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LA PRÁCTICA CLÍNICA
“El uso de métodos y técnicas cualitativas ha estado
acompañado de críticas que, resumiendo mucho, se han
centrado en su presunta falta de objetividad, la imposibilidad de
reproducción de sus resultados, la falta de validez, etc., en
definitiva, que se trata de un tipo de actividad más próxima a la
literatura que a la ciencia”
IBAÑEZ, T e ÍÑIGUEZ, L. 1996
Introducción
Como parte de una evaluación psicológica nosotros debemos contar con instrumentos
que nos permitan acercarnos más al entendimiento de la problemática que tiene el
paciente. Estos instrumentales pueden medir ya sea la parte cualitativa de la persona
(proyectivos) o la cuantitativa (psicométricos), dependiendo la necesidad que tenga el
evaluado.
Sin embargo, los test proyectivos (cualitativos) aún son categorizados como empíricos
por lo que ha motivado a que los grandes investigadores lleguen a discusiones en
cuanto a su validez y confiabilidad, ya que este tipo de herramientas psicológicas no
sustenta criterios metodológicos acorde a los conceptos de la ciencia clásica.
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Desarrollo
Los test proyectivos tienen varias aplicaciones: a nivel diagnóstico nos permite
obtener información que a veces no se puede extraer a través de la entrevista, en un
diagnóstico diferencial nos admite delimitar el trastorno y a nivel psicoterapéutico nos
permite planificar un tratamiento adecuado para su mejora.
“Es válido todo método que detecte lo que se pretende investigar. Pero si lo que
perseguimos es describir, comprender y explicar la dinámica y estructura de la
personalidad del entrevistado de acuerdo con la Psicología Psicoanalítica, los hechos
no son de observación simple, sino que están determinados por la teoría, por lo
tanto, para que el método sea válido deberá ser consistente tanto con los hechos
observados como con la teoría en la que pretende apoyarse”. (Maldavsky, 2004).
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está relacionada con el método de interpretación que se utiliza, en este caso sería el
psicoanálisis freudiano.
Es muy útil la aplicación de test proyectivos en casos de inhibición del paciente para
hablar de sí mismo o de su historia, pues permite que se establezca el primer
contacto y que favorezca a la relación paciente-terapeuta. Otra de las utilidades que
tiene es en cuanto al hallazgo de material en el diálogo del paciente, pues hay cosas
que quizá el evaluado olvidó o que se le hace duro afrontarlo; por lo que cada uno de
los test proyectivos facilita esta información de acuerdo a su estructura.
Conclusión
Bibliografía