TRABAJO FIN DE GRADO

MENCIÓN EN … Eliminar si no procede.

CURSO Indicar curso académico.

Título del Trabajo Fin de Grado Debe tener una extensión máxima de
veinte palabras. Tipo oración: primera letra de la frase en mayúscula y el resto en
minúsculas. Ha de reflejar de manera precisa la temática, el /los destinatario/s y debe
estar dirigida a la etapa educativa del grado cursado (Etapa Infantil si el Grado
cursado es E. Infantil y Etapa Primaria si el Grado cursado es E. Primaria). Puede
incluir un subtítulo si fuera necesario. Si se cursa Mención el título del TFG debe
hacer alusión a la misma. En el caso de que se opte a dos menciones, el título debe
tratar ambas.

Alumno/a:

Nombre y Apellidos Tipo oración: primera letra del nombre y de los

apellidos en mayúscula y el resto en minúsculas.

Tutor/a:

Nombre y Apellidos Tipo oración: primera letra del nombre y de los

apellidos en mayúscula y el resto en minúsculas.

MODALIDAD 2: Propuesta de Intervención

UNIVERSIDAD ISABEL I

FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA/INFANTIL Eliminar lo que no proceda.

Declaración de autoría:

Declaro que he redactado el trabajo “……Mismo título que en la portada (con las mismas
características)…………………………………………………………… ” para la asignatura
de Trabajo Fin de Grado en el curso académico …………………………………… de forma
autónoma, con la ayuda de las fuentes bibliográficas citadas en la bibliografía, y que he
identificado como tales todas las partes tomadas de las fuentes indicadas, textualmente o
conforme a su sentido, de modo que declaro que este documento no presenta contenido no
inédito sin referenciar.

Asimismo declaro que este trabajo está presentado por mi propia voluntad y que sigue los
requisitos mínimos exigidos en la Guía Docente (marcar todas las casillas):

 Extensión entre 14000 y 16000 palabras.

 Los anexos se presentan en documento independiente.

 He pasado el corrector ortográfico al documento.

 Está escrito en lenguaje impersonal.

 Las afirmaciones que en él aparecen presentan la fuente de donde han sido

extraídas y en el documento no aparecen opiniones personales sin documentar.

 Todos los documentos citados en el texto se encuentran recogidos en las

referencias bibliográficas. Se presenta un número mínimo de 20 referencias
bibliográficas, éstas se presentan en un mismo epígrafe sin numerar y en el que no
se divide entre material legislativo ni webgrafía ni libros y artículos, todos los
elementos nombrados anteriormente se presentan juntos en este epígrafe,
ordenados alfabéticamente y en sangría francesa.

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 Resumen
El resumen es una síntesis (entre 150 y 250 palabras), donde se identificarán los
objetivos y los contenidos del trabajo. No se deben incluir datos que no aparezcan reflejados
en el cuerpo del texto.

No se empleará ningún formato como negrita, cursiva o subrayado dentro del texto
que se desarrolla en este espacio.

Seguirá el orden que se haya seguido en el trabajo. No sólo se hablará de la propuesta

de intervención sino de todos los puntos del trabajo, tratando todos los puntos esenciales de
forma resumida.

Se justificará, someramente, la necesidad e interés objeto de estudio de la temática

elegida.

El lenguaje empleado será claro, concreto y específico. Oraciones cortas y bien

puntuadas.

La redacción debe ser ágil y comprensible.

No es necesario incluir su traducción al inglés.

Palabras clave
Incluir de cuatro a seis palabras que describan claramente el contenido a tratar.

Las palabras clave son las que sirven a quienes lean el trabajo para conocer de manera
inequívoca el tema que se está tratando.

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Este índice es automático y no debe borrarse. Para actualizarlo basta con hacer clic derecho
sobre él y escoger ‘Actualizar campos’.

Índice

1. Introducción ........................................................................................................................... 5

1.1. Justificación de la elección del tema ................................................................................ 5

1.2. Presentación del problema analizado ............................................................................... 5

1.3. Objetivos .......................................................................................................................... 5

2. Marco teórico ......................................................................................................................... 5

3. Propuesta de intervención ...................................................................................................... 5

3.1. Introducción ..................................................................................................................... 5

3.2. Organización, descripción y contenido ............................................................................ 5

4. Conclusiones y/o Discusión ................................................................................................... 6

4.1. Cumplimiento de objetivos .............................................................................................. 6

4.2. Aportaciones y limitaciones ............................................................................................. 6

4.3. Futuras líneas de intervención/investigación ................................................................... 6

Referencias bibliográficas .......................................................................................................... 6

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1. Introducción

En un lugar de la Mancha, de cuyo nombre no quiero acordarme, no ha mucho tiempo

que vivía un hidalgo de los de lanza en astillero, adarga antigua, rocín flaco y galgo corredor.

