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RESPETO LA PROPIEDAD INTELECTUAL Y RECHAZO
EL CONTRABANDO
 “Yo decido, yo respeto. Respeto la propiedad intelectual y rechazo el contrabando” para el
cuarto año de secundaria de Educación Básica Regular
Primera edición: 2017
RESPETO LA PROPIEDAD INTELECTUAL Y RECHAZO
EL CONTRABANDO
Derechos reservados:
Ministerio de la Producción
Calle Uno Oeste 60, urbanización Córpac, San Isidro
Área responsable del Ministerio de la Producción:
Comisión de Lucha contra los Delitos Aduaneros y la Piratería

Índice
Colaboradores:
Áreas responsables del Indecopi:
Dirección de Derecho de Autor
Dirección de Signos Distintivos
Áreas responsables de la Sunat:
Gerencia de Prevención del Contrabando y Operaciones Especiales
Gerencia de Cultura Tributaria y Aduanera Presentación 7
Área responsable de la revisión pedagógica del Ministerio de Educación:
Dirección de Educación Secundaria Unidad 1 : El Derecho de Autor se respeta 9
Propuesta pedagógica:
Alonso Velasco Tapia 1.1 El Derecho de Autor como un derecho humano 12
Créditos fotográficos:
© Banco de Imágenes del Ministerio de la Producción
© Banco de Imágenes del Indecopi 1.2 El Derecho de Autor y su protección 14
© Banco de Imágenes de la Sunat
Diseño y diagramación:
Caligrafik S.A.C.
Unidad 2 : Las marcas deben ser protegidas 19

Ilustración:
Arturo Chávez García
2.1 Las marcas notorias 21
Redacción y corrección de estilo:
Juan Carlos Bondy 2.2 Registro de marcas 21
Impreso en diciembre de 2017 en:
Inpactum S.A.C. 2.3 Ventajas del registro de marcas 22
Av. Parque Norte 1160, piso 3, San Borja

Tiraje: 8000 ejemplares Unidad 3 : La defraudación de rentas de aduana y el 27

Hecho el Depósito Legal en la Biblioteca Nacional del Perú N° 2017 – 17719 contrabando nos afectan
Advertencia: Este documento pedagógico forma parte de la colección de publicaciones “Yo
decido, yo respeto. Respeto la propiedad intelectual y rechazo el contrabando” y ha sido 3.1 La defraudación de rentas de aduana 30
elaborado en el marco del Convenio de Cooperación Interinstitucional entre el Ministerio de
la Producción y el Ministerio de Educación (Convenio 115-2016-MINEDU), con contendidos
relacionados con promover el respeto por la propiedad intelectual y el rechazo al contrabando, 3.2 Consecuencias del contrabando 31
la piratería y la falsificación. Será utilizado como herramienta pedagógica en el proyecto piloto
con docentes y escolares de instituciones educativas públicas de Lima Metropolitana y el Callao.
De acuerdo con los resultados del referido proyecto, estará sujeto a mejoras para garantizar su 3.3 Consecuencias del tráfico ilícito de mercancías prohibidas y restringidas 32
correcto alcance pedagógico.
La información contenida en este documento puede ser reproducida total o parcialmente, Esquema-resumen 36
informando previa y expresamente a los titulares del derecho de autor, mencionando los
créditos y las fuentes de origen respectivas (Fascículo educativo “Yo decido, yo respeto.
Respeto la propiedad intelectual y rechazo el contrabando” para el primer año de secundaria de Bibliografía 38
Educación Básica Regular).
Presentación
La problemática del contrabando y los delitos que vulneran la propiedad
intelectual afectan desde años atrás el ámbito económico, social y cultural
del Perú. Las modalidades de este tipo de ilícitos proliferan cada día más. Este
contexto exige tomar decisiones, no solo mediante intervenciones operativas
y de fiscalización, sino también por medio de acciones preventivas que orienten
sus esfuerzos hacia la generación de un cambio de cultura frente al comercio
ilícito en nuestro país.
La competencia desleal perjudica a la industria, a los microemprendedores
y los pequeños emprendedores, y genera un lento avance de las propuestas
en inversión comercial, modernización e innovación. Es un escenario que
requiere la atención del Estado y la participación de la población en general.
Por ello, el control aduanero y la protección de las industrias culturales buscan
promover la comercialización de productos y servicios de calidad garantizada
al consumidor, así como proteger la inversión de tiempo, dinero y esfuerzo de
creadores y emprendedores.
En tal sentido, el Ministerio de la Producción, a través de la Comisión de Lucha
contra los Delitos Aduaneros y la Piratería, entidad que preside y en la que
participan el Instituto Nacional de Defensa de la Competencia y de la Protección
de la Propiedad Intelectual (Indecopi), la Superintendencia Nacional de Aduanas
y de Administración Tributaria (Sunat), entre otras instituciones, y con el
apoyo del Ministerio de Educación, presenta el material didáctico Colección
de Publicaciones “Yo decido, yo respeto. Respeto la propiedad intelectual y
rechazo el contrabando”, mediante el cual se pretende contribuir al desarrollo
de la competencia “Gestiona responsablemente los recursos económicos”, que
prioriza el Currículo Nacional de la Educación Básica.
En esencia, se busca que el estudiante de primero a quinto año de secundaria
tenga la capacidad de tomar conciencia del valor de la actividad empresarial
y creativa en el ámbito personal y familiar, y que asuma una actitud crítica y
responsable en el manejo de estos temas. Ello implica que los estudiantes
entiendan la importancia de la formalidad y que tomen decisiones que
promuevan su bienestar y, en última instancia, el bien común y del Estado.

