UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Asignatura:

Fonología y Fonética

Tema:

Tarea 3

Facilitador

Amalio Alcéquiez

Participante:

Alex Reinaldo González Cruz

Matrícula:

15-6090

Santiago, Rep. Dom.

Introducción
En este trabajo se pretende mostrar de forma más detallada lo relacionado con la fonología y
fonética, en el cual se busca la adquisición de nuevos conocimientos que ayuden al crecimiento
educativo del lector/investigador. En uno de los puntos se presenta el significado de la variante
fonética, el significado de un sistema fonológico, qué implica la oposición fonológica, cómo está
conformado el sistema de los sistemas vocálicos del español, enumerar las variaciones
alofónicas…. en fin, un gran contenido desarrollado.
En esta oportunidad se añade una investigación que va a la altura de lo que busca el leyente.
Con el precedente actual se amplía el radar de búsqueda para presentar un tema que esté
cualificado y depurado para el lector.
Tarea III

1. Responda de manera correcta las siguientes preguntas.

1. ¿En qué consiste la variante fonética?

Consiste en el estudio de los sonidos físicos del discurso que realiza el ser humano.
Es también la rama de la lingüística que estudia la producción y la percepción de los
sonidos de una lengua con respecto a sus manifestaciones físicas.
Se conoce también como la más estudiada, de mayor alcance y la más fácil de
exponer en los ejemplos.

Ejemplo:
Listo – lito. Favor – favoi. Mayor- mayoi

2. ¿Qué es el sistema fonológico?

Es el conjunto de sonidos articulados (vocálicos y consonánticos), interrelacionados

entre sí, los cuales establecen su valor por la posición que cada uno establece
frente a los demás, en función de sus rasgos comunes y diferenciales.
Tanto desde el punto de vista fonético (propiedades articulatorias y acústicas) como
desde el punto de vista fonológico (capacidad para formar signos lingüísticos), los
sonidos del lenguaje forman un sistema y se ralacionan unos con otros al tiempo
que se oponen entre sí.

El sistema fonológico está formado por 24 fonemas o sonidos, en los cuales

algunos muestran alófonos o realizaciones generales de un mismo fonema.
Ejemplo:
 /h/ + /o/ /l/ /a/
/s/ + /o/ /d/ /a/
/m/ + /o/ /d/ /a/

3. ¿Que implica la oposición fonológica?

Se conoce como la relación existente entre dos sonidos que pueden aparecer en
las mismas posiciones y cuya diferencia implica diferencias de significado.
De acuerdo a la base de comparación bilaterales, esta es exclusiva de los dos
fonemas, ejemplo: entre /k/ y /x/ sus propiedades comunes (orales, velares y
sordas) no aparecen reunidas en ninguna otra posición. Multilaterales. Corresponde
también a otros fonemas. Ejemplo: entre /b/ y / d/ comparten con otros pares
mínimos (/b/-/g/ y /d/-/g/) los rasgos de consonantes, oclusivas, orales y sonoras.
De acuerdo al papel que desempeñan los rasgos diferenciadores. Proporcionales.
Se mantiene en pares de fonemas. Ejemplo: /b/ /p/ ya que guardan la misma
relación distintiva que entre /d/-/t/ y /g/-/k/.

4. ¿Cómo está conformado el sistema de los fonemas vocálicos del español?

El español presenta cinco fonemas vocálicos: /a/ vocal central abierta, /e/ vocal
palatal media, /i/ vocal palatal cerrada, /o/ vocal velar media, /u/ vocal velar cerrada.

Desde el punto de vista fonético, las vocales se definen por:

a) El lugar de articulación, anterior: /e/, /i/; media: /a/, o posterior: /o/, /u/. Las
vocales /e/, /i/ reciben también el nombre de palatales por articularse en la zona del
paladar duro, frente a /o/, /u/, llamadas velares por articularse en la zona del velo
del paladar; estas últimas están labializadas, aunque la /o/ en menor grado que la
/u/.
b) Modo de articulación (abertura de la boca en el momento de articularlas): abierta
o alta, si la lengua se encuentra bastante alejada de la bóveda palatal: /a/; media, si
la lengua se encuentra separada de la cavidad palatal: /e/, /o/, y cerrada o baja, si la
lengua permanece muy próxima a ésta: /i/, /u/. En algunas zonas de Extremadura,
Andalucía oriental, Murcia, Uruguay, La Habana y Puerto Rico, la aspiración o
pérdida de la - s final del plural o de la segunda persona verbal hace que la vocal
anterior se abra para diferenciar estas formas del singular o de la tercera persona.

c) La vibración o no de las cuerdas vocales: todos los sonidos vocálicos son

sonoros porque en la realización de todos ellos vibran las cuerdas vocales.

d) Cavidad de resonancia: las vocales son orales, ya que cuando se articula su

sonido el velo del paladar permanece adosado a la faringe haciendo salir el aire por
la boca; sólo cuando van entre nasales (/m/, /n/), como ocurre en algunas zonas de
Andalucía y las Antillas en el habla oral, pueden presentar un alófono ligeramente
nasalizado, recibiendo el sonido entonces el nombre de oralnasal.

