REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA

EDUCACIÓN UNIVERSITARIA, CIENCIA
Y TECNOLOGÍA
INSTITUTO UNIVERSITARIO POLITÉCNICO
“SANTIAGO MARIÑO”
EXTENSIÓN PUERTO ORDAZ

MANTENIMIENTO Y RECUPERACIÓN DEL PARQUE DEL C.E.I.

SIMONCITO ALCASA M.E. PUERTO ORDAZ, ESTADO BOLÍVAR.

Autor(es): Reyes, Paola C.I. N° 22.588.797

Bejarano, Alexander C.I. N° 25.658.866
Caraballo, Maykel C.I. N° 25.244.496
Gutiérrez, Marinie C.I. N° 26.098.868
Tutor académico: MSc. Cáceres, María

Ciudad Guayana, Agosto del 2019

 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA
EDUCACIÓN UNIVERSITARIA, CIENCIA
Y TECNOLOGÍA
INSTITUTO UNIVERSITARIO POLITÉCNICO
“SANTIAGO MARIÑO”
EXTENSIÓN PUERTO ORDAZ

ACTA DE APROBACIÓN

Nosotros los abajo firmantes, por medio de la presente hacemos constar

que hemos revisado el Anteproyecto de Servicio Comunitario titulado:
MANTENIMIENTO Y RECUPERACIÓN DEL PARQUE DEL C.E.I.
SIMONCITO ALCASA M.E. PUERTO ORDAZ, ESTADO BOLÍVAR ;
elaborado por los bachilleres: Gutiérrez Marinie C.I. N° 26.098.868; Reyes
Paola C.I. N° 22.588.797; Bejarano Alexander C.I. N° 25.658.866; Caraballo
Maykel C.I. N° 25.244.496, cursantes de la carrera de Ingeniería Civil en el
lapso Académico 2019-1. Asimismo consideramos que el mismo reúne los
requisitos para su aprobación.
En la Ciudad Guayana, a los doce (12) días del mes de junio del 2019.

_________________________ __________________________

MSc. María Cáceres Ing. Neurilys Ramos

C.I: 9.619.496 C.I: 16.249.302
Tutor Académico Coordinación de Extensión

Lic. Yasmira Sánchez

C.I.:
Directora del Colegio
 INDICE GENERAL

Pp.

CARTA DE APROBACION ............................................................................. II

INDICE GENERAL ........................................................................................... III
LISTA DE CUADROS ...................................................................................... IV
INTRODUCCION .............................................................................................. 1

CAPITULO I
Diagnostico situacional ..................................................................................... 3
Objetivo de la investigación: general y específicos ......................................... 4
Alcance comunitario (FODA) ........................................................................... 5
Importancia ....................................................................................................... 6
Delimitación ...................................................................................................... 6

CAPITULO II
Antecedentes .................................................................................................... 8
Definición de términos básicos ........................................................................ 9

CAPITULO III
Posible solución y medios a utilizar ................................................................ 11
Materiales y equipos........................................................................................ 12

CONCLUSION ................................................................................................. 13
REFERENCIAS ............................................................................................... 14
ANEXOS .......................................................................................................... 15
 LISTA DE CUADROS

Cuadro Pp.
1 Alcance Comunitario
 LISTA DE FIGURAS

Figuras Pp.
1 Mapa de Ubicación Geográfica del C.E.I. Simoncito ALCASA M.E.
 INTRODUCCION

El Centro de Educación Inicial Simoncito “Alcasa”, M.E. es una institución

creada en Octubre de 1982 e inaugurado el 02/02/1983, bajo convenio de la
empresa Alcasa con el Ministerio de Educación para atender los hijos de los
trabajadores de dicha empresa y niños de la comunidad en general. En dos
apartamentos acondicionados para su funcionamiento en la Urbanización
Curagua de Puerto Ordaz. Luego para el año 1987 se disuelve el convenio con
la empresa dependiendo exclusivamente del Ministerio de Educación,
pasando a funcionar en 4 aulas del Colegio “Julia Rodríguez Viña” con su
personal y código independiente. En el año escolar 1998-1999 estrenó
instalaciones por la gobernación del Estado Bolívar.

