________ efectuado por el gas. b) ________________________________

3. La primera ley de la termodinámica asegura la c) ________________________________

_________________ de la energía total,
______________ y calorífica.
6. En un proceso cíclico el sistema ________________
4. La primera ley de la termodinámica, relaciona tres cambia de __________________ interna y por ende el
parámetros, que son: _________________ y el trabajo son equivalentes.

a) ________________________________ 7. Relacionar correctamente:

b) ________________________________ * Proceso adiabático

* Proceso isócoro
c) ________________________________ * Proceso isobárico
* Proceso isotérmico
5. Al efectuar un problema utilizando la primera ley de la * El volumen permanece constante y por lo tanto no
termodinámica, los parámetros deben estar en un mismo hay trabajo.
tipo de unidad, que pueden ser: * Es un proceso realizado a presión constante.
* La temperatura no cambia en este proceso.
* El sistema no gana ni pierde calor.
 Ondas y transferencia
de energía

Capítulo IV
¿De dónde proviene la
energía cinética de éste
deportista?. Trate de recordar
algunas fuentes de energía.
Las ondas de luz, las de radio y los rayos X, son ejemplos
de ondas electromagnéticas. Éstas no requieren de un
medio para su movimiento, y viajan a través del espacio
con la velocidad de la luz, 299'792 458m/s. Sus
características no pueden ser observadas directamente;
por tanto, se emplean las ondas mecánicas, cuyas
propiedades se aprecian fácilmente, como modelo para
estudiar el comportamiento de las ondas electromagnéticas
en los capítulos siguientes.

Existe una tercera clase de ondas, las materiales. Los

electrones y otras partículas muestran un comportamiento
¿Ha estado alguna vez sobre una ola en una tabla de surf,
ondulatorio en ciertas condiciones. Para describir el
un bote, o simplemente se ha dejado llevar por una ola?
comportamiento de las ondas materiales es indispensable
Bien sea en el océano o en una piscina cuando se “monta
la mecánica cuántica.
en la ola”, usted gana energía cinética y permanece
adelante del punto donde se rompe la ola; la energía cinética
Las ondas mecánicas se dividen en tres tipos. Cada uno de
de su cuerpo se incrementa. Si se sostuviera, se movería
ellos, perturba el medio en una forma diferente. Las ondas
paralelamente a la dirección de la ola a grandes velocidades.
transversales hacen que las partículas del medio oscilen
Si no posee la suficiente habilidad, el surfing es peligroso
perpendicularmente a la dirección de propagación de la
porque puede ser barrido y arrojado dentro del agua o a la
onda.
arena.
Las ondas en un piano y en las cuerdas de una guitarra son
¿Se mueve el agua junto con la ola? Leonardo Da Vinci
ejemplos representativos de ondas transversales.
(1452 - 1519) respondió esta pregunta hace cinco siglos.
Una onda longitudinal hace que las partículas del medio
El ímpetu es mucho más rápido que el agua, y por esto
se muevan paralelamente a la dirección de propagación de
generalmente la onda se mueve alejándose del sitio donde
la onda.
se creó, mientras que el agua no...
El sonido es un ejemplo de una onda longitudinal.
En otras palabras, la onda se mueve, el agua no. De esta
forma, las ondas de agua son ejemplos característicos de
las ondas que se estudiarán en los siguientes capítulos,
como son las de sonido y las de luz.

Propiedades ondulatorias

Tanto las partículas como las ondas transmiten energía, pero Ondas transversales
existe una diferencia importante. Si se lanza una bola hacia
un blanco, el blanco puede adquirir alguna energía cinética,
pero la bola se mueve del sitio desde donde se lanzó hasta
el blanco. Si se amarra una cuerda al blanco, y se agita la Ondas longitudinales
cuerda, el blanco puede también ganar algo de energía
cinética. La cuerda, por el contrario, permanecerá en su
posición entre el blanco y la persona que la agita. ¿Cómo se
describen las ondas, y con qué rapidez transfieren energía?
• Las características mensurables de las ondas:
• Clases de ondas Frecuencia, longitud de onda y velocidad
Las ondas de agua, las de sonido y las que se propagan en Suponga que se ata una cintilla en el punto “P” sobre la
un resorte o en una cuerda, son ejemplos de ondas cuerda. ¿Cómo se mueve la cintilla al transcurrir el tiempo?.
mecánicas. Para transportar su energía, las ondas La figura “A” muestra que “P” se mueve hacia arriba y hacia
mecánicas necesitan un medio material, como el agua, el abajo. El intervalo de tiempo más corto durante el cual el
aire, el resorte o la cuerda. Las leyes de Newton rigen el mismo movimiento se repite se denomina período, T.
movimiento de estas ondas.

P
P el período, hay que tener en cuenta que el tiempo que
Lámina vibratoria
P
P t
El extremo izquierdo de la cuerda está atado a una lámina
vibratoria. Nótese el cambio en la posición de la cintilla P,
con el tiempo.
Figura A
La frecuencia de una onda, f, es el número de vibraciones
completas por segundo medidas en una posición fija. La
frecuencia se mide en hertz. Un hertz (Hz) es una vibración
por segundo. La frecuencia y el período de una onda están
relacionados por la ecuación:
1 un muelle o resorte.
f=
T
Esto es, son mutuamente recíprocos.
En vez de concentrarse en un punto sobre la onda, es mejor
pensar en tomar una serie de fotografías a la onda, de tal
forma que se visualice la totalidad de la onda en un instante
de tiempo. De la figura “B” deducimos que la forma de la
onda se repite en distancias regulares. La distancia más
corta entre puntos en los cuales el patrón de la onda se
repite se denomina longitud de onda. Las crestas, C,
son los puntos altos del movimiento ondulatorio. Los valles,
T, son los puntos bajos. Cada cresta está separada una
longitud de onda respecto a la siguiente.

C C C
V Además de por el aire, el sonido también puede
T T
Los puntos marcados "C" representan las crestas de las ondas;
los puntos "T" representan los valles.
Figura B
Los valles también están separados una longitud de onda.
La letra griega lambda, l, se emplea para representar la
longitud de onda.
La unidad de frecuencia es el hertzio (Hz) que es igual a
una vibración por segundo.
- La velocidad de propagación (v) es el espacio que
recorre la perturbación en un segundo. Para ver la
relación que existe entre la velocidad de propagación y
invierte la perturbación en avanzar una longitud de onda
es el período. Por tanto, aplicando la definición de
velocidad:
e  
v= =  v=
T T
Al ser el período la inversa de la frecuencia, se obtiene:
v=.f
• Un tipo de ondas: El Sonido
La experiencia cotidiana nos indica que el sonido es un
fenómeno que se transmite mediante ondas:
Cuando golpeamos la membrana de un tambor, se
generan en ella unas vibraciones que se transmiten a las
moléculas del aire, y que se propagan en él de forma
análoga a como se propagan las ondas longitudinales en
Esto se debe a que las moléculas del aire, al vibrar en
la misma dirección en la que se propaga el sonido, producen
unas zonas de compresión, donde de forma instantánea
se concentra un mayor número de partículas, y unas zonas
de dilatación, en las que momentáneamente ese número
es menor.
Esto da lugar, en definitiva, a la producción de un tipo
de ondas longitudinales que, al llegar a nuestro oído, hacen
que vibre la membrana del tímpano, vibración que se
transforma en unos impulsos nerviosos que llegan al cerebro
a través de los nervios auditivos, produciendo así la sensación
sonora.
• ¿Cómo se propaga el sonido?
propagarse por otros medios materiales, como el agua,
los metales, etc. Pero lo que nunca puede ocurrir es que el
sonido se propague en ausencia de un medio material (en
el vacío).
Introduce un timbre eléctrico o un reloj despertador en
el interior de una campana de vidrio unida a una bomba de
vacío. Si accionas el timbre, podrás oír claramente el sonido
producido por el mismo; pero si pones la bomba en
funcionamiento, comprobarás que, a medida que el aire
de la campana va siendo absorbido, dicho sonido va
haciéndose cada vez más débil hasta dejar de oírse
completamente.
 : Longitud de onda (m) : distancia entre dos crestas o
dos valles
v : Velocidad de propagación (m/s)
f : Frecuencia (Hertz)

• Ecuación de onda

v=  .f

Las vibraciones de un tambor originan un sonido. • Reflexión de una onda

Es aquel fenómeno en el que la onda llega al final de su

• ¿Cómo se distinguen los sonidos?
A pesar de la enorme cantidad de sonidos diferentes
que oyes, tú puedes distinguir con facilidad unos sonidos
de otros. Esta distinción se realiza gracias a unas
propiedades de las ondas sonoras, propiedades que reciben
el nombre de cualidades del sonido, y que son tres: la
intensidad, el tono y el timbre.
medio de propagación e incide sobre un medio diferente y
“rebota” retornando parte de su energía. Se pueden dar
los siguientes casos:
A. La onda regresa invertida: Cuando el medio con el
que rebota es más rígido o más denso que el medio del
cual proviene la onda.

