PROPUESTA DE ACTIVIDADES DE P.C.04.

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REFUERZO EDUCATIVO

ANEXO 04
PROPUESTA DE ACTIVIDADES DE REFUERZO EDUCATIVO

NOMBRE Y APELLIDOS DEL ALUMNO/A:

Nº CURSO: 4º GRUPO: FECHA: 10 DE ENERO DE 2017

ÁREA/MATERIA: FÍSICA Y QUÍMICA

Las siguientes actividades se proponen como medida de refuerzo educativo para los objetivos no

superados y/o superados con dificultad de la unidad/es nº1. Deberán ser realizadas por el alumno/a

en casa y entregadas al profesor de la Materia el día 26 de enero de 2017.

Firmado: Enrique López Cartes

Profesor Área/Materia

Cortar por la línea de puntos y entregar al profesor de área/materia correspondiente

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He recibido las actividades de refuerzo educativo propuestas por el profesor D. Enrique López
Cartes correspondientes a la Unidad 1 de la Materia: Física y Química para el alumno/a:
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Firmado:
Padre/Madre/Tutor legal
Fecha:
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1. Define: magnitud física, medir, movimiento, desplazamiento, distancia recorrida, trayectoria, rapidez,
velocidad, aceleración.

2. Transforma usando factores de conversión las siguientes medidas al SI y expresa el resultado en notación
científica:

a) 12500000 mm2 b) 0.00000543 hm3 c) 57000000 mg d) 0.000000067 Mm e) 430000000000 ns

f) 72 km/h g) 50 km/h h) 23000 cm

3. a) Deduce razonadamente las características del movimiento cuya ecuación de movimiento es

x = -10 + 13 t
b) Dibuja sobre el sistema de referencia adecuado las características del mismo.
b) Calcula la posición y el desplazamiento en los primeros 10 segundos.
c) En qué instante su posición será 150 m.
d) Representa su gráfica posición tiempo (x-t). v ( m/ s)
35
30
25
4. Para la siguiente gráfica velocidad tiempo: 20

a) ¿Qué tipo de movimiento lleva el móvil en cada tramo? ¿Por qué? 15

10
b) Calcula la aceleración de cada tramo. 5
c) Calcula el espacio total recorrido, explicando lo que haces. 0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

t ( s)

5. Dos móviles parten al encuentro (misma dirección pero sentidos opuestos) de dos puntos separados 400
m. El primero lo hace a una rapidez constante de 20 m/s. Si el otro parte simultáneamente a una rapidez
constante de 30 m/s. Determina razonadamente el instante y la posición del encuentro de los dos móviles.

6. Un vehículo parte del reposo desde el origen del sistema de referencia y acelera a 1.5 m/s2.
a) Escribe las ecuaciones para el movimiento del vehículo.
b) En qué instante su velocidad será 72 km/h.
c) Calcula la distancia recorrida hasta que alcanza dicha velocidad.
d) Dibuja su gráfica velocidad-tiempo.

7. Se deja caer libremente un cuerpo desde 250 m de altura. Suponiendo que no hay rozamiento con el aire
y que la aceleración de la gravedad toma un valor de 9.8 m/s2:
a) Dibuja el sistema de referencia y escribe las ecuaciones del movimiento del cuerpo.
b) Calcula la altura y la velocidad a los 2 segundos y a los 7 segundos.
c) Calcula el tiempo de vuelo.
d) Calcula la velocidad con la que llega al suelo.