Olimpiada de Limba şi Literatura Romana clasa a IV-a

faza pe şcoală

Citeşte cu atenţie textul:

“Heidi intrăîn camera buniciişi ,dupăceaceastaîiarătăcărţile , se apucăsă le răsfoiască cu

înfrigurare. Era mută de admiraţieînfaţaunorpozeaşa de frumoase.

Deodată, însă, ochiii se umeziră de lacrimi.Picurifierbinţi se prelingeaupeobraji.

- Hai , nu mai plânge, fetiţa mea ! spusebunica.

Peste puţin timp, Heidi încetă cu plânsul.

- Spune-mi te rog, o întrebă apoi bunica , ai învăţat să citeşti ?

- Oh,nu, răspunse Heidi suspinând. Şi ştiu prea bine că nu sunt în stare să învăţ.
- Dar de ce?
- Pentru că este tare greu! Cititul nu se poate învăţa, aşa mi-a zis Peter. El a încercat

mereu, dar degeaba…

- Trebuie să fii atentă la tot ce spune preceptorul. Numai aşa vei învăţa!
- Niciodată, spuse Heidi oftând.
- Cu puţină voinţă o să meargă totul ! o încurajă bunica.

Într-o seară , la cină, Heidi văzu în faţa tacâmului ei cartea cu coperta nespus de frumos

Ilustrată , care-i plăcuse atât de mult … Bătrâna se grăbi să-i spună :

- Da fetiţo , e a ta . De mâine începem s-o citim amândouă !

Seară de seară , după cină, bunica o ruga pe Heidi să-i citească o poveste . Fetiţa nu pu-

tea de fericire şi citea repede , cu multă uşurinţă, poveşti de o neasemuită frumuseţe. Acum
le înţelegea şi mai bine, căci bunica avea grijă să-i dea mereu tot felul de lămuriri… “

( Heidi, fetiţamunţilordupă Johana Spyri)

 preceptor- învăţător
 1. ÎncercuieşteDA pentru enunţurile adevărate şi NU pentru enunţurile false:
a) Heidi admira o carte cu poze frumoase din camera bunicii . DA NU
b) Peter îi spusese fetiţei că cititul nu se poate învăţa . DA NU
c) Bunica îi dăruieşte fetiţei un dicţionar. DA NU
d) Heidi îi citea bunicii în fiecare dimineaţă. DA NU
e) Fetiţa înţelegea mai bine poveştile datorită explicaţiilor bunicii DA NU

2. Transcrie pe spaţiile de mai jos enunţurile care cuprind cuvintele de încurajare

adresate lui Heidi de către bunică:

………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..

3. Desparte în silabe cuvintele marcate în text (scrise îngroşat):

………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. Selectează prin încercuire doar acele profesii care au legătură cu realizarea unei cărţi:
 scriitor * redactor * tipograf
 croitor * grafician * tehnoredactor
 medic * avocat * bucătar

5. Formulează două întrebări pentru următorul răspuns:

„Peter îi spusese fetiţei că cititul nu se poate învăţa.”

………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

6. Selecteazădin text :
 unsubstantivcomun , nr. plural, gen masculin ………………………………………………………….
 un verb persoana a III-a, nr singular, timpulviitor……………………………………………………..
 unpronume personal persoana a III-a singular…………………………………………………………..
 unadjectiv……………………………………………………..
 7. Alegedin cuvintele date pecele cu sensasemănătorşiscrieperechileformatepespaţiile
de maijos:
 arăsfoi , nerăbdare, admiraţie, a se prelinge, a frunzări, apreciere, neasemuit, a se
scurge, incomparabil, neastâmpăr.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..

8. Motiveazăfolosireasemnului “! “ la sfârşitulpropoziţiei :
Numaiaşaveiînvăţa !

………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

9. Citeştecu atenţieenunţul: “ Papirusulprovine din Egipt“

Transcrie dinpropozitie * predicatul ……………………………………………

* subiectul …………………………………………..

10.Construieşteunsingurenunţ care sărespectetoatecerinţele:

- să fie o propoziţiedezvoltată,

- săconţină o ortogramă din textulcitit,

- săcuprindă o expresie din text formatădintr-un substantivşi un adjectiv

………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………….

11Imaginează-ţicăeştiinvitat la Carnavalulpoveştilorşiîntâlneştipersonajele tale preferate.

Scrie o compunerede 10-15 rânduriîn care săprezinţiceti-au povestitacelepersonaje.

………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
 ………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………..

BAREM DE CORECTARE

Se acordă10 puncte din oficiu.

1. Încercuirea cuvântului DA în cazul enunţurilor adevărate şi a cuvântului NU pentru
enunţurile false a) DA b) DA c) NU d) NU e) DA
5x2p= 10p
2. Transcrierea corectă a enunţurilor care conţin cuvintele de încurajare adresate lui Heidi
de către bunică :
“- Trebuie să fii atentă la ce spune preceptorul. Numai aşa vei învăţa!
- Cu puţină voinţă o să meargă totul !”
* Se scadecâteunpunctpentrufiecarecuvântscrisgreşit/semn de punctuaţieomis.
10p
3. o-braji , sus-pi- nând , greu, pre-cep-to-rul , lă-mu-riri

5x2p=10p

4 Selectareaprofesiilor care au legătură cu realizareauneicărţi:

Scriitor, redactor, grafician, tipograf, tehnoredactor

5x1= 5p

5.

Se accordă 2,5p pentru o întrebareformulatăcorect .

2x2,5p=5p

6. - un ex. corect:

Substantiv-ochii, picuri ,sau alt exemplu corect 1p adjectiv – fierbinţi,frumoase 1p

Verb- vei învăţa 2p

Pronume-el, ea1pSe punctează orice răspuns corect.

5p
7 Scrierea perechilor de sinonime a răsfoi-a frunzări , nerăbdare-neastâmpăr, admiraţie-
apreciere, a se prelinge- a se scurge, neasemuit- incomparabil

5x1p=5p

8. Explicăfolosireasemnului ! – propoziţieexclamativa, exprimă un îndemn5p

9. Predicatul- provine,Subiectulpapirusul5p

10 O propoziţiedezvoltatărespectândcerintele10p

11 Redactareacompunerii:20p

- alegereatitluluipotrivit,
- respectareapărţilorcompunerii,
- înlănţuirealogică a faptelorşiîntâmplărilor,
- respectareacerinţei,
- introducerea a douăpersonaje, exprimareacorectă, expresivă,
- asezareatextuluiînpagină
- scriereacorectă a cuvintelor,
- folosireacorectă a semnelor de punctuaţie,
- aspectulscrisului

TOTAL 100 p