ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO

VICERRECTORADO ACADÉMICO
DIRECCIÓN DE DESARROLLO ACADÉMICO

SÍLABO

 Datos generales y específicos de la asignatura

FACULTAD CIENCIAS PECUARIAS

ESCUELA INGENIERÍA EN ZOOTECNIA
CARRERA ZOOTECNIA
SEDE EXTENSIÓN MORONA SANTIAGO
MODALIDAD PRESENCIAL
ASIGNATURA TICS
NIVEL TERCERO
PERÍODO ACADÉMICO MARZO 2019 – JULIO 2019
CAMPO DE
CÓDIGO TOTAL HORAS
FORMACIÓN
COMUNICACIÓN Y
ZOOI1521 32
LENGUAJES
NÚMERO DE HORAS
PRERREQUISITOS CORREQUISITOS
SEMANAL
2 ZOOI1505 ZOOI1319, ZOOI1320

_________________________________________________________________________________________________

Dirección: Don Bosco y José Félix Teléfono: 593 (03) 2 998 – 200 Ext. 3501247-45 Código Postal: 140101
Pintado www.espoch.edu.ec Macas - Ecuador
 Estructura y Desarrollo de la asignatura

Unidad N° 1 OBJETIVO DE LA UNIDAD: Emplear funcionalidades de un sistema operativo a través de clases prácticas para
Título de la su empleo en tareas relacionadas a su perfil profesional.
Unidad: SISTEMA
OPERATIVO
TEMAS Y ESTRATEGIAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
RECURSOS
SUBTEMAS METODOLÓGICAS En el Aula Autónomas
 Revisión interna Modalidades Docente:
del CPU organizativas  Presenta los
 Hardware, Recursos técnicos objetivos
• Clase teóricas
Software, • Biografía básica y  Expone los
• Aprendizaje basado en
Periféricos especializada contenidos
problemas.
 Sistema binario, • Guías didácticas  Organiza grupos de
• Tutorías
bit, byte, • Separatas teóricas y trabajo.  Análisis y
 Estudio y trabajo en
múltiplos ejercicios  Ejercicios de comprensión del
grupo
 Propiedades y ejemplo del tema conocimiento a través
• Estudio y trabajo
Sistemas de tratado de tareas simples
autónomo individual
seguridad Recursos  Aplica procesos de  Investigación sobre el
 Escritorio tecnológicos o evaluación uso de un sistema
 Mis documentos Métodos de enseñanza operativo, sus
informáticos
aprendizaje
 Explorador • Proyector de Estudiante: características, tipos
 Copiar, cortar, • Inductivo  Búsqueda de
datos
pegar, eliminar • Deductivo información de
• Aula virtual
 Botón derecho • Expositivo/Lección temas relacionados
• Laboratorios
cajas de diálogo magistral a la unidad.
• Windows
 Accesorios de • Analítico,  Ejercicios prácticos
Windows • Sintético  Estudio en grupo
 Panel de Control • Aprendizaje basado  Talleres
en problemas.

Técnicas y estrategias
• Lluvia e ideas
• Organizadores
gráficos previos
• Ilustraciones
 Redes y mapas
conceptuales
• Resúmenes
• Síntesis
• Analogías
• Organización
• Control de
comprensión
• De apoyo o efectivas
LOGROS DE APRENDIZAJE:
Emplea claramente la estructura de un sistema computacional a través del sistema operativo.
Unidad N° 2 OBJETIVO DE LA UNIDAD: Identificar componentes elementales de la plataforma de aula virtual
Tema de la Unidad: institucional, a través actividades inmersas en el tema con la finalidad de adquirir destrezas para usar
EL AULA VIRTUAL su herramienta de portafolio estudiantil.
ESTRATEGIAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
TEMAS Y SUBTEMAS RECURSOS
METODOLÓGICAS En el Aula Autónomas
Modalidades
organizativas
• Clase teóricas
• Aprendizaje basado en Docente:
Recursos técnicos  Presenta los
problemas.
• Biografía básica y objetivos
• Tutorías
 Ingreso al e-learning de la  Estudio y trabajo en especializada  Expone los
ESPOCH • Guías didácticas contenidos
grupo
 Configuración de perfil del • Estudio y trabajo • Separatas teóricas y  Organiza grupos  Investigación
estudiante ejercicios de trabajo sobre manejo de
autónomo individual
 Bloque 0 o informativo  Aplica procesos chat y juegos en las
 Manejo de los de evaluación plataformas
Métodos de enseñanza
participantes Recursos virtuales
aprendizaje
 Actividades del aula tecnológicos o Estudiante:  Tareas
• Inductivo
virtual informáticos  Búsqueda de individuales en el
• Deductivo información aula virtual
 Subir y bajar información • Proyector de
• Expositivo/Lección  Ejercicios
 Interactividad en el aula datos
virtual magistral prácticos
• Aula virtual
• Analítico,  Estudio en grupo
• Laboratorios
• Sintético  Talleres
•
• Aprendizaje basado
en problemas.