CUARTO DE SECUNDARIA 7
 1
EL DERECHO DE
AUTOR sE RESPETA

Estimado(a) estudiante, en esta

sección argumentarás a favor de
optar por el consumo de productos y
bienes cuya producción, distribución
y uso respetan los derechos humanos
(Derecho de Autor).
A Nicolás, estudiante de cuarto de secundaria, se le ha encargado
crear un cuento fantástico para un concurso juvenil de narrativa
breve. Él ha copiado el contenido parcial del cuento de un autor
desconocido de su región para elaborar su texto. ¿Crees que
copiar la versión original de un autor para beneficio personal está
bien? ¿Por qué?
 Observa la siguiente imagen y responde.

PARA COMENZAR

Comencemos realizando la siguiente actividad.

¡Adelante, iniciemos este reto!

Responde la pregunta de la situación inicial y presenta tres argumentos.

¿Crees que copiar la versión original de un autor para beneficio personal está
bien? ¿Por qué?

1 Según tu criterio, ¿qué crees que significa valorar la originalidad de los autores?

10 YO DECIDO, YO RESPETO CUARTO DE SECUNDARIA 11

 1.1 El Derecho de Autor como derecho Los Estados participantes en el presente pacto reconocen el derecho de toda persona a:

a) Participar en la vida cultural.

humano b) Gozar de los beneficios del progreso científico y de sus aplicaciones.

c) Beneficiarse de la protección de los intereses morales y materiales que le correspondan

Si bien los derechos humanos están relacionados directamente con aspectos fundamentales
como la vida, la libertad personal, la integridad física y la libre expresión de las ideas;
estos derechos dejan de tener un valor si es que los seres humanos no pueden cubrir sus
necesidades básicas como la salud, la educación, la vivienda, la alimentación, el trabajo y
la cultura. Con respecto a los bienes culturales que también satisfacen una parte de esas
necesidades, no surgen de la nada; es así que la creatividad humana mantiene una relación
de retroalimentación con la sociedad. Es decir, las personas aprovechan los valores
culturales existentes, pero, a su vez, gracias a su creatividad es capaz de generar nuevas
formas originales de expresión.
por razón de las producciones científicas, literarias o artísticas de que sea autora.
Tanto de las declaraciones y de los convenios se puede concluir que la creación no es
solamente un hecho personal, sino además una realidad cultural importante, que promueve
una valoración en función de su propio sentido de realizar la belleza, la verdad o la utilidad, de
modo que el creador se constituye como un valor que lo trasciende, que no es únicamente
individual, sino también social.

Es así que el autor, dotado de creatividad, aspira, como los demás, a satisfacer sus propias
necesidades básicas, en función de una recompensa a su labor creadora. Además, tiene el
derecho a exigir, en razón de la satisfacción íntima y de relación que estimula su creatividad,
el que se le reconozca la paternidad sobre su creación, con la expectativa de beneficiarse de
la función social que desarrolla.

Con base a lo anterior es que se sostiene lo siguiente:

“Toda persona tiene el derecho de participar en la vida

cultural de la comunidad, gozar de las artes y disfrutar de

1948: Declaración los beneficios que resulten de los progresos intelectuales

Americana de los y, especialmente, de los descubrimientos científicos. (...)

