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SEDE A: Los Pinos. Diagonal 4A No. 5B – 93 Este Barrio Los Laches, Telefax: 2896557 – 3338313 – 3337917
Sede B Efraín Cañavera. Calle 7 No. 20 – 05 Este TEL: 2896101
Sede C: El Parejo, Calle 9B No. 6 – 27 Este TEL: 2867018
EMAIL: cedlospinos3@redp.edu.co - Código Postal 110321-Celular 3043997172
COLEGIO LOS PINOS
INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL
Aprobación oficial No. 7476 de noviembre 19 de 1998 – Inscripción S.E.D. No. 1839
DANE: 31100126446 ICFES: 054056
NIT. 830.024.124-1
General: Densidad. Comprende la estructura 1 Comparo masa, peso, cantidad de Talleres y/o Práctica experimental,
3 molecular y composición sustancia y densidad de diferentes prueba.
Específicos: química de sustancias y los materiales mediante experimentos.
1 La densidad relaciona con la flotación de
2. La presión un cuerpo. 2 Resuelve problemas relacionando
la masa, densidad y volumen de un
3. La presión en los líquidos. cuerpo.
4. Flotación.
5. estructura molecular y
composición química de
sustancias.
General: Estados de la Materia. 1. Comprende los tres 1 Comparo sólidos, líquidos y gases Talleres y/o Práctica experimental,
4 estados de la materia teniendo en cuenta el movimiento prueba.
Específicos: (solido, liquido, de sus moléculas y las fuerzas
1. Estados de la materia: gaseoso) a partir de su electroestáticas.
a. Sólidos: Estructura molecular, estructura molecular y
energía cinética y fuerzas como ocurren sus 2. Explica la relación entre la
electroestáticas. cambios de fase. temperatura (T) y la presión (P) con
b. Líquidos: Estructura 2. Comprende que la algunas propiedades (densidad,
molecular, energía cinética y temperatura (T) y la solubilidad, viscosidad, puntos de
fuerzas electroestáticas. presión (P) influyen en ebullición y de fusión) de las
c. Gases. Estructura molecular, algunas propiedades sustancias a partir de ejemplos.
energía cinética y fuerzas fisicoquímicas
(viscosidad, 3. Interpreta los resultados de
electroestáticas. experimentos en los que se observa
densidad, puntos de
2. Transformaciones de fases. ebullición y fusión) de la influencia de la variación de la
las sustancias temperatura (T) y la presión (P) en
los cambios de estado de un grupo
de sustancias, representándolos
mediante el uso de gráficos y
tablas.
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termodinámica.
representada en gráficos,
cuando se cambia de marco de
referencia.
General: Magnitudes y Establecerá relaciones entre 1. Define los componentes de Diseña y realiza experiencia de
2 Características de las frecuencia, amplitud, velocidad una onda y la forma cómo laboratorio con el fin de
ondas. de propagación y longitud de influyen cada uno de estos en encontrar relación entre
1. Clases de ondas. onda en diversos tipos de ondas el comportamiento de las cantidades físicas y los
2. Componentes de una mecánicas. ondas. componentes de una onda.
onda. 2 Explico el principio de
conservación de la energía en
ondas que cambian de medio
de propagación.
General: Naturaleza y Formulará hipótesis con base 1. Identifica y diferencia las Construye modelos para
3 comportamiento de la en el conocimiento cotidiano, propiedades de las ondas, explicar el comportamiento y las
luz. teorías y modelos científicos. relacionándolas con propiedades de la luz.
Específicos: Algunas fenómenos cotidianos.
propiedades
1. Reflexión
2. Refracción
3. Difracción
General: Espectro Analizará el espectro 1. Analiza el diagrama del Elabora e interpreta gráficas en
4 electromagnético electromagnético para deducir espectro electromagnético, las cuales relaciona variables de
Específicos: el origen de las ondas y su mostrando el tipo de longitud frecuencia.
1. Luz visible, radiación influencia en la vida, así como de onda con varios ejemplos.
infrarroja, microondas, las aplicaciones tecnológicas. 2 Reconozco y diferencio
ondas de radio, rayos X modelos para explicar la
y Gama. Groddman y jean pool se aman naturaleza y el
comportamiento de la luz
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General: Cinemática Identifica y resuelve problemas 1. Establecer cuando dos magnitudes 1. Trabajo Individual, 2. Explicación
2 de movimiento en una son directa e inversamente del docente, 3. Trabajo en pequeños
Específicos: dirección y en el plano. proporcionales. grupos, 4. Prueba escrita, 5.
6. La fuerza-Primera 2. Realiza operaciones "suma, resta, Exposición estudiantes, 6. Taller
ley de Newton multiplicación" con vectores dirigido, 7. Desarrollo de guías, 8.
7. Movimiento 3. Diferencia los conceptos de Lluvia de ideas, 9. Panel de discusión,
rectilíneo Uniforme. posición, desplazamiento, rapidez y 10. Mesa redonda, 11. Juego de
8. Movimiento velocidad. Los analiza en una gráfica roles, 12. Centro literario, 13.
rectilíneo de x contra t. Concursos, 14. TIC. 15. Trabajo a
Uniformemente partir de lecturas, 16. Desarrollo de
variado. 4. Diferencia los conceptos de pasatiempos o juegos.
9. caída libre aceleración, velocidad y los analiza
en un gráfico.
5. Resuelve problemas de caída libre.
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General: Electrostática Comprende que la interacción 1. Identifica el tipo de carga eléctrica 1. Trabajo Individual, 2. Explicación
2 de las cargas en reposo genera (positiva o negativa) que adquiere un del docente, 3. Trabajo en pequeños
Específicos: fuerzas eléctricas y que cuando material cuando se somete a grupos, 4. Prueba escrita, 5.
1. La electricidad. las cargas están en movimiento procedimientos de fricción o Exposición estudiantes, 6. Taller
2. La electrización. genera fuerzas magnéticas. contacto. dirigido, 7. Desarrollo de guías, 8.
3 Cargas eléctricas y 2 Reconoce que las fuerzas eléctricas Lluvia de ideas, 9. Panel de discusión,
conservación de la carga. y magnéticas pueden ser de 10. Mesa redonda, 11. Juego de
4. Fuerzas eléctricas atracción y repulsión, mientras que roles, 12. Centro literario, 13.
5. Campo eléctrico. las gravitacionales solo generan Concursos, 14. TIC. 15. Trabajo a
5. Potencial eléctrico. efectos de atracción. partir de lecturas, 16. Desarrollo de
pasatiempos o juegos.
Establezco relaciones entre fuerzas
macroscópicas y fuerzas
electrostáticas.
5. Reconoce el concepto de potencial
eléctrico.
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