TOAMNA DARNICA

Educatoare: Gombos Alina

Tema: “Când, cum şi de ce se întâmplă”

Proiect: “Toamna darnica”

Subteme: “Chipul toamnei”

“Toamna in livada”

“Toamna in gradina

Hora toamnei”

Grup ţintă: preşcolarii grupei combinate

Resurse umane: educatoare, copii, părinţi

Resurse materiale: pliante cu imagini, C.D., jetoane, filmulet ppt, mulaje

cu fructe , legume şi flori

Perioada de derulare: 4 săptămâni

Metode: observaţia, conversaţia, conversaţia euristică, învăţarea prin

descoperire, explicaţia, problematizarea, brainstorming-ul,
cubul,memorizarea

Evaluarea proiectului:

 Organizarea de expozitii cu lucrările copiilor;

 Portofoliiile copiilor, C.D. cu poze;
 Fişe de evaluare.

Bibliografie:

o Curriculum pentru învăţământul preşcolar, 2008;

o Metoda proiectelor la vârste timpurii, ghid metodologic, Dima
Silvia, ed. Miron, 2005;
 o Revista “ Învăţământul preşcolar”

ARGUMENT

Anotimpul toamna, prin schimbările variate şi ritmice ale naturii, cât

şi prin bogăţia de elemente specifice activităţii umane, asigură cadrul
propice de stimulare a curiozităţii copiilor, de incitare la explorare şi
exersare.

Încercăm, astfel, în cadrul acestui proiect să răspundem interesului

deosebit manifestat de preșcolari și nevoii de cunoștere, ajutându-i să
înțeleagă: schimbarile din natura in anotimpul toamna,importanța legumelor
și fructelor în alimentație, modul în care se consumă și se păstrează și cât de
necesar este, atât pentru oameni, cât și pentru viețuitoare să-și facă provizii
pentru iarnă.

Proiectul tematic debutează cu o vizită-surpriză a Zânei Toamnă

îmbrăcată într-o rochiţă verde-ruginiu, având aplicate pe aceasta flori, fructe
şi legume de toamnă, nori de ploaie, vânt, precum şi frunze şi având o
umbrelă în mână.Vom vorbi cu Zâna Toamnă, ghicind ce ne aduce ea, în
funcţie de podoabele pe care le are aplicate pe rochiţă, iar la plecare Zâna ne
va lăsa un coş cu „darurile” ei. Împreună cu copiii hotărâm că vom descoperi
împreună ce surprize ne-a lăsat Zâna Toamnă în coş.

Copiii participă la strângerea de materiale pentru centru tematic şi la

decorarea sălii de grupă cu fructe, legume, flori de toamnă .

SCRISOARE DE INTENŢIE

Stimaţi părinti,

Va aducem la cunostinţă că în săptămânile următoare vom derula proiectul

tematic: “Toamna darnica”, în următoarele 4 săptămâni.

În cadrul proiectului vom discuta despre aspectele specifice anotimpului

toamna,fructele, legumele şi florile de toamnă. Vă rugăm să discutaţi cu
copiii pe această temă şi sa ne ajutaţi cu materiale cum ar fi: reviste, imagini
cu fruct, legume ,şi flori, ghicitori.

Va multumim pentru intelegere!

Cu mult respect,

Educatoarea si grupa stelutelor

 OBIECTIVELE PROIECTULUI

DOMENIUL LIMBĂ ŞI COMUNICARE

OBIECTIVE CADRU:

 Dezvoltarea capacităţii de exprimare orală, de întelegere

 Educarea unei exprimări verbale corecte din punct de vedere fonetic,
lexical, sintactic;
 Dezvoltarea creativităţii şi expresivităţii limbajului oral;
 Dezvoltarea capacitatii de a întelege şi transmite intenţii, gânduri

OBIECTIVE DE REFERINTA :
  Sa participle la activitatile de grup, inclusiv la activitatile de joc, atat
in calitate de vorbitor, cat si in calitate de auditor;

 Sa inteleaga si sa transmita mesaje simple ;

 Sa audieze cu atentie un text , sa retina ideile acestuia si sa

demonstreze ca l-a inteles;

