Sunteți pe pagina 1din 5

PROIECT DIDACTIC

NIVEL I – Grupa mica

TEMA ANUALA:” “ Cum este/a fost si va fi aici pe pamant?”

TEMA SAPTAMANII: “Animale domestice”

DOMENIUL DE ACTIVITATE : Domeniul limba si comunicare

CATEGORIA DE ACTIVITATE : Educarea limbajului

TEMA ACTIVITATII : “Spune ce face!”

TIPUL ACTIVITATII: consolidare

FORMA DE REALIZARE Joc didactic

SCOPUL ACTIVITATII :

 Recunoasterea si denumirea corecta a animalelor domestice


 Consolidarea deprinderii de a se exprima corect, in propozitii simple, corecte din punct de
vedere gramatical.

OBIECTIVE OPERATIONALE :

 Sa denumeasca animale domestice;


 Sa răspundă la întrebările adresate de către educatoare, rostind clar şi corect cuvintele
formulând propoziţii simple corecte din punct de vedere gramatical;
 Sa reproduca onomatopee specifice animalelor domestice.

SARCINA DIDACTICA

Denumirea animalelor reprezentate in imagini, formuland propozitii corecte din punct de vedere
gramatical si reproducerea onomatopeelor specifice acestora;

REGULILE JOCULUI

VARIANTA 1 „ Cutia misterelor”- un copil numit de educatoare va extrage unul din jetoane,
introducand mana in cutia misterelor.
Educatoarea este conducatorul jocului. Conducatorul jocului intreba : „Ce vezi?”, „Ce face?”
Copiii recunosc si denumesc animalul reprezentat in imagine, apoi formuleaza propozitii corecte din
punct de vedere gramatical. La sfarsit vor aseza jetonul pe un panou, pentru a aranja o mica ferma a
animalelor

VARIANTA 2: „Cubul animalelor”- un copil va rostogoli cubul, va recunoaste si denumi animalul


la care s-a oprit, apoi reproduce onomatopeele corespunzatoare animalelor.
Toti copii repeta onomatopeea

ELEMENTE DE JOC

mânuirea materialului, aplauzele, onomatopeele,rostogolirea cubului, misterul

STRATEGII DIDACTICE

Metode şi procedee: conversaţia, explicaţia, exerciţiul, problematizarea, expunerea, , jocul;


Material didactic :jetoane cu animale domestice, cubul cu imagini, recompense , panou “Ferma de
animale”, Cutia misterelor

FORMA DE ORGANIZARE: frontal,individual

DURATA: 10-15 minute

BIBLIOGRAFIE :

Zoe Doagaru, ”Jocuri didactice pentru educarea limbajului”-invatamant preprimar


Editura Aramis, Bucuresti,2001
Stefania Zlate „ Metodica activitatilor de educare a limbajului si contributia jocului didactic la
imbogatirea vocabularului”, Editura Bren, Bucuresti, 2003
Ileana Hanganu, Ciresica Raclaru „ Jocuri pentru prescolari-culegere”, editura Aramis, Bucuresti,
2005
Curriculum pentru învăţământul preşcolar” , Editura DIDACTIC PUBLISHING HOUSE, 2009
EVENIMENTUL CONTINUTUL INSTRUCTIV- EDUCATIV METODE SI EVALUARE
DIDACTIC PROCEDEE

Moment Pentru ca activitatea sa se desfasoare in bune


organizatoric conditii, se vor realiza:
-aerisirea salii de grupa
- aranjarea scaunelelor in semicerc
- pregatirea materialului didactic la indemana copiilor

Captarea Se va face sub forma de surpriza prin prezentarea Conversatia


atentiei materialului. Educatoarea le va spune copiilor ca ar euristica Observarea
dori sa realizeze o ferma de animale. Astfel se comportame
urmareste creearea unei atmosfere placute de joc si n-
trezirea interesului si a curiozitatii pentru ceea ce va telor
urma. copiilor

Anuntarea Se anunta titlul, scopul jocului si obiectivele acestuia Conversatia


temei intr-un limbaj accesibil copiilor. Explicatia
si a
obiectivelor
Inainte de fiecare varianta de joc, voi explica regulile:
Prezentarea  Un copil numit de educatoare va extrage unul Explicatia Se
continutului si din jetoane introducand mana in cutia Conversatia considera
dirijarea misterelor. performanta
invatarii Educatoarea este conducatorul jocului. Conducatorul daca toti
jocului intreba : „Ce vezi?”, „Ce face?” copii
A) Copiii recunosc si denumesc animalul reprezentat in au inteles
EXPLICAREA regulile
imagine, apoi formuleaza propozitii corecte din punct
REGULILOR
DE JOC de vedere gramatical. La sfarsit vor aseza jetonul pe jocului
un panou, pentru a aranja o mica ferma a animalelor
 Un copil va rostogoli cubul, va recunoaste si
denumi animalul la care s-a oprit, apoi
reproduce onomatopeele corespunzatoare Demonstratia
animalelor. Explicatia
Toti copii vor repeta onomatopeea

B) JOCUL DE Jocul de probă


PROBĂ Se va executa un joc de proba de catre un copil, cand
se va demonstra si explica sarcina si vor corecta
eventualele greseli.
Dacă acesta va rezolva sarcina corect va primi
aplauze

Obtinerea Executarea jocului propriu-zis Conversatia


performantei După ce copiii au înţeles regulile jocului se trece la
desfasurarea jocului propriu-zis. Răspunsurile corecte Explicatia
ale copiilor vor fi recompensate cu aplauze. Pe tot
parcursul jocului sunt antrenaţi să răspundă toţi Demonstratia
copiii.

VARIANTA 1 „ Cutia misterelor” un copil numit


de educatoare va extrage unul din jetoane Exercitiul Se
introducand mana in cutia misterelor. considera
va recunoaste si denumi animalul reprezentat in performanta
imagine, apoi la intrebarea educatoarei : „Ce vezi?”, Brainstormin daca toti
copilul va raspunde : gul copii
” Eu vad un catel. au inteles
„Ce face catelul?’ Jocul regulile
„Catelul mananca oase” jocului si
La sfarsit vor aseza jetonul pe un panou, pentru a raspund
aranja o mica ferma a animalelor corect
Jocul se reia de cateva ori. la intrebari

VARIANTA 2: „Cubul animalelor”- un copil va Aprecieri


rostogoli cubul, va recunoaste si denumi animalul la individuale
care s-a oprit, apoi reproduce onomatopeele si
corespunzatoare animalelor. de grup
„Cum face cainele?”
„Cainele face : Ham, ham”
Toti copii repeta onomatopeea Individuala
Jocul se reia de cateva ori. Frontala

Pe parcursul jocului se urmareste antrenarea tuturor


copiilor in raspunsuri individuale, acceptand totodata
si raspunsurile in cor.
Efortul copiilor va fi apreciat, rasplatit prin aplauze.
Vor fi incurajati pentru a-i determina sa participe
activ la joc.

Asigurarea Se analizeaza panoul „Ferma de animale”( obtinut cu Exercitiul Aprecieri


feed-backului ajutorul copiilor) Se reaminteste copiilor titlul Conversatia frontale
jocului desfasurat.

Incheierea Toti copiii vor fi felicitati si vor primi recompense


jocului Se va intona cantecul “ Azi Grivei e manios”