HIMNO NACIONAL

HIMNO NACIONAL DE HONDURAS

I. ¿QUÉ ES EL HIMNO?
Al terminar una etapa de estudio cada hondureño
reflexiona sobre su propia historia a través de la letra de
nuestro Himno Nacional.

El himno es un canto, en honor, a nuestra patria que

manifiesta el amor y el respeto que le tenemos.
Es una composición patriótica poética o sea que se
expresa en verso la realidad histórica desde antes del
descubrimiento hasta la actualidad.

En actos públicos se ejecuta solamente el coro y la

séptima estrofa del solo.

En nuestro estudio analizaremos las estrofas del Himno,

según la etapa histórica que representa.

II. ¿CÓMO ESTÁ FORMADO?

POR UN CORO: Describe la Bandera y el Escudo y se repite al final de cada estrofa.

Y SIETE ESTROFAS: Resumen la historia de nuestro país desde sus orígenes hasta la
actualidad.

La música complementa la letra y le da el sentido de

emoción de lo que se ofrece por amor.
HIMNO NACIONAL
Coro
Tu bandera (x2) es un lampo de cielo Lo convierte en un himno de alabanza a la patria y
por un bloque (x2) de nieve cruzado;
y se ven en su fondo sagrado
enciende en nosotros el valor para defenderla.
cinco estrellas de pálido azul;
en tu emblema, que un mar rumoroso
con sus ondas bravías escuda, Al cantar el himno demostramos compromiso en
de un volcán(x2), tras la cima desnuda
hay un astro (x2) de nítida luz. construir un futuro de justicia y dignidad.
I estrofa
India virgen y hermosa dormías
de tus mares al canto sonoro,
cuando echada en tus cuencas de oro
el audaz navegante te halló; HISTORIA DEL HIMNO NACIONAL
y al mirar tu belleza extasiado,
al influjo ideal de tu encanto,
Cada país, en nuestro mundo civilizado, integra su
la orla azul de tu espléndido manto trilogía de símbolos patrios mayores con una canción
con su beso de amor consagró.
patriótica que generalmente ensalza las virtudes del
pueblo a los principales acontecimientos que presidieron
su constitución como nación independiente.

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HIMNO NACIONAL

La República de Honduras no escapa a esa tradición y ha consagrado como su Himno

Nacional una hermosa canción, obra de juventud, de uno de sus mejores poetas que fue
también importante hombre público, el Doctor Augusto C. Coello.

La historia del Himno Nacional de Honduras es la siguiente:

1. Primero se utilizó como Himno Nacional una canción, de la que se ignora el
nombre del autor, integrada por tres cuartetos de los cuales el primero servía de
coro.

La letra era la que se transcribe a continuación:

Una salve, hondureños

a las aguas, los campos y el sol
a la patria que hoy labra sus sueños
de una vida de paz y amor.

Aprendamos la voz de la tierra

en el canto del árbol y el mar
en las aves que pueblan la sierra
y en labio que puebla el hogar.

Adoremos la patria en los frutos

que feliz cosecha el labrador
y paguemos perennes tributos
a la paz, el progreso, al amor.

2. En 1871, siendo presidente de Honduras el general José María Medina, se dictó

una resolución estableciendo un Himno Nacional, pero la letra de esa canción no
fue publicada ni en el Diario Oficial La Gaceta ni en ninguno de los periódicos que
se conocen de aquella época y la inmediata posterior, que seguramente no son
muchos.
Queda para los investigadores de la historia encontrar los antecedentes vinculados
a este Himno Nacional, que seguramente tuvo vida efímera como muchas otras
medidas del presidente General Medina, que fueron dejados sin efecto cuando
este fue derrocado por una revolución.

3. Una canción escolar fue usada algún tiempo como Himno Nacional,
particularmente en las escuelas de Honduras, influyendo en este hecho la
circunstancia de que el título de esa canción era precisamente el de “Himno
Nacional”. Su autor era el poeta José Antonio Domínguez, natural del
departamento de Olancho.

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HIMNO NACIONAL

4. Después y hasta noviembre de 1915 se utilizó como Himno Nacional de Honduras

el canto patriótico llamado “La Granadera”, con letra del Doctor Rómulo E. Durón,
eminente hombre público, magistrado, historiador y poeta que ha dejado
numerosas obras literarias y de investigación que en mucho ayudan a conocer el
pasado de Honduras. Esa canción patriótica se sigue usando todavía y la Banda
de los Supremos Poderes la ejecuta generalmente cuando el presidente de la
República se retira a las ceremonias oficiales reservando el Himno Nacional para
ejecutarlos cuando la ceremonia se inicia.

