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AULA
SOCIALES
UNIDAD DIDÁCTICA 2:
LA ATMÓFERA Y EL
CLIMA
Cuando su padre le regaló ese álbum de «Pueblos del
mundo» con los primeros cromos, a Andrés no le hizo
mucha ilusión. Estaba acostumbrado a coleccionar cromos
de equipos de fútbol. Pero, a medida que fue completando
páginas, se entusiasmó. Eran cromos grandes, con
ilustraciones preciosas y colores vivos.
A doble página, se detallaba el estilo de vida y las
características de distintos pueblos del mundo: esquimales,
pigmeos, jíbaros, tuaregs, lapones, aborígenes
australianos, papúes, etc.
Una cosa estaba clara: unos vestían con mucha ropa de
abrigo y otros llevaban poca ropa o casi ninguna. Y por
supuesto, no era una cuestión de modas. La razón era el
clima que disfrutaban o padecían, según se mire. Y, si les
cambiabas la ropa haciendo un ejercicio de imaginación, lo
pasarían mal porque unos se derretirían de calor y otros se
helarían de frío.
Por primera vez, Andrés se percató de que el clima
influye en la forma de vivir de las personas en nuestro
planeta.
HAZLO EN EQUIPO
En grupos de tres, buscad en el diccionario el
significado de las palabras destacadas en la lectura.
Significado de las palabras destacadas:
- Álbum: libro en blanco para colocar en él imágenes,
fotografías.
- Ilustración: Estampa, grabado o dibujo que adorna o
documenta un libro.
- Aborigen: originario del lugar donde vive. Tribu.
- Moda: Uso, modo o costumbre que está en boga
durante algún tiempo.
LA ATMÓSFERA TERRESTRE
La atmósfera y su composición.
La atmósfera es la capa de aire que envuelve la Tierra. Su
espesor es de unos 1 000 kilómetros y en ella se
distinguen varias capas.
COMPRENDE, PIENSA…
1. Nombra las capas de la atmósfera.
Troposfera, estratosfera y capas exteriores (mesosfera,
termosfera y exosfera).
El efecto invernadero.
Llamamos efecto invernadero al fenómeno natural
producido por algunos gases de la atmósfera, que retienen
la energía emitida por la superficie terrestre al ser
calentada por los rayos solares. Esto hace que la Tierra
tenga una temperatura agradable.
EL TIEMPO ATMOSFÉRICO Y EL
CLIMA
Cuando salimos a la calle apreciamos que no hace el
mismo tiempo todos los días: unos días está soleado y
otros llueve; unos días hace frío y otros hace mucho calor.
En definitiva, observamos el tiempo atmosférico.
COMPRENDE, PIENSA…
1. ¿Qué diferencia existe entre tiempo atmosférico y
clima?
El tiempo atmosférico es el estado de la atmósfera de un
lugar en un momento dado o en períodos cortos de tiempo,
mientras que el clima es el estado atmosférico de un lugar a
lo largo de las estaciones durante años y décadas.
Las precipitaciones
La formación de las precipitaciones o lluvias se inicia con
el calentamiento del agua de los mares, los ríos, los
lagos… que se va evaporando y se eleva, creándose así las
nubes. Estas nubes, al enfriarse, descargan el agua que
contienen sobre la superficie terrestre en forma de lluvia,
nieve o granizo. Por lo tanto, las precipitaciones son
cualquier tipo de forma en que el agua cae de las nubes a la
tierra.
Las precipitaciones se expresan en milímetros (mm) o
litros por metro cuadrado (l/m2) y se miden con el
pluviómetro.
Las estaciones del año
Las estaciones son los períodos del año en que las
condiciones climáticas de una determinada zona se
mantienen en unas condiciones muy parecidas. Estos
períodos son cuatro, duran unos tres meses y se
denominan: primavera, verano, otoño e invierno.
termómetro barómetro
ACTIVIDADES DE REFUERZO Y
AMPLIACIÓN.
Infórmate sobre el tiempo que hará en este fin de semana.
¿Qué recurso has utilizado?
Respuesta libre. Se puede visitar la página de consulta de la
Agencia Estatal de Meteorología.
La latitud
Llamamos latitud de un lugar a su distancia al ecuador.
Cuanto más cerca al ecuador esté un lugar, más cálido será
su clima. Esto se debe a que los rayos solares calientan
más cuanto más perpendiculares son a la Tierra. Estos
rayos solo inciden de esta forma en las zonas cercanas al
ecuador.
Por el contrario, los lugares que se encuentren más
cerca de los polos tendrán un clima más frío.
La altitud
La temperatura de un lugar depende de su altitud o
altura sobre el nivel del mar. En general, la temperatura
desciende 1ºC cada 150 metros de altitud. Por ello, las
zonas montañosas tienen climas más fríos y las zonas de
llanuras, más cálidos.
COMPRENDE, PIENSA…
1. ¿Dónde será más frío el clima, cerca o lejos de los
polos? ¿Por qué? ¿Qué factor climático está
relacionado con este hecho?
Cerca de los polos. Porque están más lejos del ecuador. La
latitud.
El relieve
Las grandes cadenas montañosas frenan los vientos e
impiden que las nubes circulen, por lo que al chocar
provocan precipitaciones orográficas en las laderas de
barlovento.
Existen otros factores que influyen en el clima, como
son la vegetación, la circulación de las masas de aire de la
atmósfera y las corrientes marinas.
COMPRENDE, PIENSA…
4. Explica con tus palabras cómo influye el mar en el
clima de un lugar.
El mar regula las temperaturas, siendo más suaves ya que
el mar se calienta y se enfría más rápido que la tierra.
ACTIVIDADES DE REFUERZO
1. ¿Por qué la proximidad al ecuador hacen que las
temperaturas sean más cálidas?
