21/1/2019 Examen 2

EI/ALHA - El Juego Infantil y su metodología (Grupo B)

Pregunta 1 En la educación infantil se considera que es importante el trabajo en

Sin responder equipo de los educadores. ¿En qué sentido piensas que enriquece la
aún práctica profesional?

Puntúa como
Seleccione una:
1,00
a. La actuación coordinada es más reconocida por los
padres.
b. Se establecen buenas relaciones con los
compañeros.
c. Cuando se homogeneizan las normas para todos.
d. Da seguridad en la actuación, rebaja la tensión
personal, enriquece la intervención, modifica las
actuaciones.

Pregunta 2 ¿Qué te parece que debe hacer un educador para no quedarse

Sin responder anclado en las rutinas profesionales?
aún
Seleccione una:
Puntúa como
1,00 a. Fomentar el uso de esas rutinas.
b. Entender que su conocimiento debe progresar a
través del trabajo en equipo, la planificación y
reflexionar en equipo sobre su práctica.
c. Esperar a que otros experimenten los resultados
sobre las propuestas novedosas.
d. Dejar de planificar e improvisar el día a día y así
evitar las rutinas.

Pregunta 3 La planificación de actividades lúdicas es necesaria entre otros

Sin responder aspectos para...
aún
Seleccione una:
Puntúa como
1,00 a. Tener en cuenta lo prefiere cada alumno y
alumna.

b. Saber lo que hay que hacer en todo momento y

ceñirse a lo previsto.
c. No es necesaria porque es muy difícil de cumplir.
d. Para no repetir las actividades que se han
realizado.

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Pregunta 4 Unos de los juegos para aprovechar las posibilidades de los niños y
Sin responder niñas a partir de los 8 meses son:
aún
Seleccione una:
Puntúa como
1,00 a. Juego de la oca y los juegos de personificar
objetos.
b. Los juegos de imitación y repetición de sus
sonidos.
c. El juego de esconder y encontrar objetos.
d. Juegos de representación de animales y sus
voces.

Pregunta 5 A menudo se dice que hay que ser más positivos en la intervención
Sin responder educativa sobre las normas de comportamiento en los niños y niñas
aún ¿cómo se plasmaría esta estrategia en el tratamiento de las normas
con los niños y niñas?
Puntúa como
1,00
Seleccione una:
a. Recordando las normas a menudo.
b. Enunciando la norma en positivo respecto a las
necesidades de todos en su cumplimiento: "Todos
necesitamos que nos quieran: hay que quererse".
c. Dejándoles hacer lo que quieran.
d. Alabando todas las acciones que realicen.

Pregunta 6 ¿Te parece apropiado decirle a un niño que es malo cuando se sube a
Sin responder una silla, desobedeciendo a las normas?
aún
Seleccione una:
Puntúa como
1,00 a. Sí sería adecuado si desobedece a las normas
dadas.

b. Es inadecuado, no se debe generalizar con

"etiquetas" de personalidad cuando se realiza una
conducta no adecuada según las normas establecidas.
c. Al llamar "malo" a un niño o niña se le facilita una
idea adecuada sobre su identidad.
d. Si, pues puede lastimarse.

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Pregunta 7 Cuando hay un conflicto de agresión entre dos niños o niñas y se les
Sin responder sugiere que lo zanjen ¿cómo se realiza?
aún
Seleccione una:
Puntúa como
1,00 a. A través de la petición de perdón por parte del
agresor.
b. El agredido tiene que aprender a defenderse.
c. Preguntar a los implicados sobre la solución y
reforzando la norma implicada en la situación de
conflicto.
d. Los niños tienen que resolver solos sus asuntos.

Pregunta 8 Entre otras, las características propias de la metodología en

Sin responder educación infantil son:
aún
Seleccione una:
Puntúa como
1,00 a. Claridad, empatía y tener unas consecuencias de
sus acciones.
b. Incluye sólo lo que ocurra dentro del aula.
c. Elemento inmodificable, el ambiente y la
coherencia con la teoría.
d. Tiene que recoger actividades alejadas de la vida
cotidiana para que comprendan y se adapten a otros
contextos nuevos.

Pregunta 9 Los elementos de la planificación de actividades lúdicas son (señala

Sin responder la más correcta):
aún
Seleccione una:
Puntúa como
1,00 a. Análisis de destinatarios, justificación, objetivos y
actividades.

b. Análisis de destinatarios, justificación, objetivos,

actividades y evaluación.
c. Análisis de destinatarios, justificación, objetivos,
actividades, materiales, espacios, tiempos y
evaluación.
d. Objetivos, actividades, materiales, espacios,
tiempos y evaluación.

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Pregunta 10 ¿Qué característica metodológica consideras que define mejor a la
Sin responder educación infantil y por qué?
aún
Seleccione una:
Puntúa como
1,00 a. La lúdica, porque es la forma de aprendizaje
natural en la infancia.
b. La libertad porque en esas edades aprenden a
moverse y a desplazarse.
c. La protección para que no se hagan daño con lo
que les rodea.
d. El juego directivo porque es la mejor forma de
conseguir los objetivos propuestos por el educador.

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