Derechos y Deberes del Tiene asimismo derecho a la protección de los intereses

Hombre (art. 13) morales y materiales que le correspondan por razón de

los inventos, obras literarias, científicas o artísticas de
que sea autor”.

Toda persona tiene derecho a tomar parte libremente en

10 de diciembre de 1948: la vida cultural de la comunidad, a gozar de las artes y
la Asamblea General a participar en el progreso científico y en los beneficios
de las Naciones Unidas que de él resulten. Toda persona tiene derecho a la
aprobó la Declaración protección de los intereses morales y materiales que le
Universal de Derechos corresponda por razón de las producciones científicas, El Derecho de Autor surge con el propósito de contribuir a generar
Humanos. literarias o artísticas de que sea autora”.
RECUERDA y mantener un incentivo para que los creadores sigan creando
y para que quienes opten por invertir en las obras creadas y en
su explotación puedan asegurar un retorno a dicha inversión,
En el campo de los convenios, es importante destacar la aprobación, en 1966, del permitiendo asegurar su continuidad y, por tanto, el crecimiento
Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales, cuyo artículo 15, de las industrias culturales.
inciso 1, sostiene:

12 YO DECIDO, YO RESPETO CUARTO DE SECUNDARIA 13

 1.2 El Derecho de Autor y su protección
Es importante destacar que el Derecho de Autor hoy en día tiene carácter internacional.
Según la OMPI (s.f.), “a mediados del siglo XIX, determinadas naciones europeas concertaron
acuerdos bilaterales de esa índole, pero estos no eran compatibles ni amplios. Dada la
necesidad de contar con un sistema uniforme de protección, se concertó el primer acuerdo
internacional de protección de los derechos de los autores que fue adoptado el 9 de
setiembre de 1886, en Berna, Suiza: el Convenio de Berna para la protección de las obras
literarias y artísticas”.

Convenio de Berna

Una de las ventajas prácticas más importantes para un país que se adhiere al Convenio
de Berna es que las obras de sus autores están automáticamente protegidas en todos
los países parte del convenio, con el resultado de que estos autores pueden obtener
beneficios financieros gracias a la expansión de los mercados para sus obras; es decir, que
la obra de un autor en otro país distinto al suyo estará protegida de la forma en que dicho
país protege las obras de sus nacionales.

El Perú se adhirió al Convenio de Berna en 1988.

¿SABÍAS QUE...? El Convenio establece un plazo de protección mínimo
que en el caso de los autores es de toda la vida y 50 años
después de su fallecimiento. Las legislaciones de cada
país pueden poner plazos mayores. Por ejemplo, en el
Perú el plazo de protección de una obra es toda la vida
del autor y 70 años después de su fallecimiento.
Actualmente más de 175 países han suscrito el Convenio
de Berna.

14 YO DECIDO, YO RESPETO CUARTO DE SECUNDARIA 15

 ¿Qué beneficios económicos produce para el país el hecho de consumir bienes y
productos que respetan el derecho de autor?

P L IC A MO S L O A P RENDIDO
a

a. Elabora un organizador gráfico que permita visualizar las ideas

centrales de los temas tratados en la unidad 1.

c. Elabora un afiche que te permita difundir la importancia de realizar

prácticas de consumo de productos que respetan el derecho de autor.

b. Lee el siguiente texto y responde.

Sin autor no hay obra. Sin obras no hay acceso a la cultura. Toda creación
se nutre de un acervo cultural preexistente. La desprotección al autor
desalienta la creatividad intelectual y la producción de nuevas obras.

¿Qué tipo de relación se advierte entre el derecho a la cultura y el

Derecho de Autor? ¿Por qué? ¿Podría un derecho existir sin el otro?

