Chimie 7 2017

Valerica Ignătescu
UN PAS SPRE NOTA 10 !
Caiet de lucru - chimie cl. a VII-a
1
Referent ştiinţific: Prof. dr. Carmen Gina Ciobîcă
„Toate adevărurile sunt uşor de înţeles imediat ce sunt

descoperite. Important este să le descoperi.”
Galileo Galilei
„Chimia este o limbă pentru toate timpurile, o limbă care explică de unde venim, ce suntem şi
încotro ne îndreptăm”
Arthur Kornberg-Premiul Nobel 1959
Necesitatea folosirii la clasă a unui material modern, uşor accesibil elevilor a condus la apariţia
prezentei lucrări. Concepută într-o structură corespunzătoare predării chimiei în gimnaziu, lucrarea se
adresează elevilor şi cuprinde teste cu itemi obiectivi, semiobiectivi şi subiectivi cu diverse grade de
dificultate ce se impun din ce în ce mai mult în evaluarea cunoştinţelor, dar şi fişe pentru activitatea
experimentală ce conţin experimente propuse pentru a fi efectuate cu elevii claselor aVII-a.
Rezolvarea lor va contribui la înţelegerea teoriei, la formarea gândirii şi aptitudinilor elevilor,
la descoperirea progresivă a universului chimiei, asigurând totodată o pregătire temeinică în acest
domeniu.
În ansamblul ei lucrarea evidenţiază calităţile autoarei: rigoarea ştiinţifică, perseverenţa dorinţa
de adaptare continuă la noutăţile ştiinţifice şi metodice.
Prof. dr.Carmen-Gina Ciobîcă
2
3
Rolul jucat de chimie în multe domenii de activitate: medicină, industria chimică, agricultură,ştiinţa
materialelor, electrotehnică, necesită viitori specialişti cu pregătire înaltă.Acest lucru m-a determinat să
realizez această lucrare, ştiut fiind că bazele acestei discipline încep cu clasa a-VII-a.
Exerciţiile şi problemele propuse în conformitate cu programa şcolară în vigoare sunt variate ca
tipologie şi grad de dificultate.
Având în vedere rezultatele foarte bune obţinute de chimiştii suceveni la concursurile şcolare , am
propus spre rezolvare la fiecare sfârşit de capitol exerciţii şi probleme recapitulative care pot constitui
un suport în vederea pregătirii pentru concursuri.
Mulţumesc anticipat celor care îmi vor semnala eventualele sugestii atât de necesare pentru
perfecţionarea materialului.
Autoarea
Subsemnatul/Subsemnata...................................................................elev în clasa -VII-a .....declar că

astăzi,.....................................doamna/domnul profesor............................................................................
ne-a prelucrat normele de conduită şi protecţie a muncii în laboratorul de chimie.
Semnătura profesor............................. Semnătura elev.............................
4
CAPITOLUL I MATERIE. CORP. SUBSTANŢĂ. AMESTEC
1.Marcaţi cu cifre în ordine crescătoare etapele care au marcat evoluţia chimiei şi enumeraţi câteva
descoperiri din acea perioadă:
........ perioada preistorică:...........................................................................................................
..........perioada chimiei clasice: ......................................................................................................
..........perioada alchimiei: ...............................................................................................................
..........perioada chimiei contemporane :........................................................................................
..........perioada chimiei antice :......................................................................................................
2. Fiind date câteva date biografice şi folosind manualul (Chimie-cl.VII Ed.Sigma)
completaţi numele marilor chimişti români şi enumeraţi contribuţiile importante ale acestora :
a) 1839-1916 : Nicolae T.............a fost un chimist român, care a dat numele tipului de
arzător,becul............ A studiat ingineria și arhitectura, iar apoi chimia, și-a continuat cariera devenind
profesor de chimie generală și chimie analitică la Viena. A avut deasemenea o contribuție susbstanțială
la dezvoltarea chimiei mondiale.
b) 1841-1925 : Petru P........... a fost un chimist, fizician, pedagog, mineralog și om politic român, pioner
al învățământului chimic în România. A fost profesor la Universitatea din Iași și membru al Academiei
Române. A cercetat peste 80 de minerale culese din diverse zone ale țării și chiar a descoperit două
minerale noi, denumite de el broștenită și badenită. A elaborat studii în legătură cu acțiunea acidului
azotic de diverse concentrații asupra unor hidrocarburi parafinice izolate din petrolul indigen. A cercetat
apele minerale din țară și a făcut observații meteorologice în Moldova. El a publicat și primele manuale
de fizică și de chimie în limba română. Este organizatorul primelor laboratoare de la noi, destinate
cercetărilor științifice și pregătirii cadrelor de chimiști.
c) 1850-1918 : Constantin I................ a fost un academician român, chimist, medic, membru titular
(1899) și președinte al Academiei Române. A întemeiat școala de chimie organică de la Universitatea
din București, unde era profesor. A fost membru de onoare al mai multor societăți științifice străine. A
făcut cercetări asupra bogățiilor naturale ale României (sare, petrol, chihlimbar Române.
d) 1861-1941 : Lazăr E............................. fost un chimist român, autor al procesului de rafinare selectivă
a fracțiunilor de petrol pe baza solubilității specifice a diverselor clase de hidrocarburi în dioxid de sulf
lichid.
e) 1869-1939 :Gheorghe L................................... Activitatea sa de cercetator este bogată, el elaborând
noi reacții pentru separarea unor metale, stabilind metode noi de chimie analitică pentru identificarea
unor ioni
f) 1883-1955 : Gheorghe S................. A fost profesor la Universitatea din Cluj (1919–1940) la Catedra
de Chimie Anorganică și Analitică și apoi la Universitatea din București (1940–1955) la Catedra de
Chimie Anorganică, unde a pus bazele unor laboratoare destinate studiului combinațiilor complexe. Prin
5
cercetările desfășurate în perioada 1907–1955, profesorul Gheorghe Spacu și colaboratorii săi au
sintetizat aproximativ 1000 de combinații complexe noi. Profesorul Gheorghe Spacu este considerat
creatorul școlii românești de chimie coordinativă
g) 1894-1958:Radu C....................... Este primul profesor ieșean de chimie analitică. A cercetat structura
a numeroase substanțe, promovând folosirea metodelor fizico-chimice. Sintetizează compuși noi cu
acțiune bacteriostatică
h)1902-1970 : Costin N............................. În 1928, la 26 de ani, publică prima ediție din cele două
tratate, "Chimie organică" și "Chimie generală". Peste 40 de generații au învățat și înca învață după
aceste cărți, acum singurele cărți de specialitate în limba română care se ridică la nivel occidental (nu s-a
mai publicat nimic asemănător în ultimii 24 de ani). Este ales ca membru al Academiei Române și al
altor academii din străinătate (Germania, Cehoslovacia, Ungaria și Polonia). Primește numeroase premii,
dintre care medalia “A.W.von Hofmann“, una dintre cele mai prestigioase medalii științifice.Se pare că
cel mai reprezentativ aspect al vieții sale este cel de profesor. Își impresiona puternic studenții prin a le
prezenta chimia organică într-un mod captivant și logic. De asemenea se impunea prin apariția sa fizică:
era înalt, solid, cu nas acvilin și o privire foarte pătrunzătoare. Era foarte bine informat în toate
domeniile chimiei organice, chimiei generale, analitice și chimiei fizice. Avea un discurs clar și calm.
Nu se temea să răspundă anumitor întrebări ale studenților cu "Nu știu" sau "Nu se știe încă". Nenițescu
putea să intuiască ce calități au studenții săi și îi selecta ca viitori colaboratori pe cei mai buni dintre
aceștia.
3. Din exemplele de mai jos, separaţi pe cele care reprezintă corpuri, substanţe sau materiale.
Înscrieţi în fiecare din căsuţă litera corespunzătoare răspunsului corect : a) bloc b) catedră c) apă
d) aur e) plastic f) poezie g) oţel h) zahăr i) scaun j) sare k) pahar l) vis m) naftalină n) stilou
o) oxigen p) porţelan r) sticlă s) lemn ş) mortar t) eprubetă ţ) sodă caustică
corpuri
substanţe
materiale
ITEMI cu unul sau mai multe răspunsuri corecte.

4. Stabileşte corespondenţa dintre corpurile notate cu cifre şi substanţele/materiale notate cu litere:
1) bancă ; 2)riglă; 3) brăţară; 4) pahar; 5) iceberg; 6) casă; 7) gard; 8) lingou;
a) material plastic; b) lemn; c) aur; d) sticlă; e) cărămidă; f) gheaţă; g) argint; h) oţel
1 2 3 4 5 6 6 8
5. Daţi câte 3 exemple de corpuri alcătuite din substanţele/materialele indicate mai jos:
 aur................................................................................................................................
 cupru................................................................................................................................
 aluminiu.........................................................................................................................
 carbon (diamant, grafit)...................................................................................................
 lemn...............................................................................................................................
 sticlă..............................................................................................................................
 plastic............................................................................................................................
6
6. Completaţi denumirile ustensilelor de mai jos :
……………………… ……………………… …………………. …………………………..........
…………………. …………… …………… ……………………
............................ ............................. ........................... ..............................
……………………………………… …………………………...... ……………………
7
………………………………..
……………………………. ………………………….
....................................... .................................... ...............................................
…………………………………. ......................... ………………………… ….…………………………
………………………… ………………………… ....................................... ................................
8
DESCOPERĂ !
Vertical A –B : Încăpere unde se desfăşoară orele de chimie ( 3 cuvinte).
Orizontal:
1) Pahar utilizat frecvent în lucrările de laborator .
2) Se folosesc şi în laboratoarele farmaceutice în mânuirea substanţelor.
3) Se foloseşte în laboratorul de chimie dar şi la … dirijat.
4) Chimist rus ce a descoperit legea conservării masei substanţelor.
5) Utilizat în procesul de distilare.
6) Laboratorul trebuie să fie dotat cu ……….( 3 cuvinte).
7) Substanţele chimice nu se ……..8) Folosit pentru mărunţirea substanţelor
9) Cea mai folosită ustensilă de laborator.
10) Confecţionate din sticlă,pot avea diferite unghiuri.
11) Studiat în geometrie , folosit în chimie pentru măsurat lichide.
12) Se aşează pe el sita de azbest.
13) Se foloseşte pentru încălzire în laborator.
14) Substanţele chimice se păstrează în vase speciale , pe care se aplică obligatoriu ……….
15) Au descoperit praful de puşcă.
16 Material folosit pentru confecţionarea majoritară a ustensilelor de labortor.
17) Chimia antichităţii şi a Evului Mediu.
18) Măsurăm cu ea volume mici de lichide.
19) De lemn sau de fier , folosit în manipularea substanţelor şi ustensilelor chimice.
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
B
Analizează literele înscrise în careu şi găseşte denumirile a 7 ustensile folosite în laboratorul de
chimie. Poţi parcurge careul de la stânga la dreapta sau invers , de sus în jos sau de jos în sus , în
ambele sensuri pe diagonalele pătratelor.
E S T I L D E F G
I P G R A J O M H
P U R D N I L I C
E T A U N O L A B
R O D C B D C L A
U T A B C E I F U
N D T S A S T N D
A L U T A P S A I
9
7. Asociaţi fiecărui corp notat cu cifre, substanţa sau materialul din care poate fi alcătuite notate cu
litere: 1)carte ; 2) farfurie ; 3) inel; 4) cui ; 5) riglă ; 6) barcă; 7) furculiţă ; 8) cheie ; 9) brăţară
10) pahar
a) aur ; b) hârtie ; c) porţelan; d) oţel ; e) plastic ;f) lemn ;g) cauciuc ; h) sticlă ;i) argint j) argilă
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
8. O porţiune din materie cu formă şi volum bine determinat, se numeşte:

a) substanţă; b) corp; c) materie; d) material.
9. Care din următoarele exemple: şcoală, cretă, azot, elev, cub de gheaţă, oţel, carte, beton, reprezintă
corpuri: a) şcoală, cretă, elev, beton; b) şcoală, elev, cub de gheaţă, oţel, carte;
c) şcoală, azot, cub de gheaţă, oţel, carte; d) cretă, azot, elev, oţel, carte, beton;
e) şcoală, cretă, elev, cub de gheaţă, carte
10. Din exemplele de mai jos alegeţi-l pe acela care reprezintă un corp :
a) apa a) hârtia a) cimentul a) clorofila
b) inelul b) caietul b) laptele b) bulgăre de sare
c) visul c) oxigenul c) plasticul c) sare
d) mortarul d) alcoolul d) eprubeta d) zahărul
11. Exemplele : stilou , carte , eprubetă , baghetă reprezintă :

a) substanţe b) materiale c) corpuri
12. Care din corpurile enumerate mai jos sunt folosite în laboratorul de chimie :
a) apa şi eprubetele b) spirtiera şi lingura de ars c) sulful şi pilitura de fier
13. Se dau următoarele corpuri : stele, peşti , alge , planetă , caiet , rechin , meteoriţi , dulap , copac ,
scoică , casă , bibliotecă , broască . Încercaţi o clasificare a corpurilor folosind trei criterii:
a) ………….. : …………………………………………
Corpuri
b) …………… : …………………………………………
c) ……………. : ……………………………………………
14. Care din corpurile enumerate mai jos sunt folosite în laboratorul de chimie:
a) sticle de reactivi şi mojar cu pistil; b) apa şi eprubetele; c) spirtieră şi trepied;
d) spatulă şi oxigen; e) lingură de ars şi alcool; f) stativ şi refrigerent;
g) apă de var şi spirtieră; h) balon şi pâlnie; g) pâlnie de separare şi baghetă;
15. Corpurile : masă , ciocan , cană pot fi alcătuite din materialele :

a) lemn , oţel, porţelan b) sticlă, plastic, argilă c) ceară, lemn, beton
16. Încercuiţi substanţele pure din următoarele exemple:

a) cărămidă b) sticlă c) apă distilată d) oxigen e) oţel f) argint g) apă de râu h) azot
i) lemn; j) aer; k) argilă; l) sticlă; m) aur ;
17. Care din materialele de mai jos sunt de provenienţă naturală:

a) lemnul şi betonul; b) sticla şi mortarul; c) lemnul şi marmura; d) ceara de albine şi
marmura; e) ceara de albine şi lemnul; f) sticla şi betonul; h) cărbunele şi lemnul.
18. Incercuiţi materialele din exemplele următoare: a) plastic b) aer c) sticlă d) porţelan e) cupru
f) apa g) argilă h) aluminiu i) granit
10
19. O substanţă este considerată pură atunci când:
a) are proprietăţi fizice variabile; b) este o substanţă perfect curată;
c) nu are o compoziţie bine determinată; d) prin procedee fizice nu-şi modifică compoziţia.
20. Care din substanţele de mai jos sunt folosite în alimentaţie?

a) sare, apă, oţet; b) apă, zahăr, sare ; c) sodă caustică, oţet, sare ; d) sare, oţet, praf de copt
21. Care din următoarele grupe de substanţe sunt folosite în gospodărie :

a) acid sulfuric, zahăr, sodă caustică ; b) sare , naftalină , zahăr ;
c) apă oxigenată , hidrogen , acid clorhidric d) apă, oţet, praf de copt;
22. Indicaţi prin săgeţi starea de agregare la temperatura obişnuită a următoarelor substanţe :
Hidrogen Sulf
Cupru stare solidă Sare de bucătărie
Clor Gaz metan
Sodă de rufe stare lichidă Aluminiu
Mercur Oxigen
Alcool stare gazoasă Argint
23. Ce însuşiri comune au următoarele grupuri de substanţe ? Completaţi caseta cu cifra
corespunzătoare răspunsului corect.
a) apă , alcool , oţet ,mercur 1) sunt lichide

b) sare , zahăr , naftalină , sodă de rufe 2) sunt gaze
c) oxigen , dioxid de carbon , clor , azot 3) au gust
d) glucoză , zahăr , oţet , sare , alcool 4) sunt solide
e) naftalină , alcool , oţet , clor 5) au miros
24. Alege corespondenţa între stările de agregare din coloana A şi substanţele din coloana B:
A B
1...............................................starea solidă a) apă ) b)oxigen c)azot d) mercur
2................................................starea lichidă d) sulf e) aluminiu f) fier g) cupru
3................................................starea gazoasă e) alcool f) heliu g) hidrogen h) fier
25. Din textele de mai jos alegeţi-vă 3 care vă plac mai mult, subliniaţi cu o linie substanţele, o linie
punctată materialele şi cu două linii corpurile:
 Dimineaţa, când vă treziţi, vă spălaţi cu apă.

V-ati gândit vreodată câte tipuri de apă pot exista într-un pahar ? Peste 18 tipuri de apă, iar
obiectul pe care vom începe să-l studiem din acest an şcolar este cel care vă va ajuta pe toţi să faceţi
diferenţa între toate cele 18 tipuri de apă. Un elev pe care nu l-a interesat niciodată chimia se va
mulţumi poate să cunoască doar sintagma ,,apă potabilă’’; pentru un elev informat, însă, aşa cum veţi
fi voi, apa poate fi: apă distilată, apă oxigenată, apă dură, apă de mare, apă minerală, apă de var, apă
carbogazoasă, apă de clor, apă regală, apă de cristalizare şi alte zeci de ape până la apele strălucitoare
ale diamantelor. Apa constituie o ,, minune a planetei noastre.
Legătura dintre om şi apă este foarte veche. Rolul jucat de apă în existenţa omului este vital şi
nu se poate concepe nici o acţiune legată de viaţa omului fără prezenţa preţiosului lichid, aşa cum aţi
remarcat şi la celelalte obiecte pe care le-aţi studiat până acum (la istorie, de exemplu, aţi insistat deja,
neindoielnic, pe conexiunea dintre râuri şi dezvoltarea civilizaţiilor, dacă e să ne gândim acum fie şi
numai la Nil şi Egiptul Antic), geografia şi biologia sunt alte două materii care v-au facut să
descoperiţi noi aspecte ale importanţei apei.
Chimia vă va desluşi tainele compoziţiei apei, proprietăţile şi utilizările acesteia.
11
 Vă spălaţi pe dinţi cu pastă de dinţi.
Pasta de dinţi este un produs al industriei chimice care conţine fluor, un element chimic care vă
albeşte dinţii. Despre acest element veţi afla mai multe lucruri la orele de chimie!
Veţi descoperi astfel că fluorul inhibă demineralizarea şi facilitează remineralizarea cariilor
precoce, iar smalţul remineralizat capată o rezistenţă crescută la ulterioarele atacuri acide sau
bacteriene; fluorul scade producţia de acid în placă, scăderea pH-ului (noţiune despre care o să aflaţi la
orele de chimie) având ca rezultat creşterea ionilor de fluorură.
 Mergeţi în bucătărie şi vă pregătiţi un ceai.
Aţi auzit de fenomenul de extracţie în urma căruia se obţine ceaiul?
În ceai, puteţi adăuga un cub de zahăr, o linguriţă de zahăr tos, o linguriţă de zahăr pudră. În
care din aceste trei cazuri zahărul se va dizolva cel mai repede şi de ce? Cum se va dizolva el mai
repede? Răspunsurile vă vor fi oferite tot de orele de chimie.
Ce este dizolvarea? Care sunt factorii care o influenţează?
Dizolvarea este procesul de răspândire a particulelor unei substanţe printre particulele altei
substanţe, deci în cazul noastru a zahărului în apă. Factorii pe care o să-i identificăm împreună vor fi
gradul de mărunţire, agitarea şi temperatura solventului, adică a ceaiului.
 Vă îmbrăcaţi să mergeţi la şcoală, pentru care v-aţi făcut deja ghiozdanul !
Hainele voastre nu sunt din fibre naturale în totalitate, ci şi din fibre artificiale, produse ale
chimiei. Masele plastice care ne înconjoară de la tacâmuri de unică folosinţă necesare pentru
respectarea regulilor de igienă în anumite împrejurări, până la cărţi, învelitorile cărţilor, pixurile,
stilourile şi cerneala sunt produse finite care au ca ,, mamă’’ chimia.
Compoziţia fibrelor artificiale şi a maselor plastice, precum şi modul de obţinere al acestora vă
vor fi dezvăluite tot la orele de chimie în anii de liceu.
 Sunteţi la ora de desen !
Folosiţi creionul. Ştiţi din ce este alcătuită mina lui ? Din atomi de carbon cristalizaţi în formă
hexagonală. Este opac, de culoare neagră-cenuşie şi foarte moale (are duritatea 1, în scara Mohs). Pe
hârtie lasă o urmă cenuşie. Este uleios. Luciul lui se aseamană cu al oţelului. Spre deosebire de
diamante, care sunt formate tot din atomi de carbon dar cristalizaţi în sistem cubic, grafitul este un bun
conductor de căldură şi electricitate, proprietăţi pe care le vom verifica experimental la orele de
chimie.
 O ajutaţi pe mama să pregătească un pandişpan.
La un moment dat, veţi folosi praf de copt, ba chiar şi acid acetic, adică oţet, şi puţină clorură
de sodiu, iodată sau nu. Dar de ce trebuie să fie iodată ? Iată o întrebare care îşi va găsi răspunsul tot la
orele de chimie!
Carbonatul de amoniu cunoscut şi sub denumirea de praf de copt este o substanţă folosită des în
patiserie. Este singura substanţă care la încălzire se descompune în trei produşi gazoşi: amoniac, dioxid
de carbon şi vapori de apă. Părăsind la încălzire ,,mediul’’, aluatul de pandişpan, lasă multiple alveole.
Concomitent, produce creșterea uniformă în înălțime a produselor, fără bombări și crăpături,
asigurându-le o bună dezvoltare.
 Vă deplasaţi spre şcoală; la un moment dat, vă veţi deplasa spre o facultate în ţară
sau străinătate.
Veţi utiliza deci bicicleta, maşina, trenul sau chiar avionul. Aceste mijloace de transport au în
componenţa lor o varietate de metale sau aliaje. Ce sunt acestea ? De ce se folosesc unele şi de ce nu
altele? Tot chimia vă va răspunde !
 Ieri aţi vizitat muzeul de Ştiinţele Naturii Suceava.
Aţi văzut cristale frumoase care v-au fascinat, pietre semipreţioase şi aţi mai văzut că
denumirea lor era însoţită şi de nişte ,,hieroglife’’ pentru voi acum, dar care vor deveni simple formule
după un an ,doi de studiere a chimiei. Este de ajuns doar să privim cu atenţie un cristal, indiferent că
12
este din quarţ, ametist sau citrin, pentru a vedea că acesta conţine o lume a mişcării şi luminii.
Pământul, în adâncurile sale incandescente, creează permanent uimitoare şi unice bijuterii minerale.
Aceste pietre conţin secrete, vibraţii telurice şi cosmice, ecouri din fluviile de lavă şi valurile
oceanelor, atingeri de vânt şi soare. Ele sunt memento-uri din timpuri imemoriale şi cuprind în ele
viaţa, lumina primordială a începutului. Oamenii le caută şi le transformă în bijuterii, decoraţiuni sau
talismane, pentru că frumuseţea şi energia lor ne transformă, ne înalţă spiritual.
 Este aniversarea unui prieten şi mergeţi la petrecere, unde fetele vor purta diverse
bijuterii.
Cui nu-i plac bijuteriile din argint? Argintul este un metal cunoscut de toate civilizaţiile antice, însă
spre deosebire de aur, este foarte rar găsit în stare naturală, el găsindu-se în compuşi. Dar să-l obţineţi
în laborator credeţi că se poate?
Sigur că da ! Folosind ca reactivi o soluţie de azotat de argint şi o sârmă de cupru o să observaţi
după câteva minute depunere de argint pe sârma de cupru; explicaţia - o reacţie de substituţie sau
înlocuire, în acest caz cuprul fiind mai reactiv decât argintul, îl substituie din sarea sa.
 Este seară, vă pregătiţi de culcare. S-a dus încă o zi !
Vă încălziţi un ceai. Aţi aflat cum e cu dizolvarea…însă chibritul aprins vă duce iarăşi în lumea
întrebărilor …. Ce se află pe acest băţ mic?
Beţele - din lemn de brad, plop, tei sau anin - sunt impregnate cu parafină şi cu o soluţie de
azotat de potasiu. Acestea fac lemnul sa se aprindă uşor si, apoi, să se prefacă în cărbune fără jar. Pe
capătul băţului se află clorat de potasiu şi sulfură de stibiu. Pasta de pe cutie, e compusă, în general,
dintr-un amestec de fosfor roşu, pulbere de sticlă şi dioxid de mangan. Cu toate ca s-a reuşit fabricarea
unor brichete economice şi performante, de unică utilizare şi la preţ competitiv, nu s-a reuşit, încă,
detronarea modestei aşchii de lemn cu căciuliţa chimică: chibritul.
 Să nu uităm însă de constituţia noastră, a fiinţelor umane!
Şi aici fac apel şi la cunoştinţele deja dobândite de voi şi la celelalte materii, cum ar fi
anatomia.Corpul omenesc conţine substanţe chimice care ajung în organism prin hrană. Din lichide şi
din mâncare, consumăm aproximativ 2 litri de apă pe zi. Analizând compoziţia corpului omenesc,
constatăm că acesta este alcătuit, în cazul unui adult de 70 kg, din 60 % apă (42 l ) şi doar 40 % masă
solidă (28 kg), dintre care : 35 % substanţe organice (proteine, lipide, glucide), 5 % minerale. Pe lângă
elementele pe care le conţine apa, hidrogenul şi oxigenul, cele mai importante sunt carbonul, azotul şi
calciul. Există destul carbon în organism pentru a umple 9000 de creioane. Există, de asemenea,
cantităţi mici, dar esenţiale, din alte elemente, printre care vă enumăr acum sodiul, potasiul, clorul,
fosforul, cuprul, fierul, zincul, manganul şi iodul. Care este rolul acestora în organism? Tot la orele de
chimie o să aflaţi!
După cum aţi descoperit deja la fizică, experimentul de laborator este o metodă fundamentală
în predarea – învăţarea ştiinţelor, având ca scop deducerea informaţiilor teoretice, concretizarea,
verificarea, aprofundarea şi consolidarea cunoştinţelor dobândite de voi. Altfel spus, experimentul este
o observare provocată. A experimenta înseamnă a vă pune pe voi, elevii, în situaţia de a concepe şi
practica voi înşişi un anumit gen de operaţii cu scopul de a observa, studia, dovedi, verifica şi măsura
rezultatele. Ceea ce pentru neavizaţi va părea un truc de magician, pentru voi va fi o consecinţă logică
a unei reacţii, a creării unor condiţii pentru desfăşurarea unui proces chimic. Să transformi apa în vin
roşu carmin (atenţie, e doar soda caustică în prezenţa fenolftaleinei), să transformi un ou în scafandru
(oul în oţet), să obţii flăcări verzi sau galben strălucitoare, ba chiar şi mici expolozii …desigur
controlate…, tot atâtea acţiuni pe care veţi fi în măsură să vi le explicaţi şi să le explicaţi şi celor din
jur!
La fizică, la capitolul despre electricitate, aţi auzit despre aluminiu, cupru, fier, argint , la
chimie o să aflaţi mult mai multe despre aceste metale, o să realizaţi experimente care o să vă ajute să
înţelegeţi unele fenomene.
Cât de mult o să vă minunaţi când, introducând un cui de fier într-o soluţie de piatră vânătă o
să-l vedeţi ,, ruginind, pe loc!’’. Dar voi ştiţi desigur că procesul de ruginire are loc în timp ! Şi atunci?
Cunoştinţele de chimie sunt cele care vă vor permite să daţi răspunsul corect: ,, are loc o reacţie de
13
substituţie sau înlocuire, fierul fiind mai reactiv, substituie cuprul care se depune pe cuiul de fier; fiind
de culoare ruginie, cuprul ne ,,amăgeşte’’ la început’’.
Şi acum, la sfârşitul pledoariei mele pentru obiectul chimie, haideţi să ne imaginăm un dialog
între voi şi bunicii de la ţară, cu final fericit pentru voi :
„- Nepoate, uite îţi dau bani, cumpără-mi un sac de azot să pun şi eu la cartofi !, este posibil să
vă spună bunicul într-o zi de primăvară.
- Bunicule, azotul este un gaz , cum să-l pui în sac ? Am să-ţi cumpăr un sac de azotat de
amoniu, că aşa am învăţat eu ...
- Unde?
- La chimie !
Ce nepot deştept am ! Uite îţi dau în plus nişte bani să mergi în excursie, îmi place că înveţi !’’
Şi uite aşa veţi obţine şi unele recompense !
O ZI FĂRĂ SUBSTANŢE !
M-am decis să nu folosesc nici o substanţă, măcar o zi.