- La intensidad de un sonido es la mayor o menor

energía que transportan las ondas sonoras. Según su
intensidad, los sonidos pueden ser fuertes (intensidad a. b.
grande) o débiles (intensidad pequeña).
- El tono de un sonido es la mayor o menor frecuencia
de la onda sonora que lo propaga. Según su tono, los
sonidos pueden ser agudos (alta frecuencia) o graves
(baja frecuencia).
- El timbre es la cualidad que depende de la forma de la c. d.
onda sonora, y que nos permite diferenciar los sonidos
emitidos por dos focos diferentes (por ejemplo, un violín
y un piano), aunque aquellos se emitan con la misma
intensidad y el mismo tono.
B. La onda regresa igual: Cuando el medio con el que
rebota es menos rígido o menos denso que el medio del
• ¿A qué velocidad se propaga el sonido?
cual proviene la onda.
A una presión atmosférica normal y a una temperatura
promedio, 20°C, la velocidad del sonido en el aire es de
340m/s. En otros medios diferentes del aire, el sonido se
propaga con muy diversas velocidades y, en el caso de los
metales, esta velocidad alcanza valores muy altos. a. b.

Medio Velocidad (en m/s)

Aire (0°C) 330
Aire (20°C) 340
Agua (0°C) 1 500 c. d.
Plomo (20°C) 1 230
Hierro (20°C) 5 130
Granito (20°C) 6 000
• Refracción de una onda
• Indicar los elementos de una onda viajera
Es aquel fenómeno que sufre una onda que se propaga
al pasar de un medio a otro diferente, en este caso la onda
sufre un cambio en su velocidad (V) y en su longitud de
onda (l), pero lo que nunca se altera en una onda aunque
cambie de medio de propagación es su frecuencia, es decir,
la frecuencia de una onda mientras se propaga permanece
siempre constante.
 • Algunos detalles fundamentales que debemos
saber acerca de las ondas
V1
f I. Todas las ondas de sonido en el aire viajan a la misma
velocidad V = 340m/s sin importar cuál sea su frecuencia
1 o su longitud de onda.

II. Todas las ondas electromagnéticas (OEM) viajan en el

aire aproximadamente a la velocidad de la luz que es
V = 3×108m/s.

V2 Conclusión en el aire:
f

2 Para ondas de sonido: V = 340m/s

• Interferencia entre ondas Para ondas electromagnéticas: V = 3×108m/s

Es aquel fenómeno que se da cuando dos ondas que

llevan la misma frecuencia se cruzan en determinado punto III. Cuando se nos de la frecuencia de una onda no olvides
y por lo tanto se superponen sumando o restando sus que: KHz = 103Hz y MHz = 106Hz. Por ejemplo:
amplitudes. La interferencia se puede dar de dos maneras:
f = 32KHz = 32×103Hz
1. Interferencia constructiva: Es cuando las ondas que f = 23MHz = 23×106Hz
se encuentran llegan con sus amplitudes en la misma
dirección, es decir, una cresta y otra cresta o un valle • Ondas viajeras en una cuerda
con otro valle, de esta manera las amplitudes se suman
pero sólo de manera temporal.
v
M
a. 4 3 b. 4 3 T

L
c. 7 d. 4
3
T: Tensión de la cuerda
V: Velocidad de propagación (m/s)
M: Masa de la cuerda (kg)
2. Interferencia destructiva: Es cuando las ondas que
L: Longitud de la cuerda (m)
se encuentran llegan con sus amplitudes en las
direcciones contrarias, es decir, una cresta con un valle,
en este caso las amplitudes se restan pero sólo de
• Ecuación de la velocidad
manera temporal, incluso se puede dar el caso que las
ondas se anulen momentáneamente.

T.L
V=
M
a. 5 b. 5
3 3

c. d. 5
2 3
 Fórmulas

1
Frecuencia: f  T: periodo
T


Velocidad de propagación: V  V = f.
T

Ondas viajeras en una cuerda tensa:

T.L
V 
M

T : tensión (N) T
L : longitud (m) V 
M : masa (kg) 

 kg 
 : densidad lineal  
m

Unidades de medida

MAGNITU D U NID ADE S

f frecuencia hertz hz

T período segundo s

 longitud de onda metro m

V velocidad de propagación metro por segundo m/s

T tensión newton N

L longitud metro m

M masa kilogramo kg

 densidad lineal kilogramo por metro kg/m

 a) 10 m; 2 Hz b) 5 ; 10 c) 10 ; 0,5
Problemas para la clase
d) 0,5 ; 10 e) N.A.
Bloque I
8. El sonido viaja a una velocidad aproximada de 340m/s.
1. Un sonar emite en el agua del mar una serie de Si una mujer da un grito de una frecuencia de 10KHz,
ultrasonidos cuya frecuencia es de 30000Hz. Si la ¿cuál es la longitud de onda de este sonido?
temperatura del agua es de 0°C, calcular la longitud de
onda de esos ultrasonidos. a) 1,7 cm b) 2,4 c) 3,4
d) 5,1 e) 0,85
a) 2 mm b) 5 c) 10
d) 15 e) 20 9. Las ondas electromagnéticas se propagan por el aire a
la velocidad de la luz que es 3×108m/s. Una radio no
2. El sonido emitido por una sirena tiene una longitud de comercial usa para transmitir su señal una frecuencia
onda de 34mm. ¿Cuál es la frecuencia de ese sonido? de 200MHz. ¿Cuál es la longitud de onda de esta señal
de radio?
a) 5000 Hz b) 10000 c) 20000
d) 40000 e) 30000 a) 1,5 m b) 2,5 c) 0,5
d) 3,5 e) 3
3. Se sabe que en el agua el sonido viaja a 1500m/s. Si se
produce en el agua un sonido cuya longitud de onda es Bloque II
l = 7,5m; entonces, ¿cuál es su frecuencia?
1. Una onda de radio al ingresar al agua lleva una longitud
a) 100 Hz b) 200 c) 300 de onda de 45m y una frecuencia de 5MHz, diga usted
d) 500 e) 400 con qué velocidad está viajando dicha onda
electromagnética dentro del agua.
4. Una persona observa las ondas formadas en una cuerda
y nota que llevan una frecuencia de 3Hz y que entre la a) 4,5.108 m/s b) 2,25.108
1° y 13° cresta hay una distancia de 6m. Calcule la c) 3,75.108 d) 5.108
velocidad de estas ondas y su periodo. e) 2.108

a) 1,5 m/s ; 2 s b) 3 ; 0,5 2. Un estudiante que observa las olas del mar se pone a
c) 6 ; 2 d) 1,5 ; 0,5 contar las crestas que van pasando y nota que entre la
e) N.A. cresta #1 y la cresta #11 hay una distancia total de
40m. ¿Cuál es la frecuencia de estas olas, si se sabe
5. En una cuerda se forman ondas con una frecuencia de que avanzan con una velocidad de 20m/s?
5Hz y una longitud de onda l = 10m. Halle la velocidad
de estas ondas y la distancia que habrán recorrido en a) 1 Hz b) 2 c) 3
4s suponiendo que hay suficiente cuerda. d) 4 e) 5

a) 50 m b) 100 c) 200 3. En el problema anterior, ¿cuál es el período de las olas?

d) 300 e) 250
a) 0,1 s b) 0,2 c) 0,5
6. La figura muestra el perfil de las olas que van en cierto d) 0,4 e) 0,01
lugar, si dichas olas recorrieron 18m en 3s, halle la
frecuencia que llevan asociadas. 4. Cierto estudiante genera ondas en el extremo de una
cuerda con una frecuencia de 4Hz y nota que estas ondas
avanzan con una velocidad de 12m/s. ¿Cuál es la longitud
6m V de estas ondas y qué distancia habría entre la primera
y novena cresta?

a) 1 m ; 12 m b) 3 ; 24 c) 3 ; 18
d) 1 ; 16 e) 3 ; 32
a) 2 Hz b) 3 c) 4
5. Al dejar caer una piedra en el centro de un estanque
d) 6 e) 5
circular de 10m de radio, se producen en la superficie
del agua unas ondas que tardan 20s en llegar a la orilla
7. Una persona que observa la superficie del mar, nota
del estanque. Hallar la velocidad.
que frente a ella pasan 5 crestas en 8 segundos. Si la
velocidad de las olas es 5 m/s, halle la longitud de onda
a) 1 m/s b) 0,5 c) 5
(l) de las olas y su frecuencia.
d) 0,2 e) 2
6. Calcule con qué velocidad viaja el sonido en el agua de a) 10 m/s b) 20 c) 30
mar, si se sabe que un sonido de frecuencia 2KHz tiene d) 40 e) 1
una longitud de onda de 0,75m.
4. ¿Con qué velocidad viaja una onda formada en una cuerda
a) 500 m/s b) 7 500 c) 3 000 de 12m de longitud y 3kg de masa, si se le sostiene con
d) 1 500 e) 5 000 una tensión de 36N?

7. Usando la deducción anterior, si emitimos un sonido de a) 4 m/s b) 8 c) 12

1KHz de frecuencia en el aire, diga usted en cuánto d) 24 e) 36
disminuye su longitud de onda cuando entra al agua.
Recuerde que en el aire el sonido viaja a 340 m/s. 5. ¿Cuál será la tensión (T) necesaria con la que hay que
sostener el extremo de una cuerda de 4m de longitud y
a) 1,16 m b) 2,14 c) 3,32 2kg de masa, si se quiere que las ondas formadas vayan
d) 3,14 e) 2,16 con una velocidad de 5m/s?