16 YO DECIDO, YO RESPETO CUARTO DE SECUNDARIA 17

 2
LAS MARCAS DEBEN
SER PROTEGIDAS

Estimado(a) estudiante, en esta sección

argumentarás a favor de optar por
el consumo de productos originales.
Además, explicarás las ventajas del
registro de marcas como un medio
de protección contra la falsificación e
indagarás sobre las acciones del Estado
para proteger las marcas.
La hermana mayor de Mía confecciona zapatos utilizando
marcas reconocidas sin autorización, que vende en un puesto
del mercado. Ella dice que no es delito porque no le generará
ningún daño al comprador, como sí ocurriría en el caso de vender
medicinas bambas.
¿Te parece correcto lo que hace y dice? ¿Por qué?
 2.1 Las marcas notorias
PARA COMENZAR Marca notoria es aquella que en razón de diversos factores como, por ejemplo, su uso
intensivo en el mercado o en publicidad comercial, alcanza un nivel de conocimiento
entre los consumidores que es superior al de las marcas comunes. Debido a este elevado
conocimiento, a las marcas notorias se les otorga una protección reforzada, ya que
Llegamos con Éxito a la unidad 2. representan un alto valor económico para su titular.

Comencemos realizando
la siguiente actividad. Vestidos de deporte y ropa, zapatos, calzones
cortos, camisetas, pantalones, trajes de malla y
calcetines.
Responde la pregunta de la situación inicial y presenta tres argumentos. Resolución 522-2008/CSD-Indecopi, del 31 de
octubre de 2008.

¿Te parece correcto lo que hace y dice la hermana de Mía? ¿Por qué?

1
Bebidas gaseosas
Resolución 2116-2012/TPI-Indecopi, del 7 de
noviembre de 2012.

2.2 El registro de marcas

Para que una marca goce protección en nuestro territorio nacional debe ser registrada en

2
el registro del Indecopi. Para obtener el registro de una marca, la persona interesada debe
cumplir ciertos requisitos:

Representación gráfica
Para que un signo pueda ser registrado como marca debe ser susceptible de ser representado
gráficamente, ya sea mediante palabras, figuras, la combinación de ambas, o cualquier otra
forma que permita su registro.

3
Ejemplos:

20 YO DECIDO, YO RESPETO CUARTO DE SECUNDARIA 21

 ¿SABÍAS QUE...? EL origen de la marca se remonta a la
antigüedad, cuando los artesanos reproducían
sus firmas o “marcas“ en sus obras artísticas o
en los productos de uso corriente.

Las marcas son importantes porque con ellas se identifica y

RECUERDA se diferencia un producto y/o servicio de los demás que se
encuentran en el mercado. Es esencial registrarlas en Indecopi
para protegerlas de una falsificación o de una infracción.

2.3 El registro de marcas RECUERDA La falsificación es la modificación o creación de productos,

reproduciendo sus características, incluida la marca.

Según Estévez (2010), las ventajas de registrar una marca son las siguientes:

• Derecho al uso exclusivo: El derecho a su uso en forma exclusiva únicamente lo brinda

su registro. Esto implica que nadie pueda utilizar una marca (o una similar en grado de
confusión) para los mismos o similares productos o servicios sin autorización.

• Seguridad de no invadir derechos de terceros: Cuando se utiliza una marca que no está
registrada, no se puede tener conocimiento si se está invadiendo derechos de terceras
personas, pues se desconoce si existen marcas idénticas a la que se está usando.

• Elevar el valor en la empresa: Las marcas pueden ser sujetas a la evaluación de un perito.
El valor de una marca puede ser incluido en la contabilidad de la empresa, y esto puede
tener como ventajas el elevar la posibilidad de obtener financiamientos u obtener una
mayor cantidad de dinero en el caso de que se dé una compraventa de la compañía.

• Posibilidad de licenciar o franquiciar la marca: En caso de que el titular no tenga o no

desee gastar recursos en la expansión de su marca, puede perfectamente conceder
licencias o franquicias para que, a cambio de regalías, sea un tercero quien use la marca,
ya sea en todo el país o en territorios previamente designados.

Los medicamentos falsificados contienen

¿SABÍAS QUE...? ingredientes incorrectos, sin principios activos que
alteran la efectividad del tratamiento.

22 YO DECIDO, YO RESPETO CUARTO DE SECUNDARIA 23

 LOS BENEFICIOS DE SER ÚNICOS (EL REGISTRO DE MARCA)
RENDIDO
1 USO Y DERECHOS EXCLUSIVOS aPLICAMOS LO AP
• Se protege frente a terceros que estén usando un nombre igual o
similar, ejerciendo las acciones legales que correspondan.
• Le permite controlar mejor sus ventas, sus precios y sus sistemas
de distribución.
• Sus posibilidades de planificación de mediano y largo plazo se ven
a. Busca dos noticias que ejemplifiquen las acciones que realiza el Estado
considerablemente aumentadas.
para proteger las marcas. Escribe las reseñas respectivas.