Încep o nouă zi ! Becul cu incandescenţă din camera mea conferă o strălucire plăcută pereţilor
proaspăt văruiţi.
Mă spăl pe faţă cu săpun medicinal,după spălarea dinţilor cu pastă antibacteriană,folosesc apă de gură
şi o soluţie pentru albirea dinţilor. Mă privesc în oglindă şi mă bucur că astăzi nu voi folosi nici o
substanţă.
Părul are nevoie de spray pentru volum şi un gel de păr regenerant recomandat de părinţii mei.
Folosesc un prosop pufos spălat cu detergent şi ,, Cocolino .
Ceasul mă anunţă că e timpul să iau micul dejun. Prefer pâinea făcută în casă cu ,,Nutella . Chiar eu
am copt pâinea la aparatul nou. Am folosit făină, apă, ulei, praf de copt şi sare. De obicei mănânc şi
fructe : mere, banane, portocale. Astăzi mi-am preparat dintr-o lămâie ce conţine acid citric după cum
am învăţat la şcoală, un suc foarte gustos. Cu cea mai mică linguriţă, cea din argint, am adăugat şi puţin
zahăr.
La şcoală iau cu mine o sticlă cu apă minerală. O prefer pe cea ambalată în PET-uri mici.
Încui uşa, îmi iai ghiozdanul şi reţeta pentru mama : clorocalcin, sulfat de bariu, apă oxigenată şi ser
fiziologic. Să nu uit ! M-a rugat bunica să-i cumpăr vopsea pentru păr şi dizolvant.
După amiază mi-am propus să-l ajut pe tata la stropitul viţei de vie contra manei.
Substanţe identificate:
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
26. Daţi câte 4 exemple de substanţe folosite în bucătărie (a) , 4 exemple de substanţe folosite în
laborator (b) şi 4 exemple de materiale folosite în viaţa de toate zilele (c) :
a ) …………… ……………….. …………………. …………
b) …………… ……………….. …………………. …………
c) …………… ………………… …………………. ………....
27. Alege corespondenţa dintre afirmaţiile din coloana A cu cele din coloana B:
A B
1..............................................substanţe simple a) oxigen; b)alcool; c)oţet; d)apă;
2..............................................substanţe compuse e) aliaje; f) argint; g) mortar; h)alcool;
3..............................................amestecuri i) aluat; j)aur; k)aer; l)iod;m) alcool iodat
14
DESCOPERĂ ! Vertical : A-B : Reactivi (2 cuvinte)
Orizontal : 1)A patra stare de agregare a materiei 2) Porţiuni delimitate ale materiei
3) Exemplu de corp din gheaţă ; 4) apă + sirop =............
5) Apa , oxigenul sunt substanţe …….; 6) Fără ea nu are gust mâncarea
7) Ramură a chimiei studiată în gimnaziu; 8) Corpuri confecţionate din aur sau argint folosite ca obiecte
de podoabă ; 9) Exemple de corpuri confecţionate din aur; 10) Combustibil la spirtiere ; 11) Se poate
obţine şi din stuf ; 12) Substanţă indispensabilă vieţii ; 13) Material folosit pentru obţinerea hârtiei;
14) Cele mai multe substanţe se află în stare gazoasă ;15) Substanţă aflată în plantele verzi ;
16) Ape utilizate în consum. A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
B
Analizează literele scrise în careu şi găseşte denumirile a 4 substanţe şi trei materiale :

L A O S O C F Z
C I T L P R A F
A B E D T H P L
C M T S A R E A
N D E R C I T S
28. Fenomenele fizice se referă la transformările care:

a) pot modifica starea de agregare b) modifică compoziţia substanţelor
c) nu modifică compoziţia substanţelor d) pot modifica aspectul
29. Încercuiţi proprietăţile fizice din exemplele următoare:

a) culoarea b) arderea c) solubilitatea d) punctul de topire
e) râncezirea f) starea de agregare g) coclirea
30. Proprietăţile fizice care pot fi determinate cu ajutorul organelor de simţ, pot fi:
a) temperatura, conductibilitatea termică şi electrică; b) culoarea, mirosul, gustul.
c) densitatea, solubilitatea, gustul; d) gustul, mirosul, stările de agregare
31. Care din transformările următoare reprezintă fenomene fizice:

a) solidificarea b) coclirea c) fotosinteza d) dizolvarea e) fierberea f) sublimarea
32. Densitatea unei substanţe reprezintă o proprietate :

a) fizică b) chimică c) nici un răspuns nu este corect
15
33. Proprietăţile fizice ale argintului sunt :
a) este lichid; b) este cel mai bun conductor electric; c) are culoare argintie
d) este maleabil şi ductil; e) este un metal solid ; f) este un metal uşor
34. Proprietăţile fizice prin care se diferenţiază un cub de aur de unul de zahăr sunt :
a) culoarea ; b) starea de agregare ; c) solubilitatea ;d) densitatea e) starea de agregare;
35. O sârmă de cupru este supusă unor transformări fizice prin :

a) rupere ; b) îndoire ; c) ardere ; d) topire
36. Citeşte cu atenţie afirmaţiile de mai jos. În cazul în care afirmaţia este adevărată , încercuieşte
litera ,,A’’ , dacă apreciezi că afirmaţia nu este adevărată , încercuieşte litera ,, F’’ .
A) Sunt proprietăţi fizice :
1) culoarea A / F 5) punctul de topire A/ F
2) topirea A / F 6) solubilitatea A/ F
3) gustul A / F 7) starea de agregare A/ F
4) arderea A/ F 8) densitatea A/F
B) Sunt fenomene fizice :
1) topirea aluminiului A / F 7) arderea sulfului A / F
2) râncezirea grăsimilor A / F 8) dilatarea firelor de telegraf A / F
3) fierberea apei A/F 9) coclirea cuprului A / F
4) dizolvarea zahărului A / F 10) arderea hârtiei A / F
5) acrirea laptelui A / F 11) îngheţarea apei A / F
6) mojararea sulfului A / F 12) fotosinteza A / F
37. Fenomenele chimice se referă la transformări care pot modifica:

a) compoziţia substanţelor; b) culoarea substanţelor; c) aspectul;
38. Încercuiţi fenomenele chimice din exemplele de mai jos:

a) topirea aluminiului; b) îngheţarea apei; c) coclirea cuprului; d) arderea sulfului
e) sublimarea naftalinei; f) oţetirea vinului; g) evaporarea apei;h) acrirea laptelui;
i) ruginirea fierului; j) sublimarea naftalinei; k) coclirea cuprului;
39. Completează spaţiile libere cu proprietăţile sau fenomenele chimice ce pot caracteriza substanţele
sau materialele date :
a) Lemnul lăsat în apă ……………..
b) Proprietatea lemnului , cărbunilor de a ………….este folosită pentru obţinerea căldurii.
c) Vinul nu s-a mai consumat deoarece era …………….
d) Prin ………………laptelui se obţine iaurtul.
e) Cuprul are proprietatea chimică de a ………….., iar fierul de a ………….
f) Lăsate la cald grăsimile ………….
g) Prin ………..gazului metan se obţine căldură .
40. O bară de cupru este supusă unor transformări chimice prin:

a) îndoire; b) coclire c) rupere; d) topire;
41. Puneţi litera F(fizic) sau C(chimic) la cifra, care desemnează fenomenul:
1) arderea cărbunilor- 2)spargerea sticlei- 3)acrirea laptelui- 4) topirea zăpezii -
5)dilatarea mercurului în termometru- 6)ruginirea fierului- 7)fermentarea mustului-
8)râncezirea grăsimilor- 9) fierberea apei- 10) coclirea aramei - 11)topirea aurului-
42. Din exemplele de mai jos precizaţi care sunt :

A) Proprietăţi fizice observabile :
a) starea de agregare , culoarea , densitatea , solubilitatea
16
b) temperatura de topire , temp. de fierbere , culoarea , aspectul
c) starea de agregare , culoarea , mirosul , aspectul
d) culoarea , conductibilitatea termică , densitatea , mirosul
B) Proprietăţi fizice măsurabile :

a) culoarea, densitatea, punctul de topire , punctul de fierbere
b) densitatea, punctul de de topire, punctul de fierbere, conductibilitatea
termică şi electrică
c) mirosul , punctul de topire , punctul de fierbere, densitatea
d) aspectul, densitatea , culoarea , mirosul
C) Determinaţi proprietăţile fizice ale substanţelor şi completaţi coloanele tabelului:

Nr. Substanţa Starea Solubilitate Proprietăţi Acţiune Utilizare
de
Culoare Miros în apă caracteristice fiziologică
agregare
1 Aluminiu
2 Cupru
3 Clor
4 Sulf
5 Apă
6 Oţet
7 Alcool
8 Zahăr
9 Sare de
bucătărie
10 Sodă
caustică
D) Fenomene fizice :
a) dizolvarea sării în apă; b) râncezirea grăsimilor; c) arderea alcoolului ; d) ruginirea fierului
E) Fenomene chimice :
a) fotosinteza b) topirea c) conductibilitatea d) dizolvarea e) sublimarea f) arderea
F) Comparaţi substanţele şi completaţi diagramele Venn
Substanţa Asemănări Deosebiri
Sarea
Zahărul

Cuprul
Sulful
17
Apa
Clorul

Iodul
Oxigenul
Aurul
Mercurul
Aluminiul
Fierul
43. Din exemplele de mai jos precizaţi care este :

A) Substanţă simplă : B) Substanţă compusă :
a) sticla; b) apa a) plasticul b) azotul
c) oxigenul; d) aerul c) dioxidul de carbon ; d) cărămida
C) Material D) Substanţă organică

a) apa ; b) aurul a) metanul; b) oxigenul
c) oxigenul; d) fonta c) clorofila; d) argintul
e) mortar; f) sare e) oţet; f) alcool
g) fonta ; h) lemn g) sarea de bucătărie; h) zahăr
E) Substanţă solidă
a) azot a) neon a) iod a) argon
b) oxigen b) aluminiu b) heliu b) metan
c) mercur c) clor c) dioxid de carbon c) zahăr
d) sulf d) hidrogen d) ulei d) acetonă
F) Substanţă lichidă
a) argint a) clor a) sare a) alcool
b) aur b) apa b) iod b) fier
c) brom c) cupru c) calciu c) sulf
d) grafit d) neon d) mercur d) cupru
18
G) Substanţă gazoasă
a) hidrogen a) brom a) aluminiu a) sodă
b) fosfor b) crom b) neon b) platina
c) zahăr c) clor c) sulf c) plumb
d) apa d) sare d) magneziu d) azot
H) Substanţe pure
a) alcool iodat a) apă+ zahăr a) sare gemă a) pucioasă
b) iod b) oxigen b) saramură b) sulf
c) coca-cola c) aer c) aluminiu c) apă+oţet
d) alcool medicinal d) apă minerală d) ciment d) sticla
I ) Metale J) Nemetale
a) fier , cupru , aluminiu , hidrogen a) hidrogen , oxigen , sulf , mercur
b) aur , fier , cupru , aluminiu b) hidrogen, oxigen , sulf , carbon
c) mercur , oxigen , aur , fier c) hidrogen, oxigen , sulf , crom
d) azot , oxigen , aur , fier d) azot , hidrogen, oxigen , calciu
K ) Amestec omogen
a) apă + ulei a) iod + apă a) nisip+ apă a) laptele
b) motorină+apă b) cretă +apă b) apă+ sodă b) helas
c) saramura c) iod+alcool c) fier+apă c) sângele
d) apă+sulf d) alcool+nisip d) naftalină + nisip d) roca
L) Scrieţi şi prezentaţi un cinquain despre o substanţă chimică, timp -3 minute
1 Denumirea substanţei (un substantiv)

2 Două proprietăţi fizice (2 adjective)
3 Trei fenomene fizice sau chimice (3 verbe)
Algoritm
4 Aplicare (o propoziţie din 4 cuvinte)

5 Un substantiv, ce exprimă esenţialul din această poezie, sinonim sau metaforă la primul vers.
Aurul / Galben, strălucitor / Se topeşte, îndoaie,se rupe / Se transformă în bijuterii/ Bogăţie.
19
44. DESCOPERĂ !
Vertical : A – B : Transformări ale corpurilor care nu modifică compoziţia substanţelor ( 2 cuvinte)
Orizontal :
1) Proces chimic natural specific plantelor
Fenomenele fizice pot fi : 2)………3)…………4).........5)..........6).........................
7)Proprietate fizică determinată experimental folosind balanţa şi cilindrul gradat
8) Fenomen chimic utilizat şi pentru obţinerea căldurii
9) Fenomen chimic în urma căruia se obţine vinul ;10)Are proprietatea de a sublima ;
11)Trecerea unei substanţe din stare lichidă în stare gazoasă ;12) Zahărul , sarea sunt ………în apă
13) Proces chimic suferit de grăsimi în timp ;
14) Fenomen chimic în urma căruia fierul este ,, mâncat’’
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
B
45. Analizează literele scrise în careu şi găseşte denumirile a 4 fenomene chimice , 2 fenomene fizice
şi 3proprietăţi fizice
R A N C L A B C M
D U D E U C A I A
E R G E S O R E T
A E R I E C T A F
Z A N R N L O G T
E T L U C I F I I
R A O P H R R S S
E A A E R E D E N
D I L A T A R E A
46. Sunt amestecuri omogene :

a) apă + ulei A /F ; b) alcool + apă A / F ; c) benzină + apă A / F
d) saramura A / F ; e) coca-cola A / F ; f) aerul A / F ; g) laptele A/F ;
h) tinctura de iod A / F ; i) serul fiziologic A / F ; j) glucoza perfuzabilă A / F ;
47. Alegeţi corespondenţa dintre afirmaţiile din șirul A cu cel din B:

A :1.........................................amestecuri omogene 2......................amestecuri eterogene
B : a) lapte dulce; b) saramura; c) sucul natural de fructe; d) sucul de lămâie tip”helas”; e)
zeama de lămâie; f) lapte de var; g) ceaiul; h) mortarul; i) lapte degresat ; j) alcoolul ;
20
48. Refrigerentul se folosește în operația de : a) decantare; b) filtrare; c) cristalizare; d) distilare;
49. Paharul Berzelius se foloseşte pentru :

a) cântărirea substanţelor ; b) dizolvarea substanţelor; c) măsurarea volumelor
50. Capsula se foloseşte la separarea substanţelor prin :

a) decantare ; b) cristalizare; c) distilare ; d) filtrare
51. Mojarul se foloseşte pentru :

a) dizolvare ; b) încălzire ; c) mojarare ; d) fierbere;
52. Prepararea soluţiilor se realizează în :

a) creuzet ; b) pahar Berzelius ; c ) pipeta ; d) sticlă de ceas;
53. Fiind date următoarele ustensile şi materiale de laborator: pahare Berzelius, refrigerent, capsulă,
sită de azbest, trepied, baghetă, hârtie de filtru, pâlnie de filtrare, balon Wurtz, termometru, spirtieră,
completaţii spaţiile cu ustensilele necesare efectuării urmatoarelor operaţii:
A)decantare………………………..............................................................................................
B) filtrare……………………………..........................................................................................
C) cristalizare………………………..........................................................................................
D) distilare..................................................................................................................................
54. Amestecul de praf de cretă, sare de bucătărie şi apă se poate separa prin:
a) distilare; b) decantare şi filtrare; c) filtrare şi cristalizare; d) cristalizare
e) decantare şi cristalizare; f) filtrare; g) decantare şi distilare; h) decantare.
55. Notați cifrele corespunzătoare metodelor (în ordinea efectuării lor practice ) pentru a separa
componentele amestecurilor notate cu litere :
a) apă + nisip + alcool ;
b) apă + ulei ; c) praf de cretă + apă + alcool ; d) alcool + apă
e) apă + nisip + sare; f) sare + apă ;
1) decantare + distilare; 2) cristalizare ; 3) distilare + filtrare; 4) filtrare + distilare;
5) decantare; 6) cristalizare + decantare; 7) distilare; 8) decantare + cristalizare; 9)filtrare; 10)
decantare + filtrare
a b c d e f
56. Alege corespondenţa între operaţiile de separare din coloana B şi amestecurile din coloana A
A B
1..................................apă + sare + ulei a) decantare
2..................................apă + alcool + pilitură de fier b) filtrare
3..................................apă + praf de cretă + alcool c) cristalizare
4..................................apă + zahăr + nisip d) distilare.
Atenţie: operaţiile vor fi trecute în ordinea executării practice
57. Taie cu o linie afirmaţiile incorecte :

a) Soluţiile sunt amestecuri omogene / eterogene formate din două sau mai multe substanţe .
b) Soluţiile se obţin în urma fenomenului de ardere / dizolvare .
c) Zahărul tos / pudră este mai solubil în apa rece / fierbinte , el este dizolvant / dizolvat, iar
apa este solvat / solvent .
21
58. Din amestecurile de mai jos se poate separa o componentă prin:
A) DECANTARE :
a) apă + zahăr a) apă + ulei a) apă + pilitură de fier
b) apă + alcool b) iod + alcool b) apă + sare
c) nisip + apă c) sare+ zahăr c) sodă +apă
d) alcool+ zahăr d) zahăr + nisip d) oţet + apă
B) FILTRARE
a) alcool+ praf de cretă a) praf de copt + oţet a) zahăr+cacao
b) sodă + nisip b) pilitură de fier + sulf b) sare + nisip
c) sifon+ sirop c) praf de cărbune +apă c) lapte cu impurităţi
C) CRISTALIZARE
a) piatră vânătă + sulf a) piatră vânătă + apă
b) sare + apă b) alcool+ nisip
c) alcool + apă c) sulf + apă
D) DISTILARE
a) apă + sodă a) coca- cola + zahăr
b) nisip + sare b) petrolul
c) alcool + apă c) pilitură de fier + apă
E) SUBLIMARE
a) praf de cărbune + naftalină a) sare + zahăr
b) nisip + pilitură de fier b) praf de cretă + zahăr
c) nisip + sulf c) nisip + iod
59. Completaţi spaţiile libere cu cuvintele corespunzătoare:

a) Soluţiile sunt amestecuri..............................................de două sau mai multe substanţe.
b) Componenţii unei soluţii sunt..................................şi........................................
c) La dizolvarea zahărului în apă se obţine o soluţie. Zahărul este........................
d) Soluţia care în condiţii obişnuite, conţine cantitatea maximă de substanţă
dizolvată se numeşte soluţie.................................................
e) Soluţia care la temperatura obişnuită, poate dizolva noi cantităţi de dizolvat se numeşte
soluţie.....................................................
60. Adevărat sau fals ?

a) soluţiile se obţin în urma unor transformări chimice; A / F
b) dizolvantul cel mai utilizat este apa ; A / F
c) creşterea temperaturii micşorează viteza de dizolvare a particulelor solide; A / F
d) soluţiile concentrate conţin cantităţi mari de solvat; A / F
e) prin încălzire o soluţie nesaturată poate deveni saturată; A / F
f) prin adăugare de solvat o soluţie saturată poate deveni nesaturată; A / F
g) prin adăugare de solvent o soluţie saturată poate deveni nesaturată; A / F
h) prin agitare dizolvatul se dizolvă mai repede în dizolvant; A / F
61.Descoperă !
Vertical : A – B : Clasificarea amestecurilor (3 cuvinte)
Orizontal :
1) Se dizolvă în alcool şi formează o soluţie dezinfectantă ;2)Amestec utilizat pentru conservarea
castraveţilor; 3)Însuşiri ale substanţelor; 4) Apă cumpărată de la farmacie; 5) Folosită pentru a separa
nisipul de apă ; 6) Vatra Dornei , staţiune renumită pentru apele ……;7) Operaţie inversă sublimării; 8)
Operaţie folosită şi în obţinerea zahărului; 9) Alambicul este o instalaţie folosită în procesul de …..;
22
10) I se mai spune şi ,, gheaţă uscată ’’ ( 3 cuvinte) ; 11) Metodă folosită şi în obţinerea apei potabile;
12) ,, Aurul negru’’ ; 13) Figuri geometrice cu suprafeţe plane obţinute în urma unui proces de
separare; 14) Denumire tehnică a substanţei folosită în acumulatorul maşinilor; 15) Amestec adăugat în
circuitul de răcire al vehiculelor; 16) Amestec eterogen consumat la micul dejun ; 17) Substanţă cu
miros înţepător ce sublimează ; 18) Substanţe care nu se dizolvă în apă ;
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
11
12
13
14
15
16
17
62. Analizează literele scrise în careu şi găseşte denumirile a 4 metode de separare a substanţelor din
amestecuri , 2 amestecuri omogene şi 2 eterogene
A B E T C N I T D
S A R U R A D E M
U M A E L E C I A
R A Z T P A L O R
C D I E N B F D E
G H L T U I J L M
M N A S I R C U P
O R T A R U L R S
E R A R T L I F T
23
FENOMENE FIZICE – lucrare de laborator
Nr. Activitate Substanţe şi Etape de lucru Observaţii Concluzii Importanţă
crt experimentală ustensile
-într-un mojar cu pistil se pune un mic - sarea/sulful este o -sarea/sulful suferă m...................
Sfărâmarea Bulgăre de bulgăre de sare/sulf substanţă............, o transformare ...
1 bulgarelui de sare/sulf ,cleşte - se mojarează uşor până se obţine o ............................ fără/cu substanţelor
sare/sulf din fier,mojar cu pulbere fină care se sfărâmă ................. modificarea
pistil compoziţiei şi a
proprietăţilor
fenomen
.................
Gheaţa ...........trece modificarea
prin încălzire în stării de
-se introduce cubul de gheaţă în stare .........fenomen agregare
Topirea cubului de Cub de gheaţă cristalizor şi se aşteaptă câteva minute După puţin timp cubul de numit................; a substanţelor
2 gheaţă cristalizor gheaţă se ................. compoziţia apei nu
s-a modificat, deci
topirea este un
fenomen.................
Aşezaţi pe sita de azbest vasul de sticlă Aerul fierbinte,încărcat cu Prin încălzire apa modificarea
spirtieră, sită de cu apă şi aprideţi sursa. Pe o sticlă de vapori de apă, care ies din trece din stare stării de
azbest, trepied , ceas, împrăştiaţi bucăţi sau cuburi de vas, întâlnesc suprafaţa rece l...............în stare agregare
Fierberea şi suport universal, gheaţă şi aşezaţi-o pe un inel suport Pe şi se c...........................din g................. a substanţelor
condensarea apei cleme, balon cu măsură ce vaporii de apă vor atinge abundenţă, apoi picăturile în -prin r.................
tub lateral, sticlăsticla rece, pe aceasta se vor forma mii exces cad sub formă de apa se c..................
3 de ceas , cuburi de picături de apă. Când ele se vor uni ploaie
de gheaţă. şi vor deveni mai mari şi mai grele vor
începe să se desprindă de pe sticlă şi să
curgă ... ca orice ploaie caldă de vară.
4 Sublimarea iodului Iod,sticlă de ceas, sticla de ceas cu 1cristal de iod se Iodul s........... prin încălzire, Iodul suferă modificarea
Exp.demonstrativ trepied,sită,pâlnie acoperă cu pâlnia (ce trebuie să fie rece se obs. vapori v.........,desu- procesul fizic de stării de
la nişă! de sticlă,spirtieră şi cu orificiul astupat cu hârtie) şi se blimează pe sticla rece ..................şi........... agregare
încălzeşte. .............................. a substanţelor
24
FENOMENE CHIMICE – lucrare de laborator
Nr. Activitate Substanţe şi Etape de lucru Observaţii Concluzii Importanţă
panglica de - magneziul este un metal -panglica de magneziu
Arderea magneziu, cleşte -se aprinde spirtiera şi se ţine în s...................alb a............. cu arde cu flacără obţinerea
1 magneziului de fier, spirtieră
flacără până ce apare o scânteie; luciu metalic o..............., se obţine o de
se îndepărtează apoi din flacără pulberă de culoare oxizi în
.......... laborator
-aluminiul este un metal -aluminiul arde în
-pilitură de - se aprinde spirtiera, se ia un s.............a...... cu luciu flacără cu scântei
2 Arderea piliturii aluminiu, spatulă, vârf de spatulă de pulbere de m...................... a.........., obţinerea
de aluminiu în aer spirtieră aluminiu şi se presoară încet -se obţine o ,,ploaie de steluţe luminoase,transformân- de
deasupra flăcării spirtierei luminoase’’ du-se într-o altă oxizi în
- pe spirtieră se găseşte un praf substanţă solidă de laborator
alb alături de pilitura nearsă culoare albă
carbonat de -se introduce cu atenţie un vârf carbonatul de cupru este o -la încălzire carbonatul
3 Descompunerea cupru, spatulă, de spatulă de carbonat de cupru substanţă solidă, de de cupru se obţinerea
carbonatului de eprubetă uscată, şi se încălzeşte la flacăra culoare.................;la încălzire descompune în alte de alte
cupru spirtieră, cleşte de spirtierei agitând eprubeta se descompune într-o altă două substanţe chimice, substanţe
lemn substanţă de culoare neagră şi diferite de substanţa în
un gaz care nu arde şi nu iniţială, deci a avut loc laborator
întreţine arderea un fenomen................
4 Carbonizarea -zahăr, apă, -se ia un vârf de spatulă de -zahărul este o substanţă - prin ardere zahărul se
zahărului spatulă, zahăr şi se introduce în capsulă c...........,s.................a..........., transformă într-o altă Experimen
spirtieră,trepied, -se încălzeşte capsula până la - prin încălzire zahărul trece substanţă numită tarea în
sită de caramelizarea zahărului într-un lichid gălbui,apoi în cărbune laborator a
azbest,capsulă - se continuă încălzirea până la zahăr caramel ; continuând -zahărul îşi modifică unui
carbonizarea zahărului; se încălzirea se obţine o substanţă compoziţia prin ardere, fenomen
adaugă apă solidă de culoare neagră care suferă deci un fenomen chimic
nu se dizolvă în apă chimic
25
63. Soluţiile concentrate conţin:
a) o cantitate mică de substanţă dizolvată; b) o cantitate mică de dizolvant;
c) o cantitate mare de substanţă dizolvată; d) o cantitate mare de solvent.
64. Concentraţia procentuală reprezintă:
a) cantitatea de substanţă conţinută în 100g soluţie;
b) cantitatea de substanţă dizolvată în 100g soluţie;
c) cantitatea de substanţă conţinută în 1000g soluţie;
d) cantitatea de substanţă conţinută într-o soluţie.
65. Solubilitatea este :

a) o proprietate asociată arderii; b) un fenomen
c) o proprietate asociată dizolvării; d) o mărime ce se măsoară în grade celsius
66. Creşterea solubilităţii gazelor este influenţată de :

a) creşterea temperaturii ; b) scăderea temperaturii
c) cantitatea dizolvantului ; d) gradul de agitare
67. Gazele :
a) au formă proprie; b) pot fi comprimate
c) au volum propriu; d) nu se amestecă unele cu altele în orice proporţie
e) cantitatea dizolvantului ; f) gradul de agitare
68. Nu este adevărat că :

a ) lichidele iau forma vasului în care se află; b) nici un metal nu este gaz în condiţii normale
c) azotul este componentul majoritar al aerului; d) arderea are loc cu degajare de căldură;
69. Formează o soluţie :

a) apă + iod ; b) iod + zahăr; c) iod + alcool; d ) apă + ulei
e) zahăr şi apă; f) motorină şi apă; g) piatră vânătă şi apă; .
70. Prin adăugarea de dizolvant soluţia :
a) se concentrează c) se diluează
b) nu îşi modifică concentraţia d) îşi dublează concentraţia
71. Formula de calcul a c% este :

a) c / 100 = md / ms ; b) c = md / m s x 100 ; c ) c / 100 = m s / md; d ) 1 / c = md x 100 / ms
72. O soluţie se poate concentra prin :

a) adăugarea de solvent; b) agitare; c) evaporarea solventului; d ) îndepărtarea solvatului
73. Nu este o însuşire a lichidelor :

a) vâscozitatea; b) tensiunea superficială; c) forma proprie ; d) fluiditatea
e) mişcarea browniană
74. Compoziţia aerului este : a) 78 % oxigen , 21 % azot , 1 % alte gaze ;

b) 78 % azot , 21 % oxigen , 1 % alte gaze; c) 60 % oxigen , 20 % azot , 20 % alte gaze
75. Gazul rezultat în urma arderilor incomplete care poate produce asfixiere datorită faptului că formează
o combinaţie stabilă cu hemoglobina din sânge este :
a) azotul; b) dioxidul de carbon; c) oxigenul ; d) monoxidul de carbon
26
PREPARARE DE AMESTECURI - lucrare de laborator
Nr. Activitate Substanţe şi Etape de lucru Observaţii / concluzii Importanţă