Porque los rayos solares inciden perpendicularmente en el
ecuador, siendo de esta forma cuando más calientan.
2. Indica otros factores que influyen en el clima.
La vegetación, la circulación de las masas de aire de la
atmósfera y las corrientes marinas.
3. Copia y completa la siguiente tabla:
Factores Temperaturas Precipitaciones
Aumentan cuanto Más frecuentes y
más cerca se esté abundantes en las
Latitud del ecuador zonas más
cercanas al
ecuador
Disminuyen con En forma de nieve
Altitud
la altura en zonas elevadas
La temperatura En las zonas
Influencia del
desciende con la costeras son más
mar
altura abundantes
Salvo por la Provocan
Relieve altitud, no influye precipitaciones
significativamente orogénicas
ACTIVIDADES DE REFUERZO
1. ¿Qué son las precipitaciones orográficas? Investiga
por qué se producen.
Se llaman precipitaciones orográficas a las que se
producen en zonas montañosas. Se producen cuando los
vientos húmedos chocan contra montañas provocando que
las nubes cargadas de agua se eleven pasando a través de la
cadena montañosa hacia el otro lado, donde precipita.
2. Investiga por qué el mar se calienta y se enfría más
rápido que la tierra.
Porque los rayos solares no calientan el aire atmosférico,
sino que este es calentado por los rayos infrarrojos que se
reflejan en la superficie.
2)
3)
Observamos el cambio climático
Podemos observar que el clima de la Tierra está
cambiando a través de estos fenómenos:
El aumento de la temperatura media de la atmósfera
terrestre, o calentamiento global, hasta 0,5º C en los
últimos 100 años.
El aumento de fenómenos atmosféricos extremos:
lluvias y tormentas más intensas (1) y grandes sequías
(2).
La disminución de las extensiones de hielo en los
polos y de los glaciares en ambos hemisferios (3).
El aumento del nivel de las aguas de mares y océanos.
Diversos cambios en el comportamiento de algunas
especies animales y vegetales como pueden ser:
migraciones en diferentes épocas del año, cambios de
hábitat o lugar donde vivir…
ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN
1. Lleva a clase un mapa del tiempo e interpreta qué
tiempo hace o va hacer en tu localidad, comunidad…
Respuesta libre.
2. ¿Quién crees que elabora los mapas climáticos o del
tiempo?
La Agencia Estatal de Meteorología, los meteorólogos...
CONSTRUIMOS INSTRUMENTOS
METEOROLÓGICOS
Una estación meteorológica es un lugar donde se instalan
aparatos para medir el tiempo atmosférico, a partir de la
cantidad de lluvia, la temperatura del aire y la dirección del
viento, entre otras variables.
Para construir una pequeña estación meteorológica en
la que hacer mediciones, necesitas:
Un termómetro para medir las temperaturas y un
termógrafo para registrarlas gráficamente.
Un pluviómetro, que es un recipiente para medir la
cantidad de lluvia caída.
Una veleta, para ver la dirección del viento y un
anemómetro para medir su velocidad.
Un barómetro para medir la presión de la atmósfera.
Contaminamos la atmósfera
En las grandes capitales del mundo, incluida Madrid,
existen contaminantes atmosféricos debido, entre otras
causas, a las emisiones de monóxido de carbono
producidas por la combustión de derivados del petróleo,
como por ejemplo, la que resulta del transporte.
La incidencia de este gas produce el envenenamiento
de la sangre, impidiendo el transporte de oxígeno a través
del aparato circulatorio, lo cual provoca efectos negativos
sobre la salud de las personas.
1. En la siguiente tabla se recoge la cantidad de
monóxido de carbono, expresada en toneladas
métricas (TM), que emiten el tráfico, las
actividades agrícolas y la ganadería en el
primer cuatrimestre del año.
ACTIVIDADES DE REFUERZO
1. ¿Qué es una estación meteorológica?
Es un lugar donde se instalan aparatos para medir el
tiempo atmosférico, a partir de la cantidad de lluvia, la
temperatura del aire, y la dirección del viento entre otros.
ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN
1. Piensa, ¿de qué estación del año son característicos
los datos recogidos en la tabla del tiempo
atmosférico? Justifica tu respuesta.
Finales del invierno, principios de la primavera (mes de
marzo) ya que la variación de temperaturas es muy amplia
y las precipitaciones y los vientos son irregulares.
Temperatura: ºC.
Humedad: milibares.
Precipitaciones: mm o l/m2.
ACTIVIDADES DE REFUERZO Y DE
AMPLIACIÓN
1. Teniendo en cuenta la alternancia de las mareas
debido a influencia de la Luna sobre la Tierra,
¿cuántas veces al día se producen la pleamar y la
bajamar?
Dos veces cada una.
2. ¿En qué épocas del año la Tierra está situada más
cercana al Sol? Indica las características de estas en
cada uno de los hemisferios.
El 4 de enero, que es invierno en el hemisferio norte y
verano en el hemisferio sur.
Brújula.
ACTIVIDADES DE REFUERZO Y DE
AMPLIACIÓN
1. Explica la diferencia entre una roca y un mineral.
En los dibujos deben aparecer la corteza, el manto y el
núcleo. Señalando que en la corteza se encuentran las rocas
y minerales útiles. En el manto constituido por rocas
densas como los silicatos. El núcleo está formado por
hierro y níquel siendo líquido en su parte externa.
2. Investiga y explica la importancia que tiene la
atmósfera para que exista vida en la Tierra.
Respuesta libre. La atmósfera contiene oxígeno necesario
para que los seres vivos respiren, regula la temperatura
permitiendo que haya agua en los tres estados, protege de
las radiaciones solares.