I.

Objectives
II.
III.
A. Content Standards : The child demonstrates an
understanding of:
 kahalagahan ng pagkakaroon
ng masiglang pangangatawan
CABANGAHAN INTEGRATED  kanyang 31
School: Week No.: kapaligiran at
SCHOOL naiiugnay dito ang angkop na
JANUARY 27 , ng
2020 ( DAY
Teacher: EDITHA A. SALAHAY Teaching Date: paggalaw katawan
KINDERGARTEN 1/ MONDAY)
 increasing his/her
DAILY LESSON Quarter: FOURTHskills
conversation
PLAN Content  paggalang
I am part of a bigger community.
Focus: School Head: ANDREW N. SUMBERAN

B. Performance Standards The child shall be able to:

 sapat na lakas na magagamit
sas pagsali sa mga pang-araw-
araw na gawain
 maayos na galaw at
koordinasyon ng mga bahagi
ng katawan
 confidently speaks and
expresses his/her feelings and
ideas in words that makes
sense

C. Learning Competencies/Objectives 1. Natutukoy ang iba’t-ibang lugar

Write the LC code for each sa Komunidad.(KMKPKom-00-3)
2. Naipakikita ang pagtulong at
pangangalaga sa kapaligiran:
pagdidilig ng mga halaman, pag-
aalis ng mga damo at kalat, hindi
pagsira ng halaman, pag-aalaga
sa hayop (KMKPKom-00-5)
3. Nakakapagbakat,
nakakapagkopya ng larawan,
hugis, at titik (KPKFM-00-1.4)
IV. Content MY COMMUNITY IS A PART OF A
CITY/PROVINCE.
V. LEARNING RESOURCES
A. References K to 12 Kindergarten Curriculum
Guide
1. Teacher’s Guide Pages P. 446-463
2. Learner’s Material Pages Pagpangandam sa Pagpahanas
pp.
3. Textbook Pages No textbook
4. Additional Materials from Learning Resources (LR) portal Internet (google.com)
B. Other Learning Resources Facebook group (KINDERGARTEN
OF THE PHILIPPINES)
VI. PROCEDURES
A. The Reviewing previous lesson/ or presenting the new lesson * Introduce the new lesson
about the community places
through pictures.

*Asking Questions in which

B.Establishing a purpose for the lesson city/province does the
community belong to? Asking
motive questions.
 C. Presenting examples/ instances of the new lesson
D. Discussing new concepts and practicing new skills # 1 Activity 1. Worksheets of Picture
puzzles by group.

E .Discussing new concepts and practicing new skills # 2 Activity 2. Connect the place to
its workers/helper in the
community.

F. Developing Mastery (Leads to Formative Assessment 3) Activity 3. Role Play

G. Finding practical applications of concepts and skills in daily living Activity 4. Answering
Worksheets

H. Making generalizations and abstraction about the lesson Participating in an oral group
discussions/or summary of the
lesson.
I. Evaluating learning Draw a concept Map of exact
locations of his house to a
community/barangay.

J. Additional Activities for application or remediation

VII. REMARKS
VIII. REFLECTION
A. No. of learners who earned 80% in the evaluation.
B. No. of learners who require additional activities for remediation.
C. Did the remedial lessons work?No. of learners who caught up with
the lessons.
D. No. of learners who continue to require remediation
E. Which of my teaching strategies worked well? Why did these
work?
F. What difficulties did I encounter which my principal or supervisor
can help me solve?
G. What innovation or localized materials did I used/discover which I
wish to share with other teachers?

Prepared : EDITHA A. SALAHAY

Kindergarten Class Adviser Checked and Reviewed : ANDREW N. SUMBERAN
Head Teacher I
 CABANGAHAN INTEGRATED
School: Week No.: 31
SCHOOL
JANUARY 27 , 2020 ( DAY
Teacher: EDITHA A. SALAHAY Teaching Date:
KINDERGARTEN 1/ MONDAY)
DAILY LESSON Quarter: FOURTH
PLAN Content
I am part of a bigger community.
Focus: School Head: ANDREW N. SUMBERAN

CONTENT FOCUS : I AM A PART OF A BIGGER COMMUNITY.

