TEST

DOMINÓ
D-48
 EL TEST DOMINÓ D-48
Es un test psicotécnico gráfico, no verbal y de inteligencia destinado a valorar la
capacidad de una persona para conceptualizar y aplicar el razonamiento sistemático a
nuevos problemas. El test se basa en encontrar la ficha que continúa la serie que se
propone en cada pregunta.
ANTECEDENTES
La primera versión del Test de Dominós fue elaborada por Anstey en 1944, para uso
del Ejército británico, primero como test paralelo de las Matrices Progresivas de
Raven y luego como prueba sustitutiva de ésta .Hasta el momento, el Test de
Dominós no ha sido empleado en gran escala, y las escasas referencias que aparecen
en la literatura psicométrica se refieren, casi exclusivamente, al llamado “'Test D
48" . Existen en la actualidad dos versiones de este último, de nominadas A y E, de las
que conocemos su empleo en Venezuela por parte del Dr. Del Olmo ,de la Sección de
Psicología Industrial de la Creole Petrolean Corporation, de Caracas. La versión del
material de prueba a que se refiere este Manual ha sido especialmente preparada por el
doctor Anstey, a nuestro pedido y para su empleo en el Uruguay. Se diferencia de las
anteriores en dos aspectos principales:
1) contiene mayor número de problemas (48, contra 44 de las versiones anteriores);
2) se halla estructurada según principios de organización que varían para cada página.
Así mismo se le considera como una prueba de poder debido a que sólo aquellas personas
con buena capacidad intelectual serán capaces de resolverla acertadamente. La versión
original de la prueba fue preparada en 1944 para el Ejército Británico y consta de 44
ítems. Esta versión ha quedado como una "prueba cerrada" destinada a uso oficial. En
1955, Anstey preparo una nueva versión que consta de 48 ítems constituidos por
conjuntos de fichas de dominó, agrupados en 8 páginas a razón de 6 diseños por página.
Cada página contiene un principio ordenador.
Los principios que se desarrollan en el test son: simetría (página 1); alternativa y
progresión simple (páginas 2 y 3); asimetría (página 4); progresión circular (página 5);
progresión compleja (página 6). combinación de principios previos (página 7); adición y
sustracción (página 8). Cada diseño constituido por conjuntos de fichas de dominó,
contiene una en blanco cuya respuesta debe ser determinada por el sujeto. En otras
palabras, el examinado debe descubrir el principio ordenador o ley para completar el
mencionado diseño.
Hasta la fecha se han elaborado tres versiones del test de dominó.
*La primera que (1944) quedó restringido su uso al ejército británico.
*La segunda conocida como el test D48, fue adaptada en Francia.
*La tercera fue preparada por Ansteny en 1955 para ser utilizada en Uruguay.
Desde el punto de vista teórico, los fundamentos de Dominó son los mismos que los del
Raven, como también son los mismos los fines a que ambos se hallan destinado.
OBJETIVOS Y VALORACIÓN DEL TEST
Es un test gráfico, no verbal de inteligencia destinado a Medir valorar la capacidad de una
persona para conceptualizar y aplicar el razonamiento sistemático a nuevos problemas.
Mide el factor G de la teoría factorial de la inteligencia de Spearman, proporcionando una
estimación de la capacidad intelectual.
Con este test se puede valorar la capacidad de una persona para:
a) Percibir exactamente el número de puntos en cada conjunto de fichas.
b) Descubrir el principio de organización de conjuntos.
c) Resolver mediante la aplicación de dichos principios, la cantidad de puntos que ha de
colocar en cada una de las mitades de la ficha de dominós en blanco, para complementar