5. Finalmente llegamos al Himno Nacional que fue promulgado con ese carácter por
un decreto fechado el 13 de noviembre de 1915, que lo declara como Himno
Nacional de Honduras conforme a la letra compuesta por don augusto C. Coello y
música de don Carlos Hartling.

III. ASÍ SURGIÓ EL HIMNO NACIONAL DE HONDURAS

El presidente Manuel Bonilla convocó al primer concurso del Himno Nacional en el año
1904, al no reunir las suficientes composiciones, el concurso no se realizó quedando
sancionado para abrir un concurso nuevamente prorrogándolo a nuevas instancias.

En el año de 1907 el presidente Manuel Bonilla abre un nuevo concurso quedando

desierto por la falta de composiciones.

En 1911 se sugirió la apertura de otro concurso para la escritura y música de nuestro

Himno Nacional y que como miembros del jurado juntamente los licenciados: Jerónimo
Zelaya y Mariano Vásquez el 5 de agosto del año 1911, para calificar los trabajos
presentados como propuestas al amparo del decreto Nº 115 que declaró desierto hasta
1912 en ese entonces era presidente Miguel R. Dávila.
En este concurso se declaró ganador del primer lugar al poeta Augusto Constancio Coello
con la composición Canto A Honduras o A Honduras que le encargó la música al director
de la Banda Marcial Carlos Hartling.

El 13 de noviembre de 1915, el presidente Alberto Membreño lo declaró oficialmente

como Himno Nacional de la República, bajo decreto Nº 42.

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HIMNO NACIONAL

IV. REGLAMENTO DEL HIMNO NACIONAL DE HONDURAS

En 1917 se reglamentó su uso:

“El cual debe ejecutarse sólo en actos especiales que revistan

gran solemnidad pública”.

a. En el acto de izarse y arriarse el Pabellón Nacional lo mismo en toso acto de

servicio militar o festividad cívica en que debe hacerse honores.
b. En la apertura o clausura de sesiones del Congreso Nacional de la República a la
entrada y salida del presidente de la República.
c. En las recepciones públicas de los Ministros Diplomáticos.
d. En actos de hacer honores al Congreso Nacional y a la Corte Suprema de Justicia
en pleno.

“En cualquier caso sólo podrá tocarse el Himno Nacional con

permiso del Poder Ejecutivo”.

Hoy en día se canta y ejecuta en otros actos que revistan la solemnidad del caso.

El Himno Nacional crea y refuerza la conciencia nacional.

Todo hondureño, debe saber cantar, recitar y explicar el himno nacional de Honduras.

V. CONTENIDO

Las siete estrofas que forman el Himno Nacional van describiendo la Historia de Honduras
así:

1.- Territorio Virgen

2.- Descubrimiento
3.- Conquista
4.- Revolución Francesa
5.- Esclavitud
6.- La Libertad
7.- Defensa Territorial

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HIMNO NACIONAL

1 NUESTRA REALIDAD

Los primeros cuatro versos se refieren a

nuestra bandera, los siguientes cuatro al
CORO
escudo nacional. Estos símbolos
Tu bandera es un lampo de cielo
representan los aspectos fundamentales de
por un bloque de nieve cruzado;
la vida material de la sociedad hondureña
y se ven en su fondo sagrado
que son:
cinco estrellas de pálido azul;
a. La naturaleza, o sea el espacio en tu emblema, que un mar rumoroso
geográfico. Abundantes recursos con sus ondas bravías escuda,
que tiene Honduras. de un volcán, tras la cima desnuda
b. Los medios de trabajo. hay un astro de nítida luz.
c. La fuerza de trabajo.

El coro al referirse a la bandera y al escudo, expresa cuantos recursos naturales tiene

Honduras, a pesar de los cuales ha enfrentado y aún sigue teniendo graves problemas.

2 ALGUNOS DE NUESTRO PROBLEMAS

1. Tenemos en peligro nuestra soberanía nacional.

Se entiende por soberanía: La capacidad que tiene un pueblo de tomar las
decisiones que correspondan a su desarrollo, sean estas territoriales, políticas,
económicas, culturales, sociales.
2. Nosotros vivimos en una dependencia económica, porque tenemos una deuda
muy grande con organismos y países extranjeros, que nos impiden tomar nuestras
propias decisiones.
3. Nuestra cultura es cada vez más olvidada por acoger ideas y maneras de vivir
extranjeras.
4. Un alto número de hondureños son analfabetos o sin terminar ni siquiera la
educación primaria esto dificulta grandemente el desarrollo y por tanto, la
verdadera independencia.