Pahare Berzelius, Se introduce într-un pahar apă şi Sarea se .........................în apă, se obţine un amestec
Preparare amestec baghete se adaugă cu o spatulă sare ; se ...............
1 sare +apă amestecă
Preparare amestec Pahare Berzelius, Se introduce într-un pahar apă şi Zahărul se .........................în apă, se obţine un
zahăr +apă baghete se adaugă cu o spatulă zahăr ; se amestec ............... Obţinerea de
2 amestecă amestecuri
Preparare amestec Pahare Berzelius, Se introduce într-un pahar apă şi Uleiul.................................. în apă, se obţine un utilizate în
3 ulei + apă baghete se adaugă ulei ; se amestecă amestec ............... viaţă
4 Preparare amestec Pahare Berzelius, Se introduce într-un pahar apă şi Piatră vânătă se ......................
piatră vânătă+ apă baghete se adaugă piatră vânătă ; se în apă, se obţine un amestec ...............
amestecă
5 Preparare amestec Mojar cu pistil Se introduc cantităţi egale de Prin amestecare se obţine un amestec ...............
sare +zăhăr sare +zăhăr şi se amestecă bine
6 Preparare amestec Mojar cu pistil Se introduc cantităţi egale de Prin amestecare se obţine un amestec ...............Fierul Obţinerea de
pilitură de fier şi Magnet pilitură de fier şi sulf şi se Se poate separa folosind un magnet amestecuri în
sulf amestecă bine laborator
7 Preparare amestec Pahare Berzelius, Se introduce într-un pahar apă şi Iodul .................................. în apă, se obţine un
iod + apă baghete, cristale se adaugă 2-3 cristale de iod ; amestec ...............
de iod se amestecă
8 Preparare amestec Pahare Berzelius, Se introduce într-un pahar Iodul .................................. în alcool, se obţine un
iod + alcool baghete, cristale alcool şi se adaugă 2-3 cristale amestec ...............
de iod, alcool de iod ; se amestecă
27
METODE DE SEPARARE /PURIFICARE A SUBSTANȚELOR DIN AMESTECURI – lucrare de laborator
Nr. Activitate experimentală Substanţe şi Etape de lucru Observaţii Concluzii Importanţă

crt ustensile
Decantarea pahare Berzelius, apă +nisip= apa-l...........
Decantarea este o metodă de separare a nisip, apă, se obţine un amestec dintr- amestec........... nisip-s............ purificarea
1 componentelor unui amestec eterogen , baghete,ulei, un vârf de spatulă de nisip nisipul are ρ...ρ i.............în sării extrase
fără modificarea stării de agregare. Prin cerneală, pâlnie de şi 20-25 ml de apă; se lasă apă.şi se lichid şi cu ρ.... din saline
decantare se pot separa : separare, amestecul să sedimenteze; depune destul de decât aceasta etapă în
* din amestecul solid – lichid , cleme,stativ se separă apa limpede cu repede procesul de
componenta solidă , insolubilă în lichid ajutorul baghetei într-un apa se poate obţinere a
şi cu densitate mai mare decât a acestuia alt pahar separa de nisip apei potabile
experiment : separarea nisipului dintr-
un amestec de apă +nisip se obţine un amestec din apă +ulei+cerneală apa-l...........
* din amestecul lichid-lichid , pahare Berzelius, apă,cerneală şi ulei într-un amestec........... ulei -l............
componenta lichidă cu densitatea nisip, apă, pahar; uleiul are ρ...ρ i.............în
diferită de a celuilalt lichid şi nemiscibil baghete,ulei, se toarnă cu atenţie în apă.,se poate separa lichid şi cu ρ....
cu acesta cerneală, pâlnie de pâlnia de separare ce a fost folosind pâlnia de decât aceasta
experiment : separarea uleiului dintr-un separare, montată într-un stativ separare
amestec de apă + cerneală + ulei cleme,stativ
Filtrarea apa-l........... -filtre de apă
Filtrarea este operaţia de separare a unui -pahare Berzelius, -se montează instalaţia de amestec ............... pulberea de montat la
2 solid dintr-un amestec eterogen solid- apă, pulbere de cretă, filtrare conform pulberile rămân pe cretă robinet
lichid , folosind un material filtrant cărbune sau de sulf, instrucţiunilor din manual h.............de f.......... /cărbune/sulf – -filtre folosite
(poros). Se utilizează când densitatea baghete, pâlnie de -se prepară amestecu care - se obţine un lichid s..................cu la cafetiere,
solidului este mai mică sau egală cu a filtrare, hârtie de se toarnă câte puţin în limpede ρ aparate de aer
lichidului. filtru, foarfece, pâlnia de filtrare apropiată de condiţionat;
experiment :separarea prafului de cretă cleme,stativ,inel lichid -filtre de ulei
,cărbune/sulf dintr-un amestec de cretă metalic ale
pisată/cărbune/sulf + apă autovehicule-
lor care reţin
impurităţile
din ulei
28
Cristalizarea -sarea de bucătărie- Zafărul se
3 Cristalizarea este metoda de separare a -apă, sare de -într-un pahar Berzelius se o substanţă s........... obţine prin
unei substanţe solide dintr-un amestec bucătărie, capsulă de prepară o soluţie c.......................s..... cristalizare
prin formarea de cristale. porţelan,trepied,sită concentrată de apă + sare, ...........în apă din suul
experiment: separarea sării din saramură de azbest,pâlnie de se filtrază, apoi se toarnă în urma procesului dulce extras
filtrare,cleme, filtratul obţinut în capsulă de cristalizare se din sfecla/
spirtieră , foarfecă şi se încălzeşte până la obţin c.................... trestia de
evaporarea totală a apei =forme geometrice zahăr
mărginite de
suprafeţe plane
4 Distilarea apă potabilă,alcool -se montează instalaţia alcoolul este o apa -l............... -obţinerea
Distilarea este operaţia de separare a etilic, balon Wurtz, conform instrucţiunilor din substanţă compusă p.f.= ................ aloolului
componenţilor dintr-un amestec refrigerent, manual organică, lichidă, alcoolul- l........ - prelucrarea
omogen de lichide, prin fierbere urmată termometru, pahare - în balonul Wurtz se i................., cu miros ţiţeiului în
de condensare Berzelius,Erlenmeye introduce amestecul cu miros specific specific rafinării prin
r, spirtieră, trepied, omogen format din 10 ml apa-substanţă s...................în distilare
sită de azbest, dopuri de apă şi 10 ml de alcool,; compusă, lichidă, apă fracţionată şi
de cauciuc, suporturi -se ataşează termometrul i..................,i.......... apa şi alcoolul obţinerea
cu cleme prin intermediul unui dop şi i................. sunt două benzinei,
-se conectează lichide motorinei,
refrigerentul la sursa de miscibile cu petrolului
apă, se aprinde spirtiera, se puncte de lampant,
urmăreşte variaţia de fierbere păcurei
temperatură şi se notează diferite,
punctele de fierbere ale diferenţa fiind
alcoolului şi apei destul de mare
-se culege întâi alcoolul pentru
apoi apa separarea prin
distilare
29
76. Poluarea se defineşte ca fiind :
a) consecinţa dezvoltării vertiginoase a activităţii industriale; b) deteriorarea echilibrului ecologic
c) impurificarea atmosferei,a apelor de suprafaţă şi subterane , a solului
d) încetinirea circuitului oxigenului din natură; e) creşterea procentului de dioxid de carbon în natură
77. Dintre agenţii poluanţi de mai jos , cei care poluează cu precădere solul sunt :
a) dioxidul de sulf b) oxizii de azot c) detergenţii
d) erbicidele şi pesticidele e) apele reziduale
78. Reprezintă o sursă naturală de poluare :

a) industria materialelor de construcţii b) detergenţii
c) apele reziduale d) erupţiile vulcanice e) pulberile radioactive
79. Reprezintă o sursă artificială de poluare :

a) furtunile de praf b) incendiile naturale ale pădurilor
c) meteoriţii d) resturile vegetale şi animale
e) reziduurile de la abatoare
80. În trei pahare ce conţin câte 500 g de saramură se află : a) 80 g sare; b) 100 g sare;
c) 250 g sare. În care din pahare este soluţia mai concentrată ? Încercuiţi răspunsul
corect .
81. În patru pahare ce conţin apă se adaugă concentrat de zmeură. Conţinutul cărui pahar este
mai dulce:
a) 100g apă + 100g concentrat; b) 50g apă + 100g concentrat;
c) 100g apă + 50g concentrat; d) 50g apă + 50g concentrat.
82. Pentru a obţine 1000 g de soluţie s-au folosit 200 g de zahăr.Care a fost concentraţia soluţiei :
a ) 20 % b) 2 % c) 25 %
Datele problemei Rezolvare
83. În 8 Kg saramură se află 1200 g sare. Care va fi concentraţia procentuală a soluţiei ?

a) 20 % b) 50 % c) 15 %
84. Pentru a obţine 1200 g soluţie s-au utilizat 144 g sodă caustică . Concentraţia procentuală a
soluţiei obţinute este : a) 6 % b) 60 % c) 12 %
30
85. Concentraţia procentuală a soluţiei ce conţine 20 g zahăr şi 100g apă este :
a) 18 % b) 16,6 % c) 1,66 %
86. Ce cantitate de apă conţine 10 Kg saramură de c= 20 % ?

a) 8000 g b) 1200 g c) 8 Kg
87. Alcoolul etilic din laborator conţine 96 % alcool pur . Ce cantitate de apă conţine 4Kg
soluţie ? a) 800 g b) 8 g c) 160 g
88. Prin dizolvarea a 125 g sare cu 20 % impurităţi în 700g apă se obţine o soluţie de concentrație :
a) 25% b) 0,25% c) 4% d) 12,5%
89. Prin dizolvarea a 40,816 g sodă caustică de puritate 98% în 360g apă, concentraţia soluţiei
obţinute este:
a) 2% b) 10% c) 25% d) 2,5%
31
90. Ce concentraţie procentuală are soluţia obţinută prin amestecarea a 800g saramură de c=40%
cu 2,4Kg apă: a) 10% b) 13,33% c) 20% d) 15%
91. Peste 200g soluţie de sodă caustică de concentraţie 10% se toarnă 40g sodă caustică.
Concentraţia soluţiei obţinute este: a) 30% b) 15% c) 25% d) 20%
92. Ce cantitate de sare de bucătărie de puritate 92% este necesară pentru a prepara 350g soluţie
de concentraţie 25%: a) 100g b) 87,5 g c) 25 g d) 95,1 g
93. Concentraţia procentuală a soluţiei obţinute prin adăugarea a 25g sare de bucătărie la 375g
saramură cu c=2% este: a) 5% b) 7,3% c) 8,125 % d) 15%
94. Se amestecă o soluţie de c1=50 % cu o soluţie de c2= 80 % şi se obţin 2100 g soluţie de

c=30%. Câte grame din fiecare soluţie s-au folosit ? a) 1500 g soluţie 50% şi 600 g soluţie
80% ; b)600 g soluţie 50% şi 1500 g soluţie 40 % ; c) alt răspuns
32
95. Ce compoziţie procentuală are un aliaj ce conţine 280 g de aur şi 20 g de nichel ?

a) 93,33 % Au şi 6,66 % Ni b)6,66 % Au şi 93,33 % Ni c)92 % Au şi 8 % Ni
96. Un aliaj din cupru cu staniu cu masa de 25 g conţine 5 g de cupru. Care este compoziţia procentuală
a aliajului? a ) 20 % Sn şi 80 % Cu b) 80 % Sn şi 20 % Cu c) 50 % Sn şi 50 % Cu
97. Peste 400 cm3 soluţie de sodă caustică de c=40% ( = 1,437g/cm3 ) se adaugă 800cm3 soluţie
de sodă caustică de c=20% ( = 1,225 g/cm3 ). Concentraţia finală a soluţiei va fi:
a) 27,39% b) 45% c) 32,5%
98. Peste 112g hidroxid de potasiu solid se adaugă 500cm3 soluţie de hidroxid de potasiu de
c=10% ( = 1,082g/cm3 ). Concentraţia soluţiei obţinute este:
a) 25,43% b) 28% c) 34,4%
33
99. Ce masă de apă trebuie evaporată pentru a dubla concentraţia unei soluţii de clorură de sodiu
de la 20 % la 40 % , ştiind că masa soluţiei iniţiale este de 800 g ?
a) 80 g b) 160 g c) 145 g
100. Se amestecă câte 1000 ml de soluţie de acid clorhidric de c1=10% ( = 1,049g/cm3 ) şi

c2=20% ( = 1,142 g/cm3 ). Concentraţia soluţiei finale va fi:
a) 9,32% b) 3,37 % c) alt răspuns
101. Serul fiziologic restabileşte echilibrul hidroelectrolitic celular şi este o soluţie de 0,9 % clorură de
sodiu ( sare). O fiolă de ser conţine 10 ml ser ( ρ = 1g/ml). Volumul de ser fiziologic ( în ml),preparat din
22,5 g de clorură de sodiu şi numărul de fiole în care acesta poate fi stocat, au valorile:
a) 2500ml şi 250 fiole b) 1250ml şi 125 fiole c) 100ml şi 10 fiole
34
TESTE ASOCIATIVE FINALE
1. Realizați coresponța între litere și cifre:

Corpuri:
a) cub; b) geam; c) pahar; d) inel ; e) scaun; f) folie
1 ) sticlă; 2) zahăr; 3) aur; 4) plastic; 5) aluminiu; 6) lemn;
a b c d e f
2. Substanţă:
a) simplă; b) compusă; c) anorganică; d) organică;
1) oxigen; 2) dioxid de carbon; 3) sare; 4) oţet
a b c d
3. Substanţe:
a) solide ; b) lichide ; c) gazoase
1) carbon , sulf , aluminiu , fier; 2) brom , apa , zahăr , mercur
3) brom , apa , alcool , mercur ; 4) oxigen , neon , azot , hidrogen
a b c
4. Substanţe : a) metale ; b) nemetale ;
1) argint , aluminiu , calciu , iod ; 2) argint , aluminiu , cupru , platina
3) carbon , sulf, oxigen , hidrogen; 4) carbon, sulf, mercur , oxigen
a b
5. Substanţe/ amestecuri:
a) substanţe pure; b) amestecuri omogene ; c) amestecuri eterogene;
1) zahăr , iod , aur ; 2) apă + ulei , ulei + zahăr ; 3) saramură , alcool iodat
a b c d
6. Proprietăţi:
a) fizice măsurabile ; b) fizice observabile ; c) chimice
1) densitate , punct de topire, mirosul ; 2) densitate , pt. de topire,solubilitatea;
3) aspect, stare de agregare, culoare; 4) prop. de a arde , a cocli, a rugini
a b c
7. Fenomene
a) fizice ; b) chimice
1) topirea, dizolvarea, arderea; 2) ruginirea, coclirea, râncezirea
3) arderea, tăierea, amestecarea; 4) tăierea, topirea , dizolvarea
a b
8. Soluţie Solvat
a) saturată 1) conţine o cantitate mică
b) nesaturată 2 ) conţine cantitatea maximă
3 ) este în aceeaşi cantitate cu solventul
9. Soluţie / Tip de soluţie :

a ) apă + alcool; b ) alcool + iod ; c ) apă minerală + zahăr; d ) aerul curat ; e ) unele aliaje
1) L – S ; 2 )L – L; 3)L – G – S; 4 ) G – G; 5) S – S;
a b c d e
35
10. Soluţii / Utilizări
a) ser fiziologic apă + sare, c = 0,9%; b ) saramura; c)tinctura de iod; d) acid sulfuric + apă
1) gospodărie ; 2 ) medicină; 3 ) dezinfectant; 4 ) baterii auto;
a b c d
11.Să se asocieze informaţiile notate cu litere cu cele cu cifre:

a ) eflorescent 1) solvent şi dizolvant
b ) higroscopic 2 ) apă de cristalizare
c ) cristalohidrat 3 ) substanţă care absoarbe vaporii de apă
d ) soluţie 4 )hidrat ce pierde apa de cristalizare
când este lăsat în aer liber, la temperatură obişnuită
a b c d
12 Să se asocieze informaţiile notate cu litere cu cele cu cifre:

a ) soluţie solidă; b ) soluţie lichidă; c ) soluţie saturată; d ) soluţie gazoasă
1) vinul ; 2 ) aliaje omogene ; 3 ) solubilitate maximă ; 4) aerul curat ;
a b c d
13. Asociaţi grupele de substanţe cu proprietăţile specifice :

a) oţet , acetonă , alcool ; b) sare , zahăr , sodă caustică ; c) oxigen , metan , dioxid de carbon
1) sunt solide ; 2) au miros specific ; 3) sunt gaze
a b c
14 Să se coreleze informaţiile din cele două coloane de mai jos :

a ) ulei şi apă ; b ) sodă caustică; c ) apă şi oţet; d ) calcar
1) solubil în apă ; 2 ) nemiscibile; 3 ) insolubil în apă ; 4 ) miscibile
a b c d
15. Asociaţi amestecurilor metodele de separare a componenţilor :

a) alcool + apă + nisip b) apă + praf de cretă + sare; c) ulei + apă + sare ; d) iod + apă
1) filtrare + cristalizare; 2) decantare + distilare; 3) decantare + cristalizare; 4) filtrare
a b c d
16. Surse de poluare Consecinţe

a) ape industriale 1) poluarea solului
b) pesticide 2 ) formarea smogului
c ) gaze de eşapament 3 ) poluarea apelor naturale
d) emisie de substanţe nearse 4 ) surse naturale de poluare
e ) erupţii vulcanice 5 ) poluarea aerului
17. Fenomenul Consecinţe
a) fotosinteza 1) poluarea apelor
b) incendiile pădurilor 2 ) creşterea temperaturii medii a Terrei
c) accidente maritime 3 ) reducerea poluării aerului
d) efectul de seră 4 ) poluarea aerului şi solului
e ) filtrarea gazelor industriale 5 ) micşorarea procentajului de dioxid de carbon
18. Asociaţi :
a ) pesticide 1) microorganisme patogene
b ) poluarea apelor 2 ) deversarea apelor industriale
c ) poluarea biologică 3 ) cancer al pielii
d ) arderea cărbunilor 4 ) dioxid de sulf, dioxid de carbon
e ) radiaţii U.V. puternice 5 ) compuşi nebiodegradabili utilizaţi în agricultură
36
PROBLEME FINALE
1. Un cub cu latura de 2 cm are greutatea G = 0,216N . Determinaţi din ce material este alcătuit şi
încercuiţi proprietăţile fizice ale acestuia din afirmaţiile de mai jos .( Se consideră g = 10 N / Kg ) :
a) are culoare alb- argintie ; b) are culoare roşcat ; c) este foarte uşor ; d) solubil în apă
e) bun conductor temic şi electric ; f) solubil în topiturile altor metale ;
2. Un cilindru din argint are R = 4 cm.şi înălţimea 100 cm. Determinaţi-i greutatea . Densitatea
argintului este 10,5 g / cm 3 , iar volumul cilindrului se calculează după relaţia V = п R 2 h
Specificaţi în enunţurile de mai jos care sunt proprietăţi fizice / chimice , fenomene fizice / chimice
ce caracterizează acest metal :
a) este cel mai bun conductor electric ; b) se topeşte la 960,5 0 C şi poate forma aliaje
c) are culoare roşiatică; d) are culoare alb – argintie; e) în prezenţa aerului se oxidează
3 . Un cub din aur are volumul de 512cm3 . Ştiind că densitatea aurului este 19,3 g/cm3 ,
determinaţi latura cubului şi greutatea acestuia . Se consideră g = 10 N / Kg. Încercuiţi
proprietăţile specifice acestui metal dinafirmaţiile de mai jos :
a ) este un metal galben- auriu ; b) la umeazeală cocleşte; c ) este foarte maleabil şi ductil ;
d ) se aliază uşor cu alte metale ; e ) se foloseşte ca şi conductor electric
f ) este utilizat în confecţionarea bijuteriilor
4. Propuneţi succesiunea de operaţii pentru a separa componentele din următoarele amestecuri :

a) nisip + sare ; b) alcool + pilitură de fier + apă ; c) praf de cretă + apă + piatră vânătă
d) nisip + naftalină ; e) apă + nisip + alcool
5. Peste 200 g de apă se adaugă 40 g sodă caustică. Care va fi concentraţia soluţiei obţinute ?
6. Se adaugă 40g de zahăr peste 200 g soluţie de c= 25 %.Care va fi concentraţia soluţiei obţinute ?
7. Câtă sare trebuie adăugată la 2000 g de saramură 20 % pentru a-şi dubla concentraţia ?
8. Câtă apă distilată trebuie adăugată la 2 Kg soluţie 1,8 % pentru a se putea obţine ser fiziologic ?
( c ser = 0,9 % )
9. Ce cantitate de apă trebuie adăugată la 400 cm 3 soluţie de sodă caustică de concentraţie 35 % ,

ρ = 1,4 g /cm3 pentru a se obţine o soluţie 4 % ?
10. Se amestecă 100 ml soluţie acid clorhidric de c = 10 % şi ρ = 1,049 g / ml cu 100 ml soluţie

acid clorhidric de c= 30 % şi ρ = 1,152 g / ml . Care va fi concentraţia soluţiei finale ?
11.În ce raport masic se amestecă 2 soluţii S1 de c1 = 20 % şi S2 de c2 = 60 % , pentru a se obţine o

soluţie de concentraţie c3 = 35 % ?
12. Se amestecă în raport masic 3:1 , o cantitate – x g – dintr-o soluţie de acid clorhidric de c = 20
% cu o cantitate – y g – de soluţie de acid clorhidric de c= 10 %,pentru a se obţine 1600g
soluţie.Care va fi concentraţia procentuală a soluţiei rezultate ?
13. Se amestecă o soluţie de sodă caustică de concentraţie c1 = 20 % , ρ1= 1,225 g /cm3 cu o alta
de c2= 60 %, ρ2 = 1,643 g / cm3 şi se obţin 1200 g soluţie de c3= 40 %. Câte g din cele două
soluţii s-au folosit ? . În ce raport de volum s-au amestecat cele două soluţii ?
37
14. Prin adăugarea a 4 părţi soluţie de c1 % peste 6 părţi c2 % s-au obţinut 500 g soluţie . Care sunt
valorile maselor de soluţii ms1 şi ms2 folosite ?
15.DESCOPERĂ !
Vertical : A – B : Component al soluţiei în cantitate mai mare
Orizontal :
1)Solubilitatea gazelor ……cu creşterea temperaturii ; 2) Dizolvant pentru petele de grăsime ;
3) Fenomen de răspândire a particulelor unei substanţe printre particulele altei substanţe ;
4) Concentraţia o exprimăm în ………; 5) Soluţie solidă ;
6) Dizolvat sau …….; 7) Cel mai utilizat dizolvant; 8) Soluţii ce conţin cantităţi mari de
substanţă dizolvată ; 9) Proprietatea unei substanţe de a se dizolva într-o altă substanţă
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
B
16.Analizează literele scrise în careu şi găseşte denumirile a 4 soluţii şi a unei categorii de soluţie
T C N I T E
U R A S J N
S R E A G E
D U I O D T
E L M U R A
A O A R A S
17.Vertical : A – B : Învelişul gazos al Pământului

Orizontal :
1) Chimist francez ce a cercetat compoziţia aerului ; 2) Aerul uscat este izolator ... şi
3) ......... 4) Gaz aflat în straturile superioare ale atmosferei ;
5) Respiraţia vieţuitoarelor acvatice este posibilă datorită proprietăţii aerului de a fi ………
6) La – 190 0 C aerul se ……………..
7) Gaz ce întreţine viaţa
8) Proces de impurificare a atmosferei
9) Componenţi permanenţi ai aerului ( în cantităţi mici, 2 cuvinte)
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
B
38
Capitolul II
STRUCTURA SUBSTANŢELOR. SISTEMUL PERIODIC AL
ELEMENTELOR
Încercuiţi răspunsul (răspunsurile ) corecte :

1. Cea mai mică particulă dintr-o substanţă care nu mai poate fi fragmentată prin procedee
chimice obişnuite se numeşte :
a) element chimic b) ion c) moleculă d) atom
2. Un atom este format din :

a) protoni şi electroni b) protoni, neutroni şi electroni
c) nucleoni şi electroni d) un nucleon şi un electron
3. Nucleonii sunt :
a) protonii şi electronii b) neutronii şi electronii
c) protonii, neutronii şi electronii d) protonii şi neutronii
4. Numărul atomic Z reprezintă :

a) numărul de neutroni din nucleu b) numărul de electroni din nucleu
c) numărul de protoni din nucleu d) suma dintre numărul de protoni şi neutroni din nucleu
6. Un atom poate avea :

a) 8 protoni şi 12 electroni b) 8 protoni şi 8 electroni c) 12 protoni şi 8 electroni
b) 12 protoni şi 12 electroni
7. Deosebirea dintre protoni şi neutroni constă în :

a) au mase diferite ; b) au sarcini electrice diferite ; c) se simbolizează în mod diferit
d) diferă prin comportarea lor chimică
8. Fosforul are Z = 15 şi A = 31. Numărul de nucleoni, protoni, neutroni şi electroni ai P sunt :

a) 15, 15, 31, 16 b) 31, 15, 16, 15 c) 31, 16, 15, 15 d) 15, 15, 31, 16
9. Cel mai răspândit element chimic din natură este :

a) aluminiul b) siliciul c) oxigenul d) hidrogenul
10. Cel mai răspândit element chimic din Univers este :

a) hidrogenul b) oxigenul c) heliul d) fierul
11. Simbolul chimic este notaţia prescurtată a :

a) unui ion; b) unei molecule; c) unui element chimic; d) unei substanţe chimice;
12. Simbolul chimic al fosforului este : a) F; b) Hg ; c) P ; d) Na
13. Elementele carbon, calciu, clor, cadmiu , crom , cobalt au simbolurile chimice (în ordine ) :
a) C, Ca, Cl, Co, Cd, Cr b) Ca, Cl, Co, Cd, C, Cr c) C, Ca, Cl, Cd, Cr, Co
d) Ca, Cl, Co, Cd, Cr, C
14. Notaţi în căsuţe simbolurile elementelor:
aur azot fluor sodiu carbon clor mercur potasiu magneziu cupru fosfor
39
15. Identificați-ne, suntem noi, și alți prieteni !
a) Intră în componența oaselor și dinților și este esențial pentru procesele de creștere, transmiterea
impulsului prin fibrele nervoase, funcționarea normală a mușchilor, coagularea sângelui și
transportul subsțantelor prin membranele celulelor.
b)Participă la transmiterea
semnalului activator de la
fibra nervoasă spre
mușchiul care îi este
subordonat, precum și la
contracția musculară,
activează multiple enzime
celulare și căi metabolice
ale corpului uman.
c) Este implicat în metabolismul glucidelor, lipidelor și acizilor nucleici,

intervenind în reglarea secreției de insulină.
40
d) Intervine în transportul
oxigenului, intrând în componența
„cărăușilor” aflați în sânge (în
globulele roșii) și mușchi, participă
la reacțiile de oxidare celulară și la
apărarea antiinfecțioasă, asigură
performanțe fizice și intelectuale
optime.
e)Influențează în mod direct capacitatea

mușchilor de a se contracta, are un impact
semnificativ și asupra sănătății inimii, întrucât
previne apariția unui infarct, reglează tensiunea
arterială și activitatea cardiacă, fiind în același
timp un factor de prevenire a afecțiunilor
renale. Are rol în prevenirea și controlul stărilor
de anxietate și stress.
f) Reprezintă un constituent esențial al sistemului

enzimatic celular, este implicat în metabolismul
vitaminelor și proteinelor, are rol antioxidant și
stimulează sistemul imun. Dacă în ciuda zecilor de
produse de înfrumusețare, încă te confrunți cu un
ten acneic, dacă ai probleme cu căderea părului,
dacă te încearcă o depresie ușoară,una dintre cauze
ar putea fi… carența de…
g)Este un element foarte important în

alimentaţia noastră, un antioxidant natural, care
ne ajută să luptăm împotriva imbătrânirii
organismului, ajută la buna funcţionare a
creierului, a rinichilor, este benefic pentru
sistemul imunitar şi vital pentru aparatul sexual
masculin.
41
h)Ajută la funcționarea normală a
glandei tiroide, prezența lui fiind
esențială pentru creșterea și
dezvoltarea corporală și, la adult,
pentru desfășurarea normală a
circuitelor metabolice ale
organismului.
i)Reprezintă un mineral ce în organismul uman se

localizează aproape exclusiv în tendoane, oase şi
dinţi (sub formă de florurat de calciu sau de
fluoroapatită). Oferă protecţie împotriva cariei
dentare participă la menţinerea structurii oaselor
(fără a influenţa însă procesul de creştere în sine);
j) Este al treilea mineral esenţial din organismul uman după calciu şi fosfor ce susţine creierul,
inima, oasele, muşchii, rinichii şi alte organe într-o bună stare de sănătate.
16. Fiind date cuvintele : festival, capra, broasca, cub, Cristina, bec, naval,scaun,Ion,cristalin, liniar,
aranjaţi astfel literele încât să obţineţi simbolurile unor elemente chimice. Trebuie folosite toate literele
în ordine !
Exemplu: cub = CuB= cupru,bor sau CUB= carbon, uraniu, bor
17.Denumiţi elementele chimice din următoarele cuvinte :
ArICI Cl IPOCI OPAl CaPRa SPUNe PAlAt