el diseño.
La prueba de Dominó pertenece a la clase de las llamadas "Pruebas de Poder" es decir
pruebas que pretenden medir puramente la habilidad de los sujetos, en contraposición a
las "pruebas de rapidez" que se basan en la velocidad de trabajo.
APLICACIÓN DEL TEST CAMPO DE APLICACIÓN:
•Clínica
•Selección de personal
•Orientación psicopedagógica y vocacional
•Es aplicable a sujetos de 12 años o más.
•Se ha llegado a aplicar hasta los 65 años, pero se ha podido comprobar en esta edad una
dificultad de ejecución similar a la experimentada en la "cola" inferior de la distribución.
•Aunque de hecho es una prueba colectiva. También se puede administrar
individualmente a enfermos mentales, pero su interpretación debe hacerse con un criterio
más cualitativo que cuantitativo.
•No tiene límite de tiempo, pero se estima que 30 -40 minutos son suficientes para realizar
la prueba.
•El material consta de un cuaderno de pruebas con 48 problemas, lápiz, goma de borrar,
manual de la prueba, corrección, hojas de respuesta.
CONFIABILIDAD Y VALIDEZ
La prueba tiene un coeficiente de confiabilidad de acuerdo a KuderRichardson de .85 a
.91; aumentando la confiabilidad a medida que aumenta la edad.
El test mide:
•a) la capacidad de una persona para aprender correctamente el número de puntos de
grupos de dominó.
•b) El principio ordenador de esos grupos.
• c) La cantidad de puntos que le corresponden a cada mitad en blanco de un dominó de
ese grupo para completar el patrón.
DISPOSICIÓN DEL TEST
• En cada página del cuaderno se introduce un principio nuevo:
A. Simetría
B. Alternancia y progresión simple
C. Asimetría
D. Progresión circular
E. Progresión compleja
F. Combinación de principios previos
G. Adicción y sustracción
Los ítems están dispuestos en orden de dificultad creciente, pero no absolutamente, dado
que el primer ítem correspondiente a un nuevo principio es más fácil que el último ítem
que pertenece al principio anterior. Se otorga un punto por cada respuesta válida.
La desviación típica (Respuesta al azar) es de 1/49 El puntaje medio en adultos es de
26/27
CORRECCIÓN Y PUNTUACIÓN
• Se adjudica un punto por cada respuesta correcta. No se consideran correctas: las
inversiones de posición y las repuestas que omiten el cero (0) Para los percentiles
superiores a 50, se adjudica el percentil inferior. Para los percentiles inferiores a 50, se
adjudica el percentil superior
CALIFICACIÓN
• Se adjudica un punto por cada respuesta totalmente correcta, entendiéndose por tal
aquella en la que se han dado las cifras exactas para cada mitad de la ficha en blanco y en
la posición correcta. Las inversiones de posición se consideran soluciones erróneas.
También se consideran erróneas las respuestas que omiten el 0 (cero) y simplemente dejan
en blanco una mitad de la ficha del protocolo de la prueba.
CALIFICACIÓN
• Para los percentiles superiores a 50, se adjudica el percentil
• inmediatamente inferior. • Ejemplo: 30 puntos, en 12-13 años = P 60
• Para los percentiles inferiores a 50, se adjudica el percentil
• inmediatamente superior. • Ejemplo: 18 puntos, en 14-15 años = P 20
La valoración se hace usando una plantilla matriz con las respuestas -donde se habrán de
haber recortado ventanillas- y se marcará con una cruz (+) las positivas (correctas) y con
un guion (-) las negativas (incorrectas). Luego se hace el recuento de las respuestas
positivas (puntaje) y se busca su equivalencia en percentiles usando la tabla de normas -
previamente estandarizada-, y finalmente buscar los percentiles en los rangos para
conocer su nivel con relación a la media.
 LO QUE USTED TIENE QUE HACER