I.Mga Layunin :

A. Natutukoy ang iba’t-ibang lugar sa komunidad. (KMKPKom-00-3) at nakikila ang

titik na Zz sa alpabeto. (LLKAK-Ih-3)
B. Naipapakita ang pagtulong at pangangalaga sa kapaligiran: pagdilig ng mga
halaman,pag-aalis ng mga damo, at kalat; hindi pagsira ng halaman,pag-alaga sa
hayop. (KMKPKom-00-5)

C. Nakakapagbakat, nakakapagkopya ng larawan, hugis, at titik (KPKFM-00-1.4)

II. Paksang Aralin :

Ang aking Komunidad ay kabilang sa isang syudad at probinsya o lalawigan.

Sanggunian :
KINDERGARTEN TEACHER’s GUIDE p. 446-463, K to 12 KINDERGARTEN
CURRICULUM GUIDE p.12- 13, Learner’s Material p. 164, DEPED KINDERGARTEN TEACHERS
GROUP ON FACEBOOK, www.google.com

III. Pamamaraan :

A. Pagbabalik-aral
Itanong sa mga bata ang mga natatandaang leksyon sa nakaraang
araw, kung nakalimotan magpapakita ng mga larawan.
B. Pagganyak
Magpakita ng mga larawan ng isang komunidad. Itanong kung anong
pangalan ng komunidad na tinitirhan nila, kung anong lungsod nasasakop
ito, at probinsya.
*Ano-anu ang mga bagay na nakikita dito?
*Sinu-sino ang mga tao na bumubuo ng isang komunidad?
*Saan makikita ang mga taong nagsisimba?Bumibili?Nag-aaral na mga
bata?
C. Paglalahad
Ipakita ang larawan ng iba’t-ibang halimbawa ng komunidad.
Makikita ang lahat ng mga gusali o bahay na nakapaligid sa komunidad. Ang
probinsya ng SURIGAO DEL SUR ay napakalawak, marami itong mga
nasasakupan na mga lungsod o syudad, kagaya ng TANDAG CITY, ay isang
syudad. Mayroon din itong mga nasasakupan na lungsod,kagaya ng CANTILAN,
bago pa ang isang tinatawag na barangay, ang CABANGAHAN.
 1. Pumupunta sa Tindahan kung may bibilhin. At hindi na kailangan na
pumunta pa sa malayo upang makabili ng mga bagay-bagay.
2. Kung mananampalataya,magdadasal,magpupuri sa panginoon,
magsasamba pupunta sa simbahan.
3. Pumupunta sa mga kaklase at mga kaibigan sa kapitbahay lamang.
4. Pupunta sa tanggapan ng puno ng barangay kung may kailangan
na tulong.
5. Ang mga may naramdamang sakit pumupunta sa opisina ng
pangkalusugan o center ng Komunidad.
6. Ang mga bata naman na gustong matuto ng pag-aaral at
pumapasok sa paaralan.

Ipakilala ang letrang Zz at ang tunog sa pagbigkas nito.

Talakayan

Gawain # 1.
Hatiin sa dalawang grupo ang mga bata ayon sa lalaki at mga babae. Ang
makakagaya ay ang siyang panalo sa laro.
Hikayatin ang lahat na lumuhod at patunugin ang letrang Zz na may halong laro.
 Gawain # 2.
Bakatin ang mga letrang Zz na Malaki at maliit.

Gawain #3.
Kulayan ang mga bilog-bilog sa ilalim ng malaking Zz.

D.Paglalahat
Bilang Pamilya, tayo ay mga kasapi ng ating komunidad. Ano kaya ang dapat
gawin para makatulong sa ating pamayanan? Bilang isang bata, ano ang iyong
magagawa?Paano mo ito mapapatunayan?

E.Paglalapat
Lagyan ng √ kung Tama ang mga ginagawa ng mga kasapi ng
pamayanan o komunidad at Lagyan ng _X_ kung Mali.
2. 3.
1.

4. 5. 6.

F.Pagtataya
Pag-ugnayin ang mga larawan ayon sa pangangailangan ng mga tao sa
komunidad.
IV. Pagpapalawak ng Kaalaman.

Gumuhit ng mga bahay, paaralan, barangay hall, tindahan, simbahan, klinika

at iba pang mga bagay na iyong makikita sa iyong paligid.

Inihanda ni : Ipinasa kay :

EDITHA A. SALAHAY ANDREW N. SUMBERAN
Class Adviser Head Teacher I