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República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación Cienciasy


Tegnología
Instituto Universitario Politecnico“Santiago Mariño”
Extensión Maturín

ANTEPROYECTO

Profesora Integrantes
Hadasa Milano Lira Edubys
C.I 23.895.369
Rodriguez Eduardo
C.I 26.060.917
Seccion ¨E¨

Maturín Enero 2020


Que es un anteproyecto

El anteproyecto es una propuesta de proyecto donde son trazadas o esbozadas


las líneas fundamentales que se pretenden desarrollar posteriormente en el
proyecto. Su finalidad es organizar ideas y empezar a delimitar los objetivos. En
este sentido, debido a que es una versión previa, no definitiva, es flexible y puede
ser modificada en caso de que sea necesario, sin que esto suponga una gran
pérdida de tiempo.

Los anteproyectos son utilizados en diferentes áreas en que es necesario


presentar una primera versión breve y simple de lo que se pretende hacer,
investigar o aprobar.

Elementos que debe llevar cada


capítulo del anteproyecto

 Introducción
 Planteamiento del problema
 Justificación del estudio
 Objetivo general
 Objetivos específicos
 Alcances del estudio
 Limitaciones del estudio
 Organización del informe
 Antecedentes Investigativos
 Definiciones y conceptos

Contextualizar un problema dentro de un proyecto de investigación


Los antecedentes o contextualización del problema es producto de la
observación directa de la problemática y por lo tanto hay que realizar un breve
diagnóstico, descripción, análisis y argumentación del problema; puede darse el
caso de que se incluya información relevante, cualitativa y cuantitativa, de la
problemática por solucionar, producto de otras investigaciones.

Este diagnóstico no es eminentemente técnico, ya que puede darse el caso de


que uno de los objetivos del proyecto, sea la realización de un diagnóstico
técnico, que estará estructurado sobre la base de datos y cuadros estadísticos,
productos de la información obtenida a través de encuestas, entrevistas, test,
fichas de observación.

Objetivos generales y específicos

Cuando se habla de objetivos generales y específicos, se hace alusión a las


metas planteadas por una investigación, un proyecto o una organización,
clasificados en base a los elementos en que se centran y el enfoque específico
que contemplan, de la siguiente manera

Objetivo general. Suele haber uno solo, pues engloba la totalidad de una
investigación o un proyecto, y es la meta primordial a alcanzar, esa hacia la que
contribuyen todos los esfuerzos de una organización o todos los capítulos de
una tesis de grado, por ejemplo.

Objetivos específicos. Suele haber varios, pues cada segmento de una


organización o cada capítulo de una investigación poseen su propia meta a
alcanzar, la cual se halla contenido en el objetivo general.

Así, la sumatoria de todos los objetivos específicos tendría que dar con el
objetivo general como resultado.

Niveles de los objetivos específicos y explique dando ejemplo de


cada uno de ellos
Los objetivos específicos de un proyecto de investigación, se entiende que
guardan relación con niveles de complejidad en la elaboración del conocimiento,

Por tanto, cada objetivo específico se basa en la información aportada por el


logro de un objetivo anterior.

Los objetivos específicos pueden ser

 Describir los niveles de Alfabetización Informacional que debería poseer


un estudiante de postgrado para tener éxito en sus estudios
 Explicar la importancia que tiene la Alfabetización Información (ALFIN)
para un buen desempeño estudiantil, durante programas de
especialización o maestría en la Universidad X
 Diagnosticar los niveles actuales de ALFIN que exhiben los estudiantes
de especializaciones o maestrías en la institución
 Establecer los criterios de formación de acuerdo a los requerimientos de
los estudiantes de las diferentes maestrías y especializaciones que se
imparten en la Universidad.
 Diseñar los diferentes componentes (cursos) que integrarán el programa
de formación en ALFIN para los estudiantes de postgrado de la institución,
con base en el diagnóstico de sus competencias informacionales y
estándares previamente definidos.

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