8. Al golpear con un martillo el extremo de una barra de a) 12 N b) 50 c) 12,25

hierro de 70m de largo se produce un sonido de frecuencia d) 25 e) 6,25
2KHz y cuya longitud de onda es de 1,75m que viaja dentro
del hierro. Calcule en qué tiempo el sonido del golpe llega 6. ¿Cuál será la tensión (T) necesaria con la que hay que
al otro extremo de la barra através del hierro. sostener el extremo de una cuerda de 18m de longitud
y 4kg de masa, si se quiere que las ondas formadas
a) 0,01 b) 0,02 c) 0,05 vayan con una velocidad de 6m/s?
d) 0,08 e) 0,07
a) 2 N b) 4 c) 8
9. Al golpear el extremo de una barra de cobre de 70m de d) 16 e) 32
largo se produce un sonido de frecuencia 7KHz y cuya
longitud de onda es de 0,5m que viaja dentro del cobre. 7. ¿Cuál será la tensión (T) necesaria con la que hay que
Calcule en qué tiempo el sonido del golpe llega al otro sostener el extremo de una cuerda de 8m de longitud y
extremo de la barra através del cobre. 3kg de masa, si se quiere que las ondas formadas vayan
con una velocidad de 4m/s?
a) 0,02 s b) 0,01 c) 0,05
d) 0,5 e) 0,2 a) 4 N b) 8 c) 16
d) 6 e) 3
10.En el Valle del Colca, un turista lanza un grito dirigido a
la montaña que está situada al frente de él. Si el eco 8. ¿Cuál será la tensión (T) necesaria con la que hay que
tarda 16s en llegar a sus oídos, calcula la distancia que sostener el extremo de una cuerda de 16m de longitud
separa al turista de la montaña. y 2kg de masa, si se quiere que las ondas formadas
vayan con una velocidad de 12m/s?
a) 1020 m b) 510 c) 1700
d) 3400 e) 2720 a) 16 N b) 18 c) 36
d) 8 e) 9
Bloque III
9. Sosteniendo con una tensión de 60N una cuerda de 4m
1. ¿Con qué velocidad viaja una onda formada en una cuerda y 15kg se forman ondas con una frecuencia de 4Hz.
de 10m de longitud y 1kg de masa, si se le sostiene con Hallar la longitud de onda (l) de las ondas formadas.
una tensión de 40N?
a) 2 m b) 1 c) 0,5
a) 10 m/s b) 20 c) 30 d) 1,5 e) 2,5
d) 40 e) 80
10.Sosteniendo con una tensión de 54N una cuerda de 2m
2. ¿Con qué velocidad viaja una onda formada en una cuerda y 3kg se forman ondas con una frecuencia de 3Hz. Hallar
de 100m de longitud y 20kg de masa, si se le sostiene la longitud de onda (l) de las ondas formadas.
con una tensión de 500N?
a) 2 m b) 4 c) 0,2
a) 10 m/s b) 20 c) 30 d) 0,02 e) 0,4
d) 40 e) 50

3. ¿Con qué velocidad viaja una onda formada en una cuerda

de 10m de longitud y 3kg de masa, si se le sostiene con
una tensión de 30N?

Autoevaluación
1. Citar dos ejemplos en los cuales se aprecien ondas
mecánicas:
a) _________________________________
b) _________________________________
8. El _____________________ es el intervalo de tiempo,
mas corto durante el cual, el mismo movimiento se
repite.
9. La ____________________, mide el ________________
de vibraciones en cada ____________________.
10.La frecuencia y el periodo de una onda están relacionados
por ___________________.

2. Toda onda transmite _________________ durante su

__________________________. 11.De la figura mostrada, mencionar los elementos de una
onda:
3. No es una onda mecánica:

I. Las ondas de agua. 2

II. Ondas sonoras. 1
III. Ondas en un resorte. 3
IV. Onda en una cuerda.
V. Las ondas de luz. 1
4. Toda onda mecánica para transportar su
______________________, necesita de un 12.La _________________ de propagación de una onda,
____________________. es el espacio que recorre la _________________ en un
segundo.
5. Las ondas mecánicas se dividen en dos tipos:
13.La velocidad de propagación de una onda se puede
a) _________________________________ determinar:
b) _________________________________

V   
t
6. Las ondas __________________ hacen que las partículas
del medio _______________ perpendicularmente a la
__________________ de propagación de la onda.

7. Una onda ___________________ hace que las partículas

del medio, se muevan paralelamente a la
__________________________ de
____________________ de la onda.
 La electricidad y la materia
Capítulo V
Desde tiempos muy antiguos se conoce la propiedad que
poseen algunos cuerpos, (como el ámbar), de atraer a otros
cuerpos después de ser frotados. Ya Tales de Mileto (640
- 547 a.C.) hizo experimentos en los que demostró que el
ámbar, después de ser frotado con la piel de un animal,
atraía ciertas semillas. Este fenómeno se denominó
electricidad, y la propiedad que se supone que adquirían
los cuerpos al frotarlos, carga eléctrica.
Los papeles son atraídos por
el plástico electrizado
- Frota un lapicero de plástico con tu chompa de lana y
acércalo a unos trocitos de papel. Comprobarás que los
papeles son atraídos por el plástico porque éste ha
quedado electrizado. El mismo fenómeno sucede si, en
vez de utilizar plástico, usas una barra de vidrio.
Pero los fenómenos eléctricos no sólo dan lugar a
fuerzas de atracción, sino que también dan lugar a
fuerzas de repulsión.
- Frota dos barritas de plástico o dos lapiceros con tu
chompa de lana, cuelga una de ellas de un gancho o
clavo con una cuerda y acerca la barra frotada a la
barra colgada. Comprobarás que la barra colgada se
separa. Esta separación se debe a la fuerza de repulsión.
- Por último, cuelga del gancho o clavo una barra de vidrio
y acerca a ella la barra frotada. Observarás que la barra
de vidrio se acerca a la de plástico, comprobando así
que surgen fuerzas de atracción entre la barra de vidrio
y la de plástico.
Las dos barras de plástico La barra de vidrio y la de
se repelen entre sí plástico se atraen entre sí
Así como el plástico y el vidrio adquieren carga eléctrica al
ser frotados, otros cuerpos también se comportan de forma
similar a estas sustancias. Esto nos dice que las propiedades
adquiridas por los cuerpos al ser frotados son opuestas.
Por consiguiente, se puede admitir la existencia de dos
clases de electricidad, una vítrea y otra resinosa, en virtud
de las experiencias primarias hechas por el hombre. Más
adelante veremos cómo estas características opuestas se
formalizan matemáticamente con la adición de signos de
cada electrización.
¿Por qué se produce la electrización?
El comportamiento eléctrico de los cuerpos está
íntimamente relacionado con la estructura de la materia.
Como sabes, los cuerpos están formados por entidades
elementales llamadas átomos. En los átomos existen unas
partículas que poseen carga positiva, protones y otras
partículas, llamadas electrones, que poseen carga
negativa. Finalmente, los átomos también poseen partículas
sin carga, que reciben el nombre de neutrones.
En general, los átomos poseen igual número de protones
que de electrones, por lo que la carga positiva de los
primeros se compensa con la negativa de los segundos.
Así, el átomo, en conjunto, no posee carga eléctrica neta,
y se dice que es eléctricamente neutro.
Si sometemos un cuerpo a ciertas manipulaciones, por
ejemplo, frotándolo, ese cuerpo puede ganar electrones o
perderlos. Es por esto que las barras de vidrio o de plástico
se electrizan al frotarlas, respectivamente, con seda o con
lana. Con el frotamiento, la barra de plástico gana
electrones de la lana (adquiere carga negativa), y la barra
de vidrio cede electrones a la seda (adquiere carga
positiva). Es decir, el tipo de carga eléctrica que un cuerpo
posee está en función de que ese cuerpo tenga más o menos
electrones que protones.
- Si un cuerpo tiene carga negativa es porque ha ganado
electrones de otros cuerpos y, por tanto, posee más
electrones que protones.
- Si un cuerpo tiene carga positiva es porque ha cedido
electrones a otros cuerpos y, por tanto, posee menos
electrones que protones.
• Carga de un electrón:
qe- = - 1,6 × 10-19 Coulomb (C)
• Carga de un protón:
qp+ = + 1,6 × 10-19 Coulomb (C)
 - Las fuerzas eléctricas dependen de los valores
Cuerpo neutro de las cargas. Cuanto mayores sean esos valores,
mayor será la fuerza con la que se atraerán o repelerán.
Cuerpo con
carga negativa - Las fuerzas eléctricas dependen de la distancia
que separa las cargas. Cuanto mayor sea esa
distancia, menor será la fuerza entre ellas.

- Las fuerzas eléctricas dependen del medio en el

Cuerpo con
carga positiva
que están situadas las cargas. No es igual la fuerza
existente entre dos cargas cuando están en el vacío
Cuerpo neutro y cuerpos cargados que cuando están en otro medio material, como el aceite
o el agua.

Cuantificación de la carga Estos factores se resumen en la ecuación conocida como

la ley de Coulomb, que permite calcular la intensidad
q = N . |e-| de atracción o repulsión de dos cargas.

