TOȚI  PE  BICICLETE!  

 

  1  
 În   această   dimineață,   elevii   au   venit   la  
școală   cu   bicicletele.   Fetele   au   biciclete   roz,  
violet,  lila.  
-­‐   Toate   bicicletele   voastre   fac   un   frumos  
degradé!  spune  domnul  Luca.  
-­‐  Un...  ce?  întreabă  Laura.  
-­‐   Un   degradé,   răspunde   domnul   Luca.   Este  
o  culoare  care  e  din  ce  în  ce  mai  deschisă.  
 

  2  
 Băieții   s-­‐au   strâns   cu   toții   într-­‐un   colț   al  
curții.   Își   compară   bicicletele.   Bob   îi   spune   lui  
Radu:  
-­‐  E  bicicleta  de  la  bunicul?  
-­‐   Nu,   e   bicicleta   tatălui   meu   de   când   era  
mic,  răspunde  Radu  jenat.  
-­‐   Nu   cred,   pare   prea   veche!   spune   Bob  
urcând  pe  ea.  
Samir  stă  de-­‐o  parte,  căci  el  nu  are  bicicletă.  

  3  
 Vasile   este   foarte   mândru   și   face   fel   de   fel  
de  figuri  cu  bicicleta  lui  VTT  nou-­‐nouță.  Merge  
pe   roata   din   spate   ca   să   impresioneze   fetele,  
dar  e  cât  pe  ce  să  cadă.  
Domnul  Luca  întreabă:  
-­‐  Toată  lumea  are  bicicletă?  
-­‐   Nu!   Samir,   Leo,   Mia   și   Alice   nu   au!   strigă  
Vasile.  
-­‐   Nu-­‐i   nimic.   Robert   și   Petre,   voluntarii   de  
la   securitatea   rutieră   ne   vor   însoți   în   această  
dimineață.   Ei   vor   împrumuta   biciclete   celor  
care  nu  au.  De  altfel,  uite-­‐i,  sosesc  chiar  acum.  

  4  
 O   mașină   parchează   în   fața   școlii.   Are   o  
remorcă  plină  de  biciclete.  Domnul  Luca,  Robert  și  
Petre   aduc   toate   materialele   în   curtea   școlii.   În  
afară   de   biciclete,   sunt   și   panouri   de   semnalizare,  
jaloane,  semafoare,  cercuri...  
-­‐   Uite,   a   venit   și   doamna   polițist!   O   cunosc,   este  
vecina   mea!   spune   Florina   alergând   să   o  
îmbrățișeze.    
-­‐   De   ce   ați   venit?   Să   ne   dați   amendă?   întreabă  
Mia  îngrijorată.  
-­‐   Nici   vorbă,   răspunde   doamna   râzând,   am  
venit  să-­‐i  ajut  pe  Robert  și  Petre.  

  5  
 În   timp   ce   Robert   și   doamna   instalează  
materialele   pentru   a   crea   o   pistă   rutieră,  
domnul   Luca   și   Petre   verifică   bicicletele.  
Controlează  frânele.  
-­‐   Ce   bicicletă   frumoasă   ai,   Radu,   spune  
domnul  Luca.  Dar  e  cam  periculos  să  mergi  cu  
ea,  frânele  nu  mai  țin  foarte  bine.  

  6  
 Petre   verifică   pneurile   de   la   bicicletele   Leei  
și  Anei.  
Ia  o  pompă  pentru  biciclete  și  spune:  
-­‐   O   să   vă   învăț   să   umflați   roțile,   căci   ale  
voastre  sunt  dezumflate.  
Domnul   Luca   verifică   și   înălțimea   șeilor   și  
ghidoanelor.  
-­‐   Dragul   meu   Noe,   cred   că   genunchii   tăi  
ating   ghidonul   când   pedalezi.   O   să   reglez  
problema  imediat.  

  7  
 Pista  rutieră  e  în  sfârșit  instalată.  
Robert   verifică   dacă   toți   copiii   au   casca  
bine  pusă.  
-­‐   Casca   trebuie   să   stea   fixă,   explică   el   și   mai  
strânge  puțin  casca  Florinei.  
-­‐  Uf,  spune  Florina  când  Robert  a  terminat.    
Și,   pentru   a   glumi,   îi   șoptește   lui   Samir   la  
ureche:  
-­‐  Am  crezut  că  o  să  mă  sugrume!  

  8  
 Dar  Samir  nu  râde  la  gluma  Florinei.  
-­‐   Ce   este   fața   asta?   Era   doar   o   glumă,   îi  
spune  Florina.  
-­‐  Nu  e  vorba  de  asta,  răspunde  Samir.  
-­‐  Atunci  ce  este?  întreabă  Florina.  
-­‐  Eu  nu  știu  să  merg  pe  bicicletă,  n-­‐am  mers  
niciodată...  răspunde  Samir  cu  un  aer  încurcat.  
-­‐  Mda...  zice  Florina.  
Apoi  adaugă:  
-­‐  Așteaptă,  vin  imediat!  