3 PROBLEMA AGRARIO

Se manifiesta porque la mayor cantidad de tierras está en manos de pocos.

Esto trae como consecuencia:
1. Provoca un aumento de la pobreza.
2. No garantiza la alimentación del pueblo.
3. Provoca rebeldía y violencia por la injusticia que sufre la mayoría del
campesinado.

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1 ANTES DE COLÓN

Esta estrofa describe la situación de

Honduras y de América antes de la venida
I
de Cristóbal Colón.

Por las características físicas y culturales

India virgen y hermosa dormías
de los habitantes de América, deducimos de tus mares al canto sonoro,
que venían de Asia, aproximadamente cuando echada en tus cuencas de oro
hace 25,000 ó 30,000 años. el audaz navegante te halló;

Cuando los Españoles vinieron a América

en 1492, estaba divida en tres áreas,
según el desarrollo cultural alcanzado.

2 DIVISIÓN SOCIAL DE AMÉRICA 1492

ÁREA MARGINAL: Caribe, parte Atlántica de C.A, Colombia, Venezuela y Norte América.
Chortís, Chorotega, Lencas, Pech, Sumos, Misquitos y Xicaques.
ÁREA MESOAMERICANA: Mayas y Aztecas de Mayor Desarrollo.
ÁREA ANDINA: Perú y Bolivia. Incas con alto desarrollo.

“India Virgen”: Así estaba Honduras. Ningún extranjero había pisado sus tierras.

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1 DESCUBRIMIENTO

Esta estrofa describe la situación de y al mirar tu belleza extasiado,

Europa, que vivía el sistema feudal cuya
principal riqueza era la tierra.
LA SOCIEDAD SE DIVIDÍA EN:
Nobleza feudad: El Rey y su corte.
Señores: Poseen la tierra y administran
los bienes.
Siervos: Trabajan la tierra y recibían en
pago parte de su producto.
Surge en este sistema un grupo con
intereses económicos que plantea
nuevas formas de organización social.
Ellos son los mercaderes o comerciantes.
al influjo ideal de tu encanto,
la orla azul de tu espléndido manto
con su beso de amor consagró.
(Fin de la primera estrofa)
II
De un país donde el sol se levanta,
más allá del atlante azulado,
aquel hombre te había soñado
y en tu busca a la mar se lanzó.
Cuando erguiste la pálida frente,
en la viva ansiedad de tu anhelo,
bajo el dombo gentil de tu cielo
ya flotaba un extraño pendón.

Por lo tanto, lo que motivó a los españoles a conquistar otras tierras fue la necesidad de
ampliar su comercio.

Estamos a finales del Siglo XV, España y Portugal son las dos grandes potencias
Europeas. Se disputaban el mercado internacional, esto los llevó a repartirse el mundo
por medio del acuerdo de Tordecillas, Buscaron como mediador al papa y acordaron que:

De un punto al oeste de las islas Azores, todo

occidente le pertenecía a España y el oriente a
Portugal. Este tratado sólo duró un año.

El descubrimiento de América, no es casual,

obedece a la primera etapa del desarrollo de esta
nueva sociedad Europea; cuyo propósito era
lograr el comercio de productos extraños y
metales preciosos.

CRISTOBAL COLÓN: Hombre audaz y valiente, que llegó a nuestro

país en su cuarto viaje. De manera que “El influjo ideal del encanto y
la belleza del territorio” fueron probablemente: las tierras, los indios y
los metales preciosos.