2 seguridad de ser único

• Se hace diferenciable y si quieren comprarle su marca tendrán que

necesariamente comprarle a usted.
• Su marca puede llegar a ser la razón de compra, puede reemplazar
el valor intrínseco del producto (por ejemplo: las zapatillas Nike).

3 LO RESPALDA LA FORMALIDAD

• Una marca registrada hace que el consumidor lo identifique y

confíe.
• Le permite iniciar el proceso de fidelización.
• Denota responsabilidad, cuidado y dedicación, más aún si su
negocio comercializa a través del Internet.

INCREMENTA SU PATRIMONIO
4
• La marca forma parte de los activos de su empresa e incrementa b. Responde:
el valor de su patrimonio y la posibilidad de acceder a créditos ¿por qué es importante optar por el consumo de productos originales?
financieros e inclusive avalar.

5 AUMENTA SUS INGRESOS

• Si la satisfacción con su producto es buena, sus clientes

intentarán contactarlo nuevamente. Comentarán las cualidades
de su producto entre su círculo social haciendo referencia a su
marca; y en el mejor panorama, tendrá también la posibilidad de
exportar su producto o podrá otorgar licencias o franquicias para
el uso de su marca, sin gastar recursos.

En los casos de infracción de marcas, la autoridad competente

RECUERDA es la Comisión de Signos Distintivos, órgano que ejerce
potestades de sanción en defensa de los derechos de marca.
Se debe tener en cuenta que el denunciante en todos los casos
debe ser el titular de la marca.

24 YO DECIDO, YO RESPETO CUARTO DE SECUNDARIA 25

 3
LA DEFRAUDACIÓN DE

RENTAS DE ADUANA Y EL

CONTRABANDO NOS AFECTAN

Estimado (a) estudiante, en

esta sección reconocerás que la
defraudación de rentas de aduana
y el contrabando son delitos que
afectan la economía y el desarrollo
Carla es una estudiante de cuarto de secundaria que ha del país.
hecho un trabajo de investigación sobre la lucha contra
el contrabando en el Perú. Ella ha llegado a la conclusión
de que ese problema es responsabilidad tanto de la
ciudadanía como del Estado. ¿Estás de acuerdo con ella?
¿Por qué?
 ¿Qué sabemos sobre…?
PARA COMENZAR …las consecuencias del …la defraudación de rentas
…el control aduanero?
contrabando? de aduana?

Llegamos con Éxito a la unidad 3.

Comencemos realizando
la siguiente actividad.

Responde la pregunta de la situación inicial y presenta tres argumentos.

¿Estás de acuerdo con Carla? ¿Por qué?

28 YO DECIDO, YO RESPETO CUARTO DE SECUNDARIA 29

 3.1 La defraudación de rentas de aduana 3.2 Consecuencias del contrabando
El Estado tiene como finalidad el bienestar de todos los ciudadanos. Para ello, promulga El contrabando y la defraudación de rentas de aduana traen un grave daño para nuestro país,
leyes que deben ser respetadas, provee bienes y servicios públicos, redistribuye el ingreso, principalmente porque el Estado deja de percibir recursos que debían provenir del pago de
entre otras funciones. los derechos arancelarios o impuestos.