• N: Número de electrones en exceso o defecto

• |e-|: Valor absoluto de la carga de un electrón
(1,6 × 10-19 coulomb) F F

Q1 Q2
Las fuerzas eléctricas d

Como has podido comprobar si has realizado los

experimentos de las páginas anteriores, entre las cargas
eléctricas surgen fuerzas de atracción o de repulsión y el Q1 .Q 2
que surja una u otra clase de fuerza se debe a la F=K
d2
característica propia (positiva o negativa) de las cargas que
interactúan. A partir de estos hechos se puede formular la
- “F” es la fuerza eléctrica, expresada en newtons.
siguiente propiedad general:
- Q1 y Q2 son las cargas, expresadas en coulombs.
- “d” es la distancia que separa las cargas, expresada en
Cargas del mismo signo se repelen y
metros.
cargas de signo contrario se atraen.
- “K” es una constante, denominada constante coulomb,
cuyo valor depende del medio, y que en el vacío o en el
aire es de 9 × 109 N. m2/C2.
F F

atracción Para operar con más de una fuerza hay que tener
presentes las leyes del álgebra vectorial ya estudiadas.
F F Es decir, al operar la ecuación de la ley de Coulomb,
repulsión podemos prescindir del signo de las cargas que
interactúan, indicando en su representación vectorial si
F F las fuerzas son de atracción o repulsión. El enunciado
repulsión de esta ley es el siguiente:

Atracción y repulsión entre cargas eléctricas La fuerza (F) con la que dos cargas (Q1 y Q2) se atraen
o se repelen, es directamente proporcional al producto
Ley de Coulomb de dichas cargas e inversamente proporcional al
cuadrado de la distancia (d) que las separa.
El físico francés Charles Coulomb (1736 - 1806), utilizando
una balanza de torsión, estudió las fuerzas con las que se
atraían o repelían los cuerpos cargados. Éstas fueron sus
conclusiones:

- Las fuerzas eléctricas aparecen sobre cada una

de las dos cargas que interactúan, y son de igual
magnitud e igual línea de acción, pero de sentidos
opuestos.
 Fórmulas

* Ley cuantitativa:
n : número de electrones
Q=n.|e|
e : carga eléctrica

* Principio de conservación:

Qneta = cte  Qneta inicio = Qneta final

* Fuerza eléctrica:

K | q1 || q2 |
Fe  K : constante de coulomb
d2
1
K  q1,q2 : cargas eléctricas
4 E o

d : distancia

Fe : fuerza eléctrica

Eo : permitividad eléctrica del vacío

Unidades de medida

MAGNITU D U NID ADE S

Q carga eléctrica coulomb C

e carga de un electrón coulomb C

n número de electrones adimensional

d distancia metro m

Fe fuerza eléctrica Newton N

Newton metro cua- 2
N.m
K constante de coulomb drado por coulomb al 2
cuadrado C
 8. Dos cargas se atraen con una fuerza “F”, ¿qué sucederá
Problemas para la clase
con la fuerza, si la distancia de separación la reducimos
a la mitad?
Bloque I
a) Se reduce a la mitad.
1. Determinar el número de electrones en una carga de b) Se duplica.
+32 × 10-19 C. c) Se reduce a la cuarta parte.
d) Se cuadruplica.
a) 10 b) 20 c) 200 e) No se altera.
d) 2 e) 2000
9. Se tienen dos cargas eléctricas (A) y (B) que se repelen
2. Indicar las cargas correctas: entre sí con una fuerza “F”. ¿Cuál será la nueva fuerza
de interacción, si los valores de las cargas se duplican y
Q1 = +64 × 10-19 C también se duplica la distancia de separación entre ellas?
Q2 = -8 × 10-19 C
Q3 = -5 × 10-19 C
Q4 = +12×10-19 C F
a) F b) c) 2F
2
a) Q1 y Q3 b) Q2 y Q4 c) Q1 y Q2
d) Q3 y Q4 e) Q2 y Q3 F
d) e) 4F
4
3. Si un cuerpo eléctricamente neutro gana
5 × 1020 electrones, calcular su carga en “C”. 10. Dos cargas “Q1” y “Q2” separadas por cierta distancia
“d” se atraen con una fuerza de 10N. Si una de ellas se
a) 40 C b) 60 c) 80 cuadruplica, ¿cuál deberá ser la nueva distancia de
d) 8 e) 400 separación para que la fuerza no se altere?

4. Una barra de vidrio frotada con un paño pierde d d

25 × 1020 electrones, calcular la carga en “C”. a) b) c) 2d
2 4
a) 100 C b) 200 c) 400 d) 4d e) d
d) 800 e) 40

5. Un trozo de plástico frotado totalmente gana 14 × 1020 Bloque II

electrones, determinar su carga en “C”.
1. Dos cargas eléctricas interaccionan con 60N y si una de
a) 22,4 C b) 224 c) 2,24 las cargas se duplica y la otra se reduce a su tercera
d) 2240 e) N.A. parte y la distancia se reduce a la mitad, ¿cuál es la
nueva fuerza de interacción?
6. Se dispone de tres cargas eléctricas “A”, “B” y “C” al
acercarlas se observa que “A” y “B” se repelen, que “B” a) 80 N b) 100 c) 160
y “C” se atraen; si “C” tiene un exceso de electrones, d) 200 e) 360
¿de qué signo es la carga de “A”?
2. Dos cargas puntuales se repelen con una fuerza de 5 N.
a) Positivo. Si una de las cargas se duplica y la distancia se reduce
b) Negativo. a la mitad, hallar la variación de la fuerza que sufren
c) Neutro. las cargas.
d) Falta saber los valores de las cargas.
e) Falta información sobre la distancia. a) 15 N b) 20 c) 35
d) 40 e) 55
7. Se tienen dos cargas de +4 × 10 -5 y
-3 × 10-5 C. Diga Ud. de qué tipo es la fuerza de 3. Dos cargas de +4 × 10-6 C y -5 × 10-6 C se separan una
interacción y que sucederá con la fuerza si disminuímos distancia de 3 m, ¿con qué fuerza se atraen?
la distancia de separación entre dichas cargas.
a) 1 N b) 10 c) 2 × 10-2
a) Repulsión, disminuye. d) 20 e) 0,2
b) Atracción, aumenta.
c) Repulsión, aumenta. 4. Se tienen dos cargas de 2 C y 3 C respectivamente y
d) Atracción, disminuye. están separadas 3 cm. ¿Cuánto vale la fuerza de
e) F.D. interacción electrostática?
 a) 60 N b) 600 c) 6 000 Bloque III
d) 6 e) 60 000
1. Al iluminar con luz ultravioleta a una placa de zinc, la
5. Dos esferas conductoras del mismo radio con carga de placa logra electrizarse con 16C; determine el número
20 C y -10 C se ponen en contacto y luego se les de electrones que ganó o perdió.
separa una distancia de 30 cm. Hallar la fuerza eléctrica
entre ellas. a) 1019 perdió b) 1018 ganó c) 1017 perdió
d) 1013 ganó e) 1014 perdió
a) 1 N b) 1,5 c) 2
d) 2,5 e) 3 2. Se tiene una esfera metálica cargada con +12C.
¿Cuántos electrones debe ganar para quedar
6. Dos esferas conductoras idénticas, pequeñas, cuyas eléctricamente neutra?
cargas son +35 C y -45 C se acercan hasta tocarse y
luego se separan hasta que su distancia es 10 cm. ¿Cuál a) 5.1019e- b) 6.1019e- c) 6,5.1019e-
es ahora la fuerza de interacción entre ellas? d) 7.1019e- e) 7,5.1019e-

a) 70 N b) 90 c) 50 3. Encontrar la relación x/y para que la carga "q" se

d) 57,5 e) 22,5 mantenga en equilibrio.
q 4q 9q
7. Se tienen dos cargas qA = 9qB que se repelen con 90 N.
Si su separación es 6 cm, hallar “qB”.
+ + -
x

a) 1 C b) 2 c) 4 y
d) 6 e) 8
1 1 2
8. Se tienen tres cargas puntuales, dispuestas como se a) b) c)
2 3 3
muestra en la figura, halle la fuerza eléctrica resultante
sobre la carga (C). 2 4
d) e)
qA = 9 C; qB = +2 C; qC = -6 C 5 9

A B C 4. Calcular la fuerza resultante sobre la carga central.

q q 2q
3 cm 6 cm + - +
d 2d
a) 15 N b) 30 c) 45
d) 60 e) 75 K 3q2 Kq2 K 2q2
a) b) c)
2 d2 2d2 3d2
9. Determinar la fuerza eléctrica total sobre la carga
q0 = 2 C, si: q1 = 50 C, q2 = -40 C. Kq2 K 2q2
d) e)
d2 d2

q1 3 cm q2 2 cm q0 5. Tres partículas con cargas idénticas están situadas en

los vértices de un triángulo equilátero. Si la magnitud
a) 1 440 N b) 1 800 c) 360 de la fuerza electrostática entre dos cargas es de 3 N,
d) 2 160 e) 1 840 entonces la magnitud de la fuerza resultante sobre una
de ellas es:
10.En el gráfico mostrado, calcular la fuerza resultante
sobre la carga “q3”. (q1 = q2 = q3 = 10-4 C) a) 1 N b) 2 c) 3 3

q1 q3 q2 d) 3 e) 3

6. Calcular "Q" para que la carga qo(-) se mantenga en

reposo (R = radio) q
3m 2m +

a) 7,5 N b) 10 c) 12,5 qo
60° +Q
d) 15 e) 17,5

+
q
 a) 10-4C b) 10-6 c) 10-8
a) Q  3q b) Q = 2q c) Q  2 3q
d) 10-10 e) 10-7
d) Q  3 3q e) Q = 3q
11.Cuatro cargas puntuales de valor "q" cada uno están
situados en dos vértices de un cuadrado. ¿Cuál será la
7. Hallar la fuerza resultante sobre una de las cargas. carga "Q" de signo contrario que es necesario colocar
q en el centro del cuadrado tal que, el sistema se
+ encuentra en equilibrio?

