Sunteți pe pagina 1din 7

AVIZAT DIRECTOR,

SCOALA GIMNAZIALA CIRTA


CLASA PREGATITOARE

AN SCOLAR 2018/2019

Prof. ALBEAN TEODORA

AVIZAT ŞEF COMISIE METODICĂ,


SCOALA GIMNAZIALA CIRTA
Clasa pregatioare

OBIECTIVE CADRU

1. Dezvoltarea exprimarii orale.


2. Intelegerea si utilizarea corecta a semnificatiilor structurilor verbale orale.
3. Educarea unei exprimari verbale orale corecte din punct de vedere fonetic, lexical si
sintactic.
4. Dezvoltarea creativitatii si expresivitatii limbajului oral.

OBIECTIVE DE REFERINTA

1. Sa participe la activitatile de grup, inclusiv la activitatile de joc, atat in calitate de


vorbitor, cat si in calitate de auditor.
2. Să articuleze sunete, izolat şi în cuvânt / grupuri de cuvinte, respectând accentul şi
intonaţia specifice limbii engleze
3. Sa invete unele formule conversationale
4. Să reproducă enunţuri simple / părţi ale unui enunţ

EXEMPLE DE COMPORTAMENT

1. Sa ia parte la discutii in mici grupuri


2. Sa intrebe si sa raspunda la intrebari
3. Sa utilizeze corect saluturile
4. Sa stie sa faca prezentari si sa se prezinte
5. Sa ia parte la jocurile de grup
6. Sa ia parte la activitatile de invatare in grup.

ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE:

- exerciţii de identificare şi discriminare


- exerciţii de răspuns la comenzi şi la formule simple de comunicare în societate
- exerciţii de răspuns la comenzi şi la întrebări
- exerciţii de tip adevărat / fals (yes / false)

MODALITĂŢI DE EVALUARE:

- răspunsuri la întrebările profesorului -concursuri


- dialoguri simple, pe perechi - jocuri didactice
- descriere succinta de imagini
SCOALA GIMNAZIALA CIRTA
Clasa pregatitoare

PLANIFICARE CALENDARISTICA
SUMMARY OF LANGUAGE CONTENTS
SEMESTRUL I

NR. LANGUAGE CONTENTS WEEK


ITEMS
1 MY NAME IS... Sa stie sa se prezinte S1

2 MY FAMILY and Sa denumeasca corect membrii S2


familiei si partile componente ale
MY HOUSE
unei casei
3 POEM My classroom S3
4 FRUIT Sa identifice si sa denumeasca fructe S4
de toamna

5 VEGETABLES Sa identifice si denumeasca legume S5


6 REVISION Recapitularea cunostintelor predate S6
7 THE SEASONS Sa recunoasca, sa pronunte si sa S7
deosebeasca anotimpurile
8 VACANTA INTERSEMESTRIALA-SEM.I S8
9 COLOURS Sa recunoasca culorile invatate S9

10 NUMBERS Sa numere corect pana la 12 fara S10


ajutorul profesorului
11 GAMES Sa aleaga jetonul corespunzator S11

12 POEMS Sa respecte intonatia si accentul in S12


poezie “The season”
13 SONGS Sa respecte intonatia si accentul in S13
cantec”Are you sleeping?”
14 GAMES Spune ce vezi… S14
15 THE BUILINGS Sa denumeasca cladirile din oras S15
16 MERRY CHRISTMAS! S16, 17
Songs and poems
17 REVISION Songs and poem S18
SCOALA GIMNAZIALA CIRTA
Clasa pregatitoare

PLANIFICARE CALENDARISTICA
SUMMARY OF LANGUAGE CONTENTS

SEMESTRUL II
NR LANGUAGE CONTENTS WEEK
CRT ITEMS
1 REVISION Sa-si reaminteasca numerele,culorile, S1
anotimpurile..
2 DOMESTIC Sa pronunte corect cuvintele respectand accentul S2
si intonatia
ANIMALS
3 WILD ANIMALS Sa pronunte corect cuvintele respectand accentul S3
si intonatia limbii engleze
4 POEMS Sa respecte intonatia limbii engleze S4
“Little mouse” pg.22

