CARRERA :

INFORMATICA GERENCIAL

ASIGNATURA:
INTRODUCCION A LA EDUCACION A DISTANCIA

FACILITADORA:
SANTA CANARIO

NOMBRE:
CHRISTOPHER ACOSTA

MATRICULA:
2019-08184
TEMA:
SISTEMA DE ORIENTACION UNIVERSITARIA

1
 TABLA DE CONTENIDO

 Presentación Pag.1

 Introducción 3

 Desarrollo Sistema de Orientación 4

 Contenidos del Video 5 al 14

 Conclusión 15

2
 Introduccion

El presente Trabajo Final, está basado en el Sistema de Orientación Universitaria, que

hemos estado trabajando y conociendo a lo largo de esta clase.

Tratare de explicar lo que entendí, mi experiencia y pondré algunas capturas de

pantalla del mismo y de mi tarea realizada, espero haberlo realizado con la claridad, y
la satisfacción de que quien lea este trabajo, lo pueda comprender.

A continuación, un resumen de lo que aprendí en cada uno de los puntos del video del
Sistema de Orientación Universitaria.

3
 SISTEMA DE ORIENTACION UNIVERSITARIA

Cuando entramos a la Universidad, en mi caso propio a la UNIVERSIDAD ABIERTA

PARA ADULTOS (UAPA), lo hacemos con muchas incógnitas, sobre el desempeño que
tendremos, ya que no conocemos como se maneja el mismo.

A lo largo de esta clase de Introducción a la Educación a Distancia, en uno de sus

contenidos, hemos podido aclarar las dudas, estudiamos las distintas maneras en las
cuales trabajan los departamentos de nuestra universidad, así como, la forma de
evaluarnos, la forma de enviar las tareas, lo que debemos hacer si necesitamos una
convalidación etc.

A manera personal he comprendido bastante, aunque uno nunca termina de aprender,

en base a lo aprendido, en estos audios hemos aprendido uno a uno de los pasos que
se dan dentro de universidad, acompañándonos en cada uno de los pasos

En la primera unidad Orientación didáctica de la unidad, En esta unidad se persigue que

el participante, al finalizar el estudio de la misma, esté en condiciones de plantear juicios
valorativos sobre la importancia de la Educación a Distancia y diferenciarla de la
educación tradicional a partir del dominio de sus rasgos característicos, estableciendo
comparaciones entre uno y otra modalidad, destacando sus semejanzas y diferencias.

Pero en el caso que nos ocupa se trata del Sistema de Orientación universitaria, que son
una serie de videos, los cuales nos van orientando de los distintos procesos, para
comenzar veremos el primero:

4
Este sistema es el encargado de proveer información requerida para que los
participantes tengan un mejor desempeño. se pretende: estimular el desarrollo de la
conciencia de sí mismo en los participantes y de sus responsabilidades, ampliar la
percepción de sus potencialidades, limitaciones y oportunidades en su contexto, clarificar
sus derechos y deberes en relación con sus obligaciones y asumir un conjunto de
criterios para decidir y conducir su proyecto de vida universitaria con éxito.

Conociendo mi universidad:

Este nos habla de la Historia de la UAPA, desde su creación en el año 1991, cuando se
decidió crear una forma distinta de dar clases, pero no fue hasta el 1995, que se le

5
permitió por la MESCYT, por el decreto 230-95 del 12 de octubre de ese año dándosele
personería jurídica permitiéndole poder expedir títulos Universitarios al igual que
cualquier otra Universidad de Educación Superior.

Mi entorno virtual de aprendizaje: Es un escenario en el cual aprende un individuo a

través de un proceso auto dirigido, utilizando una serie de recursos que soportan el
aprendizaje activo, cooperativo, progresivo e independiente, facilitando la construcción
de conocimientos y la adquisición de competencias personales y profesionales. Es el
conjunto de medios de interacción sincrónica y asincrónica, donde se lleva a cabo el
proceso enseñanza y aprendizaje.

6
¿Cómo acceder al campus virtual?

Este video nos enseña como entramos a nuestra plataforma desde el primer paso:

En este ponemos nuestro nombre de usuario y contraseña, y a continuación nos

aparecen los cursos que estamos dando, por la nomenclatura de las asignaturas. Y para
acceder al curso solo tenemos que darle click sobre el nombre de esta.