Para el año 2002 cuenta con su sede propia ubicada al final de la avenida
principal de curagua y para el año escolar 2006-2007 comienza el proyecto
Simoncito, atendiendo a niños y niñas desde 2 años y medio (maternal) hasta
6 años de edad, con horario integral de 7:00 am a 3:00 pm. Con
profesionalismo y calidad, empleando metodología actualizada con enfoque
constructivista para egresar niños/as con herramientas, actitudes y
competencias que le aseguren el éxito en el nivel de Educación siguiente.

La institución cuenta con un personal con experiencia que se actualiza

constantemente bajo supervisión y seguimiento del Municipio Escolar y nivel
central, dicho personal se convierte en un equipo apasionado con ideas
futuristas, capaz de identificarse con su escuela y su comunidad.

Actualmente avanza y mejora la calidad del servicio poniendo en práctica

la nueva propuesta curricular, profundizando e incorporando diferentes
estrategias pedagógicas. Commented [MAC1]: FALTA INCLUIR LA ESTRUCTURA DEL
TRABAJO
 CAPÍTULO I Commented [MAC2]: RECUERDA SON 5CM PARA EL INICIO DE
CADA CAPITULO

Diagnóstico Situacional

En la visita realizada al parque infantil del C.E.I. Simoncito ALCASA M.E.

Se pudo apreciar un área de aproximadamente 100m², ubicado exactamente
en el centro del colegio con pasarelas de concreto que conectan y distribuyen
cada espacio del parque con las aulas, dirección, comedor y salida del colegio. Commented [MAC3]: SIN ESPACIO ENTRE PARRAFOS

En el mismo se pueden observar diferentes factores que afectan

directamente el desenvolvimiento de los niños y niñas en el área. Uno de ellos
es la falta de mantenimiento en cuanto a pintura, la cual está levemente
deteriorada y comienza a afectar la estructura de las diversas atracciones, ya
que es metálica, fabricada con tubería de metal con procesos de
electrosoldadura y al dañarse comienza su proceso de oxidación.

También se observó el alto grado de riesgo en diferentes juegos, como lo

son el área de dos toboganes y unas escaleras para acceder a ellos, la cual
están enlazados por una pasarela de 1.50m del suelo que a su vez poseen un
túnel de plástico de 0.55m de diámetro, por debajo a 0.40m del suelo, en la
cual su techo machihembrado a una altura de 3m está completamente
deteriorado.

El área de sube y bajas, no tienen asientos por lo que no están aptos para
el uso de los niños y niñas. Posee también dos estructuras en las que cada
una consta con tres columpios en óptimas condiciones. El parque cuenta con
tres banquitos o asientos de concreto de 1.50m de ancho.

Cuenta con áreas verdes abundantes, amplio césped y plantas de jardín.

Requiere desbroce.
 Objetivo de la Investigación

Objetivo General

Mantenimiento y recuperación del parque del C.E.I. Simoncito ALCASA

M.E. en Puerto Ordaz, Estado Bolívar.

Objetivos Específicos

 Evaluar las condiciones y calidad de cada uno de los elementos que se

encuentran afectados en el parque.
 Mejorar el espacio recreacional del C.E.I. Simoncito Alcasa ME.
 Efectuar la limpieza y mantenimiento de áreas verdes.

