1.1.

1 Investigaciones pura y aplicadas

La investigación científica es una actividad humana orientada a la obtención de

nuevos conocimientos y, a dar solución a problemas o interrogantes de carácter
científico.

Una investigación se caracteriza por ser un proceso único:

 Sistemático: A partir de la formulación de una hipótesis u objetivo de trabajo,

se recogen datos según un plan preestablecido que, una vez analizados e
interpretados, modificarán o añadirán nuevos conocimientos a los ya
existentes, iniciándose entonces un nuevo ciclo de investigación. La sistemática
empleada en una investigación es la del método científico.
 Organizado: Todos los miembros de un equipo de investigación deben conocer
lo que deben hacer durante todo el estudio, aplicando las mismas definiciones
y criterios a todos los participantes y actuando de forma idéntica ante cualquier
duda. Para conseguirlo, es imprescindible escribir un protocolo de investigación
donde se especifiquen todos los detalles relacionados con el estudio.
 Objetivo: Las conclusiones obtenidas del estudio no se basan en impresiones
subjetivas, sino en hechos que se han observado y medido, y que en su
interpretación se evita cualquier prejuicio que los responsables del estudio
pudieran hacer.

La investigación pura:

También llamada investigación fundamental o investigación pura, se suele llevar a

cabo en los laboratorios; contribuye a la ampliación del conocimiento científico,
creando nuevas teorías o modificando las ya existentes. Investiga leyes y principios.

Busca el conocimiento por el conocimiento mismo, más allá de sus posibles

aplicaciones prácticas. Su objetivo consiste en ampliar y profundizar cada vez nuestro
saber de la realidad y, en tanto este saber que se pretende construir es un saber
científico, su propósito será el de obtener generalizaciones cada vez mayores
(hipótesis, leyes, teorías).

Hacen investigación pura, por ejemplo, un astrofísico que indaga el origen del
universo, un psicólogo social que estudia el problema de la discriminación, un
psicólogo que estudia el aprendizaje para establecer las leyes que lo rigen, un físico
que explora la estructura submicroscópica de la materia o las vinculaciones de esta con
la energía, un biólogo que intenta desentrañar los orígenes de la vida, un geólogo que
investiga la estructura interna de la tierra, etc. Se suele llevar a cabo en los
laboratorios.
 Los conocimientos no se obtienen con el objeto de utilizarlos de un modo
inmediato, aunque ello no quiere decir, de ninguna manera, que estén
totalmente desligadas de la práctica o que sus resultados, eventualmente, no
vayan a ser empleados para fines concretos en un futuro más o menos
próximo.
Busca el descubrimiento de leyes o principios básicos que constituyen el punto
de apoyo en la solución de alternativas sociales.
Se orienta a la profundización y clarificación de la información conceptual de
una ciencia.
Sus resultados no son negociables y son publicados en revistas especializadas.
Esta forma de investigación emplea cuidadosamente el procedimiento de
muestreo, a fin de extender sus hallazgos más allá del grupo o situaciones
estudiadas. Poco se preocupa de la aplicación de los hallazgos, por considerar
que ello corresponde a otra persona y no al investigador.

No obstante la carencia de aplicación inmediata, esta forma de investigación busca el

progreso científico y su importancia reside en que presente amplias generalizaciones y
niveles de abstracciones con miras a formulaciones hipotéticas de posible aplicación
posterior. Persigue igualmente el desarrollo de una teoría o teorías basadas en
principios y leyes.

Ejemplo:

• Por ejemplo, las indagaciones que varios científicos realizaron sobre la estructura del
átomo fueron hechas como trabajos de investigación pura, pues no se veían, para las
mismas, aplicaciones concretas. No obstante, pocos años después, siguieron diversas
formas de emplear dichos conocimientos, algunas de ellas tan terroríficas como las
bombas atómicas.

• Investigaciones orientadas a determinar el origen y desarrollo del Universo, a

encontrar un nuevo principio de generación de energía eléctrica, a concluir la
naturaleza de la superconductividad, a buscar nuevos principios y técnicas de control.

• De este particular podría comentar sobre los estudios de Fleckenstein en 1967, quien
investigó el efecto vasodilatador de derivados de la papaverina (investigación
aplicada), pero el descubrimiento de análogos químicos más potentes llevó a buscar el
mecanismo de acción (investigación básica) y así se descubrieron en la membrana
celular los canales moleculares regulados por cambios de voltaje. A su vez, este
hallazgo dinamizó otros estudios aplicados que condujeron al nacimiento de un nuevo
grupo de drogas llamadas antagonistas de calcio que hoy se utilizan como
antirrítmicos, cardioprotectores y antihipertensivos.
Investigación Aplicada:

La investigación aplicada es una actividad que tiene por finalidad la búsqueda y

consolidación del saber, y la aplicación de los conocimientos para el enriquecimiento
del acervo cultural y científico, así como la producción de tecnología al servicio del
desarrollo integral del país.