L L q q
a) Q  (2  2 2 ) b) Q  (2  2 )
2 3
q+ +q q q
L c) Q  (2  2 ) d) Q  (1  2 2 )
4 2
2q2 3 3q2 2q 2
a) K b) K c) K q
L2 2L2 L2 e) Q  (1  2 2 )
4
q2 q2 3
d) K e) K 12.En los vértices de un triángulo equilátero de lado 0,3 m
L2 L2 se han colocado tres cargas eléctricas de magnitud:
+Q; +2Q; -3Q donde Q = 10 C. Determinar la fuerza
8. La figura muestra dos esferas cargadas con igual resultante que actúa sobre la carga "+Q". Considere
magnitud pero signos diferentes (q = 20 C), peso solo fuerzas eléctricas.
20 N cada uno y separados a una distancia de 30 cm.
Determinar la tensión en la cuerda (1). a) 5 7 N b) 15 7 c) 8 7

d) 10 7 e) 6 7
(1)
q 60°
13.En los vértices de un exágono regular se colocan cargas
-q eléctricas iguales de valor "+q". ¿Qué carga habrá que
colocar en el centro del exágono; para que todo este
a) 100 N b) 80 c) 120 sistema de cargas permanezca en equilibrio?
d) 140 e) 160
a) Q = 1,82 q b) Q = 0,46 q
9. La figura muestra una barrera homogénea y uniforme c) Q = 3,66 q d) Q = 3,46 q
en equilibrio. Cada esfera tiene un peso de 5 N y e) Q = 1,83 q
cargadas con magnitud q = 20 C, pero signos
diferentes. Hallar el peso de la barra. 14.Tres pequeñas esferas idénticas electrizadas con 2C
están en equilibrio tal como se muestra. Determine la
masa de la esfera "A" (g = 10 m/s2)
-q
A
0,3 m
+q
30 cm 30 cm

a) 50 N b) 60 c) 70
d) 80 e) 140
30 cm
10.La figura muestra dos esferitas cargadas con magnitud a) 50 g b) 60 c) 40
"q" y "3q" respectivamente. La esferita móvil de masa d) 20 e) 80
m = 90 g y carga eléctrica "q" se encuentra en equilibrio
en la posición mostrada. La esferilla de carga "3q" se 15.En un bloque homogéneo de madera (1kg) se encuentra
encuentra fijo. Si el radio del casquete dieléctrico y liso, incrustada una partícula electrizada con +3C el cual
es R = 10cm, hallar "q", g = 10 m/s2. está en equilibrio en dos paredes idénticas tal como se
3q muestra. Determine el valor de la fuerza de rozamiento
que ejerce la pared "A" al bloque. (g = 10 m/s2)
=q
30°
 Autoevaluación
A
+
1. Al frotar una barra de vidrio la estamos cargando
30 cm ________________ y de tal modo que al acercarle un
-5 cuerpo liviano, lo atrae.
+ 2.10 C
2. Los fenómenos eléctricos dan lugar a fuerzas de
a) 4 N b) 6 c) 16 _______________ y fuerzas de _______________.
d) 12 e) 8
3. Si un cuerpo tiene carga negativa, es porque ha
16.Dos esferas idénticas de 10 3 g electrizadas con -4C _______________________ electrones, y por tanto,
están en equilibrio en la posición que se muestra. posee mas _______________ que _________________.
Determine el radio de la semicircunferencia.
4. Si un cuerpo tiene carga ________________, es porque
ha cedido ________________, y por tanto posee menos
liso
120° ______________ que __________________.
aislante
5. La carga de un electrón y de un protón, son:

qe- = ____________________ Coulomb

a) 0,8 m b) 0,2 c) 0,4
qp+ = ____________________ Coulomb
d) 0,12 e) 1,2
6. La carga eléctrica de cualquier cuerpo siempre debe
17. Una barra de madera está en equilibrio en la posición
ser __________________ de la carga eléctrica de
que se muestra, determine su masa si en sus extremos
electron y por tanto: q = _______________ |e|
se encuentra incrustadas dos partículas electrizadas.
(g = 10 m/s2; q = 2.10-6C)
7. Entre las cargas eléctricas surgen fuerzas de atracción
o de repulsión, siendo para cada caso respectivamente:
q +
+ + a) cargas de signos ___________________
10 cm
b) cargas de signos ___________________
g 2q
8. Las fuerzas eléctricas aparecen sobre cada
________________, son de ______________ magnitud
2q y de _____________________ opuestos.
20 cm
q
9. La ley de Coulomb, nos permite calcular la fuerza de
_____________________ y _____________________
a) 0,2 kg b) 0,4 c) 0,6 entre dos cargas eléctricas.
d) 0,8 e) 0,9
10.El valor de la fuerza eléctrica se determina:
. N.m2
F K ;K 
c2
 Campo eléctrico

Capítulo VI
A partir de la ley de Coulomb podemos deducir que toda
carga (llamada fuente) da lugar a fuerzas sobre cargas
ubicadas en su proximidad. Por lo tanto, es válido suponer
que el espacio que rodea a cualquier carga “fuente”, se
caracteriza por el hecho de que cualquier carga puesta
próxima a ella estará sometida a una fuerza eléctrica.

Entonces puesto que todo punto del espacio que rodea a la

carga “fuente” goza de esta característica podemos concluir
que:

“Campo de fuerza o campo eléctrico es toda la región del

espacio en la que dicha carga ejerce fuerzas sobre otras
cargas”.

Para determinar un campo eléctrico, se utiliza una magnitud

física denominada: Intensidad de campo eléctrico ( E )
la cual se define así:

“La intensidad de campo eléctrico ( E ) en un punto dado es

el cociente entre la fuerza (F) que el campo ejerce sobre
una carga de prueba situada en ese punto y el valor (q) de Campo eléctrico uniforme
dicha carga”.

F N E
+
E= B
q C +
A
+
+
Como la intensidad de campo eléctrico es una magnitud +
vectorial cuyo sentido depende del signo de la carga +
+ C
“fuente”, es conveniente representar el campo eléctrico por
+
medio de vectores que se ubican en cada punto que rodea
la carga “fuente”, de modo que si esta carga es positiva, el
vector E se representa mediante flechas que salen de ella,
y si es negativa, las flechas ingresan a ella. EA = EB = EC = Constante
La intensidad de campo eléctrico varia con la distancia, la
ecuación que indica esta variación es: Caso

|Q| E
E=K 2
d
q F

F q

E1 E1
1
1 3
3 F = Eq
2 E3 E3
2 E2
E2
 Fórmulas

F
Intensidad de campo eléctrico: E 
q

por una carga puntual:

|Q|
E K
d2

Campo eléctrico uniforme:

B
A EA = EB = EC
C

E E

+ F F -

F=E|q|

Unidades de medida

MAGNITU D U NID ADE S

F fuerza Newton N

q carga eléctrica Coulomb C

d distancia metro m

E intensidad campo eléctrico Newton por Coulomb N/C

 Problemas para la clase Q P
2m

Bloque I
a) 180 N/C  b) 160  c) 160 
1. Determinar la intensidad de campo eléctrico en el punto d) 180  e) 200 
“P”, si: Q = -7 × 10-8 C.
7. Hallar la intensidad de campo eléctrico en el punto “A”,
3m si: Q = -5 × 10-8 C.
Q P

a) 70 N/C  b) 30  c) 70 
d) 30  e) 50 

2. Calcular la intensidad de campo eléctrico en el punto 3m

“M”, si: Q = +32 × 10-8 C.
A
4m
Q M a) 30 N/C  b) 50  c) 30 
d) 50  e) 60 
a) 150 N/C  b) 180  c) 150 
d) 180  e) 200  8. Calcular la intensidad de campo eléctrico en el punto
“M”, si: Q1 = +6 × 10-8 C y Q2 = -8 × 10-8 C.
3. Determinar la intensidad de campo eléctrico en el punto
“N”, si: Q = -8 × 10-8 C. Q1 Q2
M
3m 2m

Q a) 180 N/C  b) 60  c) 240 

2m d) 240  e) 180 

9. Determinar la intensidad de campo eléctrico en el punto

N “P”, si: Q1 = -2 × 10-8 C y Q2 = +3 × 10-8 C.