Alcance Comunitario (FODA)

Para realizar un análisis estratégico y funcional se ha hace uso de la matriz

FODA, que es una herramienta que nos permite estudiar la institución
analizando sus características internas (las debilidades y fortalezas) y su
situación externas (las oportunidades y amenazas) de esta forma, se observa:
 Cuadro Nro. 1 Alcance Comunitario

 Docentes altamente calificados

 Ambiente arborizado que provee un clima
agradable.
FORTALEZAS
 Posee espacios amplios para el desarrollo de
múltiples actividades.
 Baños acordes y limpios para el uso.
 Empleo disponible para 2 o 3 profesionales
OPORTUNIDADES en la docencia.
 Concienciación de la comunidad estudiantil y
docente mediante el trabajo y nuestra
contribución voluntaria.
 Tuberías expuestas al tráfico humano
 Falta de mantenimiento periódico a las áreas
y sus alrededores.
DEBILIDADES
 Mal aspecto del parque y áreas verdes
abundantes.

 Falta de Personal docente.

AMENAZAS  Exceso de humedad que expone la salud de
los infantes.
 Áreas del parque en mal estado que atentan
contra el bienestar de niños y niñas.

Importancia

En la ejecución de este anteproyecto por parte de los estudiantes del

Instituto Universitario Politécnico Santiago Mariño para el C.E.I. Simoncito
Alcasa ME. Puerto Ordaz, Estado Bolívar, surge de la necesidad de garantizar
a los niños y niñas un espacio recreacional en óptimas condiciones para su
mejor desenvolvimiento. Es por ello que para atenuar y garantizar un periodo
de vida útil más amplio se deben reparar y hacer mantenimiento en diversas
áreas del parque, ya que generan incomodidad a los infantes, tanto en lo
estructural como en lo estético.
 Es necesario mencionar que las instituciones públicas no reciben
fuertes recursos económicos por lo que es imprescindible resguardar el
patrimonio a fin de que se pueda seguir ofreciendo un mejor servicio a los
niños y niñas.

Teniendo presente el diagnóstico situacional realizado se plantean

diferentes soluciones que contribuyen a la recuperación del área afectada.

Delimitación

El Colegio de Educación Inicial Simoncito Alcasa M.E. es una institución

que atiende a niños y niñas desde 2 años y medio (maternal) hasta 6 años de
edad, con horario integral de 7:00 am a 3:00 pm. Atendiendo una matrícula
de 170 alumnos, proporcionándoles a los niños y niñas desayuno, almuerzo y
merienda a través del Programa Alimenticio (PAE) brindando calidad y un buen
servicio escolar. Desde el año 2002 cuenta con su sede propia ubicada al final
de la Avenida Principal de Curagua con Urbanización Caujaro.

Figura 2. Mapa de ubicación geográfica del C.E.I. Simoncito ALCASA M.E.

 CAPITULO II

Antecedentes

Luego de realizar una investigación documental se encontraron los

siguientes antecedentes:

Rodríguez B., Astudillo M., León S., (2017) estudiantes de proyecto de

servicio comunitario de ingeniería civil, realizan un informe
titulado ‘‘RECUPERACIÓN Y DOTACIÓN DEL PARQUE DEL C.E.I.
"BATALLA DE PICHINCHA" PARA FAVORECER LA RECREACIÓN Y
EL DESARROLLO MOTOR DEL NIÑO Y LA NIÑA. Tal investigación dio a
conocer los pasos principales para un mejor levantamiento perimetral en
cuanto la recuperación de un sitio, sirviendo como antecedente para mostrar
de una manera correcta cada uno de los espacios con los símbolos a
considerar.
 Definición de Términos Básicos

Concreto: Es un material compuesto empleado en construcción, formado

esencialmente por un aglomerante al que se
añade áridos(agregado), agua y aditivos específicos.

Desbroce: Eliminación de obstáculos o impedimentos que dificultan una

acción.

Electrosoldadura: es un proceso termoeléctrico en el que se genera calor,

mediante el paso de una corriente eléctrica a través de las piezas, en la zona
de unión de las partes que se desea unir durante un tiempo controlado con
precisión y bajo una presión controlada.

