Luego de investigar y leer el capítulo 17 del libro

Psicología Clínica de Butcher y Mineka, realizar las

siguientes actividades:
1. Responda las siguientes cuestiones de forma crítica,
considere implementar ideas propias :
a) ¿Cuáles son las motivaciones para buscar terapia?
Los problemas y motivaciones para solucionarlos de las
personas que buscan terapia varían de manera considerable.
Quizá los candidatos más obvios a recibir tratamiento
psicológico son quienes sufren de manera repentina una
situación de gran estrés, como un divorcio o el desempleo y
que pueden sentirse abrumados por una crisis que no se ven
capaces de manejar por sí mismos—. Estas personas suelen
sentirse muy vulnerables, están abiertas al tratamiento
psicológico y motivadas para modificar sus insoportables
estados mentales actuales. En tales situaciones, esas
personas pueden mostrar una mejoría considerable en un
breve periodo de tiempo.
Otras personas comienzan una terapia de manera mucho
más indirecta. Puede que hayan consultado a un médico por
un dolor de cabeza o de estómago, y que éste les haya dicho
que no tienen ningún trastorno físico que justifique ese
dolor. Estas personas suelen resistirse inicialmente a la idea
de que sus síntomas físicos tengan una causa emocional. La
motivación para comenzar un tratamiento difiere mucho
entre diferentes personas.
b) ¿Qué profesionales son los más capacitados para
ofrecer servicios a personas con algún malestar
psicológico?
Tradicionalmente miembros de diferentes profesiones han
ofrecido consejo y consuelo a personas con malestar
emocional. Los médicos, además de ocuparse de los
problemas físicos de sus pacientes, con frecuencia se
convierten también en consejeros emocionales. Muchos
médicos han aprendido a reconocer los problemas
psicológicos de sus pacientes, con el fin de poder remitirlos a
psicólogos y psiquiatras.
Otro grupo profesional que trabajaba habitualmente con
problemas emocionales son los clérigos. Un pastor, un
sacerdote o un rabino, suele ser el primer profesional al que
acude una persona con una crisis emocional.

c) ¿Qué factores son determinantes para la eficacia de la

terapia?
1. El cambio extraterapéutico (40%)
Se refiere a aquellos aspectos propios del paciente y del
contexto en el que este se desenvuelve; las circunstancias
personales y sociales que le rodea.

2. Los factores comunes (30%)

Incluyen los elementos que comparten todas las tipologías
de terapia, independientemente de la corriente psicológica
aplicada. Esta proporción refleja la calidad de la relación
terepéutica entre ambas partes. En este sentido, Goldstein y
Myers (1986) defienden los tres componentes principales en
que debe basarse una relación terapéutica positiva:
sentimientos de agrado, respeto y confianza recíproca entre
ambas partes.

3. Las técnicas (15%)

Se relacionan con los componentes específicos que
componen una clase de terapia en concreto. En este
porcentaje se refleja la interacción entre el paciente y los
componentes teóricos-prácticos utilizados por el
profesional, es decir, cómo interioriza el paciente los
métodos y contenidos de componen la intervención.

4. El efecto placebo (15%)

Se vincula a las expectativas del paciente y a la credibilidad
que la intervención psicológica le genera.

5. La escucha activa
Consiste en la capacidad para recibir el mensaje del
interlocutor (atendiendo al lenguaje verbal y no verbal), su
procesamiento adecuado y la emisión de una respuesta que
indique que el psicólogo está prestando toda su atención al
paciente.

6. La aceptación incondicional
Se refiere a la aceptación del paciente tal como es, sin juicios,
y valorarlo como persona merecedora de dignidad. Truax y
Carkhuff (1967, citados en Goldstein y Myers, 1986).
Diversos elementos componen este tipo de actitud, como por
ejemplo: compromiso alto hacia el paciente, deseo por
comprenderlo o manifestar una actitud no valorativa.

7. Grado de directividad
Se recomienda un grado intermedio de directividad o
estructuración de la terapia donde se pueda encontrar un
equilibrio en aspectos como la facilitación de las
instrucciones a seguir, la exposición de los contenidos de las
tareas y temáticas abordadas en las sesiones, la resolución
de dudas o la confrontación de determinadas ideas del
paciente.
 2. Realiza un mapa conceptual que aborde las diferentes
estrategias terapéuticas que se utilizan, e incluir las
características de cada uno y su clasificación:

- Estrategias psicológicas:
. Camina para aumentar el ánimo.
. Sonríe para aliviar el estrés.
. Respira hondo para aumentar la
atención.
. Haz ejercicios de resistencia para
combatir la ansiedad.

- Estrategias - Tratamientos combinados:

farmacológicas:
.Manejo del Paciente Estable.
.Retos de Futuros.
. Plataforma Esquizofrenia
El tratamiento de la depresión mayor
unipolar ha experimentado un avance
significativo en el último medio siglo, tanto
en el uso de los modernos psicofármacos
como en la aplicación de psicoterapias con
fuerte apoyo empírico