FIŞA DISCIPLINEI

2018-2019
Denumirea Codul
disciplinei Justiția penală în cazul minorilor. disciplin
ei
Master
Anul de studiu Ştiinţe Semestrul* 2 Tipul de evaluare finală (E / V / C) E
penale
Categoria formativă a disciplinei
DS
DS-de specialitate
Regimul disciplinei {Ob-obligatorie, Op-opţională, F-
facultativă} Ob. Numărul de credite 6
Total ore din planul de Total ore studiu
învăţământ 36 30 Total ore pe semestru 66
individual
Titularul disciplinei Profesor Universitar Doctor Lavinia Valeria Lefterache
* Daca disciplina are mai multe semestre de studiu, se completeaza câte o fişă pentru
fiecare semestru

Facultatea DREPT Numărul total de ore (pe

semestru) din planul de
Departamentul DREPT PENAL invatamant
Domeniul fundamental (Ex: 28 la C dacă disciplina are
de ŞTIINŢE JURIDICE curs de 14_saptămâni x 2_h_curs
ştiinţă, artă, cultură pe saptămână)
Domeniul pentru studii
DREPT Total C** S L P
universitare de licenţă
Direcţia de studii 36 24 12 0 0
** C-curs, S-seminar, L-activităţi de laborator, P-proiect sau lucrări practice

Obligatorii
Studii de licenţă
(condiţionate)
Discipline
anterioare
Recomandate Drept penal partea generală
Drept penal partea specială

Estimaţi timpul total (ore pe semestru) al activităţilor de studiu individual pretinse studentului
(completaţi cu zero activităţile care nu sunt cerute)

1. Descifrarea şi studiul notiţelor de curs 4 8. Pregătire prezentări orale 0

2. Studiu după manual, suport de curs 8 9. Pregatire examinare finală 8
3. Studiul bibliografiei minimale indicate 4 10. Consultaţii 2
4. Documentare suplimentară în bibliotecă 2 11. Documentare pe teren 0
5. Activitate specifică de pregătire 12. Documentare pe
0 2
SEMINAR şi/sau LABORATOR INTERNET

1
6. Realizare teme, referate, eseuri, traduceri
0 13. Alte activităţi … 0
etc.
7. Pregatire lucrări de control 0 14. Alte activităţi … 0
TOTAL ore studiu individual (pe semestru) = 30

2
Competenţe generale

1. Competenţe instrumental
 Capacitatea de analiză şi sinteză
 Capacitatea de organizare
 Cunoştinte generale de bază
 Comunicare scrisă şi orală în limba română
 Capacitatea de a decide independent, fără imixţiuni și influenţe
 Capacitatea de a soluţiona probleme
 Capacitatea de a lua decizii
 Capacitatea de susţine public un discurs coerent, logic şi retoric
 Voinţa de a asigura promovarea şi respectarea legalitaţii
2. Competenţe interpersonale
 Capacitatea de evaluare și autoevaluare
 Capacitatea de a lucra în echipă
 Abilitaţi interpersonale
 Abilitatea de a lucra într-o echipă interdisciplinară
 Capacitatea de a aprecia diversitatea şi multiculturalitatea
 Capacitatea de a avea un comportament etic şi de respectare a regulilor deontologiei
3. Competenţe sistemice
 Capacitatea de a transpune în practică cunostinţele dobândite
 Abilitaţi de cercetare
 Capacitatea de adaptare la noi situaţii
 Creativitate
 Capacitatea de a se adapta procesului de integrare europeană şi de armonizare a
legislaţiei
 Capacitatea de a interpreta legile
 Abilitatea de a lucra independent
 Capacitatea de a concepe proiecte şi de a le derula
 Preocuparea pentru obţinerea calităţii
 Voinţa de a reuşi
 Cunoaşterea jurisprudenţei
 Corelarea legislaţiei interne cu legislaţia şi jurisprudenţa din alte ţări, precum şi cu
tratatele şi convenţiile internaţionale

1. Cunoaştere şi înţelegere
 Cunoașterea jurisprudenței și convențiilor internaționale privind
Competenţe drepturile copilului
specifice  Înțelegerea evoluției legislației cu privire la minori în context social și
disciplinei juridic
 Identificarea și rezolvarea problemelor legate de aplicarea legii penale
în timp
3
 2. Explicare şi interpretare (explicarea şi interpretarea unor idei, proiecte,
procese, precum şi a conţinuturilor teoretice şi practice ale disciplinei)
 Interpretarea normelor interne din perspectiva practicii instanțelor și
standardului convențiilor internaționale
 Explicarea diferențelor dintre răspunderea penală a minorior și
răspunderea penală în cazul infractorilor majori
 Explicarea drepturilor specifice minorilor în procesul penal

3. Instrumental – aplicative
 Identificarea și rezolvarea problemelor de fapt și de drept pe care le
implică dosarele cu minori
 Corelarea cunoştinţelor teoretice cu abilitatea de a le aplica în practică
 Evaluarea politicilor publice cu privire la drepturile minorilor

4. Atitudinale
 Promovarea unui sistem de valori bazat pe respectarea drepturilor
fundamentale
 Dobândirea deprinderilor de a pleda înr-un caz cu minori, de a conduce
o anchetă sau o ședință de judecată referitoare la minori
 Valorificarea optimă şi creativă a propriului potenţial în dezvoltarea de
politici publice cu privire la respectarea drepturilor minorilor în procesul
penal

