REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD DEL ZULIA

NÚCLEO COSTA ORIENTAL DEL LAGO
PROGRAMA DE INGENIERIA MECANICA

Estudiante: Albenis Caldera

C.I.: V-26.716.841
Carrera: Ingeniería Mecánica
Cátedra: Circuitos Eléctricos y Electrónicos (001)
Profesor: Gerardo Leal

Cabimas, Diciembre de 2019

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 ÍNDICE GENERAL

Pág.

PORTADA .......................................................................................................................... i
ÍNDICE GENERAL ............................................................................................................ ii
INTRODUCCIÓN .............................................................................................................. iii

TECNOLOGÍA Y CIENCIA EN LA QUÍMICA .................................................................... 4

1.1. Tecnología en la Química .................................................................................. 4

1.1.1. Importancia .............................................................................................. 4

1.2. Tecnología ......................................................................................................... 5

1.3. Ciencia en la Química ........................................................................................ 6

1.3.1. Importancia .............................................................................................. 6

CONCLUSIÓN................................................................................................................... 8
BIBLIOGRAFÍAS .............................................................................................................. 9

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 INTRODUCCIÓN

Históricamente la química moderna es la evolución de la alquimia tras la revolución

química. Las primeras experiencias del hombre como químico se dieron con la utilización
del fuego en la transformación de la materia. La obtención de hierro a partir del mineral y
de vidrio a partir de arena son claros ejemplos. Poco a poco el hombre se dio cuenta de
que otras sustancias también tienen este poder de transformación. Se dedicó un gran
empeño en buscar una sustancia que transformara un metal en oro, lo que llevó a la
creación de la alquimia. La acumulación de experiencias alquímicas jugó un papel vital en
el futuro establecimiento de la química.

La química es una ciencia empírica, ya que estudia las cosas por medio del método
científico, es decir, por medio de la observación, la cuantificación y, sobre todo, la
experimentación. En su sentido más amplio, la química estudia las diversas sustancias
que existen en nuestro planeta, así como las reacciones que las transforman en otras
sustancias. Un ejemplo es el cambio de estado del agua, de líquida a sólida, o de
gaseosa a líquida. Por otra parte, la química estudia la estructura de las sustancias a su
nivel molecular. Por último, pero no menos importante, sus propiedades.

En el presente trabajo se desarrollan temas de la química en la parte tecnológica y

su relación con la ciencia.

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 TECNOLOGÍA Y CIENCIA EN LA QUÍMICA

1.1. TECNOLOGIA EN LA QUÍMICA: La química es una ciencia que se dedica al

estudio de la estructura, las propiedades, la composición y la transformación de la
materia; también es la ciencia que analiza las reacciones entre compuestos químicos. Por
el otro lado, la tecnología es la aplicación de un conjunto de conocimientos y habilidades
con el objetivo de conseguir una solución que permita al ser humano resolver un problema
determinado y, así, lograr satisfacer una necesidad en un ámbito concreto. Pero ¿qué
otros elementos definen la química y la tecnología?

La química pertenece a las ciencias básicas, ya que aporta conocimientos a

numerosos campos (como la biología, la medicina, la farmacia, la geología, astronomía o
las ingenierías). A más de esta clasificación, también podemos englobar a la química
dentro de las ciencias empíricas, que se definen por el uso al método científico
(observación, experimentación y registro de resultados) para generar conocimiento; y las
ciencias fácticas naturales.

En cambio, se entender que la tecnología no es una ciencia por derecho propio, sino
que es una aplicación de la química u otras ciencias para conseguir una finalidad
concreta. Se trata de una aplicación práctica de aquel saber que ha generado el hombre
en otras áreas de conocimiento. Un aparato tecnológico surge cuando hay una necesidad
concreta que resolver. Para hallar la solución al problema en cuestión, los científicos
analizan el asunto y trabajan con diversos materiales hasta que encuentran la manera de
diseñar un artefacto apropiado.

1.1.1. Importancia: Espectrofotómetros, colorímetros, balanzas, centrífugas,

baños, agitadores y, por supuesto, microscopios son algunos de los aparatos más
utilizados en un laboratorio y que la tecnología ha permitido avanzar hasta conseguir que
las mediciones, pesados y calibraciones sean precisas y procesables en ordenadores que
calculan las variaciones y errores de cálculo invisibles al ojo humano. El microscopio es
uno de los elementos de laboratorio que más ha evolucionado, mejorando la capacidad de
aumentos y contrastes. Así encontramos el microscopio de fluorescencia trabaja con una
luz ultravioleta que permite un mayor acercamiento a estructuras teñidas. Variantes de
éste son los microscopios de campo oscuro, el microscopio confocal, el de luz ultravioleta
simple y el de contraste de fase, que juegan con la longitud de onda para captar mejor las
estructuras.

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 Respecto a los electrónicos, básicamente se dividen en dos tipos: de
transmisión, con un cañón de electrones, lentes magnéticas, un sistema de vacío y una
fuente de tungsteno. Con esto el aumento que consigue puede llegar hasta el millón. El
otro es el microscopio de barrido. Tiene menor aumento que el de transmisión y permite
una visión más clara de las estructuras en cuanto a textura, casi como si se tratara de tres
dimensiones.