SCAuN ClOCoTe PArC BeC AlCaN PAs
NaS CaUCIUC PAsCAl NAs GeNIU PAtINa
CarTe BICaRbONAt PICNiC CuB CITeSC PUI
NeON FOArTe PICTa CUB CITeSc PUNCTe
CIOCoLaTa SPArGeRe PUF CrISTiNa PAs RaFINAt
42
CaNAl RaI FIN CArIOCa SCoICa SUBaCVAtIC
CaNAl RaC AlIN CHINa SCrIPCAr AcCeS
CAlUP RaS ArBORe CIUF SINUS AcHITa
ArC CoNFeSIUNe SiNUS BaC FalS TiC
ArCaN COPIAt TaBaC BaCI FIN TiFON
AtINGe COSI TaNC Bal FOIOS TiLiNCa
BalON FUGa USCAt BirOU HalAt OCHI
BaNI FUS VAl BosTaN HOP CaBINe
BaNCa GaLiC VOLaN BrOAsCa IONiC NeGaTiV
BIBiLiCa BiCArBONAt CAlCaN BUN LiN SUC
Dacă aţi înţeles modul de rezolvare al exerciţiului anterior, vă provocăm la un concurs:
Alegeţi-vă un coleg de echipă şi timp de 10 minute scrieţi pe caiet cât mai multe cuvinte formate numai
din simboluri chimice, altele decât cele din exerciţiul precedent.Scrieţi şi denumirea elementelor
identificate.Punctaj : 1 punct pentru fiecare cuvânt, 0,5p pentru fiecare simbol identificat şi denumit
corect . Câştigă cel cu punctajul mai mare ! Jocul poate continua până la stabilirea primilor trei clasaţi .
Succes !
18. Descoperă!
Orizontal :
1) Mineral care se găseşte în peşte; 2) Cel mai bun conductor electric;
3) Metalul ,, zburător’’ ; 4) ,,Acasă" sunt pentru el cărbunii, grafitul, dar şi diamantul;
5) Lipsa lui din organism conduce la apariţia guşei endemice ;
6)Se găseşte în lapte, brânză, dar şi în cretă şi var; 7),,caratul’’ este unitatea lui de măsură;
8) Gaz galben-verzui cu iros sufocant; 9) Folosit în confecţionarea medaliilor din bronz;
10) Gaz rar,foarte uşor folosit la umplerea baloanelor ; 11) Cel mai scump metal;
12) Alături de ,,6’’ asigură buna funcţionare a organismului; 13)Indispensabil vieţii;
14) Metal lichid, foarte toxic;
Vertical : Litera sau grupul de litere cu ajutorul cărora se notează convenţional un element chimic
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
B
19. Elementul K cu Z= 19 şi A =39 are sarcina nucleară : U A N R R S
a) + 19 ; b) –19 c) +39; d) –39; I B E N O E
C F G D L N
L L I T C C
A U I X R I
C S D D O M
43
20.Analizează literele scrise în careu şi găseşte denumirile a 10 elemente chimice, notează
simbolurile mai jos :
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
21. Completează tabelul după exemplul dat :

Nr. Denumirea Simbol Nr.atomic Nr.de masă Protoni Neutroni Electroni
crt. elementului Z A P+ n0 e-
1 hidrogen H 1 1 1 0 1
2 P 31 15
3 cupru 64 35
4 oxigen 8 8
5 Zn 30 65
6 argint 47 61
7 Pt 195 78
8 mercur 80 127
9 I 53 127
10 wolfram 184 74
22. Completați în căsuțele libere litera corespunzătoare răspunsulului corect :
Întrebare Răspuns
Cea mai mică particulă dintr-o substanţă , care nu se divide a) neutron
prin procedee chimice obişnuite , reprezintă un ……
Particulele care alcătuiesc un atom se numesc …… b) protoni
Partea centrală încărcată pozitiv a unui atom se numeşte …… c) nucleoni
Regiunea din jurul nucleului unui atom încărcată negativ , d) număr de masă
este numită ……
Particulele care alcătuiesc nucleul atomului se numesc ….. e) mol de atomi
Particulele din nucleu cu sarcină +1 şi masă relativă 1 sunt…… f) nr. lui avogadro
Particulele neutre din nucleu şi cu masă relativă 1 sunt …… g) electroni
Particulele cu sarcină –1 şi masă neglijabilă sunt …… h) element chimic
Numărul sarcinilor pozitive din nucleu este egal cu numărul i) atom
sarcinilor negative din învelişul electronic, deci atomul este……
Suma protonilor din nucleu se numeşte …… j) nucleu
Suma Z+ n0 este notată cu A şi reprezintă …… k) neutru
Totalitatea atomilor cu aceeaşi sarcină nucleară formează un ….. l) număr atomic
Speciile de atomi cu acelaşi număr de protoni Z dar cu număr m) masă atomică relativă
de neutroni diferit sunt ……
Numărul care arată de câte ori masa unui atom este mai mare n) izotopi
decât a 12-a parte din masa izotopului C cu Z=6 şi A=12 este…..
Cantitatea în g dintr-un element care conţine 6,022 x1023 atomi o) particule elementare
reprezintă ……
Numărul 6,022 x 10 23 se numeşte …… p) înveliş electronic
23. Izotopii sunt specii de atomi cu acelaşi număr de :

a) neutroni ; b) electroni ; c) protoni ; d) protoni şi neutroni
24. Izotopii hidrogenului au :
a)acelaşi nr. de nucleoni ; b) acelaşi nr. de electroni ; c) acelaşi nr. de neutroni ; d) acelaşi nr. de protoni
44
25. Ştiind că izotopii oxigenului O (Z=8, A=16) ; O (Z=8, A= 17) , O (Z=8 , A= 18 ) sunt în
proporţie de 99,76 % , 0,04 % , 0,2 % , masa atomică relativă a oxigenului este :
a) 8 b) 16 c) 16,5 d) 18
26. Cunoscând că Mg se găseşte în amestec de trei izotopi în următoarea compoziţie : Mg cu

Z=12 şi A=24 : 78,7 % , Mg cu Z=12 şi A=25 : 10,13 % şi Mg cu Z=12 şi A=26 :11,10 % masa
atomică a Mg este
a) 24,31 g b) 24,31 g/mol c) 74,95 g d) 74,95 g/mol
27. Azotul natural este format din 2 izotopi: 147 N şi 157N. Azotul are masa atomică relativă 14,0037.
Calculaţi abundenţa celor 2 izotopi în azotul natural.
a) 99,63 % 157 N şi 0,37 % 147N ; b) 98% 147 N şi 2 % 157N ; c ) 99,63 % 147 N şi 0,37 % 157N
28. Uraniul natural este un amestec de trei izotopi: x92 U-92,274% , 23592U -0,72% şi 23492 U-0,006%.
Ştiind că masa atomică relativă a uraniului este 237,978, calculaţi numărul de masă al primului
izotop. a) 238 b) 236 c) 237 d) 240
29. Neonul natural este format din 3 izotopi: 2010 Ne-90,48% , 2110Ne şi 2210 Ne. Ştiind că masa atomică a
neonului este 20,1877 calculaţi abundenţa izotopilor 2110Ne şi 2210 Ne.
a) 0,27% 2110Ne şi 9,25% 2210 Ne ; b) 9,25 % 2110Ne şi 0,27% 2210 Ne.
45
30. Un mol de atomi de Ag (Z =47 , A=108 ) conţine :
a) 1 atom b) 47 atomi c) 108 atomi d) 6,022x10 23 atomi
31. 12,044 x 10 23 atomi se găsesc în (AK=39) :

a) 39 g K b) 78 g K c) 390 g K d) 780 g K
32. Câte g de Ca sunt conţinute în 2 kmoli de Ca ( A = 40 ) :

a) 80 g b) 80 x10 3 g c) 0,080 kg d) 0,080 x 103 kg
33. 62 g fosfor (Z=15, A= 31 ) reprezintă :

a) 2 moli de P b) 6,022 x 1023 atomi de P c) 12,044 x 10 23 atomi de P d) 1 mol de P
34. Numărul de moli de atomi conţinuţi în 7,8 g de K este :

a) 2 moli de atomi b) 0,2 moli de atomi c) 0,4 moli de atomi d)12,044x 1022 moli de atomi
35. Calculaţi numărul de moli de atomi şi numărul de atomi conţinuţi într-un cub de Al cu latura
de 4 cm (densitate = 2,7 g/cm3) .
R : a) 4,976 x 1023 moli de atomi , 38,5408 x 10 23 atomi;
b) 49,76 x 1023 moli de atomi , 385,408 x 10 23 atomi;
c) 49,76 x 1022 moli de atomi ,385,408 x 10 22 atomi;
36. Corectaţi greşelile intenţionat strecurate în afirmaţiile de mai jos :

a) Pe stratul K se pot afla maxim 3 e - ……………………………………….
b) Stratul L când este complet ocupat , conţine 2 e- …………………………..
c) La elementul cu Z=12, electronul distinctiv este plasat pe stratul L ……….
46
d) H, He, Ne, Ar prezintă structuri stabile …………………………………….
37. Configuraţia electronică a atomului de Ca (Z=20 şi A= 40 ) este :
a) K L M b) K L M N
2 8 10 2 8 8 2
c) K L M N d) K L M N N
2 8 2 8 2 8 18 8 4
38. Configuraţia electronică a atomului de Ca (Z=20 şi A= 40 ) este :

b) K L M b) K L M N
2 8 10 2 8 8 2
c) K L M N d) K L M N N
2 8 2 8 2 8 18 8 4
39. Au structuri stabile atomii următoarelor elemente :

a) Ar (Z=18 , A=40) : ………………………………………………
b) N ( Z=7 , A= 14) : ……………………………………………….
c) He ( Z=2 , A=4 ) : ………………………………………………..
d) O (Z=8 , A =16) : ………………………………………………..
e) Xe ( Z=54 , A=131) : ......................................................................
f) Sn (Z=50 , A = 119) :......................................................................
g) Se ( Z=34 , A= 79) : .........................................................................
40. Înscrieţi în spaţiul liber din stânga numerelor de ordine din coloana A litera care corespunde
cu structurile electronice din coloana B :
A B
1 ……………..Z=19 a) K L M N b) K L M N
2 8 8 1 2 8 18 28
2………………Z=56 c) K L M N O P d) K L M N O
2 8 18 18 8 2 2 8 10 8 8
3………………Z=18 e) K L M f) K L M
2 8 8 2 8 10
4………………Z=8 g) K L h) K L M N
2 6 2 8 18 8
5 ………………Z=36
41. Care este valoarea lui Z pentru elementul care prezintă 5 e- pe stratul 3 :
a) 17 b) 15 c) 12
42. Electronul distinctiv deosebeşte :

a) două elemente succesive b) un metal şi un nemetal
b) un element dintr-o grupă principală de un element dintr-o grupă secundară
43. Sistemul periodic este alcătuit din :

a) ………………..căsuţe numerotate de la 1 - ……
b) ……………….şiruri orizontale numite ………..notate cu cifrele de la 1-…….Fiecare şir
se încheie cu un ……………….
c) …………………coloane verticale numite ………., ele se clasifică în …………………şi
………………şi sunt notate cu ………………
44. Sistemul periodic cuprinde :
a) 7 perioade şi 18 grupe b)7 perioade şi 10 grupe c) 10 perioade şi 7 grupe
47
45.DESCOPERĂ !
Vertical : Totalitatea atomilor de acelaşi fel formează un …………( 2 cuvinte)
Orizontal :
1) Componentă a nucleului atomului; 2)Protoni + neutroni = ………3) Au masă neglijabilă ;
4) Z = număr ……..; 5) Element denumit în cinstea savantului Alfred Nobel ;
6) Indispensabil vieţii ; 7) Particule încărcate pozitiv ;8) Izotopi ce produc radiaţii
periculoase pentru organism ; 9) Are simbolul He; 10) Chimistul care propune literele ca
notaţie prescurtată a elementelor chimice; 11) Sodiu ; 12)Specii de atomi cu număr diferit de
neutroni ; 13) Metal aflat în stare lichidă
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
B
46. Care sunt denumirile generice sub care sunt cunoscute elementele grupelor principale :
a) I A ……………………………………..b) II A …………………………………….
c) III A ……………………………………d) IV A ……………………………………
e) V A ……………………………………..f) VI A ……………………………………
g) VII A …………………………………...h) VIII A ……………………………………
47. Arătaţi prin săgeţi corespondenţa dintre şirurile de elemente de mai jos şi notaţia lor în
sistemul periodic:
Cu Ag Au Perioada 1
N P As Sb Bi Grupa V A
Li Be B C N O F Ne Grupa I B
Zn Cd Hg Grupa II B
H He Perioada 2
48. Folosind sistemul periodic determinaţi elementele situate în :

a) gr. a –II-A , p. a- 4-a …………..; b) p. a- 3- a , gr. a –VIII A …………
c) p. a- 4 – a , gr. a – VI A ………….; d) gr. – I B , p. a – 5 –a ……………
e) gr. a II B , p. a –4 –a ……………; f) gr. I A , p. a – 2 –a …………….
49. Consultând sistemul periodic determinaţi elementele chimice care îndeplinesc condiţiile de
mai jos :
a) are configuraţia electronică K 2 L 8 M 8 N 1…..... b)are numărul de ordine 36 ........
c) este situat în p. a – 5 – a , gr. a- VII A …… d) gaz rar din perioada a- 4 – a .............
e) este al treilea element din perioada a – 2 –a ......... f) primul element din grupa I B ........
g) este situat în grupa II B , perioada 4 ......... h) are numărul de ordine 82..........
i) singurul nemetal lichid din grupa VII A .... j) metal lichid din grupa II B .............
k) primul element din sistemul periodic …… l) element indispensabil vieţii ..........
48
50. Fără a utiliza sistemul periodic se poate afirma că elementul cu Z=35 şi A = 80 se află în :
a) gr. a- VII –A , p. a- 4 – a ; b) gr. a- IV – A , p. a –7- a ; c) gr. a – 17 –a , p. a- 4 –a
Identificaţi elementul şi precizaţi structura atomului ecestui element
51. Completaţi tabelul după modelul dat. Folosiţi sistemul de pe copertă/anexa din din manual.
Element Simbol Z A K L M N O P Q Gr. P.

Aluminiu Al 13 27 2 8 3 III A 3
Cs
F
Xe
Kripton
O
K
Beriliu
Pb
53.Descoperă !
Vertical : A – B : Lege generală care se aplică tuturor elementelor cunoscute din Univers
Orizontal :
1) Ionii negativi se formează prin ………….de electroni; 2) ,, Părintele’’ sistemului periodic;
3) Singurul nemetal lichid; 4) Elemente din grupa I A ( 2 cuvinte);
5) Primul element din grupa a –IV-A; 6) Fe, Cu , Ag , Au fac parte din grupele ……………
7) Atomi încărcaţi electric ; 8) Gaz galben- verzui ; 9) Proprietate a metalelor de a fi trase în fire;
10) H , He , O , S , C , Ne sunt …; 11) Grupa VIII A conţine …………( 2 cuvinte) ;
12) Metal nobil; 13)Şiruri orizontale ; 14) Electron prin care două elemente succesive se deosebesc
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
B
54.Analizează literele scrise în careu şi găseşte numele savanţilor care au descoperit a)
hidrogenul; b) oxigenul c) legea conservării masei substanţelor; d) tabelul periodic al
elementelor .
H S I D N E V A C A
T S U E L A V Y E T
C D M L O B O A L C
A R S E M C S P T E
N O P E O N O R S L
M L A V O I S I E R
49
55. Valoarea numerică a valenţei este dată de :
a) nr. electronilor de valenţă ; b) nr. total de electroni ; c) nr. electronilor şi protonilor
56. Atomul elementului cu Z=16 are valenţa faţă de oxigen :
a) I b) II c) IV d) VI
57. Atomii elementelor din gr. VI A pot avea valenţa faţă de oxigen :
a) II b) III c) IV d)VI
58. Înscrie în spaţiul liber elementele din coloana B ce corespund afirmaţiilor din coloana A :
A B
1) ……………Valenţa faţă de O este I, III, V, VII Na
2) ……………Valenţa faţă de H şi metale este I Cl
3)…………… Valenţa faţă de O este IV şi VI H
4)…………… Valenţa faţă de O este II şi IV S
5) ……………Valenţa faţă de H şi nemetale este III Al
6) ……………Element constant monovalent O
7) ……………Element constant divalent C
59. Elementul al cărui atom are 4 straturi şi un electron de valenţă este situat în :
a) gr. I A , p. a 4 – a ; b) gr. VII A , p . a 4 – a ; c) gr. II A , p. a – 4 – a
60. Electrovalenţa este :
a) valenţa elementelor care îşi pun în comun electroni
b) valenţa elementelor ai căror atomi se transformă uşor în ioni
c) valenţa unui element situat în gr. VI A
61. Covalenţa este :
a) valenţa unui element situat în gr. VII A
b) valenţa egală cu numărul de electroni puşi în comun
c) valenţa elementelor ai căror atomi se transformă uşor în ioni
62. Ionii pozitivi se formează prin :

a) acceptare de electroni ; b)cedare de electroni; c) acceptare şi cedare de electroni
63. Sarcina unui ion negativ este egală cu :
a)nr. electronilor acceptaţi ; b) nr. electronilor de pe ultimul strat; c) nr. total de electroni
64. Alegeţi dintre următoarele elemente pe cele ce prezintă caracter electropozitiv :

a) O b) Ca c) Na d) Ar e) Al f) F g) S h) Mg
Modelaţi procesele de ionizare:
….............................................................................................................................................................
…………………………….....................................................................................................................
…………………………….....................................................................................................................
…………………………….....................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
65. Elementele ce prezintă caracter electronegativ sunt elementele ai căror atomi au
proprietatea: a) de a accepta electroni ; b) de a ceda electroni ; c) de a nu forma ioni
66. Încercuieşte literele care corespund unor transformări corecte :

a) F + 1 e - → F + b) F + 1 e - → F –
- 3+
c) Al - 3 e → Al d) Al + 3 e - → Al 3-
e) He + 2 e -→ He 2+ f) He - 2 e -→ He 2-
- –
g) H + 1 e → H h) H - 1 e - → H +
- +
i) K - 1 e → K j) K + 1 e - → K-
50
67. Trasaţi prin săgeţi corespondenţa de la simbolul elementului pentru fiecare din atomii
enumeraţi şi felul ionului pe care îl formează :
S ( Z =16) Na ( Z=11) Cl (Z=17) Ne(Z=10) Ca(Z=20) P(Z=15) Kr(Z=36)
Ioni pozitivi Ioni negativi Nu formează ioni
68. Numeşte grupele din care fac parte elementele ai căror atomi formează ioni :
a) E + ………………………………..b) E - ………………………………..
c) E 2- ……………………………… d) E 2- ……………………………….
e) E 3+ ……………………………… f) E 3- ………………………………
69. Care din afirmaţiile următoare reprezintă proprietăţi ale nemetalelor :

a) sunt izolatori termici ; b)sunt maleabile şi ductile; c) sunt divers colorate ;
d) se pot afla în toate stările de agregare; e)conduc curentul şi căldura ;
70. Alegeţi dintre următorii ioni pe cei care au configuraţia izoelectronică cu cea a neonului
(Z=10) :
a ) Li + b) O 2- c) Mg 2+ d) Cl –
71. Care dintre următorii ioni sunt izoelectronici cu argonul ( Ar : Z=18 ) :

a) Al 3+ b) Cl - c) K + d) P 3- e ) Ca 2+ f) S 2-
72. Reprezentaţi legăturile ionice posibile ce se pot realiza între ionii formaţi de atomii
elementelor : Na ( Z=11) , O (Z=8) , Cl( Z=17) , Ca ( Z=20) , S (Z=16)
73. Molecula este :

a) o particulă materială pozitivă
b) o particulă materială neutră din punct de vedere electric
c) o particulă materială negativă
74. Care din notaţiile de mai jos reprezintă 5 atomi de oxigen şi trei molecule de azot :
a)5 O2 şi 3 N2 ; b) 5 O şi 3 N2 ; c) 5 O şi 3 N ; d) 5 O2 şi 3 N
51
75. Clasificaţi moleculele substanţelor de mai jos în funcţie de felul şi numărul atomilor
componenţi .Reprezentaţi formarea moleculelor subliniate:
O2 , HF , Ne , Br2 , P4 , H2S , Ar , CO2 , H2O , S8 , NH3 , H2SO4 , CO , N2 , HCl , P2O5 ,
CH4 , HCN
Monoatomice ……………………….
Diatomice …………………………..
Formate din atomi identici
Poliatomice …………………………..
Molecule
Diatomice ………………………………
Formate din atomi diferiţi
Poliatomice ……………………………..
ÎNTREBĂRI CU UN SINGUR RĂSPUNS CORECT
1.Atomii :
a ) se transformă în timpul reacţiilor chimice ; b) pot fi divizaţi prin procedee chimice
c ) sunt formaţi din neutroni şi protoni; d) intră în alcătuirea tuturor substanţelor
2. Masa unui atom :
a ) este dată de suma maselor electronilor ; b) este de ordinul miligramelor
c ) este concentrată practic în nucleu; d ) este dată de suma maselor protonilor
3. Atomul este neutru din punct de vedere electric pentru că :

a ) numărul de p+ > e – ; b) numărul de p+ = e –; c) numărul de p+ = n 0
d ) particulele componente ale nucleului sunt neutre
4. Numărul atomic Z indică :

a ) numărul de nucleoni; b ) numărul de n 0; c ) numărul de p +; d ) masa atomului
5. Numărul de masă ,, A’’ , indică :

a ) numărul de e –; b ) numărul de p+ + e –; c )numărul de p+ + n 0 ; d ) sarcina nucleară
6. Sarcina nucleară a atomului cu Z = 79 şi A = 197 este :

a ) + 79 b ) + 197 c ) - 79 d ) - 197
7. Numărul de nucleoni ai atomului de iod Z = 53 şi A = 127 este :

a ) 53 b ) 127 c) 74 d ) + 53
8. Numărul de electroni ai atomului de fier , Z = 26 şi A = 56 :
a ) 26 b) 30 c ) 56 d ) + 26
9. Izotopul supragreu al hidrogenului – tritiu – are în nucleu :

a) 2 p + şi 1 n 0 b ) 1 p + şi 2 n 0
c ) 2 p + şi 2 n 0 d) 3p+
10. Masa atomică a atomului de oxigen este :

a) 16 g b 16 Kg c 16 g/mol d 16 L
11. Ştiind că masa atomică a Ca este 40 g/mol , câţi moli reprezintă 80 Kg Ca ?