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PROCESO DE LA CONQUISTA 1502 -1560
1
Esta estrofa habla de la rebelión del
indígena. ¿Qué hizo surgir esta rebelión?
1.- El proceso de conquista resultó de la
unión de intereses públicos y privados. Se
realizó a través de contratos entre el Rey y
las expediciones. Las expediciones ganaban
una parte de lo encontrado y el resto
pertenecía al Rey.
2.- Algunos historiadores actuales afirman
que la mayoría de los conquistadores eran
personas que no encontraban salida en el
sistema social de España del Siglo XV se arriesgaron a la conquista con la esperanza
encontrar riquezas y adquirir títulos de nobleza.
3.- La conquista y colonización fue un
proceso de expropiación de los recursos
naturales y culturales del pueblo indígena a
través de la violencia con el fin de abastecer
el mercado Europeo de metales preciosos y
productos tropicales.
Con esto se acumuló una riqueza de capital
en Europa que sirvió de base para la nueva
forma de organización social.
Los indígenas sufrieron las consecuencias
negativas del proceso de conquista:
a. Maltrataron a grandes masas indígenas.
b. La esclavitud: trabajos forzados, muerte
en las minas.
c. Disminuye la población indígena.
III
Era inútil que el indio tu amado,
se aprestara a la lucha con ira,
porque envuelto en su sangre Lempira
en la noche profunda se hundió;
y de la épica hazaña, en memoria,
la leyenda tan sólo ha guardado
de un sepulcro el lugar ignorado
y el severo perfil de un peñón.
REACCIÓN DEL INDÍGENA
Frente a esta situación los indios se
rebelaron utilizando formas diversas como:
a. Dispersión de las aldeas, sobre todo los
Lencas.
b. Resistencia a pagar los tributos.
c. Huída del centro minero.
d. Lentitud en el trabajo.
e. Robo del mineral.
f. Rebelión armada contra los españoles,
guiado por Lempira, Cicumba, Entepica y
Mota.
Esto representó un impacto negativo para
España porque se reduce el envío de
metales preciosos, estancando la producción
industrial.
ESPAÑA, ENTONCES, SE VE OBLIGADA A:
a.- Importar esclavos de África.
b.- Traer españoles ofreciéndoles tierras y
hombres.
c.- Al establecer ciudades para los
colonizadores se crean a su alrededor
pueblos de indígenas bajo vigilancia y
control.
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1 PERÍODO COLONIAL 1520-1821

Esta estrofa habla de los tres siglos que duró el

dominio Español. Nos explica el reclamo IV
constante del indígena contra los españoles y Por tres siglos tus hijos oyeron
cómo este grito es callado; hasta que el mandato imperioso del amo;
acontecimientos mundiales influyen para que por tres siglos tu inútil reclamo
termine esta dominación.
en la atmósfera azul se perdió;
pero un día de gloria tu oído
La penetración Europea a nuestro territorio
percibió, poderoso y distante
comenzó en 1520, con el propósito de extraer
que allá lejos, por sobre el atlante
metales preciosos (oro y plata) y controlar el
paso interoceánico descubierto en 1513 al cual indignado rugía un león.
le llamaban “siglo de oro y plata”.

La cima de la actividad minera se alcanzó en

1585. Durante ese tiempo América fue
escenario de grandes conflictos por tres grupos que trataban de imponer su dominio.
La actividad minera era el eje que conducía la colonización.

ALGUNOS ACONTECIMIENTOS IMPORTANTES EN HONDURAS FUERON:

Al descubrir oro en el valle, Francisco Montejo funda Comayagua en 1539.
Después de la muerte de Pedro de Alvarado, el Rey de España, establece control
centralizado a través de la audiencia de los confines.
San Pedro Sula, pasa a ser capital de la Provincia hasta 1573.
Choluteca es importante para la corona, al descubrirse minas de plata en Goascorán en
1569. Cada descubrimiento de metales preciosos atraía nuevos europeos a Honduras.

GOBIERNO COLONIAL Y LA ECONOMÍA

La economía colonial se basó en la explotación de oro y plata.
Se intentó variar los cultivos y promover la ganadería. De estas actividades se ocuparon
las autoridades militares y los caciques nativos.
En España se organizó el Consejo de Indias en 1524, que decidía sobre la política y la
economía de las colonias, sustituyendo a la Casa de Contratación de Sevilla.
Estos órganos fueron suprimidos cuando el imperio entra en decadencia, por influencia de
la revolución industrial y otros acontecimientos.

La división territorial y administrativa de la colonia es:

Virreinato········································> Virrey
Capitanía General··························> Capitán General
Provincias·······································> Gobernador
Alcaldías Mayores··························> Alcalde Mayor
Alcaldías Menores··························> Corregidores

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La Audiencia representaba al Poder Judicial. El poder local estaba representado en el

gobierno municipal, al principio eran personas elegidas por la población y Felipe II,
suprime esta elección. A partir de 1808, vuelven a ser elegidos y logran acceso los
mestizos. Esto contribuyó mucho al movimiento de independencia.

