SECRETARÍA DE ESTADO DE

MINISTERIO EDUCACIÓN, FORMACIÓN

PROFESIONAL Y UNIVERSIDADES
DE EDUCACIÓN, CULTURA
Y DEPORTE DIRECCIÓN GENERAL
DE FORMACIÓN PROFESIONAL

INSTITUTO NACIONAL
DE LAS CUALIFICACIONES

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
Y ACREDITACIÓN DE LAS
COMPETENCIAS PROFESIONALES

CUALIFICACIÓN PROFESIONAL: ACONDICIONAMIENTO FÍSICO EN GRUPO

CON SOPORTE MUSICAL

Código: AFD162_3 NIVEL: 3

CUESTIONARIO DE AUTOEVALUACIÓN PARA LAS

TRABAJADORAS Y TRABAJADORES
UNIDAD DE COMPETENCIA
“UC0515_3: Diseñar y ejecutar coreografías con los elementos
propios del aeróbic, sus variantes y actividades afines”
LEA ATENTAMENTE LAS INSTRUCCIONES

Conteste a este cuestionario de FORMA SINCERA. La información recogida en él

tiene CARÁCTER RESERVADO, al estar protegida por lo dispuesto en la Ley
Orgánica 15/1999, de 13 de diciembre, de protección de datos de carácter personal.

Su resultado servirá solamente para ayudarle, ORIENTÁNDOLE en qué medida posee

la competencia profesional de la “UC0515_3: Diseñar y ejecutar coreografías con los
elementos propios del aeróbic, sus variantes y actividades afines”

No se preocupe, con independencia del resultado de esta autoevaluación, Ud. TIENE

DERECHO A PARTICIPAR EN EL PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN, siempre que
cumpla los requisitos de la convocatoria.

Nombre y apellidos del trabajador/a:

Firma:
NIF:
Nombre y apellidos del asesor/a:
Firma:
NIF:

UC0515_3 -Publicada 2011- Hoja 1 de 3

INSTRUCCIONES CUMPLIMENTACIÓN DEL CUESTIONARIO:
Cada actividad profesional principal (APP) se compone de varias actividades
profesionales secundarias (APS).

Lea atentamente cada APP y a continuación sus APS. En cada APS marque con una
cruz el indicador de autoevaluación que considere más ajustado a su grado de dominio
de las APS. Dichos indicadores son los siguientes:

1. No sé hacerlo.
2. Lo puedo hacer con ayuda.
3. Lo puedo hacer sin necesitar ayuda.
4. Lo puedo hacer sin necesitar ayuda, e incluso podría formar a otro trabajador o
trabajadora.

INDICADORES DE
APP1: Reproducir secuencias o composiciones coreográficas, con la AUTOEVALUACIÓN
técnica y pasos propios del aeróbic, a partir de la lectura del soporte en
que se encuentre representada. 1 2 3 4

APS1.1: Ejecutar los pasos básicos y avanzados del aeróbic mediante las
técnicas adecuadas manteniendo la relación segmentaria postural y
distribución del peso del cuerpo.

APS1.2: Interpretar coreografías prediseñadas asimilando la lógica del

encadenamiento de los distintos pasos.

APS1.3: Ejecutar las secuencias o composiciones coreográficas adecuando la

ejecución a los tiempos, a las frases musicales que la componen y al estilo de
la misma.

INDICADORES DE
APP2: Determinar el tipo y estilo de soporte musical buscando su AUTOEVALUACIÓN
adecuación a las distintas coreografías. 1 2 3 4

APS2.1: Identificar los elementos estructurales de la música analizando el

ritmo, el compás, el estilo y la cuenta de los elementos estructurales de su
secuencia.

APS2.2: Seleccionar la música más apropiada a distintas composiciones

coreográficas en función de las necesidades de la secuencia-composición.

UC0515_3 -Publicada 2011- Hoja 2 de 3

 INDICADORES DE
APP2: Determinar el tipo y estilo de soporte musical buscando su AUTOEVALUACIÓN
adecuación a las distintas coreografías. 1 2 3 4

APS2.3: Clasificar las distintas músicas en función de las necesidades de la

secuencia-composición.

APS2.4: Ajustar la cadencia rítmica de la música en función de las

necesidades de la secuencia-composición.

APS2.5: Aplicar siguiendo la composición musical, la segmentación de los

golpes musicales para adecuar las composiciones coreográficas a las distintas
intenciones-objetivos del acondicionamiento físico.

APS2.6: Determinar músicas, que permitan una aplicación cerrada o abierta y

su posible segmentación, con una discriminación en función de su aplicación.

INDICADORES DE
APP3: Diseñar coreografías a partir de la combinación de pasos AUTOEVALUACIÓN
básicos y avanzados característicos del aeróbic para su inclusión en
programas de acondicionamiento físico en grupo con soporte musical. 1 2 3 4

APS3.1: Elaborar coreografías de diferente complejidad adicionando y

combinando pasos y variaciones aplicando la estructura de progresión
coreográfica propia del aeróbic y distribuyendo correctamente la secuencia de
movimientos en frases y series musicales.

APS3.2: Determinar las orientaciones de aplicación real de las composiciones

coreográficas elaboradas especificando su metodología, la carga de
entrenamiento, tipos de música y su adecuación a diferentes estilos.

APS3.3: Registrar las composiciones coreográficas en el soporte más

adecuado utilizando técnicas específicas de representación gráfica y escrita.

UC0515_3 -Publicada 2011- Hoja 3 de 3