En cada uno de los cuadros siguientes hay un grupo de fichas de dominós. Dentro de
cada mitad, los puntos varían de 0 a 6.
Lo que usted tiene que hacer es observar bien cada grupo y calcular cuántos puntos
le corresponden a la ficha que está en blanco.

SOBRE ESTE CUADERNO NO DEBE ESCRIBIR NADA. ESCRIBIRA EN LA

HOJA DE RESPUESTAS, Y EN NUMEROS, LAS CIFRAS QUE
CORRESPONDAN A CADA FICHA EN BLANCO.

EJEMPLOS

Aquí hay dos ejemplos (A y B) que ya han sido resueltos. Observe cómo y por
qué corresponden esas soluciones.
TEST DE DOMINO’S

CLAVE DE CORRECCION

REACTIVO REACTIVO 2 REACTIVO 3 REACTIVO 4 REACTIVO 5 REACTIVO 6

1
2/4 6/1 3/5 0/2 4/1 3/6

REACTIVO REACTIVO 8 REACTIVO 9 REACTIVO REACTIVO REACTIVO 12

7 10 11
5/2 0/4 2/6 3/3 4/0 5/1

REACTIVO REACTIVO REACTIVO REACTIVO REACTIVO REACTIVO

13 14 15 16 17 18
2/3 5/6 1/4 2/5 6/0 1/4

REACTIVO REACTIVO REACTIVO REACTIVO REACTIVO REACTIVO

19 20 21 22 23 24
2/2 1/5 0/4 6/3 2/1 3/5

REACTIVO REACTIVO REACTIVO REACTIVO REACTIVO REACTIVO

25 26 27 28 29 30
6/4 3/0 1/5 2/4 5/5 3/6

REACTIVO REACTIVO REACTIVO REACTIVO REACTIVO REACTIVO

31 32 33 34 35 36
5/6 4/0 4/4 1/0 6/2 3/5

REACTIVO REACTIVO REACTIVO REACTIVO REACTIVO REACTIVO

37 38 39 40 41 42
6/0 4/6 3/5 2/1 5/1 0/6

REACTIVO REACTIVO REACTIVO REACTIVO REACTIVO REACTIVO

43 44 45 46 47 48
4/6 3/0 2/5 5/6 2/2 1/3
 EVALUACIÓN TEST DE DOMINOS
TABLA DE NORMAS PARA EL DIAGNÓSTICO DE CAPACIDAD
INTELECTUAL

TABLA ADOLESCENTES Y ADULTOS

EDAD CRONOLÓGICA EN AÑOS

PERCENTILES 12-13 14-15 16-17 18-65
95 38 39 41 41
90 35 37 39 40
75 32 33 34 36
50 27 28 29 31
25 22 23 24 25
10 14 15 16 20
5 9 11 12 16

TABLA DE CONVERSIONES DE PERCENTILES EN RANGOS

PERCENTILES RANGOS
95 SUPERIOR
90 y 75 SUPERIOR AL TÉRMINO MEDIO
50 TÉRMINO MEDIO
25 y 10 INFERIOR AL TÉRMINO MEDIO
5 DEFICIENTE
 PREGUNTAS DEL TEST DE DOMINO
¿QUE NO MIDE EL TEST DOMINO D48?
a) la capacidad de una persona para aprender correctamente el número de puntos de
grupos de dominó.
b) El principio ordenador de esos grupos.
c) La cantidad de puntos que le corresponden a cada mitad en blanco de un dominó de
ese grupo para completar el patrón.
d) Mide la motricidad fina y gruesa de la persona
Respuesta: d
¿DE QUE RANGO EDAD SE PUEDE APLICAR EL TEST DOMINO D48?
A) 12 a 50 años
B) 12 a 65 años
C) 10 a 65 años
D)10 a 50 años
Respuesta: b
 RÚBRICA

Asignatura: Evaluación y Diagnóstico Fecha: 13 DE ENERO DEL 2020

Grupo: NO 7 - 9

Docente: Cinthia de Rocío Almeida Toala

Actividad Individual: PORTAFOLIO DE TEST PSICOLÓGICOS

ALUMNO/A: ESTRELLA DOMINGUEZ

NELANNY ORDOÑEZ

DAVID FLORES

PRUEBA TEST (NOMBRE) TEST DOMINO

TIPO DE PRUEBA Es un test psicotécnico gráfico, no verbal y de inteligencia destinado a valorar

la capacidad de una persona para conceptualizar y aplicar el razonamiento
sistemático a nuevos problemas.

DESCRIPCION Hasta la fecha se han elaborado tres versiones del test de dominó.
*La primera que (1944) quedó restringido su uso al ejército británico.
*La segunda conocida como el test D48, fue adaptada en Francia.
*La tercera fue preparada por Ansteny en 1955 para ser utilizada en Uruguay.
Desde el punto de vista teórico, los fundamentos de Dominó son los mismos
que los del Raven, como también son los mismos los fines a que ambos se
hallan destinado.
Objetivo
Medir valorar la capacidad de una persona para conceptualizar y aplicar el
razonamiento sistemático a nuevos problemas. Mide el factor G de la teoría
factorial de la inteligencia de Spearman, proporcionando una estimación de la
capacidad intelectual.
Dirigido a:
Es aplicable a sujetos de 12 años hasta los 65 años.
METODOLOGIA •También se puede administrar individualmente a enfermos mentales, pero su
interpretación debe hacerse con un criterio más cualitativo que cuantitativo.
•No tiene límite de tiempo, pero se estima que 30 ­40 minutos son suficientes
para realizar la prueba.
•El material consta de un cuaderno de pruebas con 48 problemas, lápiz, goma
de borrar, manual de la prueba, corrección, hojas de respuesta.
MUESTRA  Cuadernillo
 Manual domino
 Hoja de respuestas
APLICACION LO QUE USTED TIENE QUE HACER

En cada uno de los cuadros siguientes hay un grupo de fichas de dominós. Dentro de
cada mitad, los puntos varían de 0 a 6.

