Formato para que los docentes, tutores u orientadores reporten oportunamente al director casos de alumnos que requieran

atención especial
Nombre del Docente: Fecha de elaboración:
Problemática detectada en la Problemática detectada en
información de la ficha de su trayectoria escolar
diagnostico
Semestre Nombre del Alumno Observaciones Observaciones
Registro de Registro de Reprobación Ausentismo
abandono salud
 Formato para que el docente reporte al tutor o al orientador casos de alumnos que requieran atención especial

Nombre del Docente Unidad de aprendizaje que imparte: Fecha de elaboración:

Comportamientos
que sean indicio de
algun problema Insuficencia visual o
Nombre del Alumno Actitudes violentas Actitudes Comentarios sobre lo
Semestre emocional auditiva que incida en el
(física o verbales) discriminatorias (ansiedad, observado
temor, aprendizaje
depresión,
etcétera)
 Formato para registro de Competencias Genericas (Semestral)
Escala de Calificación

En Proceso

Unidad de Aprendizaje Curricular Suficiente

Docente Satisfactorio

Fecha de Elaboración

Registro de Competencias Genéricas

Aprende de Trabaja en
Se expresa y se
Se autodetermina y cuida de si Piensa y critica reflexivamente forma forma Participa con responsabilidad en la so
comunica autónoma colaborativa

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Num. Nombre del Estudiante
11 12 13 14 15 16 21 22 23 24 31 32 33 34 41 42 43 44 45 51 52 53 54 55 56 61 62 63 64 65 71 72 73 74 81 82 83 84 91 92 93 94 95 96 101 102 103 104
 Observaciones (Notas de
reconocimiento sobresaliente,
abilidad en la sociedad señalamientos de alerta,
sugerencias de apoyo para el
desarrollo de la competencia
que le haga falta al
estudiante, etcetera)
10 11
105 111 112 113 114
 Formato para registro de Competencias Genericas (Semestral)
Escala de Calificación

Suficiente

Unidad de Aprendizaje Curricular CALCULO INTEGRAL Satisfactorio

Docente Sobresaliente

Fecha de Elaboración

Registro de Competencias Genéricas

Aprende de Trabaja en
Se expresa y se
Se autodetermina y cuida de si Piensa y critica reflexivamente forma forma Participa con responsabilidad en la so
comunica autónoma colaborativa

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Num. Nombre del Estudiante
11 12 13 14 15 16 21 22 23 24 31 32 33 34 41 42 43 44 45 51 52 53 54 55 56 61 62 63 64 65 71 72 73 74 81 82 83 84 91 92 93 94 95 96 101 102 103 104
 Observaciones (Notas de
reconocimiento sobresaliente,
abilidad en la sociedad señalamientos de alerta,
sugerencias de apoyo para el
desarrollo de la competencia
que le haga falta al
estudiante, etcetera)
10 11
105 111 112 113 114