a ) 20 moli b) 2000 moli c ) 2 kmoli
52
12. Câţi moli şi câte g reprezintă 24,088 x 10 24 atomi de cupru ?
a ) 4 moli şi 256 g b ) 40 moli şi 2560 g
c) 2 moli şi 128 g d ) 4 kmoli şi 2560 kg
13. Care este numărul de moli de atomi de aluminiu conţinuţi într-un cub cu
latura de 3 cm ? ρ aluminiu = 2,7 g / cm3
a ) 162,2594 x 10 23 ; b ) 16225,94 x 10 20 ; c ) 16,2594 x 10 26 ; d) alt răspuns
14. 10 moli de atomi ai unui element chimic reprezintă 320 g. Care este acel
element ? a ) cuprul , Cu ; b ) fosforul , P ; c ) sulful , S ; c ) oxigenul , O
15. Straturile electronice cunoscute sunt :

a) K , L , M , N , O , Q , R b) M,N,O,P,Q,R,S
c) K,L,M,N,O,P,Q d) M , N , O , P , Q , S
16. Stratul N poate fi ocupat de maxim :

a ) 36 e - b) 32 e - c ) 18 e - d ) 50 e –
17. Un element monoizotopic :
a ) are numărul de electroni egal cu numărul de neutroni ; b) este constituit numai dintr-un
singur fel de atomi , având toţi aceeaşi valoare a numărului de masă ;
c ) are numărul de protoni egal cu numărul de neutroni; d ) are un număr par de neutroni în nucleu
18. Elementul Ca cu Z = 20 şi A = 40 are următoarea configuraţie electronică

a) K 2 L 8 M 10 b) K2 L8 M8 N2
2 8 18 2
c) K L M N d ) K 8 L 2 M 10
19. Elementul I cu Z = 53 şi A = 127 are configuraţia electronică :

a ) K2 L 8 M 32 N 3 b ) K2 L 8 M 18 N 18 O 7
2 8 32 25
c) K L M N d ) K2 L 8 M 18 N 18 O5 P2
20. Electronul distinctiv este :

a ) primul electron ; b) penultimul electron
c ) electronul prin care învelişul electronic al unui atom cu număr atomic Z diferă de cel al
atomului cu număr atomic Z-1
21. Sistemul periodic este alcătuit din :

a ) grupe principale , secundare , perioade mici şi mari ; b ) grupe principale şi perioade
c ) grupe şi 5 perioade ; d ) colane şi şiruri
22. Poziţia elementului cu Z = 50 în sistemul periodic este :

a ) grupa II A , perioada 5 c ) grupa IV A , perioada 5
b ) grupa V A , perioada 5 d ) grupa VI A , perioada 6
23. Alegeţi configuraţia electronică a atomului situat în grupa VII A , p 4 :

a ) K 2 L 18 M 10 N 5 c ) K 2 L 8 M 8 N 17
b ) K 2 L 10 M 18 N 5 d ) K 2 L 8 M 18 N 7
53
24. Grupa principală care conţine numai metale este :
a ) VII A b) IA c ) III A d ) VIII A
25. Grupa a – VIII A :

a ) are toate elementele aflate în stare solidă; b ) este numită grupa metalelor nobile
c ) conţine elemente în toate stările de agregare ; d ) atomii elementelor au pe ultimul strat
configuraţii stabile de octet
26. Valenţele II , IV , VI faţă de oxigen poate avea : a ) H b) S c ) Cl d ) Mg
27. Constant monovalent este : a ) Fe b ) Ca c) F d ) Cl
28. Valenţele I , III , V , VII poate avea : a ) Cl b) O c ) Cu d ) Ne
29. Valenţe variabile poate avea : a ) Mg b) H c) O d ) Cu
30. Fe poate avea valenţele : a ) I , II b) II , III c) I,V d ) II , IV
31. Cu poate avea valenţele : a ) I , II b) II , XI c ) I , III d ) II , IV
32. Care este particula care are în nucleu np+ şi în învelişul de electroni n+2 e-?
a ) Mg 2+ b ) S 2- c ) H + d) S
33. Care din următoarele şiruri de particule sunt izoelectronice cu atomul de argon Z = 18 ?
Pentru numerele atomice Z consultaţi sistemul periodic.
a ) K , Na + , F - , Ca 2+ , P 3- , Cl –
b ) Br - , K + , Ca 2+ , F -, Na + , O 2-
c ) N 3- , Al 3+ , Mg 2+ , Ca 2+ , K + , Cl –
d ) K + , Ca 2+ , Sc 3+ , Cl - , S 2- , P 3-
34. Ionul de Mg 2+ (Z=12)nu este izoelectronic cu : a ) Na + b ) Al 3+ c )Ne d ) Cl –
35. Reprezintă un proces de ionizare posibil :

a) N + 3 e- → N +3 ; b) Cu – 1 e- → Cu 2+; c) P + 3 e- → P 3-
36 . Este falsă afirmaţia :

a ) Elementul cu Z = 19 este un metal puternic electropozitiv
b ) Br - este izoelectronic cu Kr
c ) Elementul cu Z = 15 prezintă caracter electronegativ mai pronunţat
decât elementul cu Z = 9
d ) Atomul de H poate forma ionii H + şi H –
37. Caracterul electropozitiv creşte în seria :

a ) Li > Na > K ; b ) Li < Na < K ; c ) Na < Li < K ; d ) Na < K < Li
38. Caracterul electronegativ scade în seria :

a) F < Cl < Br < I; b) F > Cl > Br > I; c) I > Cl > Br > I; d ) Cl > I > Br > F
39. Despre nemetale este adevărat că :

a ) toate au caracter electropozitiv; b ) în condiţii normale , toate sunt în stare gazoasă
c ) în general, atomii lor pot accepta electroni , formând ioni negativi
d ) se află în centrul sistemului periodic
54
40. Alegeţi dintre următoarele elemente pe cele care au aceeaşi valoare absolută a electrovalenţei şi
covalenţei : a) Na ; b) O ; c) S
41. Ionii metalelor sunt particule :

a)fără sarcină electrică ; b) cu sarcini pozitive; c) cu sarcini negative; d) particule numite cationi
42. Şirul care conţine numai compuşi ionici este :

a) NaCl , HCl , MgO ; b) NaCl , CaS , MgO ; c) H2O , H2 , MgO
43. Numai molecule nepolare prezintă :

a) MgS , H2 , H2O , HCl; b) H2 , H2O , CH4 , HCl ; c) H2 , CO2 , CH4 , O2
44. Numai molecule polare prezintă :

a) N2 , CO2 , HCl , CH4; b) H2O , CO2 , HCl , CH4 ; c) H2O , H2S , HCl , NH3
TESTE ASOCIATIVE
1. Particula Ordinul de mărime al masei

a ) electron 1) 10 -27 kg
b ) proton 2) 10 -31 kg
c ) atom 3) 10 -25 – 10 -27 kg
d ) fir de praf 4) 10-6 - 10 -8 kg
2. Să se asocieze noţiunile :
a ) nucleu 1) notaţia pentru masa atomică
b ) neutralitate 2) număr de protoni sau de electroni
c ) înveliş electronic 3) protoni şi neutroni
d)Z 4) electroni
e)A 5) număr de protoni = număr de electroni
3. Număr atomic Configuraţie electronică

a ) 20 1) K2L8
b ) 10 2) K 2 L 8 M8 N 2
c) 7 3) K2 L5
d ) 36 4) K 2 L 8 M 18 N 8
4. Număr atomic Electroni pe ultimul strat

a) 13 1) 5
b) 18 2) 3
c) 3 3) 1
d) 33 4) 8
5. Să se asocieze informaţiile din cele două coloane de mai jos :

a ) 35 Cl , 37 Cl 1) notaţia pentru numărul de masă
b ) 0 -1 e 2) izotopi
1
c) 0 n 3) neutron
d)Z 4 ) electron
e)A 5) număr protoni = număr electroni
55
6. Concept/ fenomen Om de ştiinţă
a) sistemul periodic 1) M. Curie
b) radioactivitate 2) D.I. Mendeleev
c) becul cu gaz 3) N. Teclu
d) teoria atomistă 4) J. Dalton
7. Grupa Denumire generică

a) IA 1) Gazelor rare
b) II A 2 ) Metalelor alcaline
c) III A 3 )Grupa carbonului
d) IV A 4 )Grupa halogenilor
e) VA 5) Metalelor alcalino-pământoase
f) VI A 6 ) Grupa azotului
g) VII A 7 ) Grupa metalelor pământoase
h) VIII A 8 ) Grupa oxigenului
8. Privitor la sistemul periodic se pot asocia noţiunile :

a ) element 1) grupa
b ) şir orizontal 2 ) simbol chimic
c ) număr de ordine 3 ) perioadă
d) coloană 4) Z
9. Să se găsească o corelaţie între componentele următoarelor două coloane :

a ) anion 1) creşte în grupă de jos în sus
b ) cation 2) aceeaşi configuraţie electronică
c ) izoelectronici 3 ) atom care cedează electroni
d ) electronegativitate 4 ) atom care acceptă electroni
e ) caracter metalic 5) creşte în perioadă de la dreapta la stânga
10. Număr atomic Z poziţie în sistemul periodic

a) 7 1) 15 V A ; 2
b ) 35 2) 17 VII A 4
c ) 56 3) II A
d ) 84 4) 18 VIII A ; 7
11. Element chimic electronul distinctiv
a ) din grupe principale 1 ) pe antepenultimul strat
b ) din grupe secundare 2 ) pe ultimul strat
c) lantanide sau actinide 3 ) pe penultimul strat
12 Elementul proprietate
a) F 1) rugineşte
b ) Fe 2) gaz rar
c ) He 3) cel mai electronegativ
d ) Cu 4) metal nobil
e ) Au 5) cocleşte
f ) Ag 6) cel mai bun conductor electric
13. Să se asocieze informaţiile din cele două coloane :

a ) electrovalenţa metalelor 1) grupa VI A
b ) sulful 2) pozitivă
c ) puternic electropozitiv 3) Cs
d ) halogeni 4) grupa VII A
e ) constant divalent 5) oxigenul
56
14. Ordinea Variaţia proprietăţii
a) F > Cl > Br > I 1) creşte caracterul nemetalic
b) K > Mg > Al > Cu 2) creşte caracterul metalic
c) S<N<O<F 3) scade caracterul nemetalic
15. Metalul Proprietate

a) Hg 1) foarte uşor
b) Al 2) lichid la temperatura camerei
c ) Os 3) cel mai dens metal
d) W 4) cel mai ridicat punct de topire
e) Cr 5) cel mai dur metal
16. Element / particulă Rol în organism

a) Ca 1) coagularea sângelui, integritatea membranelor
b ) Na 2) conducţia impulsurilor nervoase
c ) Fe 3) sinteza hemoglobinei
d) P 4) structura normală a oaselor şi dinţilor
e ) Mg 5) funcţionarea normală a muşchilor şi nervilor
f ) Zn 6) formarea insulinei
g) I 7) funcţionarea normală a tiroidei
17. Nemetal Perioada în sistem

a) N Z=7 1) 2
b ) Br Z = 35 2) 3
c) S Z = 16 3) 4
d) I Z = 53 4) 5
e ) At 5) 6
18 În cazul moleculei En , E este n are valoarea

a ) O în ozon 1) 1
b) P în fosforul alb 2) 2
c) S 3) 3
d ) He 4) 4
e ) Cl 5) 8
19 Alotropia este proprietatea unor elemente chimice de a exista în două sau mai multe
modificaţii ea poate fi datorită nr. diferit de atomi sau sistemului de cristalizare
Element Formă alotropică
a ) oxigen 1) diamant
b) carbon 2 ) alb , roşu , violet , negru
c ) fosfor 3 ) grafit
4 ) O2 , O3
5 ) fulerene – formă icosaedrică , ca o minge de
fotbal
20. Număr de moli Cantitate

a ) 10 Na 1) 44,8 l
b ) 2 Ne 2 ) 6,023 x 10 24 atomi
c) 5 S 3 ) 160 g
d ) 4 Ca 4 ) 24,092 x 10 23 atomi
57
PROBLEME
1. Atomul elementului ,, A’’ prezintă 6 electroni pe stratul 2. Numărul de neutroni al unui atom
al elementului,, A’’ este egal cu numărul de protoni. Determinaţi : a) nr. de electroni al
atomului elementului,, A’’ ; b ) nr. de nucleoni;
2. Calculaţi numărul de electroni de pe ultimul strat din 640 g de sulf.
3. Ştiind că ,, x’’ g de Al conţin 6,023 x 1024 nucleoni , determinaţi valoarea lui ,,x’’ .
4. Cunoscând că masa atomică a Mg este 24,17 u.a.m. şi că prezintă 3 izotopi: 12 24 Mg în

proporţie de x % , 12 25 Mg în proporţie de 10,1 % şi 12 26 Mg în proporţie de y %
determinaţi valorile lui ,,x’’ şi ,, y’’.
5. Să se arate numărul de electroni cedaţi sau acceptaţi de următorii atomi sau ioni :
a) Mg Mg 2+ b) O 2- O c) S S 2-
d) Cu 2+ Cu + e) Mn +7 Mn +2 f) Fe+2 Fe +3
g) P P 3- h) Cl -1 Cl +7 i) Na +1 Na
j) H H -1 k) H H +1 l) Fe+3 Fe 0
6.Calculaţi masa atomică a clorului ştiind că izotopii 35 17 Cl şi 37 17 Cl se află în raport de 3 / 1 ?
7. Elementul bor are 2 izotopi stabili : 5 10 B şi 5

11 B. Ştiind că masa atomică este 10,81 , să se
determine abundenţa celor doi izotopi .
8. Calculaţi masa atomică relativă a cuprului , element care se găseşte în natură ca un amestec de
izotopi în proporţie de 70 % 63 29 Cu şi 30 % 64 29 Cu .
9. În câte g de calciu se află acelaşi număr de electroni ca în 4 moli de Mg ?
10. Calculaţi numărul de nucleoni din 780 kg de potasiu cu Z = 19 A = 39 şi AK = 39 g/mol.
11.Se dau elementele ,, X’’ şi ,, Y’’ ce sunt caracterizate de ZX şi A X , respectiv Z Y şi A Y .

Determinaţi numerele atomice , numerele de masă şi poziţia în sistemul periodic cunoscând că
ZY / A X = 1 / 4 ; 2 ZY + A Y =AX ; A X – A Y = 32 şi completaţi tabelul :
Nr.crt caracteristici X Y
1 Denumire
2 Simbol
3 Poziţie în sistem
4 Nucleoni
5 Protoni
6 Neutroni
7 Electroni
8 Caracter chimic şi electrochimic
9 Proprietaţi : * stare de agregare
* culoare
* densitate
* punct de topire
10 Valenţa
58
12. În cazul elementului siliciu , Si cu Z Si = 14 , abundenţa naturală a izotopilor este 14 28 Si
92,2 % , 14 29 Si x% şi 14 30 Si y %. Dacă masa atomică a siliciului este 28,1055 g/mol să
se determine valorile lui x şi y .
13. Elementul cupru se găseşte în natură sub forma a doi izotopi cu numerele de masă A :
63 şi 65. Cunoscând că masa atomică a elementului cupru este 63,546 g/mol, să se
determine abundenţa relativă a celor doi izotopi. Câţi nucleoni se găsesc în 2 g de Cu?
Z Cu = 29.
14. Atomul unui element conţine 25 de protoni şi 54,54 % procent din masa nucleului neutroni
Să se determine numărul de masă , numărul de neutroni şi Z pentru acest element.
15. Un gaz monoatomic cu densitatea 1,6071 g / l ocupă un volum de 12 litri. Ştiind că masa
atomică a gazului este 40 g / mol , să se calculeze numărul de atomi şi numărul de nucleoni
din volumul considerat.
16. Un element care conţine 6 electroni pe statul 3 are 50 % în procente din numărul de masă
neutroni . Să se determine A , Z şi numărul de neutroni , să se scrie configuraţia electronică a
elementului şi să se încercuiască afirmaţiile ce caracterizează elementul :
a)este metal ; b) este nemetal; c) solid; d)lichid ; e)gaz; f)incolor ; g) galben
h) poate forma ioni negativi; i ) poate forma ioni pozitivi; j) este constant divalent
k) poate prezenta valenţele II , IV , VI; l) se mai numeşte ,, pucioasă’’
Formule chimice ; mase moleculare

1. Scrieţi corect formulele chimice şi denumiţi substanţele :
Al III O II : …………… ………………………….
III II
N O : …………… ………………………….
Mg II Cl I : ………….. …………………………..
I II
K S : …………… …………………………..
Na I (PO4) III : ………… …………………………..
Fe III (OH) I : …………. …………………………..
Ca II (NO3) I : ………… …………………………..
Ba II (SO4) II : ………… …………………………..
I II
K (CO3) : ………….. …………………………..
Fe II Cl I : …………… …………………………..
Fe III Cl I : …………… ……………………………
2. Care dintre următoarele formule chimice sunt scrise corect :
a) LiO b) Sr 2Cl c) HO2 d) H2O e) Al3O2 f) HSO4 g) HNO3 h) HF

3. Cunoscând indicii , stabiliţi valenţele :
a) FeCO3 b) CO2 c) K3PO4 d) P2O5 e) CO f) Al(OH)3 g) Li2SO4 h) Na2S
4. Completaţi tabelul cu formulele chimice sau denumirile substanţelor date :

Nr.crt Formulă Denumire Nr.crt Formulă Denumire
1 KCl 21 HNO3
2 Azotat de cupru (II) 22 HNO2
3 Clorură de cupru (I) 23 Hidroxid de litiu
4 CuCl2 24 Dioxid de carbon
5 Carbonat de amoniu 25 Azotat de bariu
59
6 Al2(SO4)3 26 Li2CO3
7 Fosfat de bariu 27 Clorură de amoniu
8 NO 28 Carbonat de calciu
9 Trioxid de azot 29 Apă oxigenată
10 PCl5 30 H2O
11 Pentaoxid de fosfor 31 Oxid de aluminiu
12 Sulfură de potasiu 32 Sulfură de aluminiu
13 Acid sulfuric 33 Zn(NO3)2
14 CaF2 34 CuSO4
15 H3PO4 35 Metan
16 Acid fosforos 36 Hidroxid de stronţiu
17 Sulfit de sodiu 37 AgNO3
18 H2S 38 Amoniac
19 Acid clorhidric 39 NaOH
20 Acid sulfuros 40 Na2CO3
5. Trasaţi prin săgeţi corespondenţa dintre formula chimică şi clasa de substanţe din care face
parte :
H2O P4
O2 Substanţă simplă HF
CO Ar
CaO Substanţă compusă H2SO4
KNO3 Cl2
H2 He
6. Scrieţi formulele chimice şi denumiţi substanţele având la dispoziţie căsuţele cu
simbolurile atomilor elementelor componente :
O C O O O S Al H O O H S O
K O K Mg O O H H O O O O H
…………….. ………………. ………………. ……………….

…………….. ………………. ……………….. ……………….
N H N O O P O O N H H H H H H P O O
H H H O P O O O N C O O O O H
H H H H
……………….. ……………… …………………..
………………… ……………… ………………….. …………………..
7. Completaţi spaţiile libere cu formulele chimice ale substanţelor ionice în coloana A şi
formula chimică a compuşilor ionici în coloana B :
A B
Nr. Formula chimică Formula ionică Nr. Formula chimică Formula ionică
crt crt
1 K2SO4 1 2NH4+ CO3 2-
2 Ca(NO3)2 2 Mg 2+ 2Cl-
3 MgO 3 3Na + PO4 3-
4 Na2S 4 2K + SO4 2-
5 Ba(OH) 2 5 2Na + O 2-
60
8. Calculaţi masele moleculare pentru compuşii de mai jos . Folosiţi masele atomice din anexă .
1 M H2O = 11 M Al2O3 =
2 M NH3 = 12 M Al(OH)3=
3 M K2O = 13 M Na3PO4 =
4 M NaOH= 14 M Ca3(PO4)2 =
5 M Ca(OH)2 = 15 M (NH4)2SO4 =
6 M CaCO3 = 16 M Fe(OH)2 =
7 M NaNO3 = 17 M CuSO4 =
8 M K2SO4 = 18 M CuSO4 x 5H2O =
9 M Ca(NO3)2= 19 M FeSO4 =
10 M H2SO4 = 20 M FeSO4 x 7H2O =
9.Scrieţi formulele chimice şi calculaţi masele moleculare la :
Nr.crt denumire formulă masă moleculară

1 hidroxid de potasiu
2 pentaoxid de fosfor
3 dioxid de carbon
4 sulfat de aluminiu
5 clorură de amoniu
6 acid clorhidric
7 trioxid de azot
8 metan
9 apă oxigenată
10 carbonat de sodiu x 10H2O
10. Folosind masele moleculare de la exerciţiile precedente , calculaţi numărul de moli din :
a) 360 g apă
b) 44,8 l amoniac
c) 20 g carbonat de calciu
d) 49 g acid sulfuric
e) 6,2 kg fosfat de calciu
f) 0,88 kg dioxid de carbon
g) 148 g hidroxid de calciu
h) 7300g acid clorhidric
i) 2,24 l metan
j) 68 g apă oxigenată
11. Calculaţi numărul de molecule din :

a) 2 moli acid azotic
b) 490 kg acid sulfuric
c) 44,8 l metan
d) 0,5 kmoli apă
e) 73 g acid clorhidric
f) 224 m3 dioxid de sulf
12. Completaţi spaţiile :

a) 2 moli CuO = ………………………….g
b) 0,1Kmoli CuSO4 = ……………………kg
c) 22,4 l H2S = …………………………...moli
d) 22,4 l H2 = ……………………………..g
e) 4,48 l NH3 = ……………………………moli = ……………………….g
61
f) 88 kg CO2 = …………………………….m3 = …………………………molecule
g) 12,046x10 23 molecule O2 = …………….g =………………l = ………..moli
h) 24,092x10 26 molecule CH4= …………....kg = ……………moli = ………l
i) 24,092x10 26 molecule CH4= ……………kg = ……………moli = ………l
13. În ce cantitate de H2O se află acelaşi număr de molecule ca în 448 l CH4 :

a) 360 g b ) 180 g c) 20 g d0 36 g
14. În câţi l de CO2 se află acelaşi număr de molecule ca în 128 kg SO2 :

b) 44,8 l b) 44,8 x 10 3 l c ) 44,8 m3 d) 22,4 l
15. Raportul atomic dintre elementele componente ale acidului sulfuric este:
a) 2 : 1 : 3 ; b) 2 : 2 : 3 ; c) 2 : 1 : 4 ; d) 1 : 2 : 3;
16. Raportul atomic dintre elementele componente ale oxidului de aluminiu este:
a) 1 : 3; b) 2 : 3; c) 3 : 2; d) 3 : 1;
17. Raportul atomic dintre elementele componente ale sulfatului de aluminiu este:
a) 2 : 3 : 12 ; b) 1 : 4 : 3 ; c) 2 : 1 : 4 ; d) 3 : 2 : 4
18.Raportul de masă în care sunt combinate elementele componente din carbonatul de calciu
este: a) 40 : 6 : 32 ; b) 5 : 6 : 16 ; c) 7 : 8 : 48; d) 10 : 3 : 12
19. Care este formula azotatului care are raportul de masă al elementelor 10 : 7 : 24
a) NaNO3 ; b) Ca(NO3)2 ; c) KNO3 ; d) Mg(NO3)2
62
20. Formula substanţei chimice căreia îi corespunde raportul de masă Ca : S : O=5 : 4 :8 este:
a) CaSO4 ; b) CaSO3 ; c) CaSO2 ; d) Ca2SO4
21. Pentru compuşii oxigenaţi ai sulfului şi carbonului, arătaţi corespondenţa dintre rapoartele
atomice din coloana A şi rapoartele de masă din coloana B:
A B
1.................1 : 2 a) 2 : 3
2.................1 : 3 b) 1 : 1
3.................1 : 1 c) 3 : 4
4.................1 : 2 d) 3 : 8
22. 3 ∙ 6,022 ∙ 1023 molecule vor fi cuprinse în:

a) 3 moli de HCl b) 132 g CO2 c) 67,2 l O2 d) 0,051 Kg NH3
23. Conţinutul procentual de carbon din CO2 este:

a) 14,33% b) 27,27% c) 33,34% d) 11,11%
24. Arătaţi corespondenţa între numărul de moli din coloana A şi gramele de substanţă din
coloana B:
A B
1........................2moli NaOH a) 40g
2........................0,5Kmoli H2 b) 98g
3........................0,4 moli CaCO3 c) 1Kg
4........................1mol H2SO4 d) 80g
63
25. Realizaţi următoarele transformări:
a) 4moli H2 conţin....................................................................g H2
b) 64g O2 conţin.........................................................................molecule O2
c) 2,24l CO2 reprezintă................................................................moli CO2
26. Compoziţia procentuală a H2SO4 este:

a) 20% H, 32% S,48% O; b) 2,04% H, 32,65 % S,65,30 % O; c) 2,04% S, 32,65 % O, 65,30 % H;
27. Determinaţi compoziţia procentuală a Ca3(PO4)2.

a) 38,7% Ca, 30% P,21,3 % O; b) 38,7 % Ca, 20 % P,41,29 % O c) alt răspuns;
28. Conţinutul procentual de oxigen din FeSO4 ∙ 7H2O este:

a) 11,51% b) 20,14% c) 63,31% d) 36,3%
64
29.Determinaţi formula chimică a substanţei care conţine 1,58 % H, 22,22% N şi 78,19 % O.
a) HNO2 b) HNO3 c) H2NO3
30. Determinaţi formula chimică a substanţei care conţine 1,2 % Mg,26,66 % S şi 53,33 % O.
a) MgSO2 b) MgSO3 c) MgSO4
31. Determinaţi formula chimică a substanţei care conţine 35 % N, 5% H şi 60% O.

a) HNO2 b) HNO3 c) NH4NO3
32. Cantitatea de sodiu conţinută în 468g sare de bucătărie (NaCl) este:

a) 23g b) 18,2g c) 184g d) 46g
65
33. Câţi atomi de fier sunt cuprinşi într-un cui cu masa de 5g:
a) 0,42 ∙ 1023 b) 5,6 ∙ 1023 c) 0,53 ∙ 1023 d) 5 ∙ 1023
34. Cantitatea de MgO în care se află 128g oxigen este:

a) 60g b) 120g c) 320g d) 40g
35. Cantitatea de acid azotic care conţine 70 g azot este:

a) 315g b) 150g c) 150g d) 328g
36. Cantitatea de clor conţinută în 667,5 g AlCl3 este:

a) 71 g b) 142g c) 14,2g d) 177,5 g
66
37. Cantitatea de sulf conţinută în 5 moli de sulfură de aluminiu este:
a) 48g b) 144g c) 480g d) 232g
38. Masa de oxid de cupru care conţine aceiaşi cantitate de cupru ca în 248 g carbonat de cupru
de magneziu este:
a) 80g b) 120g c) 160g d) 58g
39. Un amestec format din apă şi 34g apă oxigenată conţine 6g hidrogen. Compoziţia procentuală
molară a amestecului este:
a) 66,67% apă şi 33,33% apă oxigenată b) 22,88% apă şi 77,12% c) 33,33% apă şi 66,66%
apă oxigenată
67
FORMULE CHIMICE
ÎNTREBĂRI CU UN SINGUR RĂSPUNS CORECT
1. Formulele corecte pentru substanţele indicate mai jos sunt :

A ) oxid de aluminiu : a ) Al3O2 ; b ) AlO3 ; c) Al2O3 ; d) AlO2
B ) hidroxid de calciu : a) Ca2OH ; b) CaOH2 ; c) Ca2(OH)2 ; Ca(OH)2
C ) acid sulfuric : a) HSO4 ; b) HS2O4 ; c ) H2SO4 ; d) H2SO3
D ) sulfat de aluminiu :a )Al3SO4 ; b) Al2(SO4)3 ; c) Al3(SO4)2; d) AlSO4
E ) trioxid de sulf : a ) S2O ; b) S2O3 ; c) SO2 ; d ) SO3
F ) clorură de aluminiu : a ) AlCl3 ; b) ClAl3 ; c) AlCl3 ; d) Cl3Al
2. Alegeţi din şirul de mai jos pe cel care corespunde următoarelor formule chimice:
A ) apă , acid clorhidric , carbonat de sodiu , hidroxid de aluminiu , clorură ferică , azotat de argint
a) HO2 , HCl , NaCO3 , Al(OH)3 , FeCl2 , AgNO3
b) H2O , HCl , Na2CO3 , Al(OH)3 , FeCl3 , Ag2NO3
c) H2O , HCl , Na2CO3 , Al(OH)3 , FeCl3 , AgNO3
B ) acid sulfuric , hidroxid de magneziu , fosfat de calciu , oxid de feros , sulfură de aluminiu ,
dioxid de carbon
a) HSO4 , MgOH , Ca PO4 , FeO , AlS3 , CO2
b) H2SO4 , Mg(OH)2 , Ca3(PO4)2 , FeO , AlS3 , CO2
c) H2SO4 , Mg(OH)2 , Ca3(PO4)2 , FeO , Al2S3 , CO2
C ) piatră vânătă= sulfat de cupru , sodă caustică = hidroxid de sodiu , vitriol = acid sulfuric , sare
de bucătărie = clorură de sodiu , sodă de rufe= carbonat de sodiu , piatra iadului = azotat de argint
a) CuSO4 , Na2OH , H2SO4 , NaCl2 , Na2CO3 , AgNO3
b) CuSO4 , NaOH , H2SO4 , NaCl , Na2CO3 , AgNO3
c) CuSO4 , Na2OH , H2SO4 , Na 2Cl , Na2CO3 , AgNO3
D) pentaoxid de fosfor , sulfat de potasiu , acid clorhidric , apă oxigenată , carbonat de calciu ,
azotat de magneziu
a) PO5 , K2SO4 , HCl2 , HO2 , CaCO3 , Mg(NO3)2
b) PO5 , K2SO4 , HCl2 , HO2 , CaCO3 , Mg(NO3)
c) P2O5 , K2SO4 , HCl , H2O2 , CaCO3 , Mg(NO3)2
E ) spirt de sare , calcar , var nestins , perhidrol , zăpada carbonică
a) HCl , CaO , Ca(OH)2 , H2O , CO
b) HCl , CaCO3 , CaO , H2O 2 , CO2
c) HCl , CaCO3 , CaO , H2O 2 , CO
3. Selectaţi din şirurile de mai jos pe cele care corespund cerinţelor :
A) Oxizi a) CaO , CO , Fe2O3 , HClO , Cu(OH)2
b) CaO , H2CO3 , Fe2O3 , Cl2O7 , CuO
c) SO3 , CO2 , FeO , Cl2O7 , CuO
B ) Baze a) Na2OH , Ca(OH)2 , Al(OH)3 , Fe(OH)2 , S(OH)2
b) NaOH , Ca(OH)2 , Al(OH)3 , Fe(OH)2 , HOH
c) NaOH , Ca(OH)2 , Al 3 (OH) , Fe(OH)2 , Fe(OH)3
C) Acizi a) HCl , HSO4 , HNO3 , H2PO4 , H2S
b) HCl , H2SO4 , HNO3 , H 3 PO4 , H2S
c) HCl , H2SO4 , HNO3 , H 3 PO4 , HS
D) Săruri a) NaCl , MgSO4 , Ca2CO3 , Al2(SO4)3 , Ca3N2
b) Na2Cl , MgSO4 , Ca2CO3 , Al2(SO4)3 , CaN2
c) NaCl , MgSO4 , CaCO3 , Al2(SO4)3 , Ca3N2
4. Masa moleculară a apei este :

a ) 18 g b) 18 Kg /Kmol c ) 18 g/mol
68
5. Masa moleculară a CuSO4 x 5 H2O are valoarea :
a) 160 g/mol b) 250 g/mol c ) 1440 g/mol
6. Alegeţi şirurul ce corespunde maselor moleculare corecte ale următoarelor substanţe chimice :
Ca(OH)2 , H2SO4 , Ca3(PO4)2 , H3PO4 , CaCO3.
a ) 57 g/mol ; 98 g/mol ; 310 g/mol ; 98 g/mol ; 100 g/mol ;
b) 74 g/mol ; 98 g/mol ; 310 g/mol ; 98 g/mol ; 100 g/mol;
c) 74 g/mol ; 96 g/mol ; 310 g/mol ; 98 g/mol ; 100 g/mol ;
7. Ştiind că masa moleculară a MgSO4 x n H2O are valoarea 246 g/mol şi masa moleculară
a CaCl2 x n H2O este 219 g/mol , valorile lui ,,n’’ sunt :
a ) 7 şi 2 b) 7 şi 6 c ) 4 şi 2
8. Încercuiţi valorile corecte ale maselor moleculare corespunzătoare substanţelor de mai jos :
A ) Oxid de aluminiu a ) 102 b ) 75 c ) 70
B ) Carbură de aluminiu : a) 90 b) 144 c ) 120
C ) Clorură de aluminiu : a ) 133,5 b ) 160,5 c) 98
D ) Hidroxid de aluminiu : a ) 78 b ) 44 c) 46
E ) Sulfat de aluminiu : a ) 315 b) 246 c ) 342
F ) Azotat de aluminiu : a ) 89 b) 151 c ) 213
G) carbonat de aluminiu : a) 234 b ) 207 c ) 114
H ) Azotură de aluminiu : a) 86 b) 59 c) 187
69
9. Numărul lui Avogadro - N A :
a) nu este o constantă universală ; b)are o valoare mai mare pentru solide decât pentru gaze ;
c) reprezintă numărul de particule ( atomi , ioni , molecule ) ce se găsesc într-o cantitate
echivalentă ( atom- gram , ion-gram , moleculă- gram ) de substanţă
10. Câţi moli şi câte molecule reprezintă 88 g de dioxid de carbon ?