Para que el Estado cumpla con esos objetivos necesita recursos que todos los ciudadanos Esto reduce directamente los recursos requeridos para cubrir adecuadamente las
responsablemente contribuyen, de acuerdo con lo que manda la legislación. Por ejemplo, a necesidades básicas de la población, atención médica, hospitales, medicamentos, escuelas,
través del pago de los tributos: impuestos, contribuciones, derechos arancelarios, entre otros. bibliotecas públicas, carreteras, transporte, plazas y parques, cuidado de fronteras, etc.
Pero también hay más consecuencias:
Sin embargo, una de las formas de eludir el pago de tributos es la Defraudación de Rentas de
Aduana, que es una acción deliberada de cometer un delito destinado a eludir el pago total • Competencia desleal de productos extranjeros. Los productos nacionales se perjudican
o parcial de los tributos u otro gravamen o los derechos antidumping y compensatorios, porque los de contrabando tienen precios más bajos porque no pagan impuestos.
utilizando un trámite aduanero. • Falta de incentivo para la industria y el comercio nacional, lo que afecta el desarrollo.
• Las zonas en donde se practica el contrabando no progresan, son inseguras y pobres,
Modalidades de defraudación de rentas de aduana están muy expuestas a todo tipo de violencia y delincuencia.
• Se produce el saqueo del patrimonio nacional: piezas arqueológicas y obras de arte.
• Importar mercancías con información falsa en relación con el valor, calidad, cantidad,
• El Estado debe gastar en recursos para controlar el contrabando.
peso, especie, antigüedad, origen u otras características que originen un tratamiento
• El contrabando es considerado un problema nacional, que afecta el crecimiento
aduanero o tributario más favorable al que le corresponde.
económico del país debido a que alimenta a un vasto sector informal.
• Simular total o parcialmente una operación de comercio exterior con la finalidad de
• Aumenta el nivel de corrupción.
obtener un incentivo o beneficio económico.
• Genera enriquecimiento ilícito.
• Sobrevaluar o subvaluar el precio de las mercancías, variar la cantidad de las mercancías
a fin de obtener en forma ilícita incentivos o beneficios económicos.
• Alterar la descripción, marcas, códigos, series, rotulados, etiquetados, de las mercancías
para obtener en forma ilícita beneficios económicos.
• Consumir, almacenar, utilizar o disponer de las mercancías en tránsito o reembarque
incumpliendo la normativa reguladora de estos regímenes aduaneros.

EJEMPLOS
Al presentar una Declaración Aduanera de Mercancías con documentos que
amparan la mercancía de importación, el especialista de aduanas aprecia que el
documento de compra (factura) no representa el valor verdadero, sino un valor
subvaluado, con la finalidad de pagar menos tributos.

Por ejemplo, si en una exportación de mercancía se declaran polos 100% algodón,

pero en el reconocimiento físico de la mercancía se verifica que es ropa de material
sintético, se configura con este acto que el exportador pretendía beneficiarse
tributariamente con el drawback (régimen aduanero que permite la devolución,
total o parcial, de los aranceles pagados en la importación de insumos utilizados
en la producción del producto final exportado).

Los actos de defraudación de rentas de aduana son

¿SABÍAS QUE...? sancionados con pena privativa de libertad.

30 YO DECIDO, YO RESPETO CUARTO DE SECUNDARIA 31

 3.3 Consecuencias del tráfico ilícito de
RENDIDO
mercancías prohibidas y restringidas aPLICAMOS LO AP
Así como el contrabando, el tráfico de determinadas mercancías calificadas como
restringidas y prohibidas afectan al país, principalmente, en materia de seguridad nacional,
a. Observa las siguientes imágenes e identifica si son mercancías restringidas o
el derecho a la vida, la salud, el medio ambiente, entre otros. prohibidas. Escribe en los círculos las letras R y P, según corresponda.

Mercancías restringidas:
Son aquellos bienes protegidos, tales como: obras de arte, piezas arqueológicas,
animales y plantas de nuestra fauna y flora, armas, medicinas, alimentos, entre otras.
Este tipo de mercancías requieren del control aduanero de Sunat que verificará que
cuente con el documento autorizado de la institución competente, como Senasa,
Inrena, INC, Digesa, entre otras.

Mercancías prohibidas:
Se refiere a mercancías que no pueden ingresar al país, como drogas; ropa, zapatos y
neumáticos usados; pirotécnicos; textos o materiales donde se presenten los límites
del Perú mutilados; entre otros.

32 YO DECIDO, YO RESPETO CUARTO DE SECUNDARIA 33

 b. Completa la siguiente tabla fundamentando con tres argumentos por
qué tanto la defraudación de rentas de aduana como el contrabando son
delitos aduaneros que afectan gravemente la economía y el desarrollo del
país.

La defraudación de rentas de
El contrabando
aduana

Argumento 1

Argumento 2

Si como resultado del control efectuado al

¿SABÍAS QUE...? viajero o tripulante o en el reconocimiento
físico se encuentran bienes no declarados
afectos al pago de tributos o dinero
no declarado, la Sunat procederá a la
incautación de los bienes y/o retención
del dinero y/o instrumento financiero.

Argumento 3

34 YO DECIDO, YO RESPETO CUARTO DE SECUNDARIA 35

 Esquema-resumen

1
• El Derecho de Autor • Las personas aprovechan los valores culturales existentes, pero, a su vez,
como un derecho gracias a su creatividad son capaces de generar nuevas formas originales de
humano expresión.
• El Derecho de Autor
y su protección • Toda persona tiene derecho a la protección de los intereses morales y
materiales que le corresponda por razón de las producciones científicas,
EL DERECHO DE internacional
literarias o artísticas de que sea autora.