Técnicas y estrategias
 • Lluvia e ideas
• Organizadores
gráficos previos
• Ilustraciones
 Redes y mapas
conceptuales
• Resúmenes
• Síntesis
• Analogías
• Organización
• Control de
comprensión
• De apoyo o efectivas
LOGROS DE APRENDIZAJE:
Identifica correctamente los componentes del aula virtual, participando activamente en ella y accediendo a la información que le brinda.
Unidad N° 3 OBJETIVO DE LA UNIDAD: Determinar los recursos empleados en la navegación web y correo
Título de la Unidad: electrónico, mediante revisión bibliográfica para identificar el más adecuado a sus necesidades
NAVEGACIÓN WEB Y CORREO profesionales.
ELECTRÓNICO
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
ESTRATEGIAS
TEMAS Y SUBTEMAS RECURSOS
METODOLÓGICAS En el Aula Autónomas
Modalidades
organizativas
• Clase teóricas
• Aprendizaje basado en Recursos técnicos Docente:
problemas. • Biografía básica y  Presenta los
• Tutorías especializada objetivos
 Historia de los  Estudio y trabajo en • Guías didácticas  Investigar de
 Expone los
navegadores web grupo • Separatas teóricas y manera individual
contenidos
 Los navegadores web ejercicios sobre navegadores
• Estudio y trabajo  Organiza grupos
 Funcionamiento de los web más
autónomo individual de trabajo
navegadores web empleados, crear
 Aplica procesos
 El correo electrónico una comparativa.
Métodos de enseñanza Recursos de evaluación
 Tipos de correo  Preparar un foro de
aprendizaje tecnológicos o
 Uso de correo discusión sobre el
• Inductivo informáticos Estudiante:
electrónico manejo de
• Deductivo  Proyector de datos  Búsqueda de
 Uso de Motores de buscadores web.
• Expositivo/Lección  Aula virtual información
búsqueda
magistral  Laboratorios  Estudio en grupo
• Analítico, Mozzilla, Chrome.  Talleres
• Sintético
• Aprendizaje basado
en problemas.
 Técnicas y estrategias
• Lluvia e ideas
• Organizadores
gráficos previos
• Ilustraciones
 Redes y mapas
conceptuales
• Resúmenes
• Síntesis
• Analogías
• Organización
• Control de
comprensión
• De apoyo o efectivas
LOGROS DE APRENDIZAJE:
Emplear un navegador adecuadamente para búsqueda de información y manejo de correo electrónico
Unidad N° 4 OBJETIVO DE LA UNIDAD: Aplicar conocimientos de manejo de procesadores de texto a través de Word,
Título de la Unidad: para ser empleado en la creación de documentos.
PROCESADOR DE PALABRAS
ESTRATEGIAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
TEMAS Y SUBTEMAS RECURSOS
METODOLÓGICAS En el Aula Autónomas
Modalidades organizativas
• Clase teóricas
• Aprendizaje basado en
 Introducción a Microsoft Docente:
problemas.
Word.  Presenta los
• Tutorías Recursos técnicos
 Interfaz gráfica objetivos
 Barra de herramientas  Estudio y trabajo en grupo • Biografía básica y  Expone los
de acceso rápido • Estudio y trabajo especializada contenidos
 Menú Archivo autónomo individual • Guías didácticas  Organiza grupos  Elaborar texto con
 Menú de inicio: • Separatas teóricas y de trabajo formato.
portapapeles, fuente, Métodos de enseñanza ejercicios  Aplica procesos  Investigar sobre el
párrafo, estilos, insertar, aprendizaje de evaluación formato y
página, tablas, • Inductivo propiedades de
ilustraciones, vínculos, • Deductivo Recursos Estudiante: una tabla, imagen,
encabezados y pie de • Expositivo/Lección tecnológicos o  Búsqueda de entre otros.
página, símbolos magistral informáticos información
 Menú diseño de página , • Analítico, • Proyector de  Elaborar
temas, configurar. • Sintético datos documentos con
 Página, fondo, organizar • Aprendizaje basado en • Aula virtual texto, gráficas y
 Referencias: tabla de problemas. • Laboratorios formatos.
contenido, notas al pie, • Word  Estudio en grupo
citas, bibliografía, Técnicas y estrategias  Talleres
títulos, índice. • Lluvia e ideas
• Organizadores gráficos
previos
 • Ilustraciones
 Redes y mapas
conceptuales
• Resúmenes
• Síntesis
• Analogías
• Organización
• Control de comprensión