En español, no existen vocales largas y breves como en otros idiomas; todas ellas
pueden considerarse breves; sin embargo, en ocasiones puede hablarse de vocales
semilargas y semibreves.

Como fonema integrante de una palabra, la vocal puede ser acentuada o tónica e
inacentuada o átona, dependiendo de que reciba o no el máximo de energía
articulatoria.

Semivocales y semiconsonantes: en los diptongos y triptongos, /i/ y /u/ cuando se

apoyan en vocales abiertas anteriores, son semivocales, mientras que, cuando se
apoyan en vocales abiertas posteriores, son semiconsonantes.
 6-Enumere las principales variaciones alofónicas

Alófonos de /b, d, g/

Los primeros alófonos que vamos a ver son los correspondientes a las oclusivas
sonoras /b, d, g/: como aparecen en distribución complementaria, podemos
saber cuándo ocurre un alófono u otro según las reglas que vemos en la clase.
Estos alófonos los emplearemos ya en las prácticas de transcripción de hoy.

Alófonos de /s/

Ignorando los fenómenos de seseo, ceceo y distinción, el fonema /s/ tiene dos
realizaciones principales en variación libre: la peninsular y la del conocido como español
atlántico.

Además, el fonema /s/ tiene un alófono sonoro (z) que ocurre con la sorda
en distribución complementaria, según la variedad del español, en palabras como
«mismo», «asno», «desde», «deshielo», «deshuesa»…

Alófonos de /n/

El fonema /n/ tiene dos alófonos principales en distribución complementaria: la

nasal velarizada [ŋ] y la nasal alveolar [n].

Además, la asimilación se extiende a otros sonidos colindantes.

Alófonos de /ʝ/

Considerando una pronunciación yeísta (el fonema /ʝ/ está representado

ortográficamente tanto por ‹y› como por ‹ll›), encontramos mucha variación (libre) de
alófonos, como el famoso rehilamiento de la pronunciación argentina.

Alófonos de /x/

El fonema /x/ tiene tres realizaciones principales en variación libre: la pronunciación

más estándar, la estridente [χ] que se conserva en algunas zonas de la península y
la aspirada [h] o [ɦ].

Alófonos de /ɾ, r/

El fonema /r/ tiene varias realizaciones, también en variación libre. Ocurren

principalmente en zonas del español de América.
El fonema /ɾ/ y el /l/ pueden confundirse, neutralizarse, en zonas como Andalucía y el
Caribe («miarma», «miamol», etc.). Además, /ɾ/ puede sufrir distintos grados de lenición o
debilitamiento.

Alófonos de /l/

Además de la confusión recién mencionada con /ɾ/, existe el alófono velarizado [ɫ], muy
frecuente en Cataluña.

7-Presenta un esquema explicando el comportamiento fonético de las vocales cerradas

acentuadas.
Es un sonido vocálico que se usa en
La vocal cerrada [i] casi todas las lenguas orales.
anterior no redondeada
Es un sonido vocálico que se usa en
La vocal cerrada [y] algunas lenguas orales.
anterior redondeada

Es un tipo de sonido vocálico usado en

La vocal cerrada central
[ɨ] algunas lenguas orales.
Las vocales no redondeada
cerradas
La vocal cerrada central Es un tipo de sonido vocálico usado
[ʉ] en algunas lenguas orales.
redondeada

La vocal cerrada Es un tipo de sonido vocálico usado

posterior no [ɯ] en algunas lenguas orales.
redondeada

Es un tipo de
La vocal cerrada
[u] sonido vocálico utilizado en
posterior redondeada muchos idiomas orales.
Conclusión

El desarrollo de la fonología y fonética abarca contenidos de gran relevancia para aquel que busca
enriquecerse mentalmente, ya que estas contienen temas que requieren una extensa
investigación. Uno de los puntos más importantes es el sistema fonológico, ciertamente se plantea
una investigación detallada y coherente respecto a esta.

Lo importante en esta investigación es conocer y desglosar el tema a investigar, como las

variaciones alofónicas, en la cual se hizo uso de profundidad al momento de desarrollar esta parte.

Realmente estoy conforme con la presente tarea ya que tuve que esforzarme más para la
realización de esta, por lo cual obtuve un mayor aprendizaje.