Desfăşurarea lecţiei

1. Captarea atenţiei.
Informarea elevilor
cu privire la
obiectivele urmărite
2. Stimularea
reactualizării
elementelor învăţate
anterior:
- forma generală a O1
ecuaţiei de grad S1
superior;
- schema lui Horner;
soluţia unei ecuaţii;
- gradul unei ecuaţii
3. Prezentarea
materialului nou. O2
4. Asigurarea dirijării S2
Azi vom învăţa un nou tip de ecuaţie: ecuaţii reciproce de gradul 5. Vom începe cu forma generală a
ecuaţiilor reciproce trecând apoi la etapele de rezolvare pentru acest tip de ecuaţie.Pe parcurs veţi
rezolva independent şi individual noile ecuaţii de grad 5.
- se reamintesc, oral,
- elevii isi reamintesc forma generală a unei ecuaţii care sunt coeficienţii,
an x n + an -1 x n -1 + K + a1 x + a0 = 0 necunoscuta şi gradul
ecuaţiei.
- se ia un exemplu şi se construieşte schema lui Horner
x3 - 3x + 2 = 0
- elevii observă soluţia x = 1 şi construiesc schema lui Horner
- găsesc x = 1 soluţie dublă, apoi găsesc x3 = -2
Iată forma ecuaţiilor reciproce pe
care le rezolvăm: - elevii observă egalitatea dintre
ax + bx + cx + cx + bx + a = 0, a �0 , coeficienti
5 4 3 2

învăţării dacă n = 5
5. Formarea unei
scheme cognitive O2 - elevii deduc
- Se cere forma generală a ecuaţiilor
- aprecierea S2 ax 5 + bx 4 + cx3 + cx 2 + bx + a = 0, a �0 ,
reciproce de grad şi V
corectitudinii S3 pentru n = 5
performanţei.
 Elevii observă soluţia x1 = -1 şi
aplică schema lui Horner. Rezolvă
ecuaţia de gradul II şi găsesc soluţiile
-1 �i 15 Se repetă paşii de
- anunţarea performanţei .
4 rezolvare a ecuaţiei de
Se propune rezolvarea unei ecuaţii grad III.
6. Formarea unei Elevii deduc modalitatea de
reciproce de grad V
scheme de O3 rezolvare.
rezolvare S4 Substituţia
- aprecierea O4 1 1
x + = y � x2 + 2 = y 2 - 2
corectitudinii S5 x x
performanţei Rezolvă ecuaţia 2 y 2 + y = 0 Se repetă paşii de
1 rezolvare a ecuaţiei de
� y1 = 0, y2 = - .
2 grad IV
Revenim la substituţie şi se găsesc
-1 �i 15
x1,2 = �i, x3,4 =
4
Elevii deduc x1 = -1 . Aplică schema
lui Horner. Elevii observă că se
7. Aprecierea Se propune rezolvarea unei ecuaţii ajunge la o ecuaţie reciprocă de grad
O3 reciproce de grad V. IV, 2 x 4 - x3 + x 2 + x + 2 = 0 .
corectitudinii Se face legătura cu
O4
performanţei. 3) 2 x5 + 3x 4 + 2 x3 + 2 x 2 + 3x + 2 = 0 Aplică algoritmul de rezolvare pentru ecuaţia reciprocă de
S4
Asigurarea dirijării Care este soluţia unei ecuaţii ecuaţia reciprocă de grad IV şi ordin III şi IV.
S5
învăţării. reciproce de grad impar? găsesc soluţiile
1 �i 3 -3 �i 7
-1, ,
2 4
8. Intensificarea S4 Se discută soluţiile exerciţiilor, fixând schemele operatorii şi operaţiile de Dacă e cazul se
procesului de învăţare. reamintesc, oral, etapele
retenţie şi transfer. Se iau în discuţie şi strategiile formulate de către elevi în rezolvarea de rezolvare, soluţia
Evaluare. problemelor. ecuaţiilor reciproce de
 Se propune temă: exerciţii şi probleme înrudite cu cele din clasă după
Anunţarea temei. grad impar.
schemele operatorii şi strategiile cognitive exersate în clasă.