a ) 2 moli , 6,022 x10 23 molecule ; b ) 2 moli , 12,044 x 10 23
molecule ; c ) 2 Kmoli ,
12,044 x10 23 molecule
11. Câte g şi câte molecule reprezintă 5 Kmoli de acid fosforic ?

a) 490 g , 30,11 x 10 23 molecule ; b) 490 Kg , 30,11 x 10 26 molecule
c) 490000 g , 30,11 x 10 23 molecule
12. Câţi moli şi câţi litri reprezintă în condiţii normale 32 g metan ?

a) 2 moli , 22, 4 L; b) 1 mol , 22,4 L ; c) 2 moli , 44,8 L
13. Câţi Kmoli , Kg şi m3 reprezintă 60,22 x 10 24 molecule de amoniac ?

a)10 kmoli , 170 Kg , 224 m3 ; b)1 kmol , 17 Kg , 22,4 m3 ; c) 0,1 kmoli , 1, 7 Kg , 2,24 m3
70
14. În 46 Kg de sodiu se găsesc :
a) 20 Kmoli de sodiu ; b) 12,044 x 10 26 atomi de sodiu; c) 6,022 x 10 23 atomi de sodiu
15. O masă de 880 Kg CO2 ocupă în condiţii normale un volum de :

a) 4000 l ; b) 44,8 m3 ; c) 448000 l
16. Compusul AxOy al elementului pentavalent A conţine 56,33 % oxigen , iar 51,61 % din
nucleonii lui A sunt neutroni. Să se determine formula şi să se stabilească poziţia în sistem a
elementului A .
17. Elementele A , L , M ( în această ordine ) sunt vecine în sistem şi se află în aceeaşi perioadă ,
iar media aritmetică a numerelor lor atomice este 24. Se cere :
a) să se stabileaască poziţia acestor elemente în sistemul periodic
b) să se scrie compuşii acestor elemente cu hidrogenul şi să se calculeze masele lor moleculare .
71
18. Să se determine formulele chimice ale substanţelor care prezintă unul din rapoartele atomice :
Nr.crt Denumire substanţă Raport atomic Formulă

a ) Fe : S : O = 2 : 3 : 12
1 sulfat feros b) Fe : S : O = 1 : 1 : 4
c) Fe : S : O = 1 : 1 : 3
2 carbonat de sodiu a) Na : C : O = 1 : 1 : 3
b) Na : C : O = 2 : 1 : 3
c) Na : C : O = 1 : 1 : 2
3. hidroxid de aluminiu a ) Al : O : H = 1 : 3 : 3
b) Al : O : H = 3 : 1 : 1
c) Al : O : H = 1 : 1 : 1
4. fosfat de magneziu : a) Mg : P : O = 1 : 2 : 6
b) Mg : P : O = 3 : 2 : 8
c) Mg : P : O = 2 : 4 : 6
5. acid azotic a) H : N : O = 1 : 1 : 3
b) H : N : O = 2 : 1 : 2
c) H : N : O = 2 : 1 : 3
6. carbonat de amoniu a) N : H : C : O = 2 : 8 : 1: 3
b) N : H : C : O = 1 : 4 : 1:3
c) N : H : C : O = 2 : 1 : 3: 1
7. sulfat de amoniu a) N : H : S : O = 1 : 8 : 1: 4
b) N : H : S : O = 1 : 4 : 1: 3
c) N : H : S : O = 2 : 8 : 1: 4
19. Încercuiţi varianta corectă a raportului de masă al substanţelor şi scrieţi denumirea :
Nr.crt. Denumire Formulă Raport de masă

1 Ca (NO3)2 a ) Ca : N : O = 20 : 28 : 48
b) Ca : N : O = 10 : 7 : 24
c) Ca : N : O = 40 : 14 : 96
2 Cu (OH)2 a) Cu : O : H = 64 : 8 : 2
b ) Cu : O : H = 32 : 16 : 1
c) Cu : O : H = 32 : 8 : 1
3 CO2 a)C:O=3:8
b ) C : O = 6 : 32
c ) C : O = 3 : 16
4 MgSO4x7 H2O a ) Mg : S : O : H = 12 : 16 : 88 : 14
b ) Mg : S : O : H = 12 : 16 : 88 : 7
c ) Mg : S : O : H = 12 : 32 : 88 : 7
72
20. Substanţa cu următoarea compoziţie procentuală Fe : 36,84 % ; S : 21,05% ;O : 42,1 % este :
a ) FeSO4 b ) Fe2(SO4)3 c ) FeSO2
21. Compoziţia procentuală a substanţei cu raportul de masă Cu : S : O =2:1: 2

este : a) Cu = 40 % ; S = 20 % ; O = 40 % ; b) Cu = 20 % ; S = 60 % ; O = 20 %
c) Cu = 40 % ; S = 40 % ; O = 20 %
22. Formula chimică a substanţei cu compoziţia procentuală : 16,08 % Na , 4,2% C , 72,72 % O şi

7 % H este : a) NaHCO3 ; b) Na2CO3 x H2O ; c ) Na2CO3 x 10 H2O
23. Cristalohidratul care conţine : 18,26 % Ca ; 32,42 % Cl ; 5,48 % H şi 43,83 % O este :

a) CaCl2 x 2 H2O ; b) CaCl2 x 6 H2O ; c) CaCl2 x 4 H2O
73
24. Numărul de moli de apă conţinuţi în cristalohidratul cu compoziţia procentuală : 19,44 % Fe ;
9,72 % N ; 66,66 % O şi 4,16 % H este : a) 6 ; b) 4 ; c ) 9
25. Conţinutul în oxigen al cristalohidratului Fe(NO3)3 ∙X H2O ce are masa moleculară 404g/mol
este : a) 59,4 % b) 47,52 % c) 71,28 %
TESTE ASOCIATIVE
1.Asociaţi denumirile substanţelor cu formulele corespunzătoare:

1) H2SO4; 2) FeSO4; 3)Fe(OH)3 ; 4)FeS2 ;5) Fe2(SO4)3 ; 6) H2SO3 ;7) Fe2O3 ;8)Fe(OH)2 ;9) FeS;
a)hidroxid feros b)hidroxid feric c) acid sulfuros
d) acid sulfuric e) sulfat feros f) sulfură de fier
g) sulfat feric h) pirită i) oxid feric
2. Precizaţi categoria din care face parte fiecare şir:

Compuşi răspuns categorie
a) NaOH , Ba(OH)2 , Al(OH)3 1) oxizi
b) HBr , H2SO4, H3PO4 2 ) baze
c) Cr2O3 , SO3, CO 3 ) acizi
d) (NH4)2CO3 , AlCl3 4 ) săruri
74
3. Determinaţi procentul de apă şi notaţi cifrele corespunzătoare răspunsului corect:
Cristalohidrat răspuns Apă ( procente de masă )
a) CuSO4 x 5 H2O 1) 45,32 %
b) CaSO4 x 1/ 2 H2O 2 ) 49,31 %
c) CaCl2 x 6 H2O 3 ) 62,93 %
d) Na2CO3 x 10 H2O 4 ) 36 %
e ) FeSO4 x 7 H2O 5 ) 6,20 %
3. Determinaţi densităţile gazelor şi notaţi cifrele corespunzătoare răspunsului corect:

Gaz răspuns Densitate în condiţii normale ( g / l)
a) CH4 1) 0,089
b) H2 2) 1,428
c) O2 3) 0,714
d) Ar 4) 2,857
e) SO2 5) 1,785
4.Notaţi cifrele sau formulele corespunzătoare răspunsului corect:

1 ) KOH ; 2 ) KClO3 ; 3) NaCl ; 4) HCl ; 5) CO2 ; 6) Ca(OH)2 ; 7) CaCO3 ; 8) H2O2 ;
9) H2SO4 ; 10) Na2CO3 ; 11) AgNO3 ; 12) NaOH
Denumire tehnică R Denumire tehnică R Denumire tehnică
a) sodă de rufe e ) sodă caustică i) potasă caustică
b) piatra iadului f) spirt de sare j) perhidrol
c) calcar g) sare Berthelot j)sare de bucătărie
d) vitriol h) gheaţă uscată k) var stins
5. Calculaţi masele moleculare şi trasaţi corespondenţa :

Formule Mase moleculare
CaCl2 142 g /mol
P2O5 132 g /mol
(NH4)2SO4 219 g /mol
CaCl2 x 6 H2O 111g /mol
75
6. Trasaţi corespondenţa :
A)
Formulă chimică Raport atomic
a ) K2SO4 1) 3 : 2 : 8
b ) CuCO3 2) 1 : 1 : 3
c) Mg3(PO4)2 3) 3 : 12 : 1 : 4
d) (NH4)3PO4 4) 2 : 1 : 4
B)
Formulă chimică Raport de masă
a) (NH4)2CO3 1) 1: 3 : 3
b) Fe (OH)3 2) 7 : 2 : 3 : 12
c) MgSO4 3) 3 : 4 : 8
d) Ca(NO3)2 4 ) 10 : 7 : 24
C)
Formulă chimică % Ca ( procente de masă )
a) Ca O 1 ) 40 %
b) Ca(NO3)2 2 ) 71,42 %
c) CaCO3 3 ) 24,39 %
d) CaCl2 x 6 H2O 4) 18,26 %
D)
Masă Moli / volum / molecule
a ) 88 kg CO2 1 ) 44,8 x 10 3 l
b ) 170 g NH3 2 ) 10000 moli
c ) 640 g CH4 3 ) 6,023 x 10 24 molecule
d ) 640 kg O2 4 ) 448 m 3
7. Să se asocieze informaţiile din cele trei coloane:

A.
Formulă chimică Denumire %N
Cu(NO3)2 1 ) azotat de cupru a ) 36,84 %
HNO3 2 ) azotit de sodiu b ) 18,91 %
Ca3N2 3 ) azotură de calciu c ) 20,28 %
N2O3 4 ) acid azotic d ) 22,22 %
NaNO2 5 ) trioxid de azot e ) 14,89 %
B.
a ) 2 moli H2O2 1 ) 22,4 l 1* ) 1mol = 22,4 l
b) 10 NAmolecule CH4 2) 68 g 2* ) 12,044 x1023molecule
c) ρ NH3 = 0,758g/l (c.n) 3 ) M =17 g/mol 3* ) 3000 moli
3
d ) 112 m N2 4 ) 18066 x1023molecule 4 *) 160 g
e ) 240 Kg SO3 5 ) 30,11 x 1026molecule 5*) 140 kg
76
PROBLEME
1. În câţi moli de H2SO4 se află aceeaşi cantitate de sulf ca în 128 Kg de SO2?
2. În câţi litri de amoniac se află acelaşi număr de molecule ca în 4 kg de H2?
3. Câte g de Fe se află în 4 moli de substanţă ce prezintă raportul de masă Fe: S : O = 7 : 4 : 8
4. Peste 5720 g cristalohidrat cu compoziţia procentuală cu compoziţia 16,08 % Na , 4,2 % C ,

72,73 % O şi 6,99 % H se adaugă 4280g apă.Calculaţi compoziţia procentuală a soluţiei
obţinute.
5. Calculaţi conţinutul procentual de oxigen din 10 moli de FeSO4 x 7 H2O .
6. Determinaţi conţinutul procentual de sulf dintr-un amestec de 2 moli ZnS , 10 moli Al2S3 şi
4 moli de MgS.
7. Determinaţi cantitatea de sodiu din 10 moli de substanţă cu compoziţia procentuală 27,05 %Na
16,47 % N , 56,47 % O.
8. Un oxid al fosforului formează în reacţie cu apa un acid ce conţine 3,06 % H şi 31,63 % P.

Identificaţi acidul.
9. Baza unui metal divalent conţine 54, 05 % metal. Determinaţi formula bazei.
10. Oxidul unui metal trivalent conţine 47,05 % oxigen . Care este formula oxidului
11. Care este compoziţia procentuală a unui amestec echimolecular de hidrogen şi azot ?
12. Care este compoziţia procentuală a unui amestec echimolecular de sodă caustică şi potasă
caustică ?
13. Să se calculeze compoziţia procentuală a elementelor pentru un amestec echimolecular de

NaCl şi MgCl2 .
14. Care este procentul de oxigen dintr-un amestec echimolecular de monoxid şi dioxid de
carbon ?
15. Care este procentul de oxigen dintr-un amestec echimasic de dioxid şi trioxid de sulf ?
16. Un amestec de dioxid şi trioxid de sulf conţine 56 % oxigen . Calculaţi compoziţia

procentuală a oxizilor în amestec .
17. Un amestec format din azotat şi carbonat de amoniu conţine 30,62 % azot. Calculaţi
raportul molar al sărurilor în amestec.
18. O soluţie de acid azotic conţine 15,56 % N. Care este concentraţia procentuală a soluţiei ?
19. Un amestec format din clorură feroasă şi clorură de zinc conţine 2,13 g clor. Masa ferului
din amestec fiind de 1,723 mai mare decât masa zincului , determinaţi compoziţia
procentuală a amestecului.
20. Determinaţi conţinutul procentual de sulf din amestecul de FeS şi Al2S3 aflate în raport molar
de 2:3
77
CAPITOLUL III
REACŢII CHIMICE. LEGEA CONSERVĂRII MASELOR. CALCULE
CHIMICE
1. Substanţele care rezultă dintr-o reacţie chimică se numesc:

a) Reactanţi b)Substanţe simple c) Substanţe compuse d) Produşi de reacţie
2. Reacţiile chimice pot avea loc între:

a) două substanţe simple b) o substanţă simplă şi o substanţă compusă
b) două substanţe compuse d) nici un răspuns nu este corect
3. Ce legi fundamentale stau la baza transformărilor chimice ale substanţelor:

a) Legea lui Avogadro b)Legea conservării masei substanţelor
c) Legea conservării atomilor d)Legea conservării energiei
4. Care din procesele de mai jos corespund unei reacţii chimice :

a) sulful arde formând un gaz numit dioxid de sulf b) fierul se magnetizează
c) varul nestins formează cu apa var stins d) cărbunii ard cu degajare de căldură
5. Într-o reacţie s-au consumat 11,2 g Fe şi 6,4 g S. Câte g de FeS s-au format ?
m FeS = ………………+………………= …………….g
6. O masă x de Ca reacţionează cu 1mol de O2 şi formează 112 g CaO .Ce valoare are x :

a) 40 g b) 48 g c) 80 g d) 20 g
7. 4 moli de aluminiu reacţionează cu x moli de sulf şi formează 2 moli Al2S3 . Valoarea

lui x este : a) 6 moli b) 2 moli c) 1 mol d) 12 moli
8. Notaţi ecuaţiile reacţiilor chimice pentru următoarele cazuri şi stabiliţi coeficienţii

stoechiometrici :
a) hidrogen + clor = acid clorhidric …………….+ ………….= ………………
b) carbon + oxigen = dioxid de carbon …………….+ …………..= ………………
c) aluminiu + clor = clorură de aluminiu ……………+…………..= ……………….
d) azot + hidrogen = amoniac ……………+…………..= ……………….
9. Valoarea coeficienţilor x,y,z,u din următoarea reacţie chimică:

xMg(OH)2 + yH3PO4  zMg3(PO4)2 + uH2O
a) 1, 3, 6, 2 b) 2, 3, 1, 6 c) 2, 3, 2, 4 d) 3, 2, 1, 6
10. Corespondenţa dintre reactanţii din coloana A şi produşii de reacţie din coloana B este:
Reactanţi Produşi de reacţie
1. hidrogen + oxigen a. argint + azotat de cupru
2. cupru + azotat de argint b. dioxid de carbon
3. carbon + oxigen c. apă
4. sulfat de cupru + hidroxid de potasiu d. sulfat de potasiu + hidroxid de cupru
A: 1b, 2c, 3a, 4d B:1a, 2d, 3b, 4c C:1c, 2a, 3b, 4d D: 1d, 2c, 3b, 4a
11. Utilizând legea conservării atomilor, stabileşte coeficienţii pentru următoarele transformări:
a) C + H2SO4  CO2 + SO2 + H2O
b) Al2(CO3)3  Al2O3 + CO2
c) Zn + HNO3  Zn(NO3)2 + H2
d) BaCl2 + H2SO4  BaSO4  + 2HCl
78
12.Stabiliţi coeficienţii în ecuaţiile de mai jos, respectând legea conservării masei substanţelor:
Nr.crt Denumirea reacţiei Ecuaţia reacţiei chimice

1. Obţinerea amoniacului prin sinteză N2 + H2 ⇌ NH3
2. Descompunerea prafului de copt (NH4)2CO3→ NH3↑+ CO2↑+ H2O↑
3. Sudura șinelor de cale ferată Fe2O3 + Al → Al2O3 + Fe
4. Descompunerea dolomitului: CaCO3  MgCO3  CaO + MgO + CO2
5. Reacția de ardere a aluminiului Al + O2  Al2O3
13.Stabiliţi coeficienţii la următoarele ecuaţii ale reacţiilor chimice :
Nr.crt. Ecuația reacției chimice Nr. Ecuația reacției chimice

crt.
1 Fe + Cl2  FeCl3 11 SO2 + O2  SO3
2 Na + H2O  NaOH + H2 12 H2O2  H2O + O2↑
3 Mg + H2O  Mg(OH)2 + H2 13 KOH + H2SO4  K2SO4 + H2O
4 KClO3  KCl + O2↑ 14 H2SO4 + Al(OH)3  Al2(SO4)3 + H2O
5 CO + O2  CO2 15 HCl + AgNO3= HNO3 + AgCl↓
6 NaOH + HNO3→NaNO3+ H2O 16 FeCl3 + NaOH  Fe(OH)3 + NaCl
7 CuCO3 + HCl→ CuCl2 + CO2↑ + H2O 17 KClO3  KCl + O 2
8 Al + S  Al2S3 18 Fe + HCl  FeCl2 + H2
9 KClO3+ HCl  KCl + Cl2 + H2O 19 Ca(OH)2+ CO2  CaCO3 + H2O
10 CaO + H3PO4  Ca3(PO4)2 + H2O 20 Al + HCl → AlCl3 + H2↑
REACŢII DE COMBINARE A + B → AB
14. Completați ecuațiile reacțiilor chimice:
Nr. După natura Ecuația reacției chimice După natura

crt reactanților produșilor de reacție
1 C + O2 →
2 C + O2 →
3 P4 + O2 →
4 P4 + O2 → Reacţii de combinare
5 Mg + O2 → cu formare de oxizi
6 Reacţii de combinare Cu + O2 →
7 între două substanţe Cu + O2 →
8 simple: Fe + O2 →
9 H2 + Cl2 → Reacţii de combinare
10 H2 + S → cu formare de acizi
11 Al + Cl2 → Reacţii de combinare
12 Fe + S → cu formare de săruri
13 Al + S →
14 Fe + Cl2→
15 Na + H2 → *Reacţii de combinare
16 Ca + H2 → cu formare de hidruri
17 Reacţii de combinare CO + O2 → Reacţii de combinare
18 între o substanţă SO2 + O2 → cu formare de oxizi
19 compusă şi una simplă NO + O2 →
20 P2O3 + O2→
79
Nr. După natura Ecuația reacției chimice După natura
crt reactanților produșilor de reacție
22 Na2O + H2O → Reacţii de combinare
23 K2O + H2O → cu formare de baze
24 MgO + H2O →
25 CaO + H2O →
26 Reacţii de combinare SO2 + H2O ↔
27 între două substanţe SO3 + H2O → Reacţii de combinare
28 compuse CO2 + H2O ↔ cu formare de acizi
29 P2O3 + H2O →
30 P2O5 + H2O →
31 NH3 + HNO3→
32 NH3 + HCl →
33 NH3 + H2SO4→ Reacţii de combinare
34 NH3 + H3PO4→ cu formare de săruri
35 CaO + CO2 →
*
36 CaO + SiO2 →
*
37 MgO + SiO2 →
38 Reacții de combinare NO2 + H2O + O2 →
39 cu trei reactanți CaCO3 + H2O + CO2 ↔
15. Stabiliţi coeficienţii stoechiometrici şi încercuiţi reacţiile de combinare:
Ca + Cl2 → CaCl2 A-F Fe + 3Cl2 → FeCl3 A-F

CaO + HCl → CaCl2 + H2O A-F HCl + CuO→ CuCl2 + H2O A-F
CO + O2 → CO2 ↑ A-F H2O + CaO → Ca(OH)2 A-F
CaO + H2O → Ca(OH)2 A-F HNO3 + NaOH→ NaNO3 + H2O A-F
Mg + H2SO4 → MgSO4 + H2 ↑ A-F H2 + Cl2 → HCl A-F
SO3 + H2O →H2SO4 A-F H3PO4 + NH3 →(NH4)3PO4 A-F
CaCO3 → CaO + CO2 ↑ A-F C + O2 → CO2 A-F
NH3 + HCl → NH4Cl A-F CaO + SiO2 → CaSiO3 A-F
16. Analizează ecuaţiile reacţiilor chimice de mai jos. Încercuieşte A dacă ecuaţia reacţiei
chimice este corectă sau F dacă este falsă:
2Mg + O2 → 2MgO A-F 4Mg + O2 → 2Mg2O A-F
2H2 + Cl2 → 2H2Cl A-F H2 + Cl2 → 2HCl A-F
2Fe + 3Cl2 → 2FeCl3 A-F Fe + Cl2 → FeCl2 A-F
SO2 + O2 → 2SO3 A-F 2SO2 + O2 → 2SO3 A-F
H2O + MgO → Mg(OH)2 A-F H2O + MgO → 2MgOH A-F
17. Notaţi coeficienţii şi selectaţi reacţiile de combinare după natura produşilor de reacţie (oxizi,
baze, acizi, săruri).
Nr.crt. Ecuaţia reacţiei chimice Tipul reacţiei
1 SO2 + H2O ↔ H2SO3 Reacţii cu formare de oxizi:
2 Fe + Cl2 = FeCl3
3 CaO + H2O = Ca(OH)2 Reacţii cu formare de acizi :
4 C + O2 = CO2
5 K2O + H2O = KOH Reacţii cu formare de baze :
6 NH3 + HCl ↔ NH4Cl
7 Al + O2 = Al2O3 Reacţii cu formare de săruri :
8 CO2 + H2O ↔ H2CO3
80
18. Notaţi coeficienţii şi selectaţi ecuaţiile reacţiilor de combinare date ,după tipul reactanţilor:
Nr.crt. Ecuaţia reacţiei chimice Reactanţi

1 SO3 + H2O = H2SO4 Două substanţe simple:
2 H2 + C = CH4
3 NO + O2 = NO2 Două substanţe compuse:
4 Al + S = Al2S3
5 CO + O2 = CO2
6 NH3 + HCl = NH4Cl O substanţă simplă şi o substanţă compusă:
7 SO2 + O2 = SO3
8 N2 + H2 ↔ NH3
19. Se dau cazurile generale de reacţii de combinare. Selectaţile pe cele adevărate:

