GuíaDocente
 
ASIGNATURA:TEORÍA ECONÓMICA II
CURSO: PRIMERO SEMESTRE: SEGUNDO
GRADO: MARKETING Y GESTIÓN COMERCIAL
MODALIDAD: PRESENCIAL
CURSO2018/2019
FACULTAD CIENCIAS ECONÓMICAS Y
 
EMPRESARIALES
 
 

Guía Docente/Curso 2018-2019

 
 
1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
 
1.-ASIGNATURA:
 
Nombre: Teoría EconómicaII

Código: c107

Curso(s) en el que se imparte: Primero Semestre(s) en el que se imparte: Segundo

Carácter: Básica ECTS: 6 Horas ECTS: (30)

Idioma: Español/Inglés Modalidad: (Presencial)

Grado en que se imparte la asignatura : Marketing y Gestión Comercial

Facultad en la que se imparte la titulación: Ciencias Económicas y Empresariales

 
2.-ORGANIZACIÓNDELAASIGNATURA:
 
 
Departamento: Economía
 
Área de conocimiento: Fundamentos del Análisis Económico
 
 
 
2. PROFESORADO DE LAASIGNATURA
 
1.-IDENTIFICACIÓNDELPROFESORADO:
 
Responsable de Asignatura DATOS DE CONTACTO
Nombre: Ana Cristina Mingorance Arnáiz
Tlfno (ext): 91-514-04-40 (ext 15362)
Email: mingor.fcee@ceu.es
Despacho: 1.21 B

Profesores DATOS DE CONTACTO

Nombre: Rafael Pampillón Olmedo
Tlfno (ext): 91-514-04-40 (ext 15424)
Email: pamolm@ceu.es
Despacho: 0.10 B

Profesores DATOS DE CONTACTO

Nombre: Martha Carro Fernández
Tlfno (ext): 91-514-04-40 (ext 15479)
Email: carfer.fcee@ceu.es
Despacho: 1.19 B

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Profesores DATOS DE CONTACTO
Nombre: Miguel Marín Cózar
Tlfno (ext): 91-514-04-40 (ext 15411)
Email: miguel.marincozar@ceu.es
Despacho: 1.22 B

Profesores DATOS DE CONTACTO

Nombre: Ángel Algarra Paredes
Tlfno (ext): 91-514-04-40 (ext 15387)
Email: algarrap@ceu.es
Despacho: 1.10 B

Profesores DATOS DE CONTACTO

Nombre: Antonio Miguel Carmona Sancipriano
Tlfno (ext): 91-514-04-40 (15313)
Email: carsan@ceu.es
Despacho: 1.23 B

Profesores DATOS DE CONTACTO

Nombre: Leo Dolan
Tlfno (ext): 91-514-04-40 (ext 15416)
Email: leo.dolan@ceu.es
Despacho: 1.24 B

Profesores DATOS DE CONTACTO

Nombre: Juan Ignacio Cáceres Ruíz
Tlfno (ext): 91-514-04-40 (ext 5663)
Email: cacrui@ceu.es
Despacho: 1.26 B

Profesores DATOS DE CONTACTO

Nombre: Kamal Romero Sookoo
Tlfno (ext): 91-514-04-40 (ext 15669)
Email: kamal.romerosookoo@ceu.es
Despacho: 1.22 B

 
2.-ACCIÓN TUTORIAL:
 
Para todas las consultas relativas a la asignatura, los alumnos pueden contactar con el/los
profesores a través del e-mail, del teléfono y en el despacho a las horas de tutoría que se harán
públicas, en el portal del alumno.
 
 
 
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3. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
 
 
La asignatura de Teoría Económica II introduce al alumno del Grado en MKT en la macroeconomía
al ofrecerle una visión general de los principales problemas económicos, así como de las variables
macroeconómicas que existen para medirlos. Así mismo se muestra de manera muy sencilla cómo
algunas variables influyen en el comportamiento de otras, recurriendo para ello a representaciones
gráficas sencillas, así como a secuencias económicas.
De este modo el alumno podrá interpretar, a nivel básico, la información económica de un país,
cuantificar la relevancia del problema macroeconómico y detectar la necesidad de corregirlo. Para
ello se trabajará dentro y fuera del aula con casos prácticos que implicarán el análisis de datos y la
valoración de textos económicos.
La asignatura se inserta en el primer curso, y se convierte en la base para análisis posteriores más
profundos sobre el funcionamiento económico que ayuden a interpretar la realidad y el entorno
económico, así como a tomar decisiones sobre opciones de negocio en un país, región o zona
concreta en función del comportamiento macroeconómico y de las decisiones que probablemente se
puedan tomar para corregir los problemas que se puedan estar produciendo.
 