ORGANIZACIÓN SOCIAL DE LA COLONIA

SECTORES DOMINANTES
a) Los Peninsulares o funcionarios:
Son Españoles “puros” de origen europeo representantes directos del rey en el
Poder Público.

b) Los Criollos:
Hijos de Españoles, nacidos en América.
Clase social aristocrática, dueño de grandes extensiones de tierra y de los
trabajadores (indígenas, negros y mestizos)
Entre los criollos y los peninsulares habían algunas contradicciones.

c) Autoridades Eclesiales:
La Iglesia dependía del Estado.
Era una institución con mucha riqueza y propiedades.
No podemos dejar de recordar a muchos misioneros generosos que sirvieron,
enseñaron y ayudaron a los indígenas con verdadero espíritu cristiano, como Fray
Bartolomé de las Casas y otros.

SECTORES DOMINADOS
a) La Masa Indígena:
Era la población mayoritaria. Sufrió la opresión y discriminación, fueron obligados
a trabajos forzados y prisioneros por deudas.

b) Grupo Negro:
Es traído de África a reponer la fuerza de trabajo indígena.

Fue un tráfico de esclavos muy inhumano, entre ellos había:

 Esclavos: Sin ningún derecho y sometidos a duros trabajos.
 Libres: Sólo en condiciones especiales podían serlo.
 Cimarrón: Esclavo prófugo, el castigo era la muerte.
 Los mestizos: Mezcla de blanco e indígena. Rompe el equilibrio de la
organización social colonial. Están fuera de la ley, marginados, explotados,
utilizados sólo como fuerza de trabajo.

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PROCESO QUE CONTRIBUYÓ A LA INDEPENDENCIA

1
Esta estrofa habla sobre los acontecimientos de
la Revolución Francesa, movimiento político que
el pueblo impulsa para derrumbar la nobleza
feudal. V
Era Francia, la libre, la heroica,
La sociedad Francesa tenía la siguiente que en su sueño de siglos dormida
organización social: despertaba iracunda a la vida
La Nobleza: Que poseía una cuarta parte del al reclamo viril de Dantón;
total de las tierras y la formaba una población de era Francia que enviaba a la muerte
350,000 habitantes. la cabeza del rey consagrado
y que alzaba, soberbia a su lado
El Clero: Junto a la nobleza son los grandes
el altar de la diosa razón.
propietarios de la tierra, sumaban 130,000
personas, se diferenciaban entre el alto y bajo
clero.

La Burguesía: Eran grandes comerciantes y

manufactureros es una clase minoritaria pero en ascenso.

Sectores Populares: Formado por: Obrero de las manufacturas, semi-obreros rurales y

urbanos, artesanos, campesinos. Eran la mayoría, unos 191000,000, pequeños
propietarios. Siervos eran 11000,000 de personas.

ACONTECIMIENTOS QUE CONTRIBUYERON A LA INDEPENDENCIA DE CENTRO

AMÉRICA FUERON:
1. Revolución Francesa
2. Revolución Industrial
3. La Independencia de los Estados Unidos
4. La Invasión de Napoleón a España

SE PRODUJO EN FRANCIA UNA:

1. Profunda crisis por el régimen feudal
2. Escasez de alimento y alto costo de la vida

Los sectores populares lucharon por lograr: precios bajos del trigo, castigos para los
especuladores, aumento de salarios, bajar el costo de la vida y frenar la exigencia de la
monarquía de aumentar los impuestos.

En enero de 1793, el Rey es sentenciado a morir en la guillotina y con esto, termina la

monarquía.

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LA REVOLUCIÓN FRANCESA CONTRIBUYÓ A:

1. Influenciar al mundo sobre nuevas formas de organización social.
2. Creó leyes que modernizaran el Estado y crearon un modelo de organización
científico y técnico de la sociedad.

Otra consecuencia que contribuyó a la independencia fue la revolución industrial, que se

inicia en Inglaterra donde se producen cambios técnicos, comerciales, financieros y
sociales.

Inglaterra penetra al mercado mundial y las colonias, acumulan grandes masa de capital,
produciendo maquinaria industrial a precios muy altos y obteniendo mano de obra barata.

Posee materia prima para la industria de fácil exportación. Se inventó la fundición del
hierro y la máquina de vapor.

LAS TRANSFORMACIONES DE LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL DE 1830, DA LUGAR

A QUE:
- La maquinaria aumenta la producción
- El personal debe ser capacitado
- Se produce en serie y a grandes cantidades
- Crecen los centros urbanos
- Crece la acumulación de grandes capitales rápidamente.