a) 90 N/C b) 90 c) 180 Q1 Q2
d) 180 e) N.A. P
2m 1m
4. Calcular la intensidad de campo eléctrico en el punto
“P”, si: Q1 = -32 × 10-8 C y Q2 = +5 × 10-8 C. a) 200 N/C  b) 250  c) 250 
d) 200  e) 180 
Q1 P Q2
10.Determinar la intensidad de campo eléctrico en el punto
4m 3m “P”. qA = 25 C y qB = -20 C.
a) 130 N/C  b) 130  c) 230 
d) 230  e) 250  A B
P
2 cm 3 cm
5. Determinar la intensidad de campo eléctrico en el punto
“M”, si: Q1 = +25 × 10-8 C y Q2 = -8 ×10-8 C. a) 9 × 107 N/C b) 20 × 107 c) 19 × 107
d) 11 × 107 e) 29 × 107
Q1 Q2
M 11.Hallar la intensidad del campo resultante en “A”, si:
3m 2m q1 = +2 C, q2 = -8 C.
a) 450 N/C  b) 450  c) 270 
d) 270  e) 90  1 2
A

6. Determinar la intensidad de campo eléctrico en el punto 1m 2m

“P”, si: Q = +8 ×10-8 C.
 a) 20 KN/C b) 36 c) 40 a) 90 N/C b) 45 c) 90 2
d) 50 e) N.A.
d) 45 2 e) 60
12.Hallar el campo resultante en el punto “A”.
17. Calcular la intensidad de campo eléctrico en el punto
(2) (1) “P”. Q1 = -3×10-8C y Q2 = -5×10-8C.
2 C A
P
8 C 2m 1m

a) 103 N/C b) 104 c) 2 × 103

d) 3 × 103 e) N.A.

13.Determinar “x”, para que la intensidad de campo 60º 60º

eléctrico sea nulo en el punto “M”, si: Q1 = +2 × 10-8 C Q1 3m Q2
y Q2 = +18 × 10-8 C.

a) 30 N/C b) 50 c) 80
Q1 Q2 d) 70 e) 100
M
x
18.Se tiene dos cargas eléctricas de magnitud q = 25C,
20 m
pero de signo contrario, separadas una distancia
d = 3 m. Hallar la intensidad de campo eléctrico en un
a) 10 m b) 15 c) 5
punto que dista 3 m de cada carga.
d) 9 e) 18
a) 15 × 103 N/Cb) 2 × 104 c) 25 × 103
14.¿A qué distancia de “Q1” el campo eléctrico es nulo?
d) 5 × 104 e) 0
Q1 = 9 C; Q2 = 4 C.
19.Se fijan cargas de -5 × 10-11 C y 5 × 10-11 C en dos
Q1 Q2 vértices de un triángulo equilátero de 30 cm de lado.
Halle la intensidad del campo eléctrico en el vértice libre
del triángulo.

a) 1 m b) 2 c) 3
d) 4 e) 5 a) 5 2 N/C b) 5 3 c) 5
d) 10 e) 12
15.Determinar la intensidad de campo eléctrico en el punto
“B”, si: Q1 = +4 × 10-8 C y Q2 = -3 × 10-8 C. 20.En los vértices de un triángulo equilátero se colocan
tres cargas iguales a “Q”. ¿Cuál es la intensidad del
Q1 campo eléctrico en el baricentro del triángulo?
B (Lado del triángulo = L)

a) 2 KQ/L2 b) 4 c) 0
3 2m d) KQ/L2 e) KQ/2

Q2 Bloque II

1. Dado el gráfico, ¿en qué punto la intensidad de campo

a) 30 N/C b) 40 c) 70 eléctrico es mayor?
d) 50 e) 80

16.Hallar la intensidad de campo eléctrico en el punto “B”. C

QA = +9×10-8C y QC = -16×10-8C.
B
QA
B A

5m a) A b) B c) C
37º d) A y B e) N.A.
QC
2. Indicar en qué dirección se mueve la carga q = +5C.
-q
(no considerar el efecto de gravedad)

3 2

E
4 1
a) 5 N b) 6 c) 8
d) 10 e) 12
5
7. Una esfera de 32×10-6 N y carga 16×10-8 C se encuentra
a) 1 b) 2 c) 3 en equilibrio, dentro de un campo eléctrico uniforme
d) 4 e) 5 “E” cuyo valor es:
3. Si la carga q = -3C está en equilibrio, calcular la tensión
en la cuerda, si: E = 5 N/C y m = 4 kg. (g = 10 m/s2)

45º E
E

a) 100 N/C b) 200 c) 300

a) 15 N b) 40 c) 55 d) 400 e) 500
d) 25 e) 30
8. Una esfera cargada de 30 N de peso reposa en el seno
4. Si: q = +2 C y E = 6 N/C, calcular la aceleración de de un campo eléctrico uniforme. Halle la tensión “T”.
dicha carga si su masa es 2 kg. (g = 10 m/s2)

E
E
T 37º

a) 2 m/s2 b) 4 c) 6 a) 30 N b) 40 c) 50
d) 8 e) 10 d) 60 e) 100

5. Si la carga q = +5 C está en equilibrio, determinar su 9. El sistema está en equilibrio, ¿cuál será la lectura del
masa, si: E = 8 N/C. dinamómetro, si: q = 40 C y E = 5×106 N/C?
(g = 10m/s2)

E 37º
E
q
q

a) 1 kg b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
a) 100 N b) 160 c) 200
6. En la figura se muestra una esfera de 4 N y carga d) 250 e) 400
q = - 4×10-5 C dentro de un campo eléctrico homogéneo
vertical de E = 300 KN/C. Determine la tensión en el 10.Sobre el bloque de 4 kg aislante se encuentra incrustado
hilo. una partícula ingrávida con carga q = 10 C. Calcular
“a”, si el bloque se encuentra en equilibrio. (E = 3 KN/C)
 E +q
+q
a
a

+q
a 0
º

a) 120 N/C b) 240 c) 80

a) 30° b) 37° c) 45° d) 60 e) 160
d) 53° e) 60°
4. A un bloque de 2 kg se le incrusta una pequeña esfera
Bloque III de masa despreciable electrizada con 6 C. Determine
la aceleración del bloque. (g = 10 m/s2)
1. Los puntos "A", "B", "C" y "D" determinan un cuadrado.
Tres cargas son colocadas como se muestra en la figura
en los vértices "A", "C" y "D". QA = 10C y QD = 28C. E = 4000 KN/C
Calcular la magnitud y signo de la carga "QC" que se 1
debe colocar en el vértice "C", tal que la intensidad del k =
2
campo eléctrico E en el vértice "B", sea horizontal.

A B E a) 5 m/s2 b) 7 c) 3
d) 1,5 e) 14

5. La esfera mostrada tiene un peso W = 20N y carga

eléctrica q = 10C. Hallar la intensidad del campo eléctrico
C D homogéneo "E", sabiendo que al soltar el cuerpo, este
inicia un movimiento horizontal hacia la derecha.
a) Q C  5 2 C b) Q C   7 2

c) Q C  7 2 d) Q C   5 2 E
e) Q C   14 2 q,m
53°

2. Se tienen tres partículas electrizadas situadas en los

vértices de un paralelogramo. Determinar la relación
q2/q1, de manera que la intensidad del campo eléctrico
en el punto "P" sea nula. a) E = 2,5 N/C b) E = 25 c) E = 5
d) E = 10 e) E = 0,25
+ q1
6. El sistema mostrado está en equilibrio tal como se
a muestra, si en el bloque de madera "A" de 0,5 kg se
P a encuentra incrustada una partícula electrizada con
q
+5mC, determine la masa del bloque "B".
a (g = 10 m/s2)

+ q2
E = 30 KN/C

a) 1 b) -1 c) 2
1 A
d) -2 e) - liso B
2

3. Se tienen tres partículas electrizadas tal y como se a) 2 kg b) 4 c) 6

muestra en el gráfico. Determine el módulo de la d) 8 e) 0,5
intensidad de campo eléctrico en el punto "O".
Considere: 7. La cuña de madera que tiene adherida la pequeña
esfera de masa despreciable y electrizada con -7mC,
q = 10-9C; a = 30cm; 2  1,4 se encuentra en reposo, determine la masa de la cuña.
(g = 10 m/s2), E = 1 000 N/C.
 E liso qEd qE
a) Vo  b) Vo 
2m dm
q 2q.E.d Eq
c) Vo  d) Vo 
16° m 2md

mqd
a) 24 kg b) 2,4 c) 1,2 e) Vo 
E
d) 12 e) 8

8. ¿Con qué aceleración constante se desplaza el móvil Autoevaluación

para que la esfera de masa m = 0,1 kg y carga
q = -20C se encuentre en equilibrio respecto del carro?
1. El campo eléctrico, es toda _______________________
El hilo de seda forma un ángulo de 45° respecto de la
del espacio, en la que la carga ____________________
vertical. El campo homogéneo en el interior tiene una
ejerce ___________________ sobre otras cargas.
intensidad E = 30 KN/C. (q = 45°)
2. Para medir un campo eléctrico, se utiliza la magnitud
E  denominada _________________, definida como el
cociente de ____________________ que el campo
q ejerce y el valor de la ________________.
N
Así: E 
C

a) a = 1,9 m/s2 b) a = 0,45 c) a = 3,8

3. La intensidad de campo eléctrico es una magnitud
d) a = 7,6 e) a = 14,2
__________________, y cuyo sentido depende del
__________________ de la carga fuente.
9. En un campo electrostático uniforme de intensidad
E = 5.105 N/C y cuyas líneas de fuerza están dirigidas
4. Nos permite calcular el valor del campo eléctrico debido
horizontalmente hacia la derecha en un plano vertical,
a una carga puntual:
atada a un hilo de longitud, L = 0,5 kg y carga eléctrica
q = 6C gira con velocidad angular constante W = 6rad/s.
Hallar la tensión máxima en el hilo de seda. Considere N
E K
el campo gravitatorio. (g = 10 m/s2) C

5. Representa correctamente, la dirección del campo

w eléctrico, para cada uno de los gráficos mostrados:
R

3 3
+ -
a) 11 N b) 44 c) 22 2 1 2 1
d) 6,5 e) 33

10.Una esferita de masa "m" y carga eléctrica "-q" se lanza

verticalmente hacia arriba dentro de un campo
homogéneo eléctrico de intensidad "E" representado
mediante líneas de fuerzas verticales hacia arriba.
Determinar la velocidad "Vo" de lanzamiento tal que la + -
esferita alcanza una altura máxima "d", desprecie el
campo gravitatorio.

