Asignatura:

Psicología General

Tema:

Tarea I

Facilitador:

Marian Polanco

Participante y matricula

Franchesca Marte Báez

2019-04181

Fecha:

18-01-2020, Santiago de los Caballeros Rep. Dom.

INTRODUCION:

Esta es la primera tarea de la asignatura de Psicología General

que consta de los siguientes temas a desarrollar.

Para desarrollara esta tarea tuve que hacer varias

investigaciones y leer, y entender que esto no es tan simple
como parece, la psicología es muy importante y un poco
compleja.

1-Redacte un informe acerca del tema Introducción a la

psicología, del texto básico Feldman, R. (2014). Psicología
con aplicaciones en países de habla hispana Santa Fe: Mc
Graw Hill Interamericana o consulte otras fuentes
respecto al:

Concepto clave de psicología:

Es el estudio científico del comportamiento y los procesos mentales.

La psicología hasta la fecha se define como la ciencia que estudia la

conducta y los procesos mentales. El objeto de estudio de la psicología
es el comportamiento del individuo desde el punto de vista individual y
grupal, en otras palabras, la interacción que se forma entre los
organismos individuales con su medio ambiente y con otros organismos.

Origen de la Psicología:
El origen de la Psicología, fue la Filosofía, aunque el verdadero principio
es remoto, porque desde que el hombre existe se ha cuestionado sobre
si mismo, sobre el mundo y sobre la posibilidad de trascendencia.

Antiguamente no se llamaba Psicología, porque el conocimiento del

hombre y el intento por encontrar respuestas válidas eran la Mitología, la
Filosofía y la Religión.
Wundt fue el fundador de la Psicología científica, organizó el primer
laboratorio de Psicología en la Universidad de Leipzig. Utiliza métodos
derivados de la fisiología, y cuya misión es analizar los contenidos de la
conciencia con el fin de descubrir la estructura de la mente. Según
Wundt era preciso descomponer sucesivamente los complejos
contenidos de la conciencia en componentes cada vez más sencillos
hasta que se descubriesen los elementos o unidades esenciales que
constituyen la mente.

Esta tarea se realizaba mediante el método llamado introspección

analítica. Consistía en que personas especialmente adiestradas
informasen detalladamente de sus propios estados emocionales y
sensaciones a partir de las experiencias realizadas en el laboratorio.

William James instaló en su laboratorio en la ciudad de Massachusetts,

con el fin de destinarlo a la enseñanza y a la demostración de la
influencia de los factores fisiológicos en los procesos mentales. Se
opuso Wundt, al que calificaba de estrecha, artificial e ingenua.

El funcionalismo sostenía que es mucho más interesante estudiar los

distintos recursos que utiliza el ser humano para afrontar su medio que
limitarse a analizar la estructura básica de la mente. El fin de la
psicología debe ser, comprender como la conciencia y otros procesos
mentales ayudan a la los seres humanos a adaptarse a sus
experiencias.

Precursores de la Psicología
Gustav Theodor Fechner (1801-1887)

Marco el Inicio de la Psicología experimental

Leipzig Wundt creador en 1879 del primer laboratorio de psicología

experimental en la universidad Leipzig, la psicologia comienza a
studiarce realmente con el metodo cientifico experimental.

E. H. Weber (1795-1878) fundamentalmente era fisiólogo, quien trabaja

con los sentidos de la vista y el tacto y emplea el tradicional concepto del
umbral. Este se vio obligado a estudiar las condiciones psicológicas
indispensables para asegurar la homogeneidad de los datos.

Gestalt Kolher Wolfgang (1887-1947)

psicólogo, fue uno de los principales teóricos de la Escuela de la Gestalt,
director del Instituto de Psicología de la Universidad de Berlín desde
1921 hasta 1935 y presidente de la Asociación Americana de Psicología
desde 1956. Entre sus obras de mayor difusión se encuentran los
trabajos de carácter divulgativo "Gestalt Psychology" y "The mentality.