AUTOR S E RESPETA

2
LAS MARCAS DEBEN
•
•
•
Las marcas notorias
Registro de marcas
Ventajas del registro
de marcas
•

•
Para que una marca goce de protección en nuestro territorio nacional debe
ser registrada en el registro del Indecopi.

Marca notoria es aquella que, en razón de diversos factores, como por

ejemplo, su uso intensivo en el mercado o en publicidad comercial, alcanza
un nivel de conocimiento entre los consumidores que es superior al de las
SER PROTEGIDAS marcas comunes.

3
LA DEFRAUDACIÓN DE

RENTAS DE ADUANA Y EL
•

•
La defraudación de
rentas de aduana
Consecuencias del
•

•
El Estado deja de percibir recursos que debían provenir del pago de los derechos
arancelarios o impuestos a la importación.

Competencia desleal de productos extranjeros.

contrabando
• Se produce el saqueo del patrimonio nacional: piezas arqueológicas y obras de
CONTRABANDO NOS AFECTAN • Consecuencias del arte.
tráfico ilícito de
mercancías prohibidas • El Estado debe orientar recursos para controlar el contrabando.
y restringidas

36 YO DECIDO, YO RESPETO CUARTO DE SECUNDARIA 37

 Bibliografía
¿Qué es Propiedad Intelectual? Recuperado de:
www.wipo.int./edocs/pudocs/es/intproperty/450/wipo_pub-450.pdf
Indecopi y Proyecto USAID I Facilitando Comercio (2013). Guía de Derecho de
autor para artistas visuales.
Mercancías no declaradas o distintas a lo declarado. Recuperado de: http://www.
sunat.gob.pe/orientacionaduanera/viajeros/equipaje_mercancia_nodeclarada.
html
Antequera, R. y Ferreyros, M. (1996). El nuevo Derecho de Autor en el Perú. Lima,
Perú: Perú Reporting.
ASGECO. (s.f.). Consecuencias socioeconómicas. Recuperado de http://asgeco.
org/consumeoriginal/consecuencias-socioeconomicas
Congreso de la República. (1996). Ley sobre Derecho de Autor. Decreto Legislativo
822. Recuperado de https://www.indecopi.gob.pe/documents/20182/143803/
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https://www.indecopi.gob.pe/documents/20795/225805/04.+03-DL1075.
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Dirección de Signos Distintivos. (s.f.). El registro de marca en el Decreto Legislativo
1075. Recuperado de https://www.indecopi.gob.pe/documents/20195/198228/
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Durand, J. (s.f.). La importancia del uso y registro de signos distintivos.
Recuperado de http://bvirtual.indecopi.gob.pe/ponenc/2013/
JUANCARLOSDURANDExposicion.pdf
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Recuperado de https://www.mef.gob.pe/defensoria/boletines/glosario_
aduanero.pdf
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http://www.compralegalyoriginal.pe/contrabando.html
Ministerio de la Producción e Indecopi. (2012). La falsificación de marcas.
Recuperado de http://www.compralegalyoriginal.pe/falsificacion.html
Ministerio de la Producción e Indecopi. (2012). La piratería. Recuperado de
http://www.compralegalyoriginal.pe/pirateria.html
Panethiere, D. (2005). La persistencia de la piratería y sus consecuencias para
la creatividad, la cultura y el desarrollo sostenible. Recuperado de http://
portal.unesco.org/culture/es/files/28696/11513328251panethiere_sp.pdf/
panethiere_sp.pdf
Sunat. (2013). Cultura tributaria. Lima. Recuperado de: http://cultura.sunat.
gob.pe/images/documentos/lb_publicaciones/libro_cultura_tributaria_
edicion_2012_3.pdf

38 YO DECIDO, YO RESPETO
La colección de publicaciones “Yo decido, yo respeto. Respeto la
propiedad intelectual y rechazo el contrabando”:
• Promueven el desarrollo de capacidades vinculadas a la
competencia “Gestiona responsablemente los recursos
económicos”.

• Brinda diversas actividades que permiten desarrollar un nivel

reflexivo y crítico de la realidad local, regional y nacional.

• Desarrolla competencias ciudadanas.