 
4. COMPETENCIAS
 
1.-COMPETENCIAS:
 
Código Competencias Básicas y Generales
CB2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una
forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la
elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de
estudio
CB3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes
(normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión
sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
CB4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones aun
público tanto especializado como no especializado
CG1 Capacidad para pensamiento analítico y crítico
 
Código Competencias Específicas
CE1 Conocer y tener capacidad para interpretar conocimientos económicos fundamentales
elementos de contexto e institucionales y elementos instrumentales en la toma de
decisiones empresariales
 
2.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
 
Código Resultados de Aprendizaje
  El alumno debe identificar los principales problemas macroeconómicos y las variables
existentes para medirlos
  El alumno deberá ser capaz de interpretar, a nivel básico, la información económica de un
país, de cuantificar la relevancia de un problema macroeconómico y así como la
necesidaddecorregirlo
  El alumno deberá ser capaz de comprender el funcionamiento básico de una economía
agregada y las interrelaciones que se producen entre los distintos sectores y agentes
económicos
 

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5. ACTIVIDADES FORMATIVAS
 
1.-DISTRIBUCIÓN TRABAJO DEL ESTUDIANTE:
 
 
Total Horas de la Asignatura 180
 
 
Código Nombre Horas
Presenciales
AF2 Seminarios 45
AF3 Talleresprácticos 15
TOTAL Horas Presenciales 60
 
Código Nombre Horas No
Presenciales
AF8 Trabajo Autónomo del Alumno 120
 
 
2.-DESCRIPCIÓNACTIVIDADESFORMATIVAS:
 
Actividad Definición

Seminarios Actividad formativa ordenada preferentemente a la competencia de

desarrollar, por parte de los estudiantes, las habilidades de aprendizaje que
les permitan asimilar contenidos adquiridos previamente, relacionar
conceptos económicos y de disciplinas afines y/o auxiliares y distintos
enfoques teóricos y metodológicos; permite profundizar en el estudio de
cada materia de un modo que habrá de ser en gran medida autónomo. La
actividad formativa se centra asimismo en que los estudiantes alcancen las
competencias necesarias para comunicar sus conclusiones y los
conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados
y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades; prioriza la
participación y la puesta en común de los alumnos de la interpretación
razonada de los conocimientos y de las fuentes del área de estudio, a partir
de la coordinación del profesor
Talleres prácticos Actividad formativa ordenada preferentemente a la competencia de los
estudiantes para utilizar las metodologías específicas para la resolución de
problemas de índole práctica propios del economista en su vertiente más
aplicada y/o las tecnologías informáticas relevantes para cada materia;
prioriza la realización por parte del alumno de las actividades prácticas
ordenadas a la manipulación de datos y selección de información cuantitativa
y/o cualitativa con vistas a extraer conclusiones relevantes

Trabajo Autónomo del Actividad formativa en la que el estudiante de forma autónoma gestiona su
Alumno aprendizaje a través del estudio de los materiales formativos.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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6. SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
 
1.-ASISTENCIAACLASE:
 
Para poder acogerse al sistema de evaluación continua es precisa la asistencia al 75% de las
clases (se realizarán controles diarios de asistencia). Ya que el alumno puede faltar el 25% del
total de las clases, no se admitirán justificaciones de ausencia. En este sentido, no se persigue
sólo el logro de un mero porcentaje numérico, sino que se exige además que el alumno mantenga
en todo momento una actitud participativa y adecuada al lugar en el que se encuentra.

Los alumnos que por causas razonablemente justificadas no puedan asistir a las clases en el
porcentaje anteriormente señalado, deberán comunicárselo a la unidad docente al inicio del
semestre, y ésta les establecerá el Plan de Curso correspondiente adaptado para poder superar la
asignatura. La ausencia de comunicación o el retraso en la misma harán que se le aplique al
alumno los mismos criterios de evaluación previstos para sus compañeros.
 