  9  
 Florina   îi   spune   ceva   la   ureche   doamnei  
polițist.  
Doamna  îi  spune  ceva  la  ureche  domnului  Luca.  
Domnul  Luca  îi  spune  ceva  la  ureche  lui  Bob.  
Bob  se  duce  lângă  Samir.  
-­‐   Am   înțeles   că   n-­‐ai   mai   mers   de   mult   cu  
bicicleta   și   ai   uitat.   Dacă   vrei,   pot   să   te   ajut   să-­‐ți  
amintești.  Mă  ajută  și  Florina.  
-­‐   Și...   am   putea   face   ca   și   cum   nu   m-­‐am   urcat  
niciodată  pe  o  bicicletă?  spune  Samir.  
-­‐  OK,  o  luăm  de  la  zero  atunci!  
Florina,   Bob   și   Samir   se   retrag   într-­‐un   colț   al  
curții.  

  10  
 Petre  îi  cheamă  lângă  el  pe  toți  copiii.  
-­‐  Înainte  de  a  urca  pe  o  bicicletă,  trebuie  să  știți  din  
ce   este   alcătuită,   le   spune   el.   Eu   o   să   vă   arăt   anumite  
părți,  iar  voi  îmi  spuneți  cum  se  numesc.  De  acord?  
-­‐  Da,  răspund  copiii  în  cor.  
-­‐  Ce  este  aceasta?  
-­‐  Prea  ușor!  Șaua,  răspunde  Laura.  
-­‐  Dar  acesta?  
-­‐  Ghidonul,  spune  Ana.  
-­‐   Da,   cu   mânerele.   Acum   o   întrebare   mai   grea.  
Acesta?  
Nimeni  nu  răspunde.  Domnul  Luca  le  șoptește:  
-­‐  Pinionul.  
-­‐  Da!  Așa  e!  Dar  aceasta?  
-­‐  Roata  cu  spițele,  spune  Radu.  
-­‐  Și  ce  am  uitat?  
-­‐  Pedalele,  spune  Alice.  
-­‐  Foarte  bine.  Haideți!  Pe  șa,  bicicliști!  

  11  
 Robert  spune:  
-­‐  Pentru  început  să  vedem  cum  reușiți  să  vă  
țineți   echilibrul   pe   biciclete.   Și   dacă   reușiți   să  
pedalați  înainte  și  înapoi  fără  să  cădeți.  
Toți   pe   biciclete,   așezați   în   linie,   încep   să  
pedaleze.  
-­‐  Nu  e  ușor,  spune  Mia.  
-­‐  Ai  dreptate,  e  greu,  adaugă  Florina.  
După   ce   toată   lumea   reușește,   chiar   și  
Samir,   doamna   polițist   le   arată   și   le   explică  
panourile   de   semnalizare:   sens   interzis,   stop,  
trecere  de  pietoni...  

  12  
 În  sfârșit,  domnul  Luca  spune:  
-­‐  Cred  că  sunteți  gata!  Veți  învăța  să  vă  plimbați  
cu   bicicleta   într-­‐un   spațiu   delimitat,   respectând  
regulile   de   circulație.   Pentru   început,   veți   merge  
printre   jaloane,   unul   în   spatele   celuilalt,   fără   să  
depășiți   și   fără   să   cădeți.   Priviți,   vă   arăt   cum  
trebuie  făcut.  
Domnul   Luca   trece   printre   jaloane,   ocolește  
cercurile,  trece  printre  două  linii  trase  pe  sol.  Face  
un  parcurs  fără  greșeală.  
Elevii  aplaudă.  
-­‐   Eu   sunt   capabil   să   fac   și   mai   bine,   se   laudă  
Vasile.  
-­‐  Vom  vedea  deja  dacă  ești  capabil  să  faci  măcar  
la  fel,  îi  răspunde  Teo.  

  13  
 Toată   dimineața,   bicicletele   parcurg  
traseul,   se   opresc   la   semafor   și   la   stop,  
înaintează,  se  întorc,  se  intersectează.  
Și   asta   fără   să   producă   vreun   accident   sau  
ca  cineva  să  cadă  de  pe  bicicletă.  
Chiar   și   Samir   reușește   să   facă   un   tur   de  
pistă.  

  14  
 -­‐  Am  terminat!  spune  domnul  Luca.  Mergeți  
să  vă  parcați  bicicletele.  
-­‐  O,  nu,  deja?  spune  Samir  dezamăgit.  
Toată  lumea  strânge  apoi  materialul.  Petre,  
Robert  și  doamna  polițist  pleacă  promițând  să  
revină   cu   un   parcurs   mai   complicat   data  
viitoare.  

  15  
În rezumatul de mai jos s-au strecurat 5 erori. Subliniază-le
și, apoi, scrie rezumatul corect.

TOȚI  PE  BICICLETE  !  

Astăzi,  elevii  sosesc  în  parc  cu  tricicletele.    
Robert  și  Paul  au  venit  cu  camionul  ca  să-­‐l  ajute  
pe   domnul   Luca.   Ei   instalează   un   parcurs   pentru  
motocicliști.  
 O   doamnă   de   la   jandarmerie   este   și   ea  
prezentă.  
Toți  copiii  merg  pe  biciclete  și  sunt  bucuroși.  

_______________________

________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________

  16