PLAN GLOBAL DE ASIGNATURA

1. Identificación. Se refiere al nombre de la asignatura, sigla, ubicación y requisitos previos a

cumplir.
Nombre: Laboratorio de Medidas Eléctricas e Instrumentación
Sigla: ELE 345
Ubicación: Cuarto Semestre
Asignatura Semestral
Carga horaria: ¿32 horas?
Créditos: 5
Prerrequisitos: ELE 332
Objetivo General de la asignatura:

2. Justificación. Una explicación clara y precisa del contenido teórico y su vínculo con el
perfil profesional, la pertinencia de la ubicación y sus proyecciones, estableciendo su nivel
y profundidad (RMA 17).
Los instrumentos de medición eléctrica y la instrumentación en general son muy importantes
para el manejo de la información en todos los sistemas eléctricos, los cuales se complementan
con el manejo de la instrumentación de magnitudes físicas en general, esto permite realizar el
análisis más integral de los efectos que se producen en estos sistemas.

3. Competencias. Cada una de las asignaturas deben contemplar de manera clara las
competencias curriculares, en sus componentes cognitivos, actitudinales y
procedimentales saber, saber ser y saber hacer.
Conocimientos:
- Comprende las mediciones de aislamientos dieléctricos, utilizando instrumentos de medición
correspondientes.
- Utiliza los instrumentos modernos en la medición de puestas a tierra.
-Identifica y utiliza válvulas de control neumático e hidráulico.
- Mide valores eléctricos relacionados a la potencia y energía, utilizando instrumentos adecuados.
Valores
- Aplica las normas de seguridad en el uso y aplicación de instrumentos de medición eléctrica.
- Respeta los límites de distancia para preservar la vida humana
- Evalúa el componente personal antes de la medición
Habilidades y destrezas
- Elabora el análisis de riesgo para los diferentes mediciones.
- Aplica instrumentos en la medición de nivel y temperatura.
-- Realiza mediciones de calidad del Servicio eléctrico con instrumentos modernos.
Sistema semestralizado = 9000 horas durante 10 semestre = 300 créditos
Un semestre = 900 horas
Con 6 materias por semestre
1 materia por semestre = 150 horas = 5 créditos
1 materia por mes = 30 horas
1 materia por semana = 7.5 horas

INTERVENCIÓN DOCENTE

DOCENCIA EN AULA, LABORATORIO O TALLER U OTRA ACTIVIDADES DE LOS ESTUDIANTES, CON SUPERVISIÓN, ASESORÍA O TUTORÍA, EN
ACTIVIDAD. PERMANENTE EVALUACIÓN

TEMA CLASES CLASES CLASES TOTAL INV. CONSULTA ENSAYOS TRABAJO EXPO – LAB. TOTAL TOTAL CRED.
TEÓRICAS TEÓRICO PRÁCTICAS BIBLIOTEC PRÁCTICO SICIONES TEMAS
PRÁCTICAS REP. VIRT. O DE
CAMPO

1 4 4 8 2 2 2 2 4 12 20

2 2 6 8 2 2 6 10 18

3 2 6 8 2 2 2 4 10 18

4 8 8 2 8 10 18

5 8 8 2 4 4 10 18

6 8 8 2 8 10 18

7 8 8 2 8 10 18

8 8 8 2 2 2 8 14 22

TOTALES 8 56 64 8 14 2 6 6 50 86 150 5
4. Contenidos. Los contenidos temáticos deben estar estructurados de manera lógica y
coherente, de tal manera que se logren las competencias de las asignaturas, la selección tienen
que ser coordinada con el resto de las asignaturas del ciclo o nivel tratando de evitar la repetición
de contenidos (RMA 19).

Contenidos analíticos
1. SEGURIDAD INDUSTRIAL EN EL MANEJO DE INSTRUMENTOS
1.1. Normas de seguridad en instrumentación
1.2. Equipos de seguridad personal
1.3. Prevención de accidentes

2. MEDIDA DE AISLAMIENTO DIELECTRICO

2.1. Introducción a los instrumentos de aislamiento dieléctrico
2.2. Niveles de aislamiento
2.3. Determinación de errores

3. MEDIDAS DE PUESTA A TIERRA

3.1. Instrumentos de puesta a tierra (Telurómetro)
3.2. Herramientas y accesorios
3.3. Medición de Resistividad del suelo
3.4. Medición de Resistencia de puesta a tierra

4. MEDIDA DE POTENCIA Y ENERGIA

4.1. Medida de la potencia activa
4.2. Medida de la potencia reactiva
4.3. Medida de la potencia aparente
4.4. Medida del factor de potencia
4.5. Medida de la energía activa
4.6. Medida de la energía reactiva
4.7. Contrastación de medidores de energía