 

2.- SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

CONVOCATORIA ORDINARIA (Evaluación Continua)

SE2 Examen escrito tipo test o prueba objetiva 15%
SE3 Examen escrito de preguntas de razonamiento 60%
SE9 Presentación de ejercicios 25%

3.- DESCRIPCIÓN SISTEMAS DE EVALUACIÓN:

CONVOCATORIA ORDINARIA. EVALUACIÓN CONTINUA:

La asignatura se califica mediante un sistema de evaluación continua que consistirá en las siguientes
pruebas:

1. Prueba aplicada de conocimientos I: Prueba de conocimientos, de carácter aplicado, con la

que se pretende evaluar la comprensión, por parte del alumno, de los conceptos y elementos
básicos de la asignatura. La valoración de esta prueba es de 2,5 puntos. La prueba incluirá
preguntas test (20%) y preguntas de razonamiento económico y/o ejercicios (80%).
2. Ejercicios aplicados y casos prácticos: Con estos ejercicios se pretende evaluar la capacidad
analítica y de razonamiento del alumno. En algunos de ellos el alumno podrá disponer del
material visto en los seminarios y podrán consistir en preguntas de verdadero o falso, tipo test,
preguntas de respuesta corta, preguntas que incluyan cálculo numérico… Tenderán a realizarse
a través de Kahoots, Google Forms o el Campus Virtual de la Universidad. En otros, las
actividades tendrán un carácter individual, y consistirán en preguntas de actualidad económica,
análisis de datos económicos y/o valoración de textos económicos. La puntuación total de éstas
actividades será de 2 puntos.
3. Participación activa en el aula: Se puntuará hasta con 0,5 puntos la corrección de ejercicios
durante los talleres. Estos ejercicios servirán para revisar los conceptos explicados durante los
seminarios.
4. Prueba final: Ejercicio teórico-práctico con el que se cubrirán los conceptos y ejercicios vistos a
lo largo del semestre. La puntuación máxima a obtener en esta prueba será de 5 puntos. De esos
5 puntos, un 20% corresponde a la parte test y el 80% restante a las preguntas de razonamiento
y ejercicios.

Para poder aprobar por evaluación continua es necesario:

1. Que el alumno haya asistido al menos al 75% de las clases del semestre.
2. Obtener una puntuación final mínima de 5 puntos.
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CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA:

CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA
Código Nombre Peso
SE2 Examen escrito tipo test o prueba objetiva 16%
SE3 Examen escrito de preguntas de razonamiento 64%
SE9 Presentación de ejercicios 20%

La prueba final a realizar en convocatoria extraordinaria consistirá en un examen escrito con preguntas
test, ejercicios y cuestiones de razonar. Las preguntas de razonamiento y los ejercicios prácticos tendrán
un peso en la calificación final del (80%) y la parte test (20%). Para poder aprobar el alumno deberá
obtener una calificación mínima de 5.
Los profesores de la Unidad Docente tendrán en cuenta la calificación obtenida en los ejercicios aplicados
y casos prácticos, siendo su valoración en la calificación final de la convocatoria extraordinaria de un 20%.
El alumno que no los haya realizado o los tenga suspensos podrá ponerse en contacto con el profesor
para presentarlos antes del examen de la convocatoria extraordinaria.

Para poder aprobar el alumno deberá tener una calificación final mínima de 5 puntos y haber superado la
prueba final.

7.- PROGRAMA DE LA ASIGNATURA

 
 
PROGRAMA TEÓRICO:

INTRODUCCIÓN

Tema 1. Introducción a la Macroeconomía

1.1. ¿Qué es la macroeconomía?
1.2. Introducción a los principales problemas macroeconómicos en la actualidad
1.3. Herramientas para el análisis macroeconómico
1.4. Macroeconomía y política económica

EVALUANDO EL COMPORTAMIENTO MACROECONÓMICO

Tema 2: La medición de la actividad económica: el PIB

2.1. El PIB y sus componentes (producción, renta y gasto)
2.2. Modelo básico renta-gasto en economía abierta
2.3. Equilibrio en el mercado de bienes y servicios
2.4. Diferentes indicadores del PIB (PIB nominal y real; PIB potencial y efectivo)
2.5. Introducción a los ciclos económicos

Tema 3: El crecimiento económico

3.1. Frontera de Posibilidades de Producción (FPP) y función de producción
3.2. Crecimiento del PIB versus crecimiento económico: la regla del 70
3.3. Principales fuentes del crecimiento económico

