ÍNDICE

INTRODUCCION………………………………………………………. 3

EJERCICIO 6………………………………….……….……………….. 4

LIDERAZGO……....………...…….…….….………………………….. 5

CONCLUSION..…………………………………………..……………..8

BIBLIOGRAFIA……………...…………………………….…………….9

Página 1
 INTRODUCCION

El líder de hoy debe dominar un sin número de funciones, que le

faciliten interactuar con el medio y dirigir con eficiencia los destinos de
la empresa. Deberá ser estratega, organizador y líder proactivo. Para
poder organizar necesita saber hacia dónde va, cómo va a organizarse,
y en cada etapa saber ser líder.

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 EJERCICIO 6
LIDERAZGO.

1. ¿Cuál considera que es la esencia del liderazgo?

R/

Capacidad de influir en las personas para que participen con disposición y

entusiasmo, hacia el logro de los objetivos del grupo.

2. ¿Cómo se relacionan la teoría y los estilos de liderazgo con la

motivación?

R/

El liderazgo y la motivación están muy interconectados, la motivación podemos

apreciar mejor lo que las personas quieren y porque actúan como lo hacen.

Los líderes no solo responden a las motivaciones de los subordinados si no que

también los incitan o desalientan mediante el clima organizacional que desarrollan,
estos dos factores son importantes tanto para el liderazgo como para la capacidad
de dirigir.

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 TAREA 6
LIDERAZGO.

1. ¿Cuál es la teoría del liderazgo de Fiedler? Al aplicarla a casos de

líderes que conozca, ¿cree que sea precisa?

R/
Para determinar las características del líder, Fiedler desarrollo un instrumento para
medir la motivación del líder a través del cual describía o clasificaba al colega
menos preferido "CMP". De esta forma se determina si los líderes se orientan hacia
las personas o hacia las tareas.

Los líderes de alto CMP lo hacían por medio de relaciones positivas con otras
personas y un clima positivo de grupo. Cuando el líder es, en general, critico en su
valoración, obtiene una puntuación baja de CMP, lo cual significa que se encuentra
más enfocado a la estructura y cumplimiento eficaz de las tareas.

Con base en sus estudios, Fiedler detectó tres dimensiones críticas de la situación
de liderazgo que contribuyen a determinar qué estilo de liderazgo es el más eficaz:
Poder otorgado por el puesto: Es el grado en que el poder otorgado por un puesto
(en oposición a otras fuentes de poder, como personalidad o experiencia) le
permite a un líder conseguir que los miembros del grupo sigan sus instrucciones;
en el caso de los administradores, es el poder que procede de la autoridad
organizacional. Como señala Fiedler, un líder a quien su puesto le concede un
claro poder y considerable puede obtener más fácilmente buenas respuestas de
sus seguidores que uno carente de ese poder.

Estructura de las tareas: Fiedler entiende por esta dimensión el grado en que es
posible formular claramente las tareas y responsabilizar de ellas a los individuos. Si
las tareas son claras (no vagas ni desestructuradas), será más fácil controlar la
calidad del desempeño y responsabilizar más definidamente de él a los miembros
del grupo.

Relaciones líder-miembros: Fiedler consideró a esta dimensión como la más

importante desde el punto de vista del líder, ya que es probable que el poder
otorgado por el puesto y la estructura de las tareas de hallen en gran medida bajo
control de la empresa. Esta dimensión tiene que ver con el grado en el que los
miembros del grupo se sienten satisfechos con el líder, confían en él y están
dispuestos a seguirlo.

Al aplicarlo en líderes que conozco podría decirse que no todos los líderes se
enfocan en las tareas y que no todos los líderes se enfocan en las relaciones, sin
embargo hay líderes muy buenos que se enfocan en las dos cosas tanto en las
tareas como en las relaciones con los compañeros.

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 2. ¿Cuáles son las ventajas y desventajas del enfoque ruta-meta del
liderazgo?