5. MEDIDA DE CALIDAD DEL SERVICIO ELECTRICO

5.1. Instrumentos de medición de Calidad de energía
5.2. Herramientas y accesorios
5.3. Medición de Calidad del Producto Técnico
5.4. Medición de Calidad del Servicio Técnico

6. MEDIDA DE CAUDAL Y PRESION

6.1. Concepto y funcionamiento de los instrumentos de caudal y presión
6.2. Medida de nivel
6.3. Medida de presión

7. MEDIDA DE NIVEL Y TEMPERATURA

7.1. Concepto y funcionamiento de los instrumentos de nivel y temperatura
7.2. Medida de nivel 7.3. Medida de temperatura

8. CALIBRADO DE VALVULAS DE CONTROL NEUMATICO E HIDRAULICO

8.1. Funcionamiento de válvulas
8.2. Ajuste de válvulas neumáticas
8.3. Calibración de válvulas hidráulicas
5. Métodos. Se refiere fundamentalmente al diseño de una estrategia metodológica de enseñanza
– aprendizaje, que tiene que estar incorporada dentro del plan de todas las asignaturas, que
además contemple la utilización de recursos didácticos apropiados que faciliten el proceso (RMA
20).
El desarrollo de los experimentos o ensayos (textos y guías de laboratorio) de la materia
preparados por el docente y la aplicación mediante los métodos (individual, reciproco o grupal)
según la actividad del estudiante y del docente de acuerdo al siguiente procedimiento
experimental:

- Conocer los Teoría de los conceptos del experimento

- Realización del experimento por el estudiante o grupos
- Uso de fuentes, instrumentos, equipos de laboratorios y cargas
- Conexiones y verificación
- Realización práctica y teórica de la operación, funcionamiento y mediciones.

Informes: La realización y presentación será en aula en coordinación con el docente.

Proyecto de la asignatura: será en función de los experimentos y será desarrollado por los
estudiantes (grupal o individual) en un 60% y 40 % de orientación del docente.

6. Evaluación
El plan global de asignatura debe tener claramente establecida la ponderación de las pruebas, de
acuerdo a las actividades realizadas por los estudiantes, así como de las pruebas parciales y
finales. (RMA 21)
ETAPAS DE EVALUACIÓN EVALUACIÓN INFORMES TRABAJOS TOTAL
EVALUACIÓN FORMATIVA SUMATIVA PRÁCTICOS

Primera 15 10 5 5 35
Evaluación
Segunda 15 10 5 5 35
Evaluación
Evaluación 15 10 5 ---- 30
Final

6.1 Evaluación Diagnóstica

Preguntas cerradas para establecer el grado de conocimiento sobre mediciones básicas de
parámetros eléctricos.

6.2 Evaluación formativa

Investigación Instrumento/ procedimiento Puntaje
Investigación Presenta resumen de seguridad eléctrica 5
Trabajo de campo Mide el aislamiento dieléctrico 5
Laboratorio Mide la resistencia de puesta a tierra 5
Laboratorio Mide potencia y energía eléctrica 5
Laboratorio Analiza la calidad de energía 5
Trabajo de campo Mide caudal y presión 5
Laboratorio Mide nivel y temperatura 5
Trabajo de campo Emplea instrumentos de calibración 5
7. Cronograma. El global de la asignatura debe incorporar necesariamente la dimensión del
tiempo, el desarrollo del contenido temático debe ser distribuido de tal manera que su desarrollo
no conlleve descompensaciones, es decir que no se concentre las actividades en ciertos períodos.
Incluir una matriz de Gantt.

ACTIVIDADES SEMANAS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 6
Tema 7
Tema 8
Ev. Formativa
Desarrollo
experimento
Ev. Sumativa
Parciales en
experimentos
Evaluación Final

8. Bibliografía. Debe presentarse una lista de libros básicos de consulta, que establezca el nivel
del contenido de la asignatura, más una lista de libros de consulta, revistas y artículos, los mismos
que tienen que estar al alcance de los estudiantes (RMA 22). Asimismo se deben incluir
direcciones de repositorios virtuales.
BIBLIOGRAFIA BASE:
 ANDRES KARCZ TOMOS I-II
 Fundamentos de Metrología
 STOCK MELCHIOR TOMO III, ETE
 Técnicas de Medidas Eléctricas

BIBLIOGRAFIA DE CONSULTA:
 SERIE SCHAUM Circuitos Eléctricos Edminister
 JACQUES THURIN Medidas Eléctricas y Electrónicas
 P. BREANT Medidas Eléctricas
 CARLOS MIRAGLIA Instrumentos para Mediciones Eléctricas
 PIZARRA NEGRA Manual del Equipo Didáctico Francés

PAGINAS WEB:
www.ae.gob.bo
www.cndc.com.bo
www.itron.com
www.landisgyr.com
http://www.frro.utn.edu.ar/catedras/index.php?materia=13
http://www.areatecnologia.com/electricidad.htm