EL JUEGO DEL BUEN COMPPORTAMIENTO

(Estrategia de manejo conductual)

Objetivo:

Mejorar la convivencia dentro del aula de clases, favoreciendo la incorporación de conductas que
faciliten la disciplina, motivación escolar, el proceso de enseñanza-aprendizaje y el desarrollo
integral de los niños y niñas.

Población objetivo: -----------

Explicación de la técnica:

El juego del buen comportamiento, es una técnica que, a largo plazo, favorecerá el buen
comportamiento de los alumnos tanto dentro de la sala de clases como en el establecimiento
educacional. Esta consiste en dividir al grupo curso en dos equipos de manera homogénea, para
luego establecer las reglas del juego, reglas que irán enfocadas en aquellas conductas que se
desean mejorar, además de establecer los refuerzos que serán entregados a él o los grupos que
ganen el juego. Una vez establecido estos tres puntos, se le explicará a los alumnos/as acerca del
juego, las reglas de este y el premio que recibirá si logran ganar.

Esta es una técnica que debe ser llevada a cabo tres veces a la semana, con una duración de 15
minutos en cada sesión, tiempo que se irá aumentando al transcurrir dos semanas. A la vez puede
realizarse en cualquier asignatura, tal como matemáticas, lenguaje, ciencias naturales, etc.

Indicaciones:

1- Establecer las reglas del juego (Ejemplo: No conversar con el compañero de puesto, no
levantarse del puesto sin pedir permiso, no golpear a los compañeros, escribir la materia, etc.) y
dejarlas escritas en una cartulina en un lugar visible dentro la sala de clases.

2- Dividir el curso en dos grupos y elegir un nombre para cada equipo.

3- Establecer los refuerzos que serán entregados al finalizar el juego (Dibujos para pintar, globos,
dulces, minutos extra de recreo, stickers)

4- El juego se llevará a cabo tres veces a la semana (lunes, miércoles y viernes). Con una duración
de 15 minutos cada sesión. Luego de dos semanas se aumentará el tiempo del juego a 25 minutos
y así sucesivamente.

5- El máximo de faltas que pueden cometer los grupos será de tres. Solo los equipos que tengan
tres o menos faltas serán premiados.

6- Se entregará el refuerzo al finalizar la semana en el juego llevado a cabo el día viernes, por lo
cual aquel equipo que haya ganado la mayor cantidad de veces el juego obtendrá el premio. Si
existe empate se premian ambos equipos (si ambos equipos empatan con solo haber ganado una
vez no se premiará).
Ejemplo de la Técnica.

Equipos:

- Equipo Alfa
- Equipo Beta

Reglas del juego:

- No levantarse del puesto sin permiso.

- No conversar en clases con el compañero de puesto.
- No golpear a los compañeros.
- Escribir la materia del pizarrón.
- No interrumpir la clase con palabras inapropiadas.

Ejemplo n° 1

Día lunes:

Equipo Alfa Equipo Beta

- X (x niño se levantó del - X (x niño se levantó del
puesto) puesto)
- X (x niño se levantó del - X (x niño no escribió la
puesto) materia)
- X (x niño golpeo al
compañero)
- X (x niño no escribió la Ganador día lunes Equipo Beta
materia)
Día miércoles:

Equipo Alfa Equipo Beta

- X (x niño se levantó del - X (x niño se levantó del
puesto) puesto)
- X (x niño se levantó del - X (x niño se levantó del
puesto) puesto)

Ganador día Martes Equipo Alfa

y Beta
Día Viernes:

Equipo Alfa Equipo Beta

- X (x niño se levantó del - X (x niño se levantó del
puesto) puesto)
- X (x niño se levantó del - Total
Total juegos
X (x niño se levantó juegos
del ganados
ganados Equipo
Equipo Alfa
Beta
puesto) puesto)
-- 22 juegos
juegos
- X (x niño se levantó del - X (x niño interrumpió la
puesto) clase con palabra
Se premian ambos equipos
Ganador día viernes Equipo
Alfa

Ejemplo n° 2

Día lunes:

Equipo Alfa Equipo Beta

- X (x niño se levantó del - X (x niño se levantó del
puesto) puesto)
- X (x niño golpeo al - X (x niño no escribió la
compañero) materia)
- X (x niño no escribió la
materia)
Ganador día lunes Equipo Alfa
y Beta
Día miércoles:

Equipo Alfa Equipo Beta

- X (x niño se levantó del - X (x niño se levantó del
puesto) puesto)
- X (x niño se levantó del - X (x niño no escribió la
puesto) materia)
- X (x niño interrumpió la
clase con palabra
Ganador día miercoles Equipo
Día Viernes:
Beta
Equipo Alfa Equipo Beta
- X (x niño se levantó del - X (x niño se levantó del
puesto) puesto)
- X (x niño se levantó del - Total
Total juegos
X (x niño interrumpiójuegos
la ganados
ganados Equipo
Equipo Alfa
Beta
puesto) clase con palabra
-- 13 juegos
juegos
- X (x niño golpeo al inapropiada)
compañero) - X (x niño se levantó del
Ganador día viernes Equipo
 Se premia el equipo Beta

Planilla de registro

Semana N° ______ Duración del juego ______ minutos.

Premio_________________

Día Lunes:

Equipo ________________ Equipo ________________

Ganador día lunes

_________________________
Día Miércoles:

Equipo ________________ Equipo ________________

Ganador día miércoles _________________________

Día Viernes:

Equipo ________________ Equipo ________________

Ganador día
viernes_____________________________

Total días ganado equipo Total días ganado equipo

________________ ________________

Se premia al/los equipo/s ___________________________