 De apoyo o efectivas
LOGROS DE APRENDIZAJE:
Construye un documento de texto correctamente empleando sus diferentes herramientas.
Unidad N° 5 OBJETIVO DE LA UNIDAD: Determinar la funcionalidad de una hoja de Cálculo a través del uso de Excel
Título de la Unidad: para ser utilizado en actividades de su perfil profesional.
HOJA DE CÁLCULO
ESTRATEGIAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
TEMAS Y SUBTEMAS RECURSOS
METODOLÓGICAS En el Aula Autónomas
Modalidades organizativas
• Clase teóricas
• Aprendizaje basado en
 Introducción a Microsoft Docente:
problemas.
excel.  Presenta los
 Interfaz gráfica • Tutorías Recursos técnicos objetivos
 Barra de herramientas  Estudio y trabajo en grupo • Biografía básica y  Expone los
de acceso rápido • Estudio y trabajo especializada contenidos
 Menú Archivo autónomo individual • Guías didácticas  Organiza grupos
• Separatas teóricas y  Construir una
 Menú de inicio: de trabajo
Métodos de enseñanza ejercicios plantilla en una
portapapeles, fuente,  Aplica procesos
aprendizaje hoja de cálculo.
párrafo, estilos de de evaluación
• Inductivo  Investigar sobre el
celdas, alineación
fórmulas básicas
 Menú insertar: tabla, • Deductivo Recursos Estudiante:
en Excel
ilustraciones, gráficas, • Expositivo/Lección tecnológicos o  Búsqueda de
filtro, vínculos. Texto, magistral informáticos información
símbolos • Analítico, • Proyector de  Elaborar una hoja
 Menú diseño de página • Sintético datos de cálculo con
 Ajustar área de • Aprendizaje basado en • Aula virtual fórmulas y
impresión problemas. • Laboratorios formatos
 Fórmulas • Word  Estudio en grupo
 Ordenar datos Técnicas y estrategias  Talleres
• Lluvia e ideas
• Organizadores gráficos
previos
 • Ilustraciones
 Redes y mapas
conceptuales
• Resúmenes
• Síntesis
• Analogías
• Organización
• Control de comprensión
 De apoyo o efectivas
LOGROS DE APRENDIZAJE:
Determina los elementos presentes en una hoja de cálculo adecuadamente, para la resolución de un caso dado.
Unidad N° 6 OBJETIVO DE LA UNIDAD: Diseñar presentaciones gráficas de información a través de Power Point, para
Título de la Unidad: ser empleada en la exposición de trabajo y proyectos.
PRESENTADOR DE
INFORMACIÓN
ESTRATEGIAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
TEMAS Y SUBTEMAS RECURSOS
METODOLÓGICAS En el Aula Autónomas
Modalidades organizativas
 Introducción a Microsoft
• Clase teóricas
Power Point. Docente:
• Aprendizaje basado en
 Interfaz gráfica  Presenta los
problemas. Recursos técnicos objetivos
 Barra de herramientas
de acceso rápido • Tutorías • Biografía básica y  Expone los
 Menú Archivo  Estudio y trabajo en grupo especializada contenidos
 Menú de inicio: • Estudio y trabajo • Guías didácticas  Organiza grupos  Elaborar texto con
portapapeles, fuente, autónomo individual • Separatas teóricas y de trabajo formato.
párrafo, estilos, insertar, ejercicios  Aplica procesos  Investigar sobre el
página, tablas, Métodos de enseñanza de evaluación Prezzi y otro
ilustraciones, vínculos, aprendizaje software para
encabezados y pie de • Inductivo Recursos Estudiante: presentar
página, símbolos • Deductivo tecnológicos o  Búsqueda de información.
 Menú diseño de • Expositivo/Lección informáticos información
diapositiva, temas, magistral • Proyector de  Elaborar
configurar. • Analítico, datos presentaciones
 Menú transición, • Sintético • Aula virtual con animación e
intervalos • Aprendizaje basado en • Laboratorios intervalos.
 Animaciones problemas. • Power Point  Estudio en grupo
 Menú presentación y  Talleres
navegación de Técnicas y estrategias
diapositivas
• Lluvia e ideas
 • Organizadores gráficos
previos
• Ilustraciones
 Redes y mapas
conceptuales
• Resúmenes
• Síntesis
• Analogías
• Organización
• Control de comprensión
 De apoyo o efectivas
LOGROS DE APRENDIZAJE:
Diseña una presentación visual agradable de sus proyectos y trabajos profesionales.
 Escenario de aprendizaje