Se inicia así, un nuevo sistema económico que hasta hoy conocemos como capitalismo;
que dio lugar a:
- La libertad de comercialización de productos industriales y materias primas, sin
mayores exigencias aduaneras.

Este proceso avanzó y condujo a la formación de países pobres y ricos.

Inglaterra pasa a ser la primera potencia mundial y España es incapaz de competir

económicamente, lo que conduce a romper el dominio de España con sus colonias.

Este sistema económico nuevo, hace surgir el Capitalismo, un nuevo pensamiento en los
intelectuales y profesionales que buscan el poder político.

Se conocen los libros de los escritores franceses en los que se expone el derecho de los
pueblos a elegir su propia forma de gobierno y sus destinos; así como la separación de
los poderes.

Este pensamiento influye también en los intelectuales de España y en los criollos de la

colonia.

Estas ideas fueron creando la conciencia de formar una nación independiente.

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HIMNO NACIONAL

1 RUPTURA FORMAL CON ESPAÑA

Esta estrofa describe el final de la

colonización y el inicio de la independencia
VI
de Centro América.
Tú también ¡Oh mi patria! te alzaste
Los que dirigen el movimiento de
independencia fueron los criollos. Los de tu sueño servil y profundo;
indígenas no tuvieron participación tú también enseñaste al mundo
importante. El proceso en Centro América destrozado el infame eslabón.
no fue armado. Y en tu suelo bendito, tras la alta
cabellera de monte salvaje
Las causas que permitieron la
como un ave de negro plumaje
independencia fueron:
la colonia fugaz se perdió.
1. Centro América ya no era de mucha
importancia para España.
2. La guerra que se desarrolla en Europa
que afecta a España.
3. Las rebeliones de El Salvador en 1811 y 1814, en Nicaragua en 1811 y 1812.
4. La influencia que tuvieron en Centro América los sucesos de rebelión en México.

La independencia de Centro América de España se proclama el 15 de Septiembre de

1821, para luego anexarse a México.
El 1 de julio de 1823, Centro América declara su independencia absoluta.

2 PLIEGOS DE INDEPENDENCIA

El 28 de septiembre de 1821, se recibieron los pliegos de la independencia en

Comayagua. El alcalde convocó a autoridades y varios vecinos, y fue considerado el
contenido de los documentos, acordaron jurar la independencia y reconocer al gobierno
que se estableciera en Guatemala, resolviendo además, “contribuir a la Independencia
por cuantos medios fueran a su alcance hasta sacrificar sus vidas y haciendas”. El acta
fue redactada por el Secretario José Cecilio del Valle.

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1 PROPUESTA DE CAMBIO Y DESARROLLO NACIONAL

Esta estrofa nos habla de defender nuestro

país de la dominación extranjera, liberándola
de la dependencia y el atraso, VII
¡MARCHEMOS OH PATRIA A LA MUERTE! Por guardar ese emblema divino
Para rescatar nuestros recursos naturales, marcharemos ¡Oh patria! a la muerte;
recuperar la cultura y nuestra historia.
generosa será nuestra suerte
si morimos pensando en tu amor.
Nuestro país vive una situación de
Defendiendo tu santa bandera,
dependencia que ha ido cambiando
históricamente de una potencia a otra. y en tus pliegues gloriosos cubiertos,
serán muchos, Honduras, tus muertos,
Siempre han existido sectores que se oponen pero todos caerán con honor.
a la independencia real, o sea a transformar
una sociedad que permita un mayor nivel de
desarrollo.

Se han impulsado tres intentos de transformación nacional desde 1821 hasta la

actualidad, que buscaban reformar el modo de producción:
1. La Federación Centroamericana 1824-1839. (Francisco Morazán)
2. La Reforma Liberal 1879-1900. (Ramón Rosa y Marco Aurelio Soto)
3. El Plan Nacional de Desarrollo 1972. (General Oswaldo López Arellano)

2 PROPÓSITO DEL PLAN NACIONAL DE DESARROLLO

Buscaba desarrollar la agricultura, la industria, mejorar las vías de comunicación,

carreteras, puentes y otros.

Lo impulsaron los industriales agrícolas y se

opusieron los grandes dueños de la tierra y
los que importan productos del exterior que
tenían compromisos e intereses comunes
con empresarios de otros países. Al no
realizarse este plan se dieron los siguientes
fenómenos:
1. Aumentó la miseria en las ciudades,
así como en el campo.
2. Aumentó el hambre, la desnutrición,
las enfermedades y el alto costo de la
vida.
3. Aumentó el atraso y la deuda externa.

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