Tema 4: El Mercado de trabajo

4.1. Introducción: el desempleo en el contexto de la función de producción
4.2. Medición del desempleo: concepto e indicadores
4.3. Tipos de desempleo: una mención a la tasa natural de paro

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Tema 5: El nivel de precios

5.1. El nivel de precios: inflación y deflación.
5.2. Medición de la variación de los precios de consumo: indicadores, cálculo e
interpretación de resultados
5.3. El ajuste de las variables económicas a la inflación: variables nominales y reales en la
macroeconomía
5.4. Otros indicadores de la variación en los precios de una economía

EL DINERO

Tema 6: El dinero y el sistema financiero

6.1. Introducción al sistema financiero: mercados e intermediarios financieros
6.2. Concepto de dinero y agregados monetarios
6.3. El equilibrio en el mercado de dinero
6.4. La creación de dinero por parte de la banca comercial

MACROECONOMÍA ABIERTA

Tema 7: El sector exterior

7.1. Introducción a la macroeconomía abierta
7.2. Justificación al comercio ente países: un acercamiento microeconómico
7.3. Las barreras comerciales: un enfoque desde la microeconomía
7.4. La balanza de pagos: definición y estructura
7.5. El tipo de cambio: regímenes, fluctuaciones y tipo de cambio real

PROGRAMA DE PRÁCTICAS:

A lo largo de la asignatura, y de manera continua, se irán planteando actividades prácticas, tanto

grupales como individuales, que complementarán la formación teórica y acercarán al alumno a la
realidad económica de los países. Estas actividades prácticas podrán consistir en el manejo de
bases de datos económicas y el análisis e interpretación de variables macroeconómicas, lecturas
económicas sobre los temas analizados en el programa, y cuestiones o debates sobre temas de
actualidad económica.

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS:

Los profesores de la unidad docente plantearán a los alumnos diversas actividades de carácter
voluntario que complementarán su formación, tales como un seminario conjunto sobre las
Escuelas de Pensamiento Económico y sus aportaciones macroeconómicas a la hora de afrontar
los problemas económicos, concursos....
.
 
 
8. BIBLIOGRAFÍA DE LA ASIGNATURA
 
 
1.-BIBLIOGRAFÍABÁSICA:
 
Parkin, M. (2014), Economía (11ª edición), Ed. Addison-Wesley.
Mankiw, G. y Taylor, M. (2017), Economía, (4º edición), Ed. Paraninfo

2.-BIBLIOGRAFÍACOMPLEMENTARIA: 

Krugman, P. R.; Wells, R. y Olney, M. (2011), Introducción a la Economía, Ed. Reverte.

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3.-RECURSOSWEBDEUTILIDAD:
 
Al tratarse de alumnos de primer curso, los recursos bibliográficos señalados anteriormente serán
esenciales. Junto a ellos habría que considerar la existencia de diferentes páginas web donde es
posible encontrar información estadística sobre el comportamiento de variables económicas:

 Instituto Nacional de Estadística (www.ine.es)

 Eurostat (http://epp.eurostat.ec.europa.eu/portal/page/portal/statistics/themes)
 Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (http://stats.oecd.org/)

 
 
9. NORMAS DE COMPORTAMIENTO
 
1.-NORMAS:
 

El alumno mostrará en el aula una actitud adecuada de acuerdo con las normas de la Facultad
y de la Universidad. Ello implica, además de asistir con asiduidad y puntualmente, tener una
actitud participativa en el aula, realizando los trabajos o ejercicios requeridos.
Las faltas en la Integridad Académica, así como firmar en la hoja de asistencia por un
compañero que no está en clase, implicarán la pérdida de la evaluación continua, sin perjuicio
de las acciones sancionadoras que estén establecidas.
El intento de copiar en los exámenes o pruebas evaluables, bajo la forma que sea, se
considera una falta muy grave, contraria al decálogo de la Universidad, y sancionable de
acuerdo con los criterios establecidos en el reglamento del alumnado de la Universidad,
aprobado por la Junta de Gobierno el 17 de diciembre de 1997.
Una vez fijado el calendario de actividades o pruebas presenciales (exámenes, prácticas,
ejercicios, trabajos, presentaciones, etc.) con la debida antelación, para garantizar la igualdad
de condiciones para todos los alumnos, no se repetirán dichas pruebas para el o los alumnos
que no asistieran a las mismas salvo causas de fuerza mayor.

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