 Sa-si imbogateasca vocabularul activ si pasiv pe baza experientei si a

relatiilor cu ceilalti;

DOMENIUL ŞTIINŢĂ

OBIECTIVE CADRU

 Dezvoltarea operaţiilor prematematice;

 Dezvoltarea capacitatii de a intelege si utiliza cifre, intrebuintand un

vocabular adecvat;

 Stimularea curiozitatii privind explicarea si intelegerea lumii

inconjuratoare;

 Dezvoltarea capacitatii de observare si stabilire de relatii cauzale,

spatiale si temporale;

 Utilizarea unui limbaj adecvat in prezentarea unor fenomene din

mediul inconjurator;

OBIECTIVE DE REFERINTA

 Sa realizeze grupari de obiecte in functie de un criteriu dat ;

 Sa efectueze operatii cu grupele de obiecte constituite in functie de

diferite criterii date;

 Sa comunice impresii pe baza observarilor efectuate;

  Sa inteleaga raporturi cauzale intre actiuni, fenomene prin observare si
realizare de experimente;

 Sa recunoasca forma geometrica cerc, patrat, triunghi, dreptunghi in

jocuri.

DOMENIUL OM SI SOCIETATE

OBIECTIVE CADRU :

 Educarea trasaturilor pozitive de caracter si formarea unei atitudini

positive fata de sine si fata de ceilalti;

 Formarea si consolidarea unor abilitati practice specice nivelului de

dezvoltare motrica;

OBIECTIVE DE REFERINTA :

 Sa-si adapteze comportamentul propriu la cerintele grupului in care

traiesc;

 Sa traiasca in relatii cu cei din jur stari afective pozitive, sa manifeste

prietenie, toleranta. armonie;

 Sa se raporteze la mediul apropiat, contribuind la imbogatirea acestuia

prin lucrarile personale;

DOMENIUL ESTETIC SI CREATIV

OBIECTIVE CADRU :
  Formarea unor deprinderi de lucru pentru realizarea unor desene,
picturi, modelaje;

 Formarea capacitatii de exprimare prin muzica;

 Formarea capacitatii de receptare a lumii sonore si a muzicii.

OBIECTIVE DE REFERINTA:

 Sa intoneze cantece pentru copii;

 Sa acompanieze ritmic cantecele;

 Sa asocieze miscarile sugerate de textul cantecului cu ritmul

acestuia;

 Sa redea teme plastice specifice desenului, picturii;

 Sa exerseze deprinderile specifice modelajului

DOMENIUL PSIHOMOTRIC

OBIECTIVE CADRU:

 Formarea si dezvoltarea deprinderilor motrice de baza si

utilitar-aplicative;

 Cunoasterea deprinderilor igienico-sanitare pentru

mentinerea starii de sanatate;

OBIECTIVE DE REFERINTA:

 Sa cunoasca si sa aplice regulile de igiena referitoare la

igiena echipamentului;

 Sa-si formeze o tinuta corporala corecta ;

  Sa perceapa componentele spatio-temporale ;

CE ŞTIM CE NU ŞTIM ŞI VREM SĂ

AFLĂM

-suntem în anotimpul toamna ; -ce rol au fructele şi legumele în

alimentaţie
-toamna este un anotimp bogat ;
-cum păstrăm fructele şi legumele
-toamna cad frunzele ;
pentru iarnă ;
-toamna plouă ;
-care sunt părtile componente ale
-toamna se coc multe fructe si unei flori ;
legume ;

- sunt flori de toamna ;

CENTRE DE INTERES ŞI MATERIALE PUSE LA DISPOZIŢIA

COPIILOR

Biblioteca Arta

Caiete speciale coli A4

Planse creioane colorte

Diverse imagini acuarele

Jetoane plastilina

hartie creponata
 hartie color, carton color

Stiinta Constructii

Enciclopedii cuburi Lego

Ierbar

Joc de rol
Set de bucatarie
Cosuri

Borcane de plastic pentru conserve

 Tema : « Cand, cum si de ce se intampla»

Tema săptămânii: “

ZIU ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE

A
ADP :
 Întâlnirea de ”Vitamine,vitamine,de la cine?”
dimineaţă
 Rutine Primirea copiilor. Salutul. Calendarul naturii.
 Tranziţii Micul dejun.