R/
Esta teoría fue desarrollada por Robert House, y dice que el comportamiento de un
líder es aceptable para los subordinados siempre y cuando o contemplen como una
fuente de satisfacción inmediata o futura.
El comportamiento de un líder es motivante en la medida que hace satisfacción-
necesidad del subordinado y que sea contingente a un desempeño efectivo y
proporciona la asesoría, guía, apoyo y recompensas necesarias para un
desempeño efectivo. Para probar estas afirmaciones, House identificó cuatro
comportamientos de liderazgo:
Según House hay cuatro diversos tipos de estilos de dirección dependiento de la
situación
Líder director: Permite que sus subordinados sepan qué se espera de ellos,
programa el trabajo a realizar y proporciona una guía específica de cómo cumplir
las tareas.
Líder apoyador: es amistoso y muestra su interés por las necesidades de los
subordinados.
Líder participativo: consulta con sus subordinados y considera sus sugerencias
antes de tomas una decisión.
Líder orientado a logros: Establece metas desafiantes y espera que los
subordinados se desempeñen a su más alto nivel.

Ventajas

Cuando se habla de liderazgo muchas veces se piensa en la primera teoría del

"gran hombre" de que los líderes nacen y no se hacen; queremos referir a esta
cuestión ya que el líder tiene elementos de ambos es decir unos que nacen con él
y otros que adquiere con la experiencia; lo cual es captado por la teoría, los
enfoques y estilos de liderazgo

Entonces la relación que existe entre estos y la motivación es que todos se refieren
a la fuerza que induce a las personas a actuar voluntariamente para el logro de
unas metas, la cual pueden tener éxito si se encuentran en la situación adecuada.

Desventajas

Se ha criticado ya que estudia los rasgos específicos con la capacidad de

liderazgo, ya que el estudio de los rasgos de los líderes no ha sido un enfoque muy
fructífero para explicar el liderazgo; debido a que no todos los líderes poseen todos
los rasgos, mientas que muchas que no son líderes pueden poseer la mayoría de
ellos o todos. Asimismo, el enfoque de rasgos no ofrece ninguna indicación sobre
la cantidad que una persona debe poseer de cada rasgo.

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 3. Si le eligieran como líder de un grupo de un proyecto de clase (por
ejemplo, hacer un caso de estudio de una compañía en particular), que
estilo de liderazgo o comportamiento utilizaría?, ¿Por qué?

R/

En este tipo de situación utilizaría un liderazgo directivo. Actualmente, el concepto

de liderazgo se ha ido re conceptualizando. No solo tiene estrecha relación con la
posición, si no que va más allá. El liderazgo se entiende como algo a “estimular”
inductivamente entre todos los miembros de una unidad, más que como algo a
ejercer. Deja de ser el cabeza de la pirámide, para redefinirse como dinamizador
de las relaciones interpersonales del centro y con una función de agente de cambio
y recursos. Esto obliga a su vez a delegar responsabilidades a otros miembros, en
favor de una toma de decisiones compartidas, como uno de los objetivos claves en
la reestructuración.

Liderazgo directivo en el Ámbito de la gestión

Prácticas desarrolladas por el director, equipo directivo y/o de gestión para orientar,
planificar, articular y evaluar los procesos institucionales y conducir a los actores de
la comunidad educativa hacia una visión y misión compartida para el logro de las
Metas Institucionales.
Porque este tipo de liderazgo
Liderazgo y posición formal ocupada en la organización no son sinónimos:
El liderazgo puede ser ejercido por todos aquellos que, independientemente de la
posición institucional que ocupen, son capaces de motivar, dirigir, apoyar a otros en
torno a determinadas propuestas o proyectos.

El liderazgo y gestión son diferentes:

El gestor suele limitarse a que las cosas funcionen tal y como están prescritas, de
manera reproductiva.

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 CONCLUSION

Podes decir que en Liderazgo es la capacidad de hacer que hombres y mujeres

hagan con gusto lo que no les gusta. Además influencia que significa, arte o
proceso de influir en las personas para que participen con disposición y entusiasmo
hacia el logro de los objetivos del grupo.

Lo que nos hace aprender aspectos que afectan a la organización, con lo cual nos
enseña a estar preparados para enfrentarlo y ser consiente que a medida pasa el
tiempo nos presenta las herramientas más innovadoras para sobrellevar los
obstáculos que se nos presenten.

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 BIBLIOGRAFIA

Libro de Administración 2 una perspectiva global y empresarial.

Harol Koontz- Heinz Weihrih- Mark Cannice.
Mc Graw Hill Education

Paginas digitales:
www.gogle.com
mcgraw-hill tatam – you tobe

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