- Definición: Se refiere a un grupo de - Definición: Se refiere a un grupo de
alteraciones en procesos de alteraciones en los procesos de enseñanza y aprendizaje. enseñanza y aprendizaje caracterizados porque los alumnos rinden significativamente por debajo de sus capacidades.
- Característica: Bajo rendimiento - Característica: Bajo rendimiento
que suele ser significativo en una que se presenta en dos o más materia materias.
- Factores Extrínsecos: De índole - Factores Extrínsecos: Pautas
familiar y/o social y en ocasiones educativas inadecuadas, influencias también escolar. Prácticas de sociales inapropiadas, prácticas enseñanza inadecuadas. instruccionales insuficientes y/o improcedentes.
- Característica: Los Alumnos Con - Característica: Déficit grave de
Problemas Escolares presentan un aprendizajes escolares en desarrollo intelectual y un historial conocimientos, procedimientos y académico normalizado. actitudes, con un retraso de nivel estimado entre dos y cuatro cursos escolares.
- Criterios Diagnósticos: Repitencia - Criterios Diagnósticos: Déficit de
académica, problema de aprendizaje motivación de logro, desinterés, se repite una y otra vez, por lo absentismo escolar. general son niños de 1° que no aprenden a leer o a escribir, suelen quedarse en 3° y 5° - Problemas de conducta: Sólo de - Problemas de Conducta: forma ocasional: inadaptación, Indisciplina, inadaptación escolar. desinterés. - Variables Psicológicas Afectadas: - Variables Psicológicas Afectadas: Sólo de forma ocasional: Motivación de logro, procesos Motivación de logro, procedimiento psicolingüísticos (comprensión y de pensamientos, estrategias de expresión oral, y sobretodo escrita), aprendizaje, metacognición, procedimientos de pensamiento, expectativas, atribuciones, estrategias de aprendizaje y actitudes. metacognición, expectativas, atribuciones, actitudes (y relaciones). - Alteración Escolar: Procesos de - Alteración Escolar: Procesos de Enseñanza y Aprendizaje: Enseñanza y Aprendizaje: Deficiencias de aprendizaje, déficit Deficiencias de aprendizaje, déficit de conocimientos, dificultades en el de conocimientos, dificultades en el aprendizaje inespecíficas, aprendizaje inespecíficas, problemas de adaptación escolar. problemas de adaptación escolar.
Di Caudo Maria Veronica. 2007 La Construccion de Los Sujetos de La Educacion Sophia Coleccion de Filosofia de La Educacion Num. 2 2007 Pp. 91 131 Universidad Politecnica Salesiana Cuenca Ecuador.