Sunteți pe pagina 1din 1

Ce băiat!

după Octav Pancu-Iași


Metoda cubului

1.Descrie comportamentul 2. Analizează . De ce sunt


băiatului. nedumeriți adulții din tramvai?
___________________________ ____________________________
___________________________ ____________________________
___________________________ ____________________________
___________________________ ____________________________
___________________________ ____________________________
___________________________ ____________________________
___________________________ ____________________________
___________________________ ____________________________
_ ____________________________
____________

3.Compară sensurile pe care le poate 4.Argumentează (motivează): Cum crezi


avea cuvântul “intră”, în context diferite. că ar fi trebuit să se comporte băiatul?
*intră în vorbă-_____________________ _________________________________
*intră la apă-_______________________ _________________________________
*intră la apă-_______________________ _________________________________
*intră în panică-_____________________ _________________________________
*intră la idei-_______________________ _________________________________
*intră în pământ-____________________ _________________________________
*intră în vigoare-____________________ _________________________________
* intră în bucluc-____________________ _________________________________

5. Aplică - Identifică 5 cuvinte care 6.Asociază fiecărui personaj însușiri


conțin grupuri de litere din text şi desprinse din text.
alcătuieşte enunţuri cu ele.  băiat ____________________
________________________________ ____________________
________________________________ ____________________
________________________________ ____________________
________________________________  femeie ____________________
________________________________ ____________________
________________________________  un domn ____________________
________________________________ ____________________
[Type text]
_____________