”Mărul ” (joc distractiv)

LUNI

ALA :
 Joc de rol „La aprozar!”
 Construcţii „Lădite pentru fructe”
 Artă „Ne jucăm cu creioanele- mărul roşu,verde şi
galben”

ADE DȘ – ”Cosul cu fructe de toamnă”

DEC – „Alma,alma piros alma”-predare cântec
 ADP : Activitate integrata: „Toamna plina de
 Întâlnirea de vitamine”
dimineaţă ”Bună dimineața, fructe dulci!”
 Rutine
MARȚI

 Tranziţii Primirea si plecarea copiilor.Salutul.Calendarul

naturii.
ALA :
 Bibliotecă ”În livadă” (citire de imagini)
 Artă „Fructul preferat”-modelaj
 Joc de rol „Ariciul strange mere ”

ADE DLC –„Mărul”,Malina Cajal-memorizare

ADP :
 Întâlnirea de „Cum pastram fructele pe timpul iernii?”
dimineaţă
 Rutine Primirea copiilor. Salutul. Calendarul naturii.
Micul dejun.
 Tranziţii
„Câte unul pe cărare” (joc de miscare)
MIERCURI

ALA :
 Stiintă „De ce e bine sa consumam fructe?”
 Constructii „Camara bunicii”

 Joc de ” Prâslea păzește merele de aur”

mișcare
ADE DS – joc didactic ,,Mere mari şi mere mici
DPM- Mers pe varfuri,mers pe calcaie
ADP :
 Întâlnirea de ”Ce gust am?” (joc senzorial)
dimineaţă
 Rutine Primirea copiilor. Salutul. Calendarul naturii.
JOI

Micul dejun
 Tranziţii
”Jocul degetelor” (joc de miscare)
ALA :
 Bibliotecă „Album cu fructe ”
 Artă „Fructele mele preferate”-desen
 Activitate Educatie sanitara:”Vitaminel din fructele de
 educativa toamnă”-lectura educatoarei
ADE DOS – „Merele de aur”-lectura educatoarei

ADP :
 Întâlnirea de ”Dacă aș fi galben (roșu, verde, etc) aș fi o (un)
dimineaţă ...!”
 Rutine
Primirea copiilor. Salutul. Calendarul naturii.
VINERI

 Tranziţii Micul dejun.

„Deschide urechea bine” (joc cu text si cant)

ALA :
 Constructii „Rafturi pentru camara ariciului”
 Artă „Cosul cu fructe -modelaj
 „Vizionare povesti pentru copii”
ADE DOS – „Strugurele”-mototolire si lipire

Tema : « Cand, cum si de ce se intampla»

Tema săptămânii: “Legumele de toamnă”
ZIUA ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE
ADP :
 Întâlnirea de ” Culorile toamnei”
dimineaţă
 Rutine Primirea copiilor. Salutul. Calendarul
naturii. Micul dejun..
 Tranziţii ”Bate vantul frunzele”(joc de miscare)
ALA :
 Joc de rol ”Micii grădinari”
LUNI

 Stiintă „Legumele vesele” –imagini , convorbire

 Euritmie „Dansul legumelor”

ADE Activitate integrată : „Povestea
legumelor năzdrăvane”
DS- „Legume de toamnă”-observare
DEC- „Acum e toamna,da!”-cantec
ADP : Activitate integrată : „Covorul toamnei”
 Întâlnirea de „Pe carari de frunze moarte...”
dimineaţă
 Rutine Primirea copiilor. Salutul. Calendarul
naturii. Micul dejun.
 Tranziţii ”Legumele vesele” (gimnastica de înviorare)
MARȚI

ALA :
 Artă „Legume de toamnă” (ampretare)
 Constructii „Lădiţe pt.legume”
 Joc distractiv ”Atinge legumele dacă poți!”
ADE DLC- „În grădina de legume-lectura
educatoarei