Los baños de ultrasonido con o sin calefacción y termostáticos analógicos o

digitales son algunos de los imprescindibles, porque si tan importante es la seguridad en
el manejo de los productos con elementos como los bornes, pinzas de Hoftman, Mohr o
para cápsulas de porcelana o vidrio, la limpieza de todos los materiales es un paso
obligatorio después de cada manipulación para evitar contaminaciones. Para asegurar la
correcta esterilización y buen manejo de los elementos del laboratorio, los controles de
calidad son claves para actuar conforme a las exigencias y las buenas maneras en el
laboratorio, recogidas además en numerosas compilaciones de normas de seguridad e
higiene a cumplir por los laboratorios del tipo que sean. Entre los elementos exigidos
destacan los lavaojos, ya sean de PVC o de acero inoxidable.

Muchos de los aparatos que normalmente ya se utilizaban en un laboratorio han

evolucionado y algunos que eran mecánicos han pasado a tener versiones digitales.
Algunos ejemplos son el viscosímetro o el polarímetro, además de las balanzas analíticas
y de precisión que llegan a medir una sensibilidad de 0,0001 gramos e incluso están
dotadas de bluetooth y puerto USB.

1.2. TECNOLOGÍA: Es la aplicación de los conocimientos científicos en forma

práctica sobre la naturaleza, transformándola y sirviendo a la satisfacción de las
necesidades humanas, por medio de ciertos procedimientos científicos. Es un concepto
extremadamente amplio que es capaz de abarcar una inmensa variedad de aspectos que
pueden ir de la electrónica al arte o la medicina.

Ejemplos: Creación de las tabletas capaces de realizar el trabajo de una

computadora, siendo excesivamente livianas y portátiles, consiste en un mérito de la
tecnología. Así como también la creación de robots para la automatización de tareas
repetitivas, o una clonación animal.

Se puede identificar dos tipos principales de tecnologías:

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  Tecnologías Duras: Aquellas que utilizan elementos de las ciencias duras
como la ingeniería, la mecánica, la matemática, la física, química y otras. De esta forma
se puede poner como ejemplo de tecnología dura, la aplicada al ámbito de la informática,
de la bioquímica, de la electrónica, etc. Otra característica de estas, es que el producto
que se obtiene es no sólo visible sino también tangible; es decir, que se trata de la
producción de bienes materiales.

 Tecnologías Blandas: Aquellas que se apoyan sobre las ciencias

humanísticas o blandas, como ser la sociología, la psicología, la economía, etc. Por lo
general, se las utiliza con el fin de lograr mejorías dentro de instituciones o empresas que
les permitan conseguir sus objetivos de una forma más eficaz. En este caso el producto
que se obtiene no es visible ni tangible, dado que consiste en la elaboración de servicios,
estrategias, teorías y otros.

1.3. CIENCIA EN LA QUÍMICA: Es el conjunto de conocimientos

sistemáticamente estructurados obtenidos mediante la observación de patrones regulares,
de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, de los cuales se generan
preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y
esquemas metódicamente organizados.

1.3.1. Importancia: Originalmente solo existía una Ciencia Natural. Con la

adquisición de nuevos conocimientos, ésta se dividió en diversas ramas, dando lugar a las
cuatro ciencias naturales clásicas: Física, Química, Biología y Geología. Desarrollos
posteriores de las Ciencias Naturales clásicas dieron lugar a nuevas especialidades:
Bioquímica, Biofísica, Geoquímica, Geofísica, Físico-química

“Relación de la Química con otras Ciencias”

La química se relaciona con diferentes ciencias como la física, la astronomía, la

biología, entre otras. Gracias a esta interrelación es posible explicar y comprender los
complejos fenómenos de la naturaleza.

La ciencia que está más profundamente afectada por la física es la química. La

química primitiva fue muy importante para la física. La interacción entre las dos ciencias
fue muy intensa porque la teoría de los átomos estaba apoyada en gran medida en
experimentos de química. La colección de reglas acerca de qué sustancias se combinan

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con cuales, y cómo, constituyó la química inorgánica. Todas estas reglas fueron
finalmente explicadas por la mecánica cuántica, de modo que la química teórica es de
hecho física

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 CONCLUSIÓN

Sin la química se podría decir que no habría agua ya que no se unirían los
elementos para formarla, no podríamos cocinar y ya que no hay combustión no podríamos
hacer carros ni nada que requiriera de unión de elementos o transformación física y
química como el plástico papel e infinidad de cosas, tampoco digeriríamos los alimentos
ya que no abrían ácidos y jugos gástricos en nosotros, en conclusión, sin química no
física no hay vida

La principal importancia de estudiar la química es que sirve como un apoyo para las
demás ramas de las ciencias, como la física, biología, medicina, etc. Ayuda a comprender
un montón de cosas sobre el mundo que nos rodea, y por otro lado lo que decidas
estudiar más tarde si tiene relación con alguna ciencia, seguro que involucra a la química.

Los beneficios que ha traído a la humanidad son muchos; basta con ver lo que se
tiene en la despensa de la casa, y apreciar que los alimentos vienen acompañados con
una serie de sustancias desarrolladas por químicos para poder preservarlos y mantener
su sabor. También está presente en los productos para lavar y para el baño, y en
productos relacionados con la tecnología como en las pilas.

La última tendencia en autos “híbridos” que ayudan a descontaminar nuestro

planeta involucra el uso avanzado de la química.

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 BIBLIOGRAFÍAS

https://concepto.de/tecnologia/

https://www.interempresas.net/Quimica/Articulos/39280-La-tecnologia-al-servicio-de-
la-quimica.html

http://aprendeenlinea.udea.edu.co/lms/ocw/mod/page/view.php?id=341Z

https://sites.google.com/site/quimicapara1erodebachillerato/relacion-de-la-quimica-
con-otras-ciencias

https://www.ecured.cu/Química_tecnológica