Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación

Paso 4- Reflexión de una empresa como estudio de caso

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Administrativas, Contables,

Académica Económicas y de Negocios
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Fundamentos de Administración
curso
Código del curso 100500
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 2
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☐ 2
actividad: semanas
Momento de
la Inicial ☐ Intermedia: ☐ Final ☒
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 Evaluación y Seguimiento
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 04 de marzo de
17 de marzo de 2020
2020
Competencia a desarrollar:
El estudiante apropia y reflexiona sobre los procesos administrativos y
el futuro de la administración, para visualizar las nuevas gestiones,
teorías y modelos de la administración.

Temáticas a desarrollar:
Unidad 1- Proceso Administrativo
Unidad 2- Futuro de la Administración
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Paso 4- Reflexión de una empresa como estudio de caso
Actividades a desarrollar

El estudiante debe revisar los contenidos propuestos para la unidad uno

y dos, en el entorno de conocimiento.

Con base en lo anterior, deben plantear lo siguiente:

Actividad individual:

Relacionar cada una de las actividades realizadas en este curso,

corregir de acuerdo con las observaciones generadas por el docente y
plasmarlas en una presentación en power point y/o powtoon, de la
siguiente manera:

1. Paso 1 y 3. Relacionar las preguntas incorrectas y presentar su

solución armando un cuadro comparativo. Ejemplo:

Paso 1
Pregunta Incorrecta Respuesta Correcta

Paso 3
Pregunta Incorrecta Respuesta Correcta

2. Paso 2 y 4. Que debilidades encontró de los temas entregados en

la unidad uno: Proceso Administrativo y unidad dos: Futuro de la
Administración, sustente como lo ajustaría (sustentar con
referentes teóricos). Ejemplo

Paso 2
 Ajustes (Sustentar con
Debilidades
referentes teóricos)

Paso 4
Ajustes (Sustentar con
Debilidades
referentes teóricos)

Entorno de conocimiento: deben revisar los contenidos

referentes a la unidad 1 y 2.
Entorno práctico: Encontrará la empresa como
estrategia de aprendizaje.
Entorno de aprendizaje colaborativo: En este
entorno, deben plantear inquietudes que tengan, con
Entornos
respecto al desarrollo de la temática, así mismo deben
para su
subir los respectivos aportes, con el fin de que existan los
desarrollo
elementos de juicio necesarios, para que se genere el
debate y a partir de allí, construir de forma colaborativa
el trabajo.
Entorno de Evaluación y seguimiento: En este
entorno deben subir el trabajo, de acuerdo a los
parámetros fijados
Individuales:
Productos Elaborar las preguntas y cuadros de los pasos 1,2,3 y 4,
a entregar en un power point o powtoon.
por el
estudiante
 3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeación
de
actividades
para el N/A.
desarrollo del
trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
estudiante N/A
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabilid
ades para la
producción
N/A
de
entregables
por los
estudiantes
Las Normas APA es el estilo de organización y
presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las formas
en que se debe presentar un artículo científico. Aquí
Uso de
podrás encontrar los aspectos más relevantes de la
referencias
sexta edición del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboración y presentación de tablas
y figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede
consultar como implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/

En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden
 académico, entre otras, las siguientes: literal e) “El
plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría la
totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o
invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde
no haya coincidencia entre ella y la referencia” y liberal
f) “El reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
Políticas de educativos o resultados de productos de investigación,
plagio que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el

estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en
el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero puntos cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☐
individual colaborativa
Momento de la
Inicial ☐ Intermedia ☐ Final ☒
evaluación
Niveles de desempeño de la actividad individual
Aspectos Pun
evaluados Valoración
Valoración alta Valoración baja taje
media
El estudiante
adjunta el
trabajo
El estudiante participa individual en el
El estudiante no
en el foro dejando entorno de
participa en el foro
Participación del aportes con respecto seguimiento y
con la actividad
estudiante en a lo solicitado en la evaluación,
individual y/o es
foro del entorno actividad, para ser pero no lo deja 25
una copia de otro
de aprendizaje realimentadas por el en el foro del
texto.
colaborativo docente. entorno de
aprendizaje
colaborativo.

(Hasta 10
(Hasta 25 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
El estudiante no
elabora el
Paso 1
cuadro, solo El estudiante no
Relacionar las El estudiante elabora
menciona las realiza el cuadro
preguntas un cuadro con las
preguntas con las preguntas
incorrectas y preguntas incorrectas
incorrectas y la incorrecta y su
presentar su y otra con la solución 25
solución de solución y/o es
solución de cada una de ellas.
cada una de copia de otro autor.
armando un
ellas.
cuadro
comparativo
(Hasta 12
(Hasta 25 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
 El estudiante no
elabora el
El estudiante no
Paso 3 Relacionar El estudiante elabora cuadro, solo
realiza el cuadro
las preguntas un cuadro con las menciona las
con las preguntas
incorrectas y preguntas incorrectas preguntas
incorrecta y su
presentar su y otra con la solución incorrectas y la
solución y/o es 25
solución armando de cada una de ellas. solución de
copia de otro autor.
un cuadro cada una de
ellas.
comparativo
(Hasta 12
(Hasta 25 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
El estudiante en
Paso 2. Que el Paso 2,
debilidades relaciona las El estudiante no
El estudiante en el debilidades de la
encontró de los realiza las
Paso 2. Relaciona las unidad uno:
temas debilidades
debilidades de la Proceso encontradas en el
entregados en la
unidad uno: Proceso. Administrativo. paso 2, con su
unidad uno:
Administrativo, con Pero no respectiva solución 25
Proceso.
sustentación de sustenta con y referentes
Sustente como lo
referentes teóricos. referentes teóricos y/o es
ajustaría
teóricos. copia de otro autor
(sustentar con
referentes
teóricos)
(Hasta 12
(Hasta 25 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
Paso 4. Que El estudiante en
debilidades el Paso 4, El estudiante no
encontró de los El estudiante en el relaciona las realiza las
temas Paso 4. Relaciona las debilidades de debilidades
entregados en la debilidades de la la unidad dos: encontradas en el
unidad dos: unidad dos: Futuro de Futuro de la paso 4, con su 25
Futuro de la la Administración, con Administración. respectiva solución
Administración, sustentación de Pero no y referentes
Sustente como lo referentes teóricos. sustenta con teóricos y/o es
ajustaría referentes copia de otro autor
(sustentar con teóricos.
referentes
teóricos)
(Hasta 12
(Hasta 25 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
Calificación final 125

Aspecto evaluado