Estructura: Es cualquier tipo de construcción formada por uno o varios

elementos enlazados entre sí que están destinados a soportar la acción de
una serie de fuerzas aplicadas sobre ellos.

Filtración: proceso unitario de separación de sólidos en una suspensión a

través de un medio mecánico poroso, también llamados tamiz, criba, cedazo o
filtro. En una suspensión de un líquido mediante un medio poroso, retiene los
sólidos mayores del tamaño de la porosidad y permite el paso del líquido y
partículas de menor tamaño de la porosidad.

Humedad: Cantidad de agua, vapor de agua o cualquier otro líquido que está
presente en la superficie o el interior de un cuerpo o en el aire.

Machihembrado: Es un sistema para

ensamblar tablas de madera cepillada por medio de rebajes y cortes en
sus cantos, para lograr por medio de la sucesión de piezas encajadas entre sí
una sola superficie lisa, uniforme y sólida.
Mantenimiento: Conservación de una cosa en buen estado o en una situación
determinada para evitar su degradación.

Oxidación: es un fenómeno en el cual un elemento o compuesto se une con

el oxígeno, aunque rigurosamente hablando, la oxidación como tal se refiere
al proceso químico que implica la pérdida de electrones por parte de una
molécula, átomo o ion.

Pasarela: Puente pequeño, y a menudo provisional, hecho de materiales

ligeros para salvar un espacio, como el de una carretera, las vías del ferrocarril
o el que se coloca entre el muelle y un barco.

Proceso: Conjunto de fases sucesivas de un fenómeno o hecho complejo.

Tubería: Conducto formado por tubos que sirve para distribuir líquidos o
gases.
 CAPITULO III

Posible solución y medios a utilizar

Una vez estudiada toda el área y basados en los conocimientos adquiridos

hasta este punto y realizado un análisis de la problemática que presenta el
C.E.I. Simoncito ALCASA ME. Ubicado en la urbanización Caujaro, Puerto
Ordaz, Estado Bolívar, planteamos una serie de soluciones acordes a las
necesidades del área, las cuales son:

Una mejor ambientación al parque, por lo que se recomienda comenzar

sustituyendo el techo del área de toboganes, ya que se encuentran solo
escombros de madera en su lugar. Seguido del mantenimiento de pintura en
todas las estructuras metálicas, para garantizar su funcionabilidad durante un
lapso de tiempo más amplio.

Limpieza y desbroce forestal en el área del parque.

Materiales y Equipos

Para la realización del Proyecto se necesitara de los siguientes materiales

y equipos:

 Materiales  Segueta
 Pinturas al aceite  Pico
 Machihembrado  Cinta Métrica
 Bolsas desechables  Brochas
 Alambre liso  Tobos
 Clavos  Serrucho
 Equipos  Rastrillos
 Pala  Tijera de Jardín
 Palin
 Martillo
 CONCLUSIÓN

En las inspecciones realizadas en el Centro de Educación Inicial

Simoncito Alcasa, se logró observar y diagnosticar las necesidades e intereses
que tiene la institución, donde se presenta el deterioro del parque infantil, en
el cual se observa la necesidad de reparar y restaurar algunos de sus
componentes.

La importancia de mejorar las condiciones del parque es que se

encuentren en perfecto estado para garantizar la seguridad de los infantes, en
esto se puede englobar el relleno del área donde se encuentra el parque, la
sustitución del techo de la estructura que lo conforma, colocación de asientos
en los sube y bajas; y el mantenimiento de pintura, de esta manera el espacio
se mantendrá en buenas condiciones.

Al igual que el parque, las áreas verdes también necesitan su

mantenimiento para que toda el área en conjunto se mantenga limpia,
ordenada y en buenas condiciones para el uso de los niños.
REFERENCIAS
ANEXOS Commented [MAC4]: HAY QUE COLOCARLE UNA PEQUEÑA
RESEÑA A CADA FOTOGRAFIA