Vo d

-q
 Energía potencial eléctrica
Capítulo VII
Recuerda, del capítulo anterior, la relación que existe
entre el trabajo y la energía potencial. Se realiza trabajo
cuando una fuerza desplaza un objeto en la dirección de la
fuerza. Un objeto posee energía potencial en virtud de su
posición, digamos, en un campo de fuerza. Por ejemplo, si
levantas un objeto, le aplicas una fuerza igual a su peso.
Cuando lo elevas cierta distancia, realizas trabajo sobre
él. También incrementas su energía potencial gravitacional.
Cuanto mayor sea la elevación, mayor será el aumento en
la energía potencial gravitacional. La realización de trabajo
sobre el objeto hace aumentar su energía potencial
gravitacional. (ver figura)
EP
EC
+ EP
EC
+ carga en coulomb.
De la figura: (Izquierda) Se realiza trabajo al levantar
el pisón del martinete contra el campo gravitacional
terrestre. El pisón posee energía potencial gravitacional en
su posición elevada. Cuando lo dejas caer, esta energía se
transfiere al pilote. (Derecha). Una transferencia de energía
similar se lleva a cabo en el caso de las cargas eléctricas.
De manera análoga, un objeto cargado puede tener
energía potencial en virtud de su posición en un campo
eléctrico. Del mismo modo en que se requiere trabajo para
levantar un objeto contra el campo gravitacional de la Tierra,
se requiere trabajo para desplazar una partícula cargada
contra el campo eléctrico de un cuerpo con carga. (Quizá
sea más difícil de visualizar, pero la física es la misma en el
caso gravitacional y en el caso eléctrico). La energía potencial
eléctrica de una partícula cargada aumenta cuando se
realiza trabajo sobre ella para moverla contra el campo
eléctrico de algún otro objeto cargado.
• POTENCIAL ELÉCTRICO
Si en el análisis anterior empujamos dos cargas en vez
de una sola, realizaremos el doble de trabajo. Dos cargas
en la misma posición tienen dos veces más energía
potencial eléctrica que una sola; tres cargas tendrán el
triple de energía potencial; un grupo de diez cargas tendrá
diez veces más energía potencial, y así sucesivamente.
En vez de ocuparnos de la energía potencial total de un
grupo de cargas, es conveniente, cuando se trabaja con
electricidad, considerar la energía potencial eléctrica
por unidad de carga. La energía potencial eléctrica por
unidad de carga -sea cual sea la cantidad de carga- es la
misma en cualquier punto. Por ejemplo, un objeto con diez
unidades de carga en un punto dado posee una energía
diez veces superior a la de un objeto con una sola unidad
de carga. Pero también tiene una carga diez veces mayor,
de modo que la energía potencial por unidad de carga es la
misma. El concepto de energía potencial eléctrica por unidad
de carga tiene un nombre especial: potencial eléctrico.
energía potencial eléctrica
potencial eléctrico =
carga
La unidad del Sistema Internacional que mide el
potencial eléctrico es el volt, así llamado en honor del físico
italiano Alessandro Volta (1745 - 1827). El símbolo del volt
es V. Puesto que la energía potencial se mide en joules y la
joule
1 volt = 1
coulomb
Así pues, un potencial de 1 volt es igual a 1 joule de
energía por coulomb de carga; 1000 volts equivalen a 1000
joules de energía por coulomb de carga. Si un conductor
tiene un potencial de 1000 volts, se requerirían 1000 joules
de energía por coulomb para traer una pequeña carga
desde una posición muy alejada y añadirla a la carga del
conductor. (Como una carga pequeña sería mucho menor
que un coulomb, la energía necesaria sería mucho menor
que 1000 joules. Por ejemplo, para añadir una carga
de un protón, es decir, de 1,6.10-19C, se requeriría una
energía de sólo 1,6.10-19J).
Como el potencial eléctrico se mide en volts, se le suele
llamar voltaje. En este libro usaremos ambos términos
indistintamente. El significado del voltaje es que se puede
asignar un valor bien definido de esta cantidad a una
posición, haya o no haya cargas ocupándola. Podemos
hablar de los voltajes en distintas posiciones de un campo
eléctrico, haya o no haya cargas en dichas posiciones.
 Si te frotas un globo en el cabello, el globo adquiere • Para llevar una carga "q" de un punto a otro del campo
una carga negativa que produce un potencial de, quizá, se efectúa un trabajo.
¡varios miles de volts!. Si la carga del globo fuese de un
coulomb se requerirían varios miles de joules de energía
para proporcionarle tal voltaje. Sin embargo, un coulomb Q + B q A
es una cantidad de carga relativamente grande; típicamente,
la carga de un globo frotado en el cabello es mucho menor Agente
Externo (A.E.)
que un millonésimo de coulomb. Por lo tanto, la cantidad
de energía asociada con el globo cargado es mucho muy
pequeña; de alrededor de un milésimo de joule. Se requiere
una gran cantidad de energía para producir un voltaje A.E.
W A  B = (VB - VA ) . q
elevado sólo cuando interviene una gran cantidad de carga.
Este ejemplo resalta la diferencia entre la energía potencial
eléctrica y el potencial eléctrico. * El trabajo no depende de la trayectoria.
* El trabajo externo será igual al valor del trabajo que
Finalmente diremos que el potencial eléctrico es: realiza el campo eléctrico.

Propiedad del campo eléctrico de almacenar energía

eléctrica al ubicar una carga en él. W CAMPO = - W A.E.

• Para un punto ubicado a cierta distancia de una carga

* Potencial en el infinito es nulo (V  = 0)
"Q":
Se denomina "Superficie Equipotencial" al que contiene
puntos que tienen igual potencial eléctrico, son
perpendiculares a las líneas de fuerza.

* Sobre una superficie equipotencial no se realiza trabajo.

• Como magnitud escalar que es, entonces para varias

cargas:

V P = V1 + V2 + V3

WA  B = 0

* Suma algebraica
 Fórmulas

Potencial eléctrico:

W  A
VA 
qo

debido a una carga eléctrica:

KQ
V 
d

Potencial eléctrico debido a varias cargas:

VP = V1 + V2 + V3 + V4 + .... + Vn

Diferencia de potencial:

VB/A = VB - VA

trabajo realizado desde "A" hasta "B" por un agente externo:

WAB = q(VB - VA)

en un campo eléctrico uniforme:

VB - VA = E.d

Unidades de medidas

MAGNITU D U NIDADE S

W trabajo joule J

q carga eléctrica coulomb C

d distancia metro m

V potencial eléctrico voltio V

VB - VA diferencia de potencial voltio V

E intensidad de campo eléctrico newton por coulomb N/C

 8. Calcular el potencial en el punto "P"
Problemas para la clase
(q = 8  C)

Bloque I

1. Determine el potencial que genera una carga Q = - 4 C 12 m

en un punto ubicado a 18 cm.
+q 53°
P -q
a) 200 KV b) - 200 c) 400 25 m
d) - 400 e) - 300

2. Determine el potencial eléctrico de un punto ubicado a a) 2,5 Kv b) 3,5 c) 4,5

6 cm de una carga positiva Q = 2 C. d) 5,5 e) 1,5

a) 100 KV b) 200 c) 300 9. En dos vértices de un triángulo equilátero ABC de 2 m

d) 400 e) 500 de lado, se colocan dos partículas electrizadas con
cantidades de carga q1 = 10-6C y q2 = 10-6C. Calcular el
3. Si a una distancia de 6 m de una carga "Q" el potencial potencial en el punto "M".
es - 9 KV. Hallar la carga "Q".
q2 B
a) 2  C b) - 4 c) - 6
d) 8 e) 12

4. Determine el potencial eléctrico en el centro de una

esfera conductora electrizada con + 2  C y cuyo radio q1 C
es de 30 cm. M
A
a) 40 KV b) 60 c) 80
d) 20 e) cero a) 2 3  3 Kv   3
b) 3 3 
5. El potencial a una cierta distancia de una carga "Q" vale 
c) 3  3  d) 4 3  3 
210 V, calcular el potencial si la distancia se triplica y la
carga se duplica. e) 6 3  3 
a) 140 V b) 210 c) 280 10.Determine el potencial eléctrico en "N", si el potencial
d) 315 e) 350 eléctrico en "P" es 36.103V

6. Halle el potencial eléctrico en el punto medio de la línea q1 = 4C

que une las cargas QA = 6  C y QB = - 8  C.