ADP :
 Întâlnirea de „Pasarele,pasarele,unde ati plecat?
MIERCURI

dimineaţă
 Rutine Primirea copiilor. Salutul. Calendarul
naturii. Micul dejun.
 Tranziţii „Zboara pasarelele!” (joc distractiv)
 ALA :
 Constructii „Camara bunicului”
 Stiintă „Cum pastram legumele toamna?”
 Repetare cantec „Acum e toamna da
ADE DS- Legume de toamnă- consolidarea
culorilor
DPM- Alergare cu oprire la semnal
ADP :
 Întâlnirea de
dimineaţă
 Rutine Primirea copiilor. Salutul. Calendarul
naturii. Micul dejun.
 Tranziţii ”Câte unul, câte doi” (exerciții de grupare)
ALA :
JOI

 Bibliotecă „Citeste-mi despre legume”

 Artă „Morcovul”-modej

ADE DOS- „Supa de zarzavat”-lectura

educatoarei

ADP :
 Întâlnirea de „Ce mi-a povestit o legumă...”
dimineaţă
 Rutine Primirea copiilor. Salutul. Calendarul
VINERI

naturii. Micul dejun.

 Tranziţii ”Suntem veseli și vioi, c-a venit toamna la
noi!”
ALA :
 Bibliotecă „Albumul legumelor de toamna”
 Joc de rol „La piata”
 Artă „Legume de toamnă”-desen dupa sablon
ADE DEC- Legume de toamna”-pictura in contur
 Tema : « Cand, cum si de ce se intampla»
Tema săptămânii: “Flori de toamnă”

ZIUA ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE

ADP :
 Întâlnirea de „Cri,cr,cri,toamna gri!”
dimineaţă
 Rutine Primirea copiilor. Salutul. Calendarul
naturii. Micul dejun.
 Tranziţii
LUNI

ALA :
 Joc de rol ”De-a florăria”
 Constructii ”Vază pt flori”
 Cantece pentru copii-auditie
ADE DS- „Coltul toamnei”-amenajarea salii cu
elemente specifice toamnei
DEC- Repetare cantece despre toamna
ADP :
 Întâlnirea de „Florile zambesc,povesti ne soptesc...”
dimineaţă
 Rutine Primirea copiilor. Salutul. Calendarul
naturii. Micul dejun. Plecarea copiilor.
 Tranziţii ”
 Activitate Limba engleza:”Let’s count!”
opțională
ALA :
 Artă ”Ghinda năzdrăvană” (asamblare, lipire)
  Bibliotecă „Ghicitori despre fructe si legume”
 Joc distractiv ”Adună ghindele în coș”
ADE DLC- Parada fructelor si legumelor-joc
didactic

ADP : Activitate integrata:”O plimbare toamna

 Întâlnirea de in natura”
dimineaţă ”Fosnet de toamna...”
 Rutine Căte unul pe cărare
 Tranziţii Primirea copiilor. Salutul. Calendarul
naturii. Micul dejun.
MIERCURI

ALA :
 Știință „Colectionam flori”
 Bibliotecă „Albumul toamnei”
 Joc de atenție ” Unde a zburat rândunica ?”
ADE DS- „O floare,o leguma,un fruct”-joc
didactic
DPM- Consolidare elemente motrice
invatate:”Facem o plimbare”
ADP :
 Întâlnirea de ”De vorbă cu Zâna Toamnă”
dimineaţă
 Rutine Primirea copiilor. Salutul. Calendarul
naturii. Micul dejun..
 Tranziţii „Ariciul adună mere”(joc de miscare)
JOI

ALA :
 Artă ”Crizanteme”
 Bibliotecă „Flori de toamnă”-citire de imagini

ADE DOS-„Iubim şi dărium flori”-convorbire

„Zana Toamna şi florile de toamnă” !

ADP :
 Întâlnirea de Primirea copiilor. Salutul. Calendarul
dimineaţă naturii. Micul dejun. Plecarea copiilor.
„Dansul florilor”
VINERI

 Rutine

 Tranziţii
ALA :
 Artă „Decoratii de toamna”
 Construcții „Covorul de flori”
 Joc sportiv ”Ștafeta florilor”
ADE DOS- „Carnavalul florilor”-confectii si
expozitie