Nr.crt. Ecuaţia reacţiei chimice Răspuns
1 nemetal + oxigen = oxid de nemetal A-F
2 metal + oxigen = oxid de nemetal A-F
3 oxid de metal + apă = bază A-F
4 oxid de nemetal + apă = bază A-F
20. Se dă schema :
Ca + O2 → a
a + H2O → b
SO2 + O2 → c
c + H2O → d
Substanţele care corespund literelor a,b,c,d sunt:
a) CaO, Ca(OH)2, SO4, H2SO4 ; b) CaO, Ca(OH)2, SO2, H2SO3 ; c)CaO, Ca(OH)2, SO3,H2SO4
21. Care dintre următoarele perechi de denumiri corespund aceleiaşi substanţe pe care aţi
obţinut-o în laborator printr-o reacţie de combinare:
I piatră de var ; II apă de var; III hidroxid de calciu; IV var stins; V lapte de var;
VI piatră de var.
Încercuieşte răspunsul corect: a) I,II,III,IV; b) III,IV,V,VI; c) II,III,IV,V.
22. Notaţi coeficienţii şi asociaţi fiecărui tip de reacţie din coloana 1 ecuaţiile reacţiilor
chimice din coloana 3:
Tip de reacţie nr.ec. Ecuaţia reacţiei chimice
subst.simplă + subst.simplă = subst.compusă : 1 NH3 + HCl = NH4Cl
2 K2O + H2O = KOH
3 PCl3 + Cl 2 = PCl5
subst.compusă + subst. compusă= subst.compusă: 4 H2 + O2 = H2O
5 P2O5 + H2O = H3PO4
6 N + H ⇌ NH
2 2 3
subst.compusă+ subst.simplă = subst.compusă: 7 CO + O2 = CO2
8 Na + Cl2 = NaCl
9 Al + S = Al2S3
10 SO2 + O2 = SO3
81
23. . Notaţi coeficienţii şi asociaţi fiecărui tip de reacţie din coloana 1 ecuaţiile reacţiilor
chimice din coloana 3:
Tip de reacţie nr.ec. Ecuaţia reacţiei chimice

nemetal + oxigen = oxid nemetalic : 1 CaO + H2O = Ca(OH)2
2 Na2O + H2O = NaOH
3 CO2 + H2O ⇌ H2CO3
oxid nemetalic + apă = acid: 4 S + O2 = SO2
5 N2 + O2 = NO
6 Al + O2 = Al2O3
oxid metalic + apă = bază : 7 MgO + H2O = Mg(OH)2
8 SO3 + H2O = H2SO4
metal + oxigen = oxid metalic : 9 C + O2 = CO2
10 Mg + O2 = MgO
24. Încercuiţi răspunsul corect:

a) Prin reacţia de ardere se obţine:
A-o clorură B-un oxid C-o sare D-o sulfură
b) Prin arderea metalelor în clor se obţine:
A-un oxid B-o sulfură C-o clorură D- un acid
c) În urma reacţiei oxizilor metalici cu apa se formează:
A-o sare B- o bază C-un acid D- un oxid
d) În urma reacţiilor oxizilor nemetalici cu apa se formează:
A-un acid B-o sare C-un oxid D- o bază
25. Înlocuiţi reactanţii sau produşii de reacţie şi stabiliţi coeficienţii stoechiometrici în

exemplele de mai jos:
a) Fe + S → .................
b) ............... + O2 → NO
c) P4 + ............... → P2O5
d) ................ + H2 → NH3
e) P4 + ............ → PCl3
f) .............. + NH3 → NH4NO3
g) H2 + O2 → ..............
h) ............... + .................→ (NH4)3PO4
26. Notaţi sub fiecare ecuaţie chimică nr. de moli de reactanţi şi de moli de produşi de
reacţie:
NH3 + HCl = NH4Cl 2H2 + O2 = 2H2O
N2 + 3H2 ⇌ 2NH3 4Al + 3O2 = 2Al2O3
82
REACŢII DE COMBINARE
Nr. Activitate Substanţe şi ustensile Etape de lucru Observaţii Concluzii/ Ecuaţii Importanţă
crt experimentală
panglica de magneziu, cleşte -se aprinde spirtiera şi - magneziul este un metal -panglica de magneziu
Arderea de fier, spirtieră se ţine în flacără până s...................alb a............. cu arde cu flacără obţinerea de
1 magneziului ce apare o scânteie; se luciu metalic o..............., se obţine o oxizi în
îndepărtează apoi din pulberă de culoare ...... laborator
flacără Mg + O2 =
Reacţia Oxidul de magneziu din Peste eprubeta cu MgO Are loc o reacţie chimică, fapt Se obţine o b..........fapt Obţinerea
2 oxidului de reacţia anterioară, din reacţia anterioară evidenţiat de schimbarea culorii certificat de schimbarea unei
magneziu cu eprubetă, cleşte de lemn, adăugăm puţină apă şi ................................. în ............. culorii indicatorului b............în
apa soluţie de turnesol , metil- încălzim puţinAdăugăm acă am folosit f.................... folosit laborator,
orange sau câteva picături de .........dacă am folosit m............. MgO + H2O= evidenţierea
fenolftaleină,spirtieră indicator. sau ............ în cazul t.................. unei reacţii
de
combinare
-aluminiul este un metal -aluminiul arde în
-pilitură de aluminiu, - se aprinde spirtiera, se s.............a...... cu luciu flacără cu scântei
3 Arderea spatulă, spirtieră ia un vârf de spatulă de m...................... a.........., obţinerea de
piliturii de pulbere de aluminiu şi -se obţine o ,,ploaie de steluţe luminoase,transfor- oxizi în
aluminiu în aer se presoară încet luminoase’’ mându-se într-o altă laborator
deasupra flăcării - pe spirtieră se găseşte un praf substanţă solidă de
spirtierei alb alături de pilitura nearsă culoare albă
-pilitură de fier, spatulă, se aprinde spirtiera, se -fierul este un metal s.............de -fierul arde în flacără cu obţinerea de
4 Arderea spirtieră ia un vârf de spatulă de culoare............ cu luciu scântei g.........., oxizi în
piliturii de fier pulbere de fier şi se m...................... luminoase,transformân- laborator
în aer presoară încet deasupra -se obţine o ,,ploaie de steluţe duse într-o altă
flăcării spirtierei g...................luminoase’’ substanţă solidă de
culoare ......................
5 Arderea Pulbere de sulf,apă, soluţii În cilindru se adaugă 10
sulfului în aer de turnesol sau metilorange, ml de apă şi câteva
lingură de ars, spirtieră, picături de soluţir
cilindru, placă de sticlă indicatoare turnesol sau
găurită metilorange,se încălzeş-
te în lingura de ars
83
puţin sulf până se
aprinde .
6. Reacţia Se introduce lingura de
dioxidului de ars cu sulful aprins în
sulf cu apa cilindru prin orificiul de
la plăcuţa de sticlă, se
agită cilindrul.Se evită
inhalarea gazului
format.
7 Reacţia dintre soluţii de amoniac şi acid -se introduce o baghetă soluţiile de amoniac şi acid -rezultă un fum alb NH4Cl este
amoniac şi clorhidric, 2 baghete în soluţia de amoniac clorhidric sunt i.............. format din particule fine un
acid clorhidric iar cealaltă în soluţia de de clorură de amoniu bunîngrăşă-
acid clorhidric (ţipirig) mânt
-se apropie cele două NH3 + HCl = chimice; se
baghete una de cealaltă foloseşte la
fără a se atinge fabricarea
bateriilor
electrice
84
B) REACŢII DE DESCOMPUNERE AB → A + B
27.Completaţi ecuaţiile reacţiilor chimice:

Tipul reactanţilor Nr.crt Ecuația reacției chimice
1 Al2O3 →
Descompunerea oxizilor: 2 H2O2 →
3 H2O →
4 HgO →
5 Cu(OH)2 →
Descompunerea unor baze: 6 Al(OH)3 →
7 NH4OH →
Descompunerea unor acizi 8 H2CO3 ↔
*
9 HNO3 →
10 H2SO3 →
Descompunerea unor săruri: 11 KClO3 →
12 NaNO3 →
13 (NH4)2CO3 →
14 CuCO3 →
15 CaCO3 →
16 MgCO3 →
17 NH4Cl →
*
18 NaHCO3 →
*
19 Ca(HCO3)2 →
*
20 NaHCO3 →
28. Completaţi ecuaţiile reacţiilor chimice de mai jos şi indicaţi corespondenţa dintre reacţii şi
tipul căreia îi aparţine:
Nr. Ecuația reacției chimice Tipul produşilor de reacţie

crt.
1 KClO3 → + ↑ două substanţe simple:
2 → CuO + CO2↑
3 (NH4)2CO3 → ↑+ ↑+ (V) ↑ o substanţă simplă şi una compusă:
4 H2O2 → + ↑
5 ....... → Hg + O2↑ substanţe compuse:
6 NaNO3 → + ↑
7 ......... → HgO + NO2↑ + O2↑ substanţe simple şi compuse :
8. MgCO3 → +
29. Încercuiţi răspunsul corect. Sunt reacţii de descompunere:

2Ca + O2 → 2CaO A-F
CaCO3 → CaO + CO2 ↑ A-F
NH4Cl → NH3 + HCl A-F
Ca + 2HCl → CaCl2 + H2 ↑ A-F
H2CO3 ⇌ CO2 ↑ + H2O A-F
NaOH + HCl → NaCl + H2O A- F
85
30. Analizează ecuaţiile reacţiilor chimice de mai jos. Încercuieşte „A” dacă ecuaţia reacţiei
chimice este corectă, sau „F” dacă este falsă:
MgCO3 → MgO + CO2 ↑ A-F
MgCO3 → Mg + CO2 ↑ A-F
H2O2 → H2 ↑ + O2 ↑ A-F
2NH3 → 2N + O2 ↑ A-F
2NH3 → N2 ↑ + 3H2 ↑ A-F
Cu(OH)2 → Cu + H2O2 A-F
Cu(OH)2 → CuO + H2O A-F
31 . Completaţi ecuaţiile reacţiilor chimice şi clasificaţi reacţiile de descompunere după natura

reactanţilor :
Nr.crt Ecuaţiile reacţiilor chimice Tip reactanţi Nr.crt Ecuaţiile reacţiilor chimice
1 H CO ⇌ Oxizi: CaCO3 →
2 3
2 Cu(OH)2 → Baze: HgO →
3 NH4Cl → H2SO3 ⇌
4 Ca(HCO3)2 → Acizi: NaHCO3 →
5 MgCO3 → Săruri: H2O2 →
32. Stabiliţi coeficienţii stoechiometrici la ecuaţiile de mai jos şi marcaţi spaţiile libere dintre
cifrele 1 şi 2 cu semnul ”<” sau „>” funcţie de cantităţile totale de produşi exprimate în moli:
A 1. HNO3 → NO2↑ + H2O + O2 ↑ 1 2
2. PbO2 → PbO + O2↑
B 1. Ba(NO3)2 → BaO + NO2↑ + O2 ↑ 1 2
2. O3 → O2
C 1. CaSO4 → CaO + SO2↑ + O2 ↑ 1 2

2. TiI4 → Ti + I2
D 1. CrO3 → Cr2O3 + O2 ↑ 1 2
2. CrCl3 → CrCl2 + Cl2
86
Fişă de activitate experimentală – Reacţii de descompunere
Nr. Activitate Substanţe şi Etape de lucru Observaţii Concluzii/ Ecuaţii Importanţă

apă -în cilindrul cu un vârf de spatulă H2O2- lichid i...................... -descompunerea H2O2 în -obţinerea
oxigenată,cilindru de MnO2 se adaugă 9-10ml de MnO2- solid n............... prezenţa catalizatorului oxigenului
1 Descompune- negradat,plăcuţă H2O2 -la adăugarea H2O2 în cilindru are loc spontan în
rea apei de sticlă dioxid de -se acoperă imediat cilindrul cu apare spontan o agitaţie a -O2-gaz i...................laborator
oxigenate mangan,aşchie de plăcuţa de sticlă particulelor asemănătoare fierberii i...............şi i.............
-apa
şi a cloratului brad,spirtieră - se testează natura gazului - la apropierea aşchiei cu puncte care .......arde,dar...... oxigenată
de potasiu - o spatulă de acumulat în cilindru cu o aşchie Incandenscente de gura eprubetei, .............arderea se
KClO3; de brad cu puncte incandenscente aceasta se aprinde H2O2 =.........+ ........↑ foloseşte
- se repetă experimentul -în cilindru se obţine un lichid ca
folosind KClO3; incolor , MnO2 rămâne depus la KClO3 MnO2 ..... + ......↑ dezinfecta
baza cilindrului nt în
medicină
-se introduce cu atenţie un vârf de carbonatul de cupru este o -la încălzire carbonatul
2 Descompune- carbonat de spatulă de carbonat de cupru şi se substanţă solidă, de de cupru se descompune obţinerea
rea cupru, spatulă, încălzeşte la flacăra spirtierei culoare.................;la încălzire se în alte două substanţe de alte
carbonatului eprubetă uscată, agitând eprubeta descompune într-o altă substanţă chimice, diferite de substanţe
de cupru spirtieră, cleşte de de culoare neagră şi un gaz care substanţa iniţială: în
lemn nu arde şi nu întreţine arderea CuCO3= ........+ .....↑ laborator
87
C) REACŢII DE SUBSTITUŢIE SAU DE ÎNLOCUIRE
C + AB → CB + A sau AB + C→CB + A
33. Completaţi ecuaţiile reacţiilor chimice:
Nr. Tipul reacţiei Ecuația reacției chimice

crt
1 Li + H2O →
2 Reacţii ale metalelor Na + H2O →
3 puternic K + H2O →
4 electropozitive cu apa Mg + H2O →
5 Ca + H2O →
6 Mg + HCl →
7 Mg + H2SO4 →
8 Reacţii ale metalelor Ca + HNO3 →
9 cu aciziii Ca + H3PO4 →
10 Al + HCl →
11 Al + H2SO4 →
12 Fe + HCl →
13 Al + CuSO4 →
14 Zn + Fe SO4 →
15 Reacţii ale metalelor Fe + CuSO4 →
16 cu sărurile Cu + AgNO3 →
17 Fe + CuS →
18 Mg + TiCl4 →
19 Zn + AuCl3 →
20 Fe + HgS →
21 CuS + O2 →
22 Reacţii ale sărurilor cu HgS + O2 →
23 nemetalele NaCl + F2 →
24 MgBr2 + Cl2 →
25 NaI + Cl2 →
26 Fe2O3 + Al →
27 Reacţii ale unor oxizi *MoO3 + Ca →
28 cu metalele FeO + Mn →
29 Fe3O4 + H2 →
30 Reacţii ale unor oxizi CuO + H2 →
31 cu nemetalele NiO + H2 →
34. Analizează ecuaţiile reacţiilor chimice de mai jos. Încercuieşte A dacă ecuaţia reacţiei
chimice este corectă sau F dacă este falsă. Stabileşte coeficienţii stoechiometrici pentru ecuaţiile
reacţiilor chimice corecte.
K + H2O → K2O + H2 ↑ A-F
K + H2O → KOH + H2 ↑ A-F
Cu + AgNO3 → Cu(NO3)2 + Ag A-F
Ag + Cu(NO3)2 → Cu + AgNO3 A-F
Al + HCl → AlCl3 + H2 ↑ A-F
Al + HCl → AlH3 + Cl2↑ A-F
88
35. Sunt reacţii de substituţie:
Zn + 2HCl → ZnCl2 + H2↑ A-F
NH3 + HCl → NH4Cl A-F
Mg + 2H2O → Mg(OH)2 + H2↑ A-F
2Al + 3Cl2 → 2AlCl3 A-F
2H2O2 → H2O + O2 ↑ A-F
Fe + CuSO4 → FeSO4 + Cu A-F
36. Stabiliţi pentru fiecare din perechile de reacţii de mai jos coeficienţii stoechiometrici şi
marcaţi spaţiul dintre cifrele 1 şi 2 cu semnul” >” sau „<” funcţie de cantităţile totale de produşi
exprimate în moli:
A 1. Ca + H2O → Ca(OH)2 + H2↑ 1 2
2. Al + CuSO4 → Al2(SO4)3 + Cu
B 1. Cu + HgCl2 → CuCl2 + Hg 1 2

2. Al + Pb(NO3)2 → Al(NO3)3 + Pb
C 1. Na + H2O → NaOH + H2 ↑ 1 2
2. Fe + CuSO4 → FeSO4 + Cu
37. Asociaţi fiecărui tip de reacţii din coloana 1-4 ecuaţiile reacţiilor chimice din coloana a-h:
1. metal + apă = bază + hidrogen a) Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2↑
b) 2Na + 2H2O = 2NaOH + H2
2. metal + acid = sare + hidrogen c) 2Al + Fe2O3 = Al2O3 + 2Fe
d) Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu
3. metal2 + sare1 = sare2 + metal1 e) Mg + H2SO4 = MgSO4 + H2↑
f) Zn + NiCl2 = ZnCl2 + Ni
4. met.1 + oxid de met.2 = oxid de met.1 + met.2 g) 2MgO + C = 2Mg + CO2↑
h) 2K + 2H2O = 2KOH + H2↑
a) Prin aluminotermie se obţine:
A-aluminiu B-oxigen C-fier D-cupru
b) În urma reacţiei dintre un metal puternic electropozitiv şi un acid se obţine:
A- sare şi hidrogen B-sare şi apă C-oxid şi apă D-sare şi oxid
c) Un cui introdus în soluţie de sulfat de cupru capătă culoarea:
A-verde B-arămie C-neagră D-albastră
d) Cuprul nu reacţionează cu acidul clorhidric, deoarece:
A-este un bun conducător C-este un metal puternic electropozitiv
B-este un metal slab electropozitiv D-este un nemetal
39. Din exemplele date, care sunt reacţii de înlocuire? Încercuiţi răspunsul corect:
A Mg + 2AgNO3 = Mg(NO3)2 + 2Ag B 2Al + 3CuSO4 = Al2(SO4)3 + 3Cu
CaCO3 = CaO + CO2 ↑ C + 2H2SO4 = CO2 ↑+ 2SO2 + 2H2O
C Al + AuCl3 = AlCl3 + Au D NH3 + HCl = NH4Cl

2Na + 2H2O = 2NaOH + H2 ↑ Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑
40. Reacţia de înlocuire poate avea ca reactanţi:

a) A-1,2,3 1. două substanţe compuse
B-1,3 2. o substanţă compusă
C-2,4 3. două substanţe simple
D-4 4. o substanţă simplă şi o substanţă compusă
E-toate
89
Sunt considerate reacţii de substituţie:
b) A-1,2,3 1. 2K + 2H2O = 2KOH + H2↑
B-1,3 2. C + 2H2SO4 = CO2 + 2SO2 + 2H2O
C-2,4 3. Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2
D-4 4. Cu + HgCl2 = CuCl2 + Hg
E-toate
c) A-1,2,3 1.oxid de metal + apă = bază

B-1,3 2. metal1 + sare2 = sare1 + metal2
C-2,4 3. acid + bază = sare + apă
D-4 4. metal alcalin + apă = bază + hidrogen
E-toate
41. Se dă schema :
Mg + a → Mg(OH)2 + b
Mg + c → MgCl2 + b
Mg + H2SO4 → d + b
c + Zn → e + b
Substanţele care corespund literelor a,b,c,d,e sunt: a) H2O, H2, HCl, MgSO4, ZnCl2;
b) H2O, H2, ZnCl2, HCl, MgSO4; c) HCl, MgSO4, ZnCl2, H2O, H2.
42. Sunt considerate reacţii de substituţie:
1. Fe + H Cl → FeCl2 + H2↑ ; 2. NaCl + AgNO3 → NaNO3 + AgCl
3. 2K + 2H2O → 2KOH + H2↑ ; 4. 2KClO3 → 2KCl + 3O2
Încercuiţi varianta corectă: A) sunt corecte afirmaţiile 1,2,3; B) sunt corecte 1,3;
C) sunt corecte 2,4; D) toate sunt corecte.
43. Completaţi ecuaţiile reacţiilor chimice cunoscute şi precizaţi tipul lor:
Nr.crt. Ecuaţia reacţiei chimice Tipul reacţiei

1 Li + H2O = Reacţii de combinare:
2 KOH + HCl =
3 Fe + Cl2 =
4 Ca + HNO3 =
5 NH3 + HCl Reacţii de descompunere:
6 Zn + NiCl2 =
7 MgBr2 + Cl2 =
8 CuCO3 =
9 Mg + H3 PO4 = Reacţii de substituţie:
10 H2O2 =
11 Al + CuSO4 =
12 KCl + AgNO3
13 SO3 + H2O = Alt tip de reacţie:
14 MgO + HCl
44 . Completaţi ecuaţiile reacţiilor chimice cu formulele corespunzătoare:

a) Ca + ........... → Ca (OH)2 + H2 ↑
b) .......... + HCl → AlCl3 + .........
c) Al + ........... → Al2O3 + Fe
d) Cu + HgCl2 → ............. + .............
e) Zn + NiCl2 → ............. + .............
f) MgBr2 + Cl2 → ............. + ...................
90
Fişă de activitate experimentală – Reacţii de înlocuire sau substituţie

-se toarnă 20-30 ml de -sodiul este un m.................... sodiul reacţionează -obţinerea
-Na,apă,soluţie apă în cristalizor moale,alb argintiu în tăietură spontan şi energic cu apa, hidrogenu-
1 fenolftaleină/me - se taie o bucăţică de -fenolftaleina este o soluţie i........ î.....................hidrogenul lui în
til-orange sodiu şi se usucă pe -metil-orange-ul este o soluţie din apă; gazul degajat,..... laborator
Reacţia Na cu /turnesol hârtia de filtru; se aşează p................;turnesolul este o soluţie arde cu flacără -obţinerea
apa cristalizor, pe o bucăţică de hârtie de v.................. g...............datorită unei baze
Experiment pâlnie de filtru şi apoi cu totul pe -când apa vine în contact cu sodiul se aude prezenţei vaporilor de solubile
demonstrativ filtrare, apa din cristalizor un ,,sfârâit’’, sodiul se aprinde şi arde sodiu
cuţit, cleşte -se acoperă repede cu -soluţia obţinută în urma reacţiei este -soluţia formată are
metalic,hârtie de pâlnia i......................şi se colorează caracter b...........datorită
filtru -se adaugă câteva în prezenţa ff în .................................../ în formării h....................
picături dintr-un prezenţa metil-orange-ului în.................... de s...............
indicator în prezenţa turnesolului în.......... Na + H2O = ........+ .....↑
-metale active: -într-o eprubetă se -Mg,Al, Zn sunt metale albe argintii , Fe- reacţiile au loc spontan, obţinerea
2 Reacţia Mg, Zn, Fe,Al – introduce un vârf de metal cenuşu hidrogenul din acid fiind hidrogenu-
metalelor pilitură spatulă dintr-un metal -soluţia de HCl este incoloră înlocuit de către metal: lui în
reactive cu acizii -soluţie de HCl -se adaugă 2-3 ml soluţie -la apropierea chibritului se aude o mică Mg + HCl = laborator
- eprubete, stativ de HCl;se introduce pocnitură sau hidrogenul se aprinde şi arde Zn + HCl -obţinerea
chibritul aprins în cu flacără albastră Al + HCl= de săruri
atmosfera gazului degajat -în eprubetă se obţine o soluţie incoloră Fe + HCl = (soluţii) în
-se aprinde gazul degajat laborator
la gura eprubetei;
Cui din Fe, sâr- -într-o eprubetă se - se observă depunerea cuprului-metal CuSO4 – soluţie de Obţ. de
mă de Cu,soluţie introduc câţiva ml de solid de culoare................... pe cuiul de fier culoare albastră metale în
3 Reacţia Fe cu de CuSO4 şi soluţie de CuSO4 şi apoi respectiv........de culoare...................... Fe + CuSO4 = ......+ ......↓ laborator
CuSO4 AgNO3eprubete, cu atenţie un cui legat cu pe sârma de cupru , soluţia de CuSO4 Demonstra
Reacţia Cu cu stative o aţă; se lasă eprubeta începe să-şi modifice culoarea spre Cu + AgNO3= ......+ .....↓ rea reacti-
AgNO3 câteva minute în stativ albastru verzui datorită reacţiei ce are loc vităţii
metalelor
91
D) REACŢII DE SCHIMB SAU DE DUBLĂ ÎNLOCUIRE
AB + CD → AD + BC
45. Completaţi ecuaţiile reacţiilor chimice de schimb:
Nr. Tipul reacţiei Ecuația reacției chimice
crt
1 NaOH + HCl →
2 Reacţiile bazelor cu KOH + H2SO4 →
3 acizii = reacţii de Mg(OH)2 + HNO3 →
4 neutralizare Ca(OH)2 + H3PO4 →
5 Al(OH)3 + HCl →
*
6 NaOH + H2S →
7 MgO + HCl →
8 Reacţii ale oxizilor CuO + H2SO4 →
9 metalici cu aciziii CaO + HNO3 →
10 CaO + H3PO4 →
11 Al2O3 + HCl →
12 Al2O3 + H2SO4 →
13 PbO + H2S →
14 NaCl + AgNO3 →
15 Reacţii dintre două BaCl2 + Na2SO4 →
16 săruri *
NH4 HCO3 + NaCl →
17 Na2S + CaCO3 →
18 CaSO4 + Na2CO3 →
19 NaNO3 + KCl →
20 NaBr + AgNO3 →
21 NaI + AgNO3 →
22 Reacţii ale bazelor NaOH + CuSO4 →
23 solubile/parţial KOH + Fe SO4 →
24 solubile cu sărurile NaOH + FeCl3 →
25 KOH + AgNO3 →
26 NaOH + AlCl3 →
27 Ca(OH)2 + Zn(NO3)2 →
28 Ca(OH)2 + NH4Cl →
29 NaOH + NH4Cl →
30 NaOH + MgSO4 →
31 Reacţia sărurilor cu NaCl + H2SO4 →
32 acizii CaCO3 + HNO3 →
33 Na2CO3 + HCl →
34 CaF2 + H2SO4 →
35 FeS + HCl →
36 Ca3(PO4)2 + H2SO4 →
46. Selectaţi din afirmaţiile date pe cele adevărate.

a) Ionul de clor în prezenţa AgNO3 formează un precipitat alb-lăptos. A-F
b) Ionul sulfat în prezenţa BaCl2 formează un precipitat alb-lăptos. A-F
c) Efervescenţa apare în urma reacţiei dintre un carbonat şi un acid. A-F
d) Reacţia de neutralizare este reacţia dintre un acid şi o bază. A-F
92
47. Stabiliţi coeficienţii stoechiomerici şi selectaţi apoi reacţiile de schimb:
a) Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu ↓ A-F
b) HCl + AgNO3 = AgCl ↓ + HNO3 A-F
c) CuO + HCl = CuCl2 + H2O A-F
d) K + H2O = KOH + H2 ↑ A-F
e) H2SO4 + BaCl2 = BaSO4 ↓ + HCl A-F
f) HCl + Mg(OH)2 = MgCl2 + H2O A-F
g) FeCl3 + KOH = KCl + Fe(OH)3 ↓ A-F
h) CuCO3 + H2SO4 = CaSO4 + CO2 ↑+ H2O A-F
a) Reacţia caracteristică de identificare a ionilor clorură este reacţia cu:
1.azotatul de argint A-F 2. carbonatul de calciu A-F
b) Reacţia caracteristică de identificare a ionilor sulfat este reacţia cu:
1. azotat de argint A-F 2. clorură de bariu A-F
49. Se obţin precipitate din următoarele reacţii:
a) clorură de potasiu şi azotat de argint A-F
b) sulfat de magneziu şi clorură de bariu A-F
c) carbonat de calciu şi acid clorhidric A-F
d) hidroxid de potasiu şi clorură de fier III A-F
50. Asociaţi fiecărui tip de reacţie din coloana 1-4, ecuaţiile chimice corespunzătoare din coloana
a-h:
1....................bază + acid = sare + apă a) MgO + 2HCl = MgCl2 + H2O
b) KCl + AgNO3 = AgCl↓ + KNO3
2..................oxid met. + acid = sare + apă c) FeCl3 + 3KOH = 3KCl +Fe(OH)3↓
d) H2SO4 + 2NaOH = Na2SO4 + 2H2O
3.................sare1 + sare2 = sare1 + sare2 e) CuCO3 + 2HCl = CuCl2 +CO2 ↑+ H2O
f) Na2SO4 + BaCl2 = BaSO4↓ + 2NaCl
4.............sare1 +bază sol. = sare2 + bază insol. h) CuSO4 + 2NaOH =Cu(OH)2 ↓+Na2SO4
51. Încercuiţi răspunsul corect.
a) Identificarea ionului de clor se face cu AgNO3, când se formează:
A-pp.alb.brânzos B-pp.alb-lăptos C-pp.albasru D-pp.negru
b) Reacţia carbonaţilor cu acizii determină apariţia:
A-efervescenţă B-pp.alb-lăptos C-pp.alb-brânzos D-pp.albastru
c) Reacţia dintre un acid şi o bază se numeşte:
A-rc. cu efervescenţă B-rc. de neutralizare C-rc.de reducere D-rc. de combinare
d) Precipitatul alb-lăptos indică existenţa ionului:
A-carbonat B-clorură C-sulfat D-sulfură
52. Selectaţi din reacţiile de schimb de mai jos:
1) Reacţiile de neutralizare
2) Reacţiile cu formare de precipitate
3) Reacţiile cu efervescenţă
a) CuCO3 + 2HCl = CuCl2 + CO2 ↑ + H2O
b) KOH + HCl = KCl + H2O
c) NaCl + AgNO3 = AgCl↓ + NaNO3
d) Cu(OH)2 + H2SO4 = CuSO4 + 2H2O
e) CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + CO2 ↑ + H2O
f) BaCl2 + H2SO4 = BaSO4↓ + 2HCl
53. Din exemplele date încercuiţi-le pe cele de schimb:
A CO2 + H2O ⇌ H2CO3 C HCl + AgNO3 = AgCl + HNO3
BaCl2 + H2SO4 = BaSO4 + 2HCl CaCO3 = CaO + CO2
B CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + CO2 + H2O D HCl + KOH = KCl + H2O