A B 60 cm
P
4m
45°
a) 6 KV b) - 6 c) 9 N q2
d) - 9 e) 3

7. Hallar el potencial en el vértice "A" del triángulo, 11.Si el potencial eléctrico en "P" es cero. Determine "q2".
QB = 6  C, QC = - 8  C.
q1 = 4C q2
A
P
a 2a

53° 37° a) - 2  C b) - 6 c) - 4
B 10 cm C d) - 8 e) - 10

12.Se tienen dos partículas electrizadas con +4.10-8C y

a) 0 V b) 1 c) 2 -10-8C separadas 1 m. Determine el potencial en el punto
d) 3 e) 5 donde el campo eléctrico es nulo.
 a) 60 V b) 9 c) 90 a) 1,1 mJ b) 1,5 c) 2
d) 900 e) 600 d) 2,1 e) 2,5

13.Halle la carga que debe ubicarse en el pie de la altura 3. Calcular el trabajo que realiza el campo cuando se
de 12 m para que el potencial total en el punto "P" sea traslada una carga de -10-7C desde un punto situado a
cero. 24 m de una carga de 72.10-7C hasta otro punto situado
a 6 m del primero.
P
qo Q = 72.10 C
-7

12 m
A B
53° 37° 6m
24 m
+ 10 C + 30 C
a) 90 m J b) 95 c) 80
a) -24,9  C b) -29,4 c) -26,4 d) 45 e) 30
d) -29,6 e) -25,4
4. Dadas las cargas 2.10-4C y 4.10-4C fijas. Calcúlese el
14.Determinar la diferencia de potencial entre los puntos trabajo del campo cuando una carga de 10-4C es llevada
"A" y "B". (Q = 5.10-6C) desde "A" hacia "B".
A

5m
-4 -4
2.10 4.10
Q 53°
B A B
3 cm 3 cm 3 cm
a) 600 V b) 60 c) 6000
d) 6 e) 60000 a) -15 J b) 30 c) - 30
d) 40 e) 45
15.En la figura se muestra una partícula electrizada. Si el
potencial eléctrico en "A" es 900 V, determine la 5. De la figura determine el valor de "qo" si cuando se
diferencia de potencial entre el punto "A" y "B". traslada de "A" hacia "B" el campo eléctrico realiza un
trabajo de 9 J. (q1 = 4.10-4C; q2 = 6.10-4C)
d q
3d
A B qo
q1 q2
A B
1m 1m 1m
a) 60 V b) 600 c) 6
d) 60000 e) 6000
a) 1  C b) 2 c) 3
Bloque II d) - 4 e) - 5

1. ¿Qué trabajo desarrolla el campo eléctrico para 6. En la figura mostrada, calcular el trabajo desarrollado
trasladar una carga de + 8  C de "A" hasta "B"? Siendo: por el campo para trasladar una carga de "A" hasta "B",
VA = 70V y VB = 50V siendo Q = +8C; q = 2 C.

a) 1,6 mJ b) 16 c) 0,16 B
d) 2 e) 2,5
2 cm
2. Calcular el trabajo que desarrolla el campo uniforme
para trasladar una carga de +2C desde el punto "A" Q
hasta "B", siendo: VA = 750 V y VB = 200 V. 4 cm
B A

a) 2,5 KJ b) - 3,6 c) - 25
d) - 36 e) 40
A
7. Determine el trabajo realizado por el campo eléctrico a) 1,2.104V b) 2,4.104 c) 3,6.104
asociado a la pequeña esfera fija en el soporte, sobre d) 1,8.104 e) 3,6.103
una partícula electrizada con 3 C, por la trayectoria
mostrada de "A" hacia "B". 2. Determine el potencial eléctrico en el baricentro del
triángulo equilátero (ABC) de lado l = 20 3 cm.
cm A
20
-7
Q=4C (A) q=10 C
B
10 cm

a) 0,27 J b) 0,54 c) 0,36 q q

d) 1,08 e) N.A. (B) (C)

8. En un triángulo equilátero cuyo lado mide 6 m se ubican a) 2250 V b) 4500 c) 9000

en sus vértices cargas de 24C, -12C y 5C. ¿Qué d) 3000 e) 1500
trabajo efectúa el campo cuando la carga de 5C es
llevada desde el vértice que ocupa hasta el infinito?
3. Tres partículas electrizadas con q1, q2, q3 se colocan en
a) 90 mJ b) 100 c) 120 los vértices de un rectángulo, tal como se muestra.
d) 150 e) 180 Calcular la cantidad de carga q3 si el potencial en el
punto "P" es cero. (q1 = + 3C; q2 = +4C)
9. Determine el trabajo desarrollado por un agente externo
al trasladar lentamente una partícula electrizada con P 40 cm q2
+ 6  C de "A" hasta "B" siguiendo la trayectoria mostrada.
B 30 cm
4 Kv
8 Kv superficies
12 Kv equipotenciales q1 q3
A

a) - 24 mJ b) - 12 c) - 48 a) 8 C b) 4 c) 5
d) - 36 e) - 96 d) 10 e) 1

10. Mostramos un campo eléctrico y algunas líneas 4. Se muestra un triángulo rectángulo cuya hipotenusa mide
equipotenciales. Halle el trabajo efectuado por el campo 25 m encuentre el potencial total en el pie de la altura
cuando la carga de +10-3C es llevada desde "A" hasta "B". trazada a partir del ángulo recto.

B -18C
220 V
170 V
100 V

E 37° +64C
+36C
a) 0,01 J b) - 0,1 c) 0,5
d) - 0,5 e) 0,7 a) 30 KV b) 35 c) 45
d) 50 e) 55
Bloque III
5. Dos cargas de -2.10-4C y 6.10-3C están separadas
1. Determinar el potencial eléctrico en "P" debido al sistema 9 m.¿Qué trabajo realizará la fuerza del campo cuando
de partículas electrizadas (q = 10-6C) llevamos la carga de -2.10-4C a una distancia de 3 m de
P la otra carga?

a) 1500 J b) 1800 c) 2100

d) 2400 e) 2700
m
25c
+3q 53° R= -4q 6. En el campo eléctrico uniforme cuya intensidad es
+q 4 N/C. Hállese la diferencia de potencial (VA - VB)
 se suelta en "A" y cuando pasa por "B" tiene una energía
E cinética de 10-2J.
B

A A 8 cm
3m B

a) 8 V b) 10 c) 12 a) - 5 KV b) - 3 c) - 2
d) 15 e) 20 d) - 7 e) - 9

7. En un campo eléctrico uniforme representado por líneas Autoevaluación

de fuerza verticales hacia abajo se muestran líneas
equipotenciales, hallar "x". 1. El potencial eléctrico se define como el _____________
para trasladar una carga desde _____________ hasta
22 V un determinado punto.

x 2. El potencial eléctrico en un punto creado por una carga

se determina:
14 V 4m
10 V K
V 
E
a) 4 m b) 8 c) 10 P
d) 12 e) 15
3. Es la unidad del potencial eléctrico en el S.I.:
8. Una esfera de 0,2 g de masa pende de un hilo aislado
entre dos láminas separadas 5 cm. Si la esferita esta a) Joule (J) b) Coulomb (C)
cargada con 7.10-7C, hallar la diferencia de potencial c) Voltio (V) d) Faradio (F)
existente entre las placas si el hilo que sujeta a la esferita e) Watts (W)
se ha desviado 37° respecto a la vertical.
4. Para el cálculo del potencial eléctrico, mediante la ecuación
+ E - dada se debe o no considerar el signo de la carga:
+ -
+ 37° - a) Si; porque : ________________________________
+ -
b) No; porque: ________________________________
+ -
+ -
+ - 5. Para todos los puntos que se encuentran a una ________
distancia de una carga, se genera una superficie en la
a) 80 V b) 985 c) 100 cual todos los puntos tienen ________ potencial
d) 105 e) 115 eléctrico. A esta superficie se le denomina _________

9. Dos grandes placas paralelas separadas en 2 cm son 6. Las líneas de fuerza del campo eléctrico y cada una de
conectadas a las bornes de una batería de 10 V. Hallar las superficies equipotenciales son ________________.
el potencial a 1 cm de esta placa si el potencial en la
placa positiva es 30 V. 7. De la figura mostrada, se puede establecer:
B
+ + ++ +
WAB = .q Q
10 V
2 cm

E A q
-- ------ 8. La relación entre el cambio o diferencia de potencial y
el campo eléctrico es:
a) 5 V b) 10 c) 15
d) 20 e) 25 a) V = E.d. b) V = E/d c) V = E.q.d

10.Determine la diferencia de potencial entre los puntos E.d E.q

d) V = e) V =
"A" y "B", si la esfera de 100 g electrizada con q = 10-5C q d