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2018 1
1. DATOS GENERALES
1.1 Facultad: Área de Ciencias
Aplica el razonamiento
matemático, los métodos
propios de la racionalidad El estudiante realiza
científica y las destrezas procesos de
Competencia básica tecnológicas, para describir, experimentación
en STEM (Ciencias, interpretar y predecir adecuados y plantea
Tecnología, distintos fenómenos en su modelos matemáticos,
Ingeniería y contexto, que conducen a la para explicar
Matemáticas) adquisición de objetivamente un
conocimientos, el contraste fenómeno o problema
de ideas y la aplicación de sujeto de análisis.
los descubrimientos en el
campo de la ingeniería.
2. FUNDAMENTACIÓN
El propósito del curso es que el estudiante comprenda los fenómenos químicos
del mundo que lo rodea, presentes tanto en la naturaleza como en la industria.
Permitirá además que el estudiante entienda el por qué y cómo funcionan estos
1
fenómenos, y de qué manera pueden ser mejorados y/o controlados en relación al área
de ingeniería correspondiente.
3. SUMILLA
El curso de Química Inorgánica es un curso teórico, práctico y experimental que abarcará los
siguientes temas: cinética química, equilibrio químico, ácido, base, equilibrio de ácido -
base, termodinámica, termoquímica, electroquímica, corrosión y sólidos cristalinos para
entender los procesos físicos y químicos en nuestra vida cotidiana y a nivel industrial.
Equilibrio químico
Ácidos y bases
Logro específico de aprendizaje
2
Temario:
Velocidad de una reacción y teoría de colisiones.
Factores que afectan la velocidad de una reacción.
Ley de la velocidad.
Reacción de primer orden y tiempo de vida media para una reacción de primer
orden
Unidad de aprendizaje 4 Semanas: 5
Termodinámica y termoquímica
Logro específico de aprendizaje
Al finalizar la unidad el estudiante conoce los sistemas termodinámicos básicos y realiza
cálculos termoquímicos para determinar la energía en una reacción
Temario:
Tipos de sistemas, variables termodinámicas y procesos termodinámicos.
Enunciado de la primera ley de la termodinámica.
Calor de formación y reacción. Ley de Hess.
Cálculo de la energía en una reacción química.
6. METODOLOGÍA
3
Se dictarán clases con ayudas audiovisuales, complementadas con apoyo de recursos
digitales publicados en la plataforma virtual Canvas y con ejercicios prácticos. Los alumnos
realizan experimentos en los laboratorios trabajando de manera individual y grupal. Los
principios de aprendizaje que se promueven en este curso son:
Aprendizaje autónomo
Aprendizaje colaborativo
Aprendizaje para la era digital
Este curso cuenta con el servicio gratuito de tutoría académica. En caso de que el
alumno desee reforzar los temas vistos en clase puede acceder gratuitamente al portal
https://tutorvirtual.utp.edu.pe/, e ingresar con el usuario y contraseña institucional.
7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
Tipo Descripción Fecha Observación Recuperable
nota
PE Prueba de entrada Semana uno Prueba individual realizada NO
durante la sesión de clase
PC1 Práctica Calificada 1 Semana tres Práctica individual realizada
durante la sesión de clase NO
Práctica Calificada 2 Semana Práctica grupal (Equipos de
PC2 cuatro 2 estudiantes) realizada NO
durante la sesión de clase
Práctica Calificada 3 Semana Práctica grupal (Equipos de NO
PC3 seis 2 estudiantes) realizada
durante la sesión de clase
Práctica Calificada 4 Semana Práctica individual realizada
PC4 siete durante la sesión de clase NO
Se realizarán 4 laboratorios
durante el ciclo. La
evaluación del laboratorio
será de carácter mixto:
Individual: En la plataforma
educativa se implementará
una prueba tipo test sobre
el video del experimento
del laboratorio con un peso
LC Laboratorios máximo de 8/20. NO
Grupal: Al finalizar el
experimento en el
laboratorio, el equipo de
estudiantes de cada mesa
del laboratorio presentará
un informe escrito de
resultados. El informe
tendrá una calificación
máxima de 12/20
Semana
EF Examen Final nueve Examen Individual SI
Examen de Semana Examen Individual NO
Rezagado diez
4
El cálculo del promedio final se hará de la siguiente manera:
0%PE + 10%(PC1) + 10%(PC2) + 10% (PC3) + 20%(PC4) + 5%(LC1) + 5%(LC2) + 5%(LC3) + 5%(LC4) + 30%(EF)
Dónde: LC=Laboratorios
Nota:
8. FUENTES DE INFORMACIÓN
Bibliografía básica Bibliografía básica
1. Chang, R.(2010) “Química”, México, McGraw‐Hill, Décima edición .
2. Brown, Lemay,Bursten,(2014) “Química la ciencia central”. México. Ed Reverté. Edición
décimo segunda.