Tema I
Dipoziții aplicabile minorului care comite o faptă prevăzută de legea penală

1.1. Răspunderea penală în cazul minorilor în codul penal în vigoare

1.2. Evoluția legislativă cu privire la răspunderea penală a minorilor
1.3. Legea penală mai favorabilă
1.4. Individualizarea sancțiunilor
1.5. Minorul care comite o faptă prevăzută de legea penală, dar nu
Tabla de materii răspunde penal
1.6. Reguli de procedură în cauzele cu minori decurgând din
convenții internaționale
1.7. Medierea în cauzele cu minori

Tema II
Probațiunea în România

2.1 Natura și frecvența infracțiunilor comise de minori

2.2 Principii privind probațiunea
2.3 Serviciul de probațiune. Organizare și rol
2.4 Implicarea serviciului de probațiune în cauzele cu minori (acte emise de
serviciul de probațiune; procedura emiterii și contestării acestora)
4
 Tema III
Executarea măsurilor educative aplicate minorilor

3.1 Natura sancțiunilor aplicabile minorilor care răspund penal

3.2 Diferența dintre sancțiuni și măsuri de ocrotire
3.3 Interesul superior al copilului
3.4 Executarea măsurilor educative privative de libertate
3.5 Executarea măsurilor educative neprivative de libertate
3.6 Reguli privind executarea sancțiunilor aplicabile minorilor decurgând
din convenții internaționale

Tema IV
Protecția minorului victimă
4.1 Protecția victimelor. Cadrul general
4.2 Informarea victimelor
4.3 Consilierea psihologică
4.4 Asistența juridică gratuită și punerea în executare a hotărârii
judecătorești prin care au fost acordate despăgubiri civile victimei infracțiunii
4.5 Acordarea de către stat a compensațiilor financiare
4.6 Ordinul de protecție
4.7 Cooperarea internațională

5
 OBLIGATORIE

Lavinia Valeria Lefterache, Justiţia penală în cazul minorilor, Note

de curs pentru studii de master Ştiinţe penale aprofundate, Editura
Universul Juridic, Bucureşti, Ediţia a treia 2014

Manual european privind drepturile copilului, 2015,

fra.europa.eu/.../fra-ecthr-2015-handbook-european-law-rights-of-the-
child_ro.pdf

Lavinia Valeria Lefterache – Drept penal-partea generală, Editura

Hamangiu, București, 2016
Bibliografia
FACULTATIVĂ

Codul Penal, Ediţie îngrijită şi adnotată de Georgina Bodoroncea,

Irina Kuglay, Lavinia Lefterache, Valerian Cioclei, Teodor Manea,
Iuliana Nedelcu, Francisca Vasile, Editura CH Beck, Colecţia Coduri
comentate, Bucureşti, 2014;

Corneliu Bîrsan, Convenţia euopeană a drepturilor omului.

Comentariu pe articole, Vol. I. Drepturi şi libertăţi, Ed. All Beck,
Bucureşti, 2005, p. 388 şi urm., 1154 şi urm.

6
  Convenția Europeană a Drepturilor Omului
Lista  Convenția Națiunilor Unite privitoare la Drepturile Copilului
materialelor  Standardul de reguli Minime al Națiunilor Unite în Administrarea
didactice Justiției pentru minori (Regulile de la Beijing)
necesare  Principiile de la Riyadh, Regulile Națiunilor Unite pentru
protecția minorilor privați de libertate
 Codul penal al României, Legea nr. 286/2009 privind Noul Cod
penal, Legea nr. 187/2012 pentru punerea în aplicare a Legii nr.
286/2009 privind Codul penal;
 Legea nr.272/2004 privind protecția drepturilor copilului;
 Legea nr.211/2004 privind unele măsuri pentru asigurarea
protecției victimelor infracțiunii;
 Legea nr.302/2004 privind cooperarea internațională în materie
penală;
 Buletinul jurisprudenței (decizii publicate de Înalta Curte de
Casaţie și Justiţie)

Ponderea în notare, exprimată în

La stabilirea notei finale se iau în considerare %
{Total=100%}
80%
- răspunsurile la examen / colocviu (evaluarea finală)
- răspunsurile finale la lucrările practice de laborator
- testarea periodică prin lucrări de control
- testarea continuă pe parcursul semestrului 10%

- activităţile gen teme / referate / eseuri / traduceri / 10%

proiecte etc
- alte activităţi (precizaţi) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
......
Descrieţi modalitatea practică de evaluare finală, E/V. {de exemplu: lucrare scrisă
(descriptivă şi/sau test grilă şi/sau probleme etc.), examinare orală cu bilete, colocviu
individual ori în grup, proiect etc.}.

 Lucrare scrisă cu 10 întrebări care permit testarea identificării și rezolvării corecte a

problemelor juridice pe care le ridică un caz practic în materia justiției pentru minori.
Cerinţe minime pentru nota 5 Cerinţe pentru nota 10
(sau cum se acordă nota 5) (sau cum se acordă nota 10)

 cunoașterea ideilor principale  răspuns corect la toate subiectele

 răspunsuri corecte şi parţial corecte la  activitate susţinută în timpul
întrebări care adunate sa fie 5. semestrului
 frecvenţă de cel puţin 20 %  identificarea corectă a problemei de
drept și analiza critică a
argumentelor

Data completării: 05.04.2018 Semnătura titularului ___________________