1.1. Justificación de la elección del tema

En un lugar de la Mancha, de cuyo nombre no quiero acordarme, no ha mucho tiempo

que vivía un hidalgo de los de lanza en astillero, adarga antigua, rocín flaco y galgo corredor.

1.2. Presentación del problema analizado

En un lugar de la Mancha, de cuyo nombre no quiero acordarme, no ha mucho tiempo

que vivía un hidalgo de los de lanza en astillero, adarga antigua, rocín flaco y galgo corredor.

1.3. Objetivos

En un lugar de la Mancha, de cuyo nombre no quiero acordarme, no ha mucho tiempo

que vivía un hidalgo de los de lanza en astillero, adarga antigua, rocín flaco y galgo corredor.

2. Marco teórico

En un lugar de la Mancha, de cuyo nombre no quiero acordarme, no ha mucho tiempo

que vivía un hidalgo de los de lanza en astillero, adarga antigua, rocín flaco y galgo corredor.

3. Propuesta de intervención

(Los distintos epígrafes de este apartado podrá sufrir las modificaciones oportunas en
función de la propuesta que presente el alumno)

En un lugar de la Mancha, de cuyo nombre no quiero acordarme, no ha mucho tiempo

que vivía un hidalgo de los de lanza en astillero, adarga antigua, rocín flaco y galgo corredor.

3.1. Introducción

En un lugar de la Mancha, de cuyo nombre no quiero acordarme, no ha mucho tiempo

que vivía un hidalgo de los de lanza en astillero, adarga antigua, rocín flaco y galgo corredor.

3.2. Organización, descripción y contenido

En un lugar de la Mancha, de cuyo nombre no quiero acordarme, no ha mucho tiempo

que vivía un hidalgo de los de lanza en astillero, adarga antigua, rocín flaco y galgo corredor.

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4. Conclusiones y/o Discusión

(Son las conclusiones del Trabajo Fin de Grado en su conjunto.)

En un lugar de la Mancha, de cuyo nombre no quiero acordarme, no ha mucho tiempo

que vivía un hidalgo de los de lanza en astillero, adarga antigua, rocín flaco y galgo corredor.

4.1. Cumplimiento de objetivos

En un lugar de la Mancha, de cuyo nombre no quiero acordarme, no ha mucho tiempo

que vivía un hidalgo de los de lanza en astillero, adarga antigua, rocín flaco y galgo corredor.

4.2. Aportaciones y limitaciones

En un lugar de la Mancha, de cuyo nombre no quiero acordarme, no ha mucho tiempo

que vivía un hidalgo de los de lanza en astillero, adarga antigua, rocín flaco y galgo corredor.

4.3. Futuras líneas de intervención/investigación

En un lugar de la Mancha, de cuyo nombre no quiero acordarme, no ha mucho tiempo

que vivía un hidalgo de los de lanza en astillero, adarga antigua, rocín flaco y galgo corredor.

Referencias bibliográficas

Contiene ejemplo de varios tipos de citas (eliminar y añadir las propias del trabajo). Debe
seguir la normativa APA-6. Todos los documentos citados en el texto se encuentran
recogidos en las referencias Bibliográficas. Se presenta un número mínimo de 20
Referencias Bibliográficas (propuesta de intervención), se presentan en un mismo epígrafe
sin numerar y en el que no se divide entre material legislativo ni webgrafía ni libros y
artículos, todos los elementos nombrados anteriormente se presentan juntos en este epígrafe,
ordenados alfabéticamente y en sangría francesa.

Berengui, R. y Garces de los Fayos, E. (2007). La sabana africana desde el aire: un viaje
inolvidable. National Geographic, 124(4), 89-103.

Caller-Gutiérrez. H. (2014). La sugestopedia. Método potente de enseñanza y aprendizaje.

Recuperado de
http://www.librosenred.com/libros/lasugestopediametodopotentedeensenanzayaprendi
zaje.html

Gutiérrez, J., González, P., Vega, D., Herrán, I. y Castellanos, L. (2012). Atlas ilustrado del
mundo. Madrid: Santillana.

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Navarro, V., Santos, M. L., Buscá, F., Martínez, L. y Martínez, L. F. (2010). El encantador
tren del circo. Recuperado de http://www.revistaplanetario.com.ar/news/view/el-
encantador-tren-del-circo.

Olweus, D. (1991). Bully/victim problems among schoolchildren: Basic facts and effects of a
school based intervention program. En D. J. Pepler y K. H. Rubin (eds.), The
development and treatment of childhood aggression (pp. 411-448). Hillsdale, NJ:
Erlbaum.

Ley orgánica 2/2006, de 3 de Mayo, de Educación, BOE núm. 106 § 7899 (2006).

Rusell, B. (2013). Sobre educación. Barcelona: Austral.