Bibliografía complementaria
5
9. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Unidad de Semanas Tema Actividades y
aprendizaje Evaluaciones
Sesión 1
Reacciones de oxidación
reducción Resolución de ejercicios
Cálculos estequiométricos en numéricos a partir de
reacciones redox
cuestionarios.
Ejercicios de aplicación Redox.
Prueba de entrada
Prueba de entrada
Unidad 1:
Relaciones
cuantitativas en
reacciones de 1
oxidación –
reducción. Sesión 2
Práctica de laboratorio
número uno Primera práctica de
Equilibrio Químico: Ley de laboratorio
acción de masas. Constante de
equilibrio. Cálculos de
equilibrio: grado de reacción.
Sesión3
Equilibrio Químico: Ley de
acción de masas. Constante de Resolución de ejercicios
equilibrio. Cálculos de numéricos a partir de
equilibrio: grado de reacción. cuestionarios
Principio de Le Chatelier.
Factores externos que afectan
el estado de Equilibrio
2 químico
Acidos- bases: Propiedades,
Unidad 2: Teoria de Arrhenius y
Equilibrio Químico Bronsted–Lowry .
Ácidos y bases
Sesión 4
Pares conjugados
Autoionización del agua y Resolución de ejercicios
escala de pH numéricos a partir de
Equilibrio de ácidos débiles cuestionarios
monopróticos y de bases
débiles monobásicas
6
Sesión 5 Desarrollar ejercicios
antes de la práctica
Primera práctica calificada calificada.
Práctica calificada uno
Grado de ionización
3
Sesión 6
Práctica de laboratorio
número dos.
Velocidad de una reacción,
teoría de colisiones,
Práctica de laboratorio
Número dos
Sesión 7
Unidad 3
Factores que afectan la
Conceptos Básicos velocidad de una reacción, Ley
de Cinética Química de la Velocidad. Reacción de Resolución de ejercicios
Primer Orden y Tiempo de numéricos a partir de
vida media para una reacción cuestionarios
4 de primer orden. Ejercicios de
aplicación
Sesión 8
Segunda práctica calificada
Introducción a la Desarrollar ejercicios
termodinámica. antes de la práctica
Tipos de sistemas, variables y calificada.
procesos termodinámicos. Práctica calificada dos
Sesión 9
Enunciado de la Primera Ley de
la Termodinámica. Ejercicios
de aplicación Resolución de ejercicios
Termoquímica. numéricos a partir de
Calor de formación y reacción. cuestionarios
7
Unidad 4
Termodinámica y Ley de Hess. Cálculo de la
Termoquímica energía en una reacción
química. Ejercicios de
aplicación
Definición Peso Equivalente
Sesión 11
Tercera Práctica Calificada
Definición equivalente gramo. Desarrollar ejercicios
ejercicios antes de la práctica
Principios de Electroquímica: calificada.
Celdas o pilas galvánicas Práctica calificada tres
cálculo del potencial de la
6 celda en condiciones estándar
Sesión 12
Unidad 5 Ecuación de Nerst. Ejercicios
Electroquímica. de aplicación Resolución de ejercicios
Principios de Celdas o pilas galvánicas o pilas numéricos a partir de
corrosión cálculo del potencial de la cuestionarios
celda en condiciones no
estándar Ejercicios de
aplicación
Sesión 13
Electrólisis: Celdas
electrolíticas y sus Resolución de ejercicios
componentes.
numéricos a partir de
Electrólisis del agua. Ley de
Faraday. Recubrimientos cuestionarios
metálicos. Ejercicios de
7 aplicación
8
Sesión 14 Desarrollar ejercicios
Cuarta práctica calificada antes de la práctica
Corrosión: calificada.
7 Definición de corrosión Práctica calificada cuatro
Tipos de corrosión y
prevención
Sesión 15
Práctica de laboratorio Práctica de laboratorio
número cuatro número cuatro
Unidad 6 Principios básicos de sólidos
Sólidos cristalinos cristalinos
8 Sesión 16
Celda unitaria, Tipos de celdas Resolución de ejercicios a
unitarias. Ejemplos de partir de cuestionarios
aplicación