Principales enfoques contemporánea de la psicología

- PSICOANÁLISIS

- PSICOLOGÍA CONDUCTISTA

- PSICOLOGÍA COGNITIVA O COGNOSITIVA

- PSICOLOGÍA HUMANISTA

Temas y controversia fundamentales de la psicología

Naturaleza vs. Crianza

Causas Conscientes vs. Causas Inconscientes del Comportamiento

Comportamiento Observable vs. Procesos Mentales Internos

Libre Albedrío vs. Determinismo

Diferencias Individuales vs. Diferencias universales

Métodos de investigación utilizados en la psicología

En cuanto a la metodología utilizada, la psicología ha discurrido
tradicionalmente por dos opciones de investigación: Método cuantitativo
y el metodo cualitativo.

El primer laboratorio de estudio de la psicología experimental fue

fundado en el año 1879 por el psicólogo alemán Wilhelm Wundt.

METODO EXPERIMENTAL: Fue el método empleado por los

conductistas. Muy empleada por WUNDT y sus discípulos.

Los pasos de este método son: plantear un tema de investigación;

después, plantear una hipótesis como respuesta a las cuestiones a
estudiar, con dos variables: la variable dependiente (por ejemplo, la
atención que se presta en una clase), y la variable independiente (la
temperatura que hay en una clase y condiciona la atención).

METODO OBSERVACIONAL: Consiste en recoger información a través

de la vista y el oído, fundamentalmente. Tiene el propósito de investigar
las modificaciones que se producen en el transcurso del desarrollo, en
condiciones ambientales naturales, renunciando relativamente a un
control sistemático de los factores que influyen en los resultados. . Este
método permite que su uso suministre alguna información sobre las
estructuras del pensamiento, las relaciones sociales, el comportamiento
afectivo y motivador, así como sobre múltiples aspectos de la
dependencia de tales estados, respecto de las condiciones culturales y
sociales.

METODO DE CUESTIONARIOS: Es un método de observación directa

o inmediata. Se propone el estudio de determinados aspectos de la
vivencia y de la conducta. HALL fue el que primero lo usó y el que le dió
fama. Muy empleado por su sencillez

Si se emplea sin espíritu crítico, o se evita la formulación y disposición

de las preguntas, conduce, con frecuencia a resultados muy inseguros y
de escasa validez.

METODO CORRELACIONAL: Consiste en poner en relación dos

elementos a estudiar (ej. el rendimiento y el aprendizaje escolar...). El
coeficiente de correlación oscila entre 0-1; correlaciones bajas son de
0,1..., como entre la estatura y las notas, y correlaciones altas serían de
0,9..., como entre el tipo de personalidad y el rendimiento.

METODO CLINICO: Este fue un método inventado por Piaget, que fue
quien mejor estudió la inteligencia de los niños. Fue un hombre estable,
no viajaba mucho, sino que vivió muchos años en Ginebra. No le
gustaba trabajar en grupo y sólo lo hacía con una colaboradora con la
que se casaría. Trabajó casi hasta su muerte, la cual le llegó muy tarde.

Estudio descriptivo de casos: Al planear un estudio empírico es

generalmente recomendable basar el trabajo sobre un modelo teórico
existente, porque un modelo, incluso preliminar, puede a menudo mucho
ayudar al trabajo.

Estudio de caso explicativo:

 El investigador desea a menudo continuar el proyecto a un nivel más
profundo que apenas la descripción: él desea saber por qué el objeto es
tal como está. Este conocimiento ayuda a resumir todo que es sabido
acerca del objeto, ayuda a verlo en su contexto y en una perspectiva
histórica.

2- Realiza un esquema en forma de árbol genealógico con

los sub-campos de la psicología

Psicología Fisiológica:

Estudia la base biológica de la

conducta.

Psicología Experimental:

Este s e utiliza para describir el

estudio de cuestiones como el
aprendizaje, la persecución y la
sensación entre otros.

Psicología Evolutiva: Identifica la

edad en que las personas
deberían hacer determinada
conducta.
Sub-campos de la Psicología

Psicología Social: Estudia las

forma en que las personas son
afectadas por las situaciones
sociales.

Psicología de la Personalidad:
Explica y predice las formas