7
Como Enviar una tarea:

En este audio nos va enseñando las distintas formas de enviar las tareas a la plataforma,
una de mis tareas enviadas fue esta:

Como Participar en los foros:

Los foros universitarios son una herramienta que permite establecer contacto con otros
estudiantes y generar comunicación sobre diversos temas. También funcionan como una

8
importante fuente de información a la hora de realizar consultas y buscar asesoramiento
de primera mano

Cómo Editar mi Información Personal:

En este nos va guiando paso a paso a editar nuestra información personal, en la

plataforma, desde mi nombre y apellido, hasta editar una información personal y mi foto
y ya editada toda esta información se le da un click en actualizar y listo, cada vez que
ingrese al portal estará mi información personal allí.

9
Mi correo electrónico institucional:

En este nos va guiando a crear un correo institucional, lo que nos facilita, la comunicación
entre mi profesor, tutor o la universidad sobre cualquier duda o tema a tratar.

Procesos y documentos:

Uno de los más importantes videos, creo que es este ya que no enseña todos los
procesos y documentos como indica el nombre del video, que se desarrollan en nuestra
universidad, en el departamento de registro, sea virtual o presencial, e indicándonos paso
a paso como se lleva todo este proceso

10
En el departamento de registro podemos solicitar, por ejemplo:

 Record,
 Solicitud de convalidaciones
 Cotización de carrera

Evaluación de mis aprendizajes:

En este nos explica como es el proceso de evaluación de las asignaturas en la Uapa.

La evaluación, para la UAPA, es un aspecto consustancial del proceso de aprendizaje;

es un proceso de carácter integral, progresivo, flexible, participativo y científico, que tiene
como finalidad proporcionar evidencias válidas y confiables que permitan verificar el
rendimiento del participante, determinar los resultados y establecer las reorientaciones
necesarias para el mejoramiento permanente del proceso educativo.

Mis áreas de servicios:

La Uapa tiene distintas áreas de servicios como son:

 Área de Servicio Social (actividad en beneficio de la sociedad por los estudiantes

de la Uapa)

11
  Departamento de Servicios al participante
 Departamento de Asistencia Medica
 Departamento de Orientación Universitaria

Rendimiento y Permanencia Académica

El rendimiento académico del participante será medido en términos de su índice

académico. El índice académico es el promedio aritmético ponderado que Reglamento
Académico. Para permanecer como participante en condición normal en la UAPA, éste
debe satisfacer el requisito de poseer un índice acumulado y cuatrimestral mínimo de
2.00.

Un participante permanecerá en la Institución a prueba académica cuando:

a) Su índice cuatrimestral sea menor de 2.00, excepto el primer cuatrimestre.

b) Su índice acumulado sea menor de 2.00, excepto el primer cuatrimestre.

Párrafo I: Si el promedio del índice cuatrimestral y acumulado es de 2.00 ó más puntos

el participante supera la prueba académica.

Párrafo II: Los participantes con la condición de prueba académica por primera vez,
quedarán sujetos a un programa especial de recuperación que incluye: entrevista con el
orientador, cursos de habilitación, estimulación de aptitudes y aplicación de pruebas y
reducción de la carga académica, cuando sea necesario.

12
Separación de la Carrera y de la Universidad

Art. 125.- Un participante quedará separado de la carrera cuando:

a) Quede a prueba académica por 3 veces consecutivas dentro de esa carrera, excepto
el primer cuatrimestre.

b) Quede a prueba académica por quinta vez en períodos no consecutivos.

c) Curse y repruebe tres veces una misma asignatura.

d) Tenga un índice menor que 1.00 en tres cuatrimestres cualesquiera de la carrera,

excepto el primer cuatrimestre.

Recursos disponibles en el curso:

 Programa de la asignatura
 Manual del Sistema de Orientación Universitaria
 Documentos Institucionales

Todo esto lo encontramos dentro de este curso de Orientación Universitaria.

Entre los ejercicios que más me gustaron podemos encontrar la tarea III, que habla al
respecto de la misma, aunque mi calificación fue baja, con este aprendi mas.

13
La ultima calificación obtenida más alta fue la de la tarea VI

Características principales de la Educación a Distancia:

 Distanciamiento físico
 Utilización de medios electrónicos
 Aprendizaje independiente
 Comunicación bidireccional
 Formas de evaluación

14
 CONCLUSION

En este trabajo final de la asignatura de Introducción a la Educación a Distancia, sobre

el Curso de Sistema de Orientación universitaria, hemos visto todos los aspectos
fundamentales de los que nuestra UAPA se trata.

A sido de mucho beneficio para todos, en especial para mi pues aprendí cosas que no
sabía al iniciar mi carrera, y que al transcurrir de los tres meses cuando necesitaba
alguna orientación, podía accesar a este y responder el cuestionamiento que me
preocupaba.

Espero que se haya entendido todo al respecto del mismo, gracias por haberme
permitido aprender más.

15