Lo que usted debe hacer es observar bien cada grupo y calcular cuántos puntos le
corresponden a la ficha que está en blanco.
 RÚBRICA

Asignatura: Evaluación y Diagnóstico Fecha: 13 DE ENERO DEL 2020

Grupo: NO 7 - 9
Docente: Cinthia de Rocío Almeida Toala

Actividad Individual: PORTAFOLIO DE TEST PSICOLÓGICOS

ALUMNO/A: ESTRELLA DOMINGUEZ

NELANNY ORDOÑEZ
DAVID FLORES

PRUEBA TEST (NOMBRE) TEST DOMINO

TIPO DE PRUEBA Es un test psicotécnico gráfico, no verbal y de inteligencia destinado a valorar la

capacidad de una persona para conceptualizar y aplicar el razonamiento
sistemático a nuevos problemas.

DESCRIPCION Hasta la fecha se han elaborado tres versiones del test de dominó.
*La primera que (1944) quedó restringido su uso al ejército británico.
*La segunda conocida como el test D48, fue adaptada en Francia.
*La tercera fue preparada por Ansteny en 1955 para ser utilizada en Uruguay.
Desde el punto de vista teórico, los fundamentos de Dominó son los mismos que
los del Raven, como también son los mismos los fines a que ambos se hallan
destinado.
Objetivo
Medir valorar la capacidad de una persona para conceptualizar y aplicar el
razonamiento sistemático a nuevos problemas. Mide el factor G de la teoría
factorial de la inteligencia de Spearman, proporcionando una estimación de la
capacidad intelectual.
Dirigido a:
Es aplicable a sujetos de 12 años hasta los 65 años.
METODOLOGIA •También se puede administrar individualmente a enfermos mentales, pero su
interpretación debe hacerse con un criterio más cualitativo que cuantitativo.
•No tiene límite de tiempo, pero se estima que 30 ­40 minutos son suficientes para
realizar la prueba.
•El material consta de un cuaderno de pruebas con 48 problemas, lápiz, goma de
borrar, manual de la prueba, corrección, hojas de respuesta.
MUESTRA  Cuadernillo
 Manual domino
 Hoja de respuestas
APLICACION LO QUE USTED TIENE QUE HACER

En cada uno de los cuadros siguientes hay un grupo de fichas de dominós. Dentro
de cada mitad, los puntos varían de 0 a 6.
Lo que usted debe hacer es observar bien cada grupo y calcular cuántos puntos le
corresponden a la ficha que está en blanco.
RESULTADOS El evaluado tiene 13 años, el puntaje directo que obtuvo fue 35 puntos, con un percentil de
90, que la ubican en la categoría Superior al término medio. Esto quiere decir que su
capacidad de abstracción, de comprensión de relaciones, su capacidad para
conceptualizar, para aplicar el razonamiento a nuevos problemas; se han desarrollado muy
bien, y que su inteligencia mental está en buen estado, sin deterioro alguno.
 RÚBRICA

Asignatura: Evaluación y Diagnóstico Fecha: 13 DE ENERO DEL de 2020

Grupo: NO 7 - 9

Docente: Cinthia de Rocío Almeida Toala

Actividad Individual: PORTAFOLIO DE TEST PSICOLÓGICOS

ALUMNO/A: : ESTRELLA DOMINGUEZ

NELANNY ORDOÑEZ

DAVID FLORES

PRUEBA PSICOTECNICA (NOMBRE)TEST DOMINO

TIPO DE PRUEBA Especificar el tipo de prueba que se refiere, Ej.:

psicométrica, proyectiva, escalas, etc.

DESCRIPCION Antecedentes, origen, objetivo de la prueba, a que

grupo va dirigida.

METODOLOGIA Como es su aplicación o técnica, que materiales se

emplean, el tiempo de aplicación.

MUESTRA Banco de preguntas, fichas, Hoja de aplicación, etc

APLICACION Se debe de describir detalladamente el proceso de

análisis que realice el estudiante al momento de
evaluar la prueba.

RESULTADOS: De las pruebas que fueron aplicadas, se debe describir

los detalles