UNIDAD EDUCATIVA FISCAL

“DOLORES SUCRE”

PORTAFOLIO
DE LA ASIGNATURA DE HISTORIA
2019 - 2020

NOMBRE: ______________________________
CURSO: Primero “__”
ESPECIALIZACIÓN: Ciencias
JORNADA: Vespertina
ASIGNATURA: Historia
DOCENTE: Ps. Eduardo Bravo Quezada

Guayaquil – Ecuador

2019 - 2020
 GRANDES
CIVILIZACIONES DE LA
ANTIGÜEDAD:
MESPOTAMIA, CHINA,
INDIA E EGIPTO
 DEDICATORIA

Quiero dedicar este portafolio

fruto de mi trabajo diario

A Dios

Por bendecirme y permitirme llegar a cumplir

un año más de estudio,

A mi madre ……....

Por apoyarme en todo momento,

por sus consejos, paciencia y motivación constante

gracias a ti, soy lo que soy,

una persona de bien

A mi padre ……………

Por su ejemplo de perseverancia y constancia,

e incondicional apoyo

A mis herman@s

Por su ánimo contante

A mis compañeras y compañeros de aula

por todos los momentos vividos, buenos o malos

Y a todos los que de una u otra manera

son parte de mi vida

¡Gracias a todos!
 AGRADECIMIENTO

En primer lugar a Dios

por guiar mis pasos cada día

dándome salud, entendimiento y fortaleza.

A mis padres ……………. y…………………

por su fuerza y apoyo incondicional

por haber creído en mí

y haberme llevado hasta donde estoy ahora.

A mis hermanos, abuelita y tios

por su voz de aliento y ánimo

en mis momentos de cansancio e incertidumbre.

A mis docentes y tutor(a) de curso

por su amor y paciencia

para guiarnos por la senda de los valores y la ciencia

con el objetivo de hacer de cada uno de nosotr@s

unos buenos ciudadanos y buenos cristianos.

A mis compañeras y compañeras de aula

que fueron parte de mi aventura académica,

por todo el esfuerzo, creatividad y unión puesta

en cada una de las actividades.

Y a todos quienes de una u otra manera

me han apoyado y contribuyen

en mi crecimiento y formación personal.

Gracias a todos.

Los amo
 ÍNDICE GENERAL

1. LOGOTIPO DEL PROGRAMA DEL AÑO ACADÉMICO

2. DEDICATORIA

3. AGRADECIMIENTO

4. INTRODUCCIÓN

5. RESUMEN DEL PROGRAMA DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL

6. TAREAS DEL PRIMER QUIMESTRE

7. TAREAS DEL SEGUNDO QUIMESTRE

INTRODUCCIÓN

La historia es aquella ciencia cuyo objeto de estudio es el pasado de las sociedades

humanas. Es una de las ciencias humanísticas que más utilidad le ha dado al ser humano no
sólo por permitirle conocer el acervo cultural de las diferentes civilizaciones que han pasado
por la historia sino también por facilitar la construcción de su propia identidad, ubicarse en
el presente y proyectarse en el futuro.

Tiene un valor fundamental en nuestras vidas, en cuanto conjunto de conocimientos,

porque no solo nos permite enriquecernos intelectualmente, sino también contribuye a
nuestro crecimiento como personas; capaces de tomar decisiones y actuar en la realidad
que le toca vivir.

En que radica su importancia, en que nos ayuda a entender a las personas, a la sociedad, y
al mundo en que vivimos,

Como ciencia axiológica contribuye a la formación, desarrollo y ejercicio de valores:

 La justicia: porque intrínsecamente apunta al respeto de los derechos humanos, los

principios y valores ciudadanos.

 La innovación: porque desarrolla y despierta las potencialidades y capacidades del

ser humano.

 Y la solidaridad: porque invita a ver más allá de lo que ven los ojos y a pensar en el
otro.

A través del programa de estudio de este año el Ministerio de Educación busca contribuir
al desarrollo integral de los adolescentes, mediante la aplicación de los conocimientos
adquiridos durante el trayecto escolar en una vinculación directa con la comunidad, para
generar impactos positivos que den respuesta a las diversas necesidades previamente
identificadas, convirtiéndose en sujetos activos en la transformación social y promotores de
nuevas iniciativas educativas de convivencia armónica.

Este portafolio, más que un conjunto de deberes, es un diario de mi vida como estudiante;
en el que se contienen mis conocimientos aprendidos, mis sacrificios realizados por cumplir
cada tarea y las vivencias experimentadas junto a mis compañer@s de aula.
RESUMEN:

El programa académico de este año se resume en el cumplimiento de los siguientes

objetivos y contenidos:

Objetivos:

 Analizar y comprender los conceptos de Tiempo, historia, Cultura y Trabajo, a través

del conocimiento de las diferentes producciones y manifestaciones humanas.

 Identificar las primeras y originarias manifestaciones culturales, a partir de la

descripción del contexto histórico en que se originaron.

 Estimar los principales aportes culturales de las diversas culturas y civilizaciones,

mediante la identificación de sus contribuciones más importantes, para valorar la
diversidad pasada y presente.

 Reivindicar el rol de la mujer en la construcción material y simbólica de las

sociedades humanas, a través del estudio de su papel en la invención de la
agricultura, la transmisión de saberes y costumbres y la producción intelectual.

 Recuperar la visión de los grupos históricamente invisibilizados o “vencidos”, como

afrodescendientes, mestizos, mujeres, indígenas, etc., a través de la valoración de
sus luchas, sublevaciones y reivindicaciones, para comprender de manera integral la
realidad del mundo, de nuestro continente y del Ecuador.

 Valorar los aportes de los pueblos orientales y americanos al acervo cultural

humano, por medio del conocimiento de sus más significativos logros intelectuales,
 científicos, etc., para desechar visiones etnocéntricas y discriminatorias basadas en
prejuicios y estereotipos.

Contenidos aprendidos:

 Cultura y trabajo en la historia

 El origen de la humanidad

 Grandes civilizaciones de la antigüedad

 Grecia, la cuna de la antigüedad

 La civilización romana

 El judaísmo, su influencia en Occidente

 Los continentes y provincias que conforman el Ecuador.