REALES VIRTUALES AÚLICO

 Laboratorios
 Aula Virtual  Clases Teóricas
Técnicos
 Biblioteca  Seminarios/
Virtual Talleres
 Internet  Clases Prácticas
 Video
conferencia  Tutorías

 Office 2016  Estudio y trabajo

en grupo

 Criterios normativos para la evaluación de la asignatura

PRIMER SEGUNDO TERCER EVALUACIÓN

ACTIVIDADES A EVALUAR RECUPERACIÓN
PARCIAL PARCIAL PARCIAL PRINCIPAL
Exámenes --- --- --- 12 20
Pruebas 4 5 5
Talleres Grupales 1 1 1

Tareas Individuales 2 2 2
Trabajo de
1 2 2
Investigación
TOTAL 8 PUNTOS 10 PUNTOS 10 PUNTOS 12 PUNTOS 20 PUNTOS

 Bibliografía básica y complementaria

BÁSICA

Delgado, C. (2016). OFFICE 2016. España: Editorial Anaya Multimedia 1a ed... 255p.

COMPLEMENTARIA

Verschuuren, D. G. (2008). Excel 2007 for scientists and engineers. 275P. ISBN:
9781932802665 Disponible en:
https://ebookcentral.proquest.com/lib/espoch/detail.action?docID=349821
Bernad, M. E., & Mut, C. M. (2018). Aula virtual: contenidos y elementos. 770p. ISBN:
9788448614980 Disponible en:
https://ebookcentral.proquest.com/lib/espochsp/detail.action?docID=5350148
Zofío, J. J. (2013). Aplicaciones web.242p. ISBN: 9788415991434 Disponible en:
https://ebookcentral.proquest.com/lib/espochsp/detail.action?docID=3217129
 Perfil del profesor que imparte la asignatura
NOMBRE DEL DOCENTE GERMANIA DEL ROCIO VELOZ REMACHE
NÚMERO TELEFÓNICO 0992911096
CORREO ELECTRÓNICO g_veloz@espoch.edu.ec
TÍTULOS ACADÉMICOS DE INGENIERO EN SISTEMAS INFORMÁTICOS
TERCER NIVEL
MÁSTER UNIVERSITARIO EN INGENIERIA DE
TÍTULOS ACADÉMICOS DE SOFTWARE Y SISTEMAS INFORMÁTICOS
POSGRADO
MAGÍSTER EN INTERCONECTIVIDAD DE REDES

_________________________________ _________________________________
Ing. Germania R. Veloz R. MGS. Ing.Angel Flores MGS.
DOCENTE DE LA COORDINADOR
ASIGANTURA ACADÉMICO

________________________________
Ing. Romané Peñafiel MGS.
DIRECTORA EXTENSIÓN
MORONA SANTIAGO

FECHA DE PRESENTACIÓN 2019-03-06

BIBLIOGRAFÍA