CuSO4 + 2NaOH = Na2SO4 + Cu(OH)2 MgSO4+BaCl2=BaSO4+ MgCl2
93
54. Reacţia de schimb poate avea ca reactanţi:
1. o substanţă simplă şi o substanţă compusă; 2. două substanţe simple;
3. o substanţă compusă ; 4. două substanţe compuse ;
A-1,2,3 ; B-1,3 ; C-2,4 ; D-4 ; E-toate
55. Se dă schema:
MgO + a → b + H2O
c + a → b + H2 O
d + a → b + H2O + e↑
f + Cl2 → a
Scrieţi ecuaţiile reacţiilor chimice şi încercuiţi răspunsul corect
A) HCl, MgCl2, Mg(OH)2, MgCO3, H2; B) Mg(OH)2, HCl, MgCO3, H2 ;
C) HCl, MgCl2, MgCO3, CO2, Ca(OH)2; D) MgCO3, CO2, H2, HCl;
56. Descoperă !
Vertical : A – B : Fenomene prin care reactanţii se transformă în produşi de reacţie ( 2 cuvinte)
Orizontal :
1) Toate reacţiile de ……….sunt exoterme ; 2) Reacţii ce au loc cu degajare de căldură
3) Reacţia dintre un acid şi o bază ; 4) Reacţii de forma : X + YZ = Y + XZ ;
5) Reacţii ce se produc cu absorbţie de căldură ; 6) Reacţii cu formula generală :A+B = AB
7) ,, Metalul zburător’’ ; 8) AgCl este un ………..; 9) Alt tip de reacţie ;
10) Măresc viteza de reacţie ; 11) La încălzire carbonaţii se ……; 12) Denumirea tehnică a
AgNO3 ; 13) ,, Zahărul’’ sângelui ;
14) Denumire uzuală a substanţei folosită în patiserie ce se descompune la încălzire
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12 i
13
14
57. Analizează literele scrise în careu şi găseşte denumirile a 6 tipuri de reacţii chimice :
A B C D E S C C U
D E S B U H O P N
F G H T I T M L E
I J E M R U B M R
N D B T E Ţ I E E
E X O E R A N N O
94
REACŢII DE SCHIMB SAU DE DUBLĂ ÎNLOCUIRE

CuO este o substanţă solidă........... -obţinerea
Reacţia acizilor CuO şi soluţii -se adaugă câte un vârf Soluţiile de acizi sunt i................. HCl + CuO = .........+................. de săruri
cu oxizii HCl, H2SO4, de spatulă de CuO în trei In eprubete se obţin soluţii de H2SO4 + CuO =............+........... - evidenţi-
1 metalici HNO3 eprubete peste care apoi culori diferite: erea unor
Reacţiile CuO -eprubete, stativ se adaugă cîte 2-3 ml de ....................în reacţia cu HCl HNO3+ CuO = ..............+......... reacţii de
cu HCl, H2SO4, soluţii din acizi ..................... în reacţia cu H2SO4 schimb
HNO3 menţionaţi ....................... în reacţia cu.HNO3
-HCl este o soluţie i....................
-soluţii de HCl -se toarnă 1-2 ml de HCl -metil-orange-ul este o soluţie Reacţia de neutralizare poate fi
Reacţia de şi NaOH,soluţie apă în eprubetă; se p................;turnesolul este o soluţie evidenţiată foarte bine dacă
neutralizare metil-orange adaugă o picătură de v.................. folosim cantităţi stoechiometrice
/turnesol, metil=orange sau -în prezenţa acidului metil-orage-ul NaOH + HCl = .... + ...... -obţinerea
Reacţia dintre eprubete,stativ turnesol; devine r...............iar turnesolu tot Culoarea indicatorului se de săruri
HCl şi NaOH -se adaugă 1-2 ml de ................. modifică în funcţie de excesul de
NaOH -adaugând NaOH are loc acid sau de bază
2 schimbarea culorii în
o................respectiv v................ - evidenţi-
dacă a avut loc neutralizarea sau erea unor
Reacţia dintre g............. reacţii de
HCl şi Cu(OH)2 respectiv a...............dacă baza este schimb
în exces
Soluţia de CuSO4 este a................., Prima reacţie are loc rapid,
soluţii de HCl, -se prepară Cu(OH)2 din cea de NaOH este i....................; se precipitatul este
NaOH şi CuSO4 1-2 ml NaOH şi 1-2 ml obţine un precipitat ....................................iar soluţia
eprubete,stativ CuSO4; se agită bine a.......................care ,, se dizolvă’’ incoloră este formată din
eprubeta atunci când se adaugă soluţie de s............de ...............şi apă
-peste baza insolubilă se HCl CuSO4 + NaOH =........+........
adaugă 1-2 ml de soluţie Soluţia finală are culoare Acidul clorhidric reacţionează
95
de HCl ......................... cu baza insolubilă rezultând o
soluţi verde
HCl + Cu(OH)2 = ........+..........
reacţiile au loc spontan, onform -obţinerea
3 Reacţia acizilor se toarnă cu atenţie în -soluţiile de AgNO3 şi BaCl2 sunt reacţiilor: de săruri
cu sărurile soluţii HCl, fiecare eprubetă 1-2 ml .............................. HCl + AgNO3= ........+...............
Reacţia HCl cu H2SO4,soluţii de soluţii de acid peste care CuCO3 este pulbere verde
AgNO3 şi HCl AgNO3 şi BaCl2 se adaugă 1-2 ml soluţii -se obţine un precipitat alb-brânzos, HCl + CuCO3= .....+......+.........
cu CuCO3 pulbere de de săruri şi un vârf de o soluţie verde şi in precipitat alb- - evidenţi-
Reacţia H2SO4 CuCO3,stativ spatulă de CuCO3 lăptos H2SO4 + BaCl2= ........+.......... erea unor
cu BaCl2 -Se agită eprubetele reacţii de
schimb
-soluţiile de NaOH,AgNO3 sunt......
Reacţia bazelor se toarnă cu atenţie în 4 ..................cea de CuSO4este......... NaOH + CuSO4,= .......+..........↓ Obţinerea
4 solubile cu soluţii de eprubete 1-2 ml soluţie ......................FeSO4, este................. de baze
sărurile NaOH, CuSO4, de NaOH peste care se FeCl3 este....................... NaOH + FeSO4,= ........+..........↓ insolubile
Reacţia NaOH FeSO4, FeCl3, adaugă 1-2 ml soluţie de -se obţine precipitate de culoare (în şi de săruri
cu CuSO4, AgNO3, CuSO4; FeSO4, FeCl3 şi ordinea scrierii ecuaţiilor: NaOH + FeCl3= ..........+...........↓
FeSO4, FeCl3, eprubete, stativ AgNO3 Cu(OH)2= ..............................
AgNO3 Fe(OH)2=................................. NaOH + AgNO3= ........+..........↓
Fe(OH)3= ..............................
AgOH =
NaCl + AgNO3= .........+...........↓
Reacţia dintre Obţinerea
5 două săruri se toarnă cu atenţie într-o Na2SO4 + BaCl2= .........+.........↓ de săruri,
Reacţia dintre soluţii de NaCl eprubetă 1-2 ml soluţie soluţii de NaCl AgNO3,Na2SO4 identificar
NaCl şi AgNO3, AgNO3,Na2SO4 de NaCl peste care se şi BaCl2 sunt......................... AgNO3 este reactivul folosit ea unor
Na2SO4 şi şi BaCl2, adaugă 1-2 ml soluţie de se obţine un precipitat.................... pentru recunoaşterea acizi sau
BaCl2 eprubete,stativ AgNO3 ,iar într-o altă respectiv...................................... (identificarea) HCl şi a ionului săruri
eprubetă 1-2 ml soluţie Cl-
de Na2SO4 şi 1-2 ml de BaCl2 este reactivul folosit
BaCl2 pentru recunoaşterea
(identificarea) H2SO4 şi a
ionului SO42-
96
REACŢII CHIMICE. LEGEA CONSERVARII MASEI SUBSTANŢELOR
CALCULE CHIMICE - ÎNTREBĂRI CU UN SINGUR RĂSPUNS CORECT
1. Legea care ,, guvernează’’reacţiile chimice este :

legea lui Avogadro ; b) legea periodicităţii ; c) legea conservării masei substanţelor
2. Legea conservării masei substanţelor a fost descoperită şi verificată experimental de :

a ) Berzelius şi Dalton ; b) Lomonosov şi Lavoisier ; c) Avogadro şi Bohr
3. Într-o reacţie s-au consumat 112 g Fe şi 106,5 g Cl2 . Câte grame de FeCl3 s-au format ?
a) 75 g b) 218,5 g c ) 300 g
4. Care din procesele de mai jos corespund unei reacţii chimice ?

a) topirea aurului ; b) dizolvarea sării în apă ; c) arderea gazului metan
5. O masă ,, X’’ trioxid de sulf reacţionează cu 1 mol de apă şi formează 98 g de acid sulfuric .
Valoarea lui ,, X’’ este : a) 80 g ; b) 37,5 g ; c) 71 g
6. Valorile coeficienţilor X , Y , Z , U , T din reacţia de mai jos sunt :

X Cu + Y HNO3 → Z Cu (NO3)2 + U NO↑ + T H2O
a) 2 , 8 , 3, 2 , 4 ; b) 3 , 6 , 3 , 2 , 3 ; c) 3 , 8 , 3 , 2 , 4
7. Forma generală a unei reacţii de

A ) Combinare a) X + Y → Z b) Z → X + Y c) XY + Z → YZ + X
B) Descompunere a) XY + Z → YZ + X ; b) Z → X + Y ; c) XY + Z → ZY + X
C) Substituţie sau înlocuire a )A + BC → B + AC ; b) A + BC → AC + B ;

c) A + BC → B + CA
D) Schimb sau dublă înlocuire a) AB + CD → CB + AD ; b) AB + CD → ABCD

c) AB + CD → BC + DA
8. Prin reacţii de combinare se obţin :
a) doi sau mai mulţi produşi de reacţie ; b) totdeauna un singur produs de reacţie
c) depinde de natura reactanţilor
9. Reacţiile de ardere :
a) au loc cu absorbţie de căldură ; b) sunt exoterme ; c) sunt reacţii de descompunere
10. Reacţia de ,, stingere’’ a varului : a) este reacţie de schimb; b) este puternic endotermă
c) substanţa rezultată este caustică
11. Argintul nu reacţionează cu HCl deoarece : a) este cel mai bun conductor electric
b) este un metal slab electropozitiv ; c) este un metal puternic electropozitiv
12. Reacţia de neutralizare este reacţia dintre : a) un metal şi un acid ; b) un acid şi o sare
c) o bază şi un
13 . Reacţia caracteristică de identificare a clorului este reacţia cu :
a ) carbonatul de sodiu ; b) azotatul de argint ; c) acidul sulfuric
16. Reacţia caracteristică de identificare a grupării sulfat este reacţia cu :
a) azotat de argint ; b) dioxid de carbon ; c) clorură de bariu
17. Reacţiile cu efervescenţă au loc între :
a ) metal + apă ; b) carbonat + acid ; c) acid + bază
97
18. Din reacţiile de mai jos , reacţia de combinare este :
a) Ca + O2 → Ca2O
b) 2 Ca + O2 → 2 CaO
c) Ca + O → CaO
19. Se obţine un precipitat din reacţia :

a) K + H2O →
b) Fe + HCl →
c ) Ca(OH)2 + CO2 →
20. Este o reacţie lentă :

a) ,, uscarea varului’’
b) arderea cărbunilor
c) ruginirea fierului
21. Catalizatorii :
a) încetinesc reacţiile chimice
b) măresc viteza de reacţie şi nu se consumă în timpul acesteia
c) măresc viteza de reacţie dar se consumă în timpul acesteia
22. Fotosinteza :
a) este un fenomen fizic
b) este o reacţie rapidă care se produce la întuneric
c) este o reacţie lentă care se produce la lumină
23. Factorii care influenţează durata unei reacţii chimice sunt :

a) starea fizică a reactanţilor , temperatura, aparatura , catalizatorii
b) starea fizică a reactanţilor , temperatura, concentraţia reactanţilor , catalizatorii ,presiunea
c) starea fizică a reactanţilor , temperatura, presiunea mică , catalizatorii
24 Substanţele care catalizează reacţiile chimice din organism sunt :

a) proteinele
b) enzimele
c) lipidele
25. Enzimele :
a) sunt specifice pentru fiecare reacţie
b) nu sunt importante pentru organism
c) nu au rol de catalizatori
TESTE ASOCIATIVE
1. Realizează corespondenţa :
Reacţii chimice Reactanţi
a) combinare 1) două substanţe simple
b) descompunere 2) două substanţe compuse
c) substituţie 3) o substanţă compusă
d) schimb 4) o substanţă simplă şi una compusă
98
2. Realizează corespondenţa :
Reacţii chimice generalizări
a) combinare 1) reactanţii pot fi substanţe simple sau compuse
b) descompunere 2) masa reactanţilor este egală cu a produsului /
produşilor de reacţie
c) substituţie 3) există un singur reactant ce este o substanţă
compusă întotdeauna
d) schimb 4) produşii de reacţie pot fi substanţe simple sau
compuse
5)produsul de reacţie este o substanţă compusă
6) un reactant este o substanţă simplă , iar celălalt o substanţă compusă
7) atât reactanţii cât şi produşii de reacţie sunt substanţe compuse
3.Scrie produşii reacţiilor chimice şi realizează corespondenţa :
Tipul reacţiei Reacţii de combinare Nr. NH3 + HCl →

între 2 substanţe simple: 1 Al + Cl2 →
între 2 subst. compuse: 2 CO + O2 →
între o subst.simplă şi una 3 H2 + Cl2 →
Reacţii de compusă:
combinare cu formare de oxizi: 4 CaO + H2O →
cu formare de baze: 5 S + O2 →
cu formare de acizi: 6 SO3 + H2O →
cu formare de săruri : 7 Al + O2 →
a unor oxizi: 1 HgO →
Reacţii de 2 H2CO3 ↔
descompunere 3 CuCO3 →
a unor baze: 4 NaNO3 →
5 (NH4)2CO3 →
a unor acizi: 6 H2SO3 ↔
7 Cu(OH)2→
a unor săruri: 8 KClO3→
9 H2O2→
10 AgOH →
metal + apă : 1 BaO + Al →
Reacţii de 2 Cu + AgNO3 →
substituţie 3 Na + H2O →
metal + acid : 4 Al + Fe2O3 →
5 Mg + H2SO4 →
metal + sare: 6 Al + Cr2O3 →
7 Mg + H2O →
metal + oxid: 8 MoO3 + Ca →
9 Al + HCl →
Reacţii de oxid metalic + acid 1 CuO + H2SO4→
schimb bază + acid 2 AgNO3 + KCl →
bază + sare 3 KOH + HCl →
sare + sare 4 NaOH + FeCl3 →
sare + acid 5 CaCO3 + HCl →
99
4. Asociază reactanţilor din coloana ,,A’’ produşii de reacţie din coloana ,,B’’ şi tipul de reacţie din
coloana ,, C’’
A = reactanţi B = Produşi de reacţie C = Tip de reacţie
a) CaO + H2O 1) CaO + CO2 1*) R.C.
b) CaO + HCl 2) Ca(OH)2 2*) R.D
c) CaCO3 3) CaCl2 + H2 3*) R.Î
d) Ca + HCl 4) CaCl2 + H2O 4* ) R.S.
4. Scrie produşii reacţiilor chimice şi stabileşte corespondenţa :

Tipul reacţiei Nr.crt Ecuaţia reacţiei chimice
a) reacţii de neutralizare 1 KCl + AgNO3 →
b) reacţii cu efervescenţă 2 H2SO4 + MgCO3 →
c) recunoaşterea ionului clorură 3 CuSO4 + BaCl2 →
d) recunoaşterea grupării sulfat 4 KOH + CuCl2 →
g)Reacţii cu formare de precipitate 5 HCl + NaOH →
5. În viaţa de zi cu zi multe reacţii chimice au aplicaţii practice. Scrieţi ecuaţiile reacţiilor chimice
cărora li se precizează importanţa:
Tipul reacţiei Nr. Ecuaţia reacţiei chimice Aplicaţie
1 Sinteza amoniacului
2 Arderea cărbunilor
Reacţii 3 Stingerea varului
de combinare 4 Sinteza spirtului de sare
5 Obţinerea sifonului
6 ,,Adunarea mercurului
7 Datorită luminii puternice pe care o emană în
timpul arderii , e folosit la fabricarea artificiilor
8 Sinteza vitriolului
*
9 Formarea stalactitelor şi stalagmitelor
*
10 Obţinerea bicarbonatului de sodiu
11 Funcţionarea becului cu halogen (cu I2)
Reacţii de 12 Obţinerea varului nestins
descompunere 13 Utilizare în patiserie
14 Curăţarea rănilor
15 Zăpadă carbonică =se obţine industrial prin
descompunerea carbonaţilor, este utilizat pentru
stingerea incendiilor
16 Obţinerea industrială a sodiului
Reacţii de 17 Sudura şinelor de cale ferată
înlocuire sau 18 KOH este folosit în obţinerea săpunurilor
substituţie 19 *
Purificarea unei atmosfere de H2S
20 Antiacid ce neutralizează în stomac HCl din
Reacţii de sucul gastric
Schimb 21 Reacţia de caustificare a sodei
22 Obţinerea clorului în laborator
23 KCl necesar pentru obţinerea de îngrăşăminte
chimice, a prafului de puşcă, a artificiilor
24 CaF2 este utilizată la gravarea sticlei, obţinerea HF
Reacţii de 25 BaSO4 are putere de absorbţie pentru razele X
schimb fiind utilizat în radioscopie.
26 Ba(NO3)2 este utilizat în pirotehnie deoarece
colorează flacăra în verde
100
SCHEME DE REACŢII
1. Identificaţi necunoscutele şi scrieţi ecuaţiile reacţiilor chimice :
Nr.cr Ecuaţia reacţiei chimice Necunoscute Tip reacţie

1 H2O2 → a + b
2 c + a → NaOH + d
3 d+b→a
4 S+b→e
5 e + b → SO3
6 SO3+ a → f
7 f + BaCl2 → g ↓ + p
8 i → j + CO2
9 j + p →CuCl2 + a
10 CuCl2 + n → Cu(NO3)2 + o ↓
2.
electroliză
1 KCl + a b + c↑ + d ↑
2 H2O2 → a + e ↑
3 e+c →a
4 c+d →f
5 KClO3 → g + e ↑
6 b + f → KCl + a
electroliză
7 a c↑+e↑
8 c + N2 → h
9 h+f →i
10 i + b → g + h↑ + a
11 Fe + d → i
12. b + i → Fe(OH)3 ↓ + j
101
3.
1 S+a→b
2 b+a→c
3 c + H2O → d
4 d + Ca → e + f ↑
5 d +g→e+h
6 d +i →e+2h
7 d +j→e+h+k↑
8 d + C → b ↑ + k ↑+ H2O
4.
1 a+b→c
2 a + HCl + b → c + d
3 a + H2SO4 → e + f ↑+ d
4 e + BaCl2 → g↓ + h
5 h + NaOH → i ↓ + NaCl
6 i → c + H2O
7 c + H2 → a + d
8 j→c+d
Realizaţi transformările :
a) Cu → CuO → CuCl2 →Cu(OH)2 → CuO →Cu(NO3)2
b) S →SO2 → SO3 → H2SO4 → MgSO4
c) Mg → Mg(OH)2 → MgCO3 → MgO →Mg(OH)2 → MgCl2
d) H2 → HCl → NaCl → Na → NaOH → Na2CO3
102
103
Denumire Simbol Nr.atomic Z Masă atomică Masă atomică Număr de
relativă rotunjită masă A
Aluminiu Al 13 26,98 27 27
Argint Ag 47 107,9 108 108
Argon Ar 18 39,95 40 40
Aur Au 79 197,0 197 197
Azot N 7 14,01 14 14
Bariu Ba 56 137,3 137 137
Beriliu Be 4 9,012 9 9
Bismut Bi 83 209,0 209 209
Bor B 5 10,81 11 11
Brom Br 35 79,9 80 80
Cadmiu Cd 48 112,4 112 112
Calciu Ca 20 40,08 40 40
Carbon C 6 12,01 12 12
Cesiu Cs 55 132,9 133 133
Clor Cl 17 35,4 35,5 35,5
Cobalt Co 27 58,93 59 59
Crom Cr 24 52 52 52
Cupru Cu 29 63,55 64 64
Fier Fe 26 55,85 56 56
Fluor F 9 19,00 19 19
Fosfor P 15 30,97 31 31
Germaniu Ge 32 72,59 73 73
Heliu He 2 4,003 4 4
Hidrogen H 1 1,008 1 1
Iod I 53 126,9 127 127
Iridiu Ir 77 192,2 192 192
Kripton Kr 36 83,8 84 84
Litiu Li 3 6,941 7 7
Magneziu Mg 12 24,31 24 24
Mangan Mn 25 54,94 56 56
Mercur Hg 80 200,6 201 201
Neon Ne 10 20,18 20 20
Nichel Ni 28 58,69 59 59
Oxigen O 8 16,00 16 16
Platină Pt 78 195,1 195 195
Plumb Pb 82 207,2 208 208
Potasiu K 19 39,10 39 39
Radiu Ra 88 226,0 226 226
Rubidiu Rb 37 85,47 85 85
Seleniu Se 34 78,96 79 79
Siliciu Si 14 28,09 28 28
Sodiu Na 11 22,99 23 23
Staniu Sn 50 118,7 119 119
Stibiu Sb 51 121,8 122 122
Stronţiu Sr 38 87,62 88 88
Sulf S 16 32,07 32 32
Telur Te 52 127,6 128 128
Titan Ti 22 47,88 48 48
Wolfram W 74 183,9 184 184
Zinc Zn 30 65,39 65 65
104
Produsul Natural sau artificial Conţine
Alaum industrial KAl (SO4)3 x 12 H2O
Alb de zinc industrial ZnO
Alumină industrial Al2O3 amorf
Apă tare industrial HNO3
Apă de Javel industrial KClO soluţie diluată
Blendă natural ZnS
Calaican industrial FeSO4 x7 H2O
Calcar industrial CaCO3 amorf
Calcopirită industrial CuFeS2
Carbid industrial CaC2
Casiterit natural SnO2
Cinabru natural HgS
Cuarţ natural SiO2cristalin
Diamant natural C pur cubic
Dolomit natural CaCO3 x MgCO3 amorf
Galenă natural PbS
Ghips natural CaSO4 x H2O
Grafit natural C pur hexagonal
Marmură natural CaCO3 cristalin
Perhidrol industrial Soluţie H2O2 30 %
Piatra iadului industrial AgNO3
Piatră de var natural CaCO3
Piatră acră industrial KAl (SO4)2 x 12 H2O
Piatră vânătă industrial CuSO4 x 5 H2O
Pirită natural FeS2
Potasă caustică industrial KOH
Rubin natural Varietate de Al2O3 cristalin
Safir natural Varietate de Al2O3 cristalin
Salpetru de India natural KNO3
Salpetru de Chile natural NaNO3
Sare Bertholet industrial KClO3
Sare Glauber industrial Na2SO4 x 10 H2O
Sare de bucătărie natural NaCl
Sare amară industrial MgSO4 x 7 H2O
Silvină natural KCl
Sodă cristalizată industrial Na2CO3 x 10 H2O
Sodă caustică industrial NaOH
Ţipirig industrial NH4Cl
Var industrial CaO
Var stins industrial Ca(OH)2
Vitriol industrial H2SO4
Bibliografie
1. Sanda Fătu, Felicia Stroe, Constantin Stroe, Chimie, Manual pentru clasa a VII-a, Ed. Corint, Bucureşti 1999
2. Cornelia Gheorghiu, Chimie, Manual pentru Clasa a VII-a, Ed. All Educational, Bucureşti 1999
3. Silvia Stănescu, Rodica Constantinescu, Chimie, Manual pentru Clasa a VII-a, Ed.Sigma, Bucureşti 1999
4. Silvia Jerghiuţă, Elena Miu, Caiet de chimie pentru clasa aVII-a, Ed. Document Iaşi, 1995
5. Sanda Fătu, Felicia Stroe, Constantin Stroe, Chimie –Caietul elevului, clasa a VII-a,
Ed. Corint,Bucureşti 2001
6. Elena Golişteanu, Chimie anorganică pentru gimnaziu, Ed. Niculescu , Bucureşti 1999
7. Mihaela Pui, Teste de chimie pentru clasa a VII.-a, Ed. TAO Suceava
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116

Chimie 7 2017

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Chimie 7 2017

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Valerica Ignătescu

UN PAS SPRE NOTA 10 !

Caiet de lucru - chimie cl. a VII-a

„Toate adevărurile sunt uşor de înţeles imediat ce sunt

Subsemnatul/Subsemnata...................................................................elev în clasa -VII-a .....declar că

ITEMI cu unul sau mai multe răspunsuri corecte.

……………………… ……………………… …………………. …………………………..........

…………………. …………… …………… ……………………

............................ ............................. ........................... ..............................

……………………………………… …………………………...... ……………………

....................................... .................................... ...............................................

…………………………………. ......................... ………………………… ….…………………………

………………………… ………………………… ....................................... ................................

8. O porţiune din materie cu formă şi volum bine determinat, se numeşte:

11. Exemplele : stilou , carte , eprubetă , baghetă reprezintă :

15. Corpurile : masă , ciocan , cană pot fi alcătuite din materialele :

16. Încercuiţi substanţele pure din următoarele exemple:

17. Care din materialele de mai jos sunt de provenienţă naturală:

20. Care din substanţele de mai jos sunt folosite în alimentaţie?

21. Care din următoarele grupe de substanţe sunt folosite în gospodărie :

a) apă , alcool , oţet ,mercur 1) sunt lichide

 Dimineaţa, când vă treziţi, vă spălaţi cu apă.

M-am decis să nu folosesc nici o substanţă, măcar o zi.

Analizează literele scrise în careu şi găseşte denumirile a 4 substanţe şi trei materiale :

28. Fenomenele fizice se referă la transformările care:

29. Încercuiţi proprietăţile fizice din exemplele următoare:

31. Care din transformările următoare reprezintă fenomene fizice:

32. Densitatea unei substanţe reprezintă o proprietate :

35. O sârmă de cupru este supusă unor transformări fizice prin :

37. Fenomenele chimice se referă la transformări care pot modifica:

38. Încercuiţi fenomenele chimice din exemplele de mai jos:

40. O bară de cupru este supusă unor transformări chimice prin:

42. Din exemplele de mai jos precizaţi care sunt :

B) Proprietăţi fizice măsurabile :

C) Determinaţi proprietăţile fizice ale substanţelor şi completaţi coloanele tabelului:

Substanţa Asemănări Deosebiri

Substanţa Asemănări Deosebiri

Substanţa Asemănări Deosebiri

Substanţa Asemănări Deosebiri

43. Din exemplele de mai jos precizaţi care este :

C) Material D) Substanţă organică

L) Scrieţi şi prezentaţi un cinquain despre o substanţă chimică, timp -3 minute

1 Denumirea substanţei (un substantiv)

4 Aplicare (o propoziţie din 4 cuvinte)

46. Sunt amestecuri omogene :

47. Alegeţi corespondenţa dintre afirmaţiile din șirul A cu cel din B:

49. Paharul Berzelius se foloseşte pentru :

50. Capsula se foloseşte la separarea substanţelor prin :

51. Mojarul se foloseşte pentru :

52. Prepararea soluţiilor se realizează în :

57. Taie cu o linie afirmaţiile incorecte :

59. Completaţi spaţiile libere cu cuvintele corespunzătoare:

60. Adevărat sau fals ?

65. Solubilitatea este :

66. Creşterea solubilităţii gazelor este influenţată de :

68. Nu este adevărat că :

69. Formează o soluţie :

71. Formula de calcul a c% este :

72. O soluţie se poate concentra prin :

73. Nu este o însuşire a lichidelor :

74. Compoziţia aerului este : a) 78 % oxigen , 21 % azot , 1 % alte gaze ;

Nr. Activitate Substanţe şi Etape de lucru Observaţii / concluzii Importanţă

Nr. Activitate experimentală Substanţe şi Etape de lucru Observaţii Concluzii Importanţă