5 MY FAMILY Sa numeasca membrii familiei fara ajutorul S5


profesorului”Father and mother” pg.42
6 HUMAN BODY Sa pronunte corect cuvintele respectand accentul S6
si intonatia limbii engleze
7 SAPTAMANA ALTFEL S7
8 MY ROOM Sa descrie corect camera lui S8
9 THE KITCHEN Sa denumeasca 7 obiecte din bucatarie S9
10 GAMES Sa poata arata animalele cerute de profesor S10
“Od Mac Donald”
SONG
11 THE LIVING- Sa denumeasca 7 obiecte din camera de zi S11
ROOM
12 REVISION Sa-si reaminteasca obiecte din casa S12
13 THE WEEK Sa identifice si sa denumeasca zilele saptamanii S13
14 POEMS Sa pronunte corect cuvintele respectand accentul S14
si intonatia “On Sunday”
15 CLOTHES Sa identifice si sa denumeasca hainele S16
16 REVISION Cine stie,castiga? Describe ,the picture! S16
Greeting, meeting, introducing people:
"Good morning, teacher!" / "Good morning, children!" /
"Good afternoon!" / "Good evening!" / "Good night!" / "Good bye!"
“What's your name?" / "My name is...”
"Nice to meet you!" / "Nice to meet you!"
"How old are you?" / "I'm five (six)"

GAMES
Game: Two children meet "in the street" and say: "Good morning!..."
Game: I like…./I don`t like….
Game: What is your telephon number?
POEMS
Poem: "Spring is green,
Summer is bright,
Autumn is yellow,
Winter is white".

Poem:Good morning , dear teacher


Good morning! How are you?
We are very happy
To say “Hello! “ to you!

Poem:Colours ,Colours, Colours


I`ve got a lot of colours
Colours for the tree
Colours for me.
Come and see !
Come and see!

Poem: "Orange is a carrot Purple is a plum


Yellow is a pear Blue is the sky
Green is the grass Black is a witch's hat
And brown is a bear. And red is a cherry pie".

Poem: One, one, one


Please , cat , run!
Two, two, two
The dog is after you.
Three, three, three
Three birds on the tree
Four, four, four
Four cats on the floor.

Poem: "I'm a little snowman


Short and fat.
Here is my broomstick,
When the jolly sunshine
Here is my hat.
Comes to stay,
Then I slowly
Melt away".
Poem: Father and mother
Are very happy, you see
They have a big son
And a daughter –me.

Poem:Little mouse, litlle mouse


Where is your litlle house?
Here is the door, under the floor.

Poem: "It's four o'clock


Says the cock
What's that?
Says the cat.
I want to sleep
Says the sheep.
Of course
Says the horse".
Says the horse".

Poem: ,,My hand"


"This is my father, short and fat
This is my mother, not very fat.
This is my sister pretty and tall.
This is my brother, not very small,
This is the baby, sure to grow.
And here is the family, all in a row" .

Poem: "I want to be a teacher


And teach my children nice
To read, to write, to listen
And give them good advice.
I want to be a doctor
To make the children strong
And make their parents happy
And let them all live long".

SONGS
Song:” Hello „
Song: "Jingle Bells"; "Silent Night"; "Oh, Christmas Tree".
Song:”Are you sleeping?”
Song:Where’s my teddy?
(Tune: Frere Jacques)

Where’s my teddy?
Where’s my teddy?
Where? Where? Where?
Where? Where? Where?
Where’s my little teddy?
Where’s my little teddy?
There, There, There!
There, There, There!

Where’s my doll?
Where’s my doll?
Where? Where? Where?
Where? Where? Where?
Where’s my little doll?
Where’s my little doll?
There, There, There!
There, There, There!