CALCULO DIFERENCIAL

WILLIAN ALEJANDRO BERMUDEZ NARVAEZ

1112482269

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIA ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS
Y DE NEGOCIOS
ADMINISTRACION DE EMPRESAS
CALCULO DIFERENCIAL
SEPTIEMBRE DE 2019
 Calculo diferencial

LINK DEL VIDEO: https://www.youtube.com/watch?v=s2NG68SdrVM&feature=youtu.be&hd=1

Tarea 1 – grupo impar

1. La siguiente gráfica representa una función en los reales, de acuerdo con

ella, identifique el dominio y rango de la función, además de los puntos de
intersección con los ejes sí los hay.

a. 𝑓(𝑥) = √𝑥 − 7
a) 𝑓(𝑥) = √3𝑥 2 + 5

a) 𝑓(𝑥) = √3𝑥 2 + 5

Para encontrar el dominio analizamos la restricciones que nos plantea la función , en

este caso la raíz cuadrada de un número negativo, no se encuentra definida dentro de
los números reales, por tanto decimos que todo numero contenido dentro de la
función deberá ser mayor a cero:
 3𝑥 2 + 5 ≥ 0

Despejamos x:

5
𝑥2 ≥ −
3

Cualquier numero dentro de los reales, que sea elevado al cuadrado, cumplirá la
condición anterior planteada, por tanto, decimos que el dominio de la función, son
todos los números reales:
Df : X E R
Para encontrar el rango de la función, basta con realizar una tabulación de algunos
valores alrededor de x = 0, o analizar gráficamente la función; Si observamos la grafica
que describe la función, vemos que presenta un mínimo en el valor √5 , cuando toma
un valor de 0, antes y después de este valor de x, la función crece infinitamente, por
tanto podemos decir que el rango, son todos los números reales, mayores que √5 :

Rf : [√5 , ∞)

Para hallar el punto de corte con el eje y, hacemos x, igual a cero y despejamos el valor
de y:

𝑦 = √𝑥 2 + 5

𝑦 = √02 + 5

𝑦 = √5

El punto de corte con el eje y, se da en el valor √5.

Para hallar el punto de corte con el eje x, podemos analizar gráficamente la función y
darnos cuenta que no toca el eje x, en ningún punto de su recorrido, por tanto la
función no tiene punto de corte con el eje x, si intentamos encontrar este valor
matemáticamente, este se representara como una igualdad imposible de satisfacer,
por tanto dicho valor de x, no existe.

b) 𝑓(𝑥) = √𝑥 − 7

Para encontrar el dominio analizamos las restricciones que nos plantea la función, en
este caso la raíz cuadrada de un número negativo, no se encuentra definida dentro de
los números reales, por tanto, decimos que todo número contenido dentro de la
función deberá ser mayor a cero:

𝑥−7≥0

Despejamos x:

𝑥≥7

El domino de la función comprende todos los números reales, que sean mayores o
iguales a 7:
Df : [7 , ∞)

Para el rango de la función, podemos analizarla gráficamente y veremos claramente

que, esta función solo nos arroja valores mayores a cero, lo que nos indica, que el rango
de la función será:

Rf:[0, ∞)

El punto de corte con el eje x, lo hallamos igualando la función f(x) a cero:

√𝑥 − 7 = 0

Como la raíz cuadrada de un numero, solo puede ser cero, cuando dicho número
también sea cero, entonces eliminamos el radical y centramos el análisis en la siguiente
igualdad:

𝑥−7=0

𝑥=7

El punto de corte con el eje x, esta en x = 7.

Para hallar el punto de corte con el eje y, hacemos x = 0, dentro de la función f(x):

𝑦 = √𝑥 − 7

Con x = 0:

𝑦 = √0 − 7

𝑦 = √−7
 Esta indeterminación matemática se puede interpretar, como que la función no corta
al eje y , en ningún punto.

2. A partir del siguiente ejemplo y teniendo en cuenta su contexto profesional,

proponga y resuelva una situación similar aplicable a su área de conocimiento,
en la que se indique la relación de dos variables (dependiente e
independiente).

William esta desarrollando un nuevo producto para lanzar al mercado, durante la

construcción del análisis financiero, encuentra que la función que describe la utilidad
generada por ventas, de acuerdo al número de unidades vendidas es:

𝐺(𝑈𝑣) = √𝑈𝑣

Donde podemos determinar que:

G : Ganancias – es la variable dependiente

Uv : Unidades vendidas – es la variable independiente

3. De acuerdo con la imagen, hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto C
y es perpendicular a la recta que pasa por los puntos A y B. Graficar las dos rectas
en GeoGebra encontrando su punto de intersección y verificando el ángulo entre
ellas.

Gráfica A = (6,2) B = (7,9) C = (3,6)

A la recta que pasa por los puntos A y B, la llamaremos recta 1, y a la recta que
pasa por el punto C, la llamaremos recta 2, sabiendo esto lo primero que
hacemos es hallar la pendiente de la recta 1:

𝑋𝑏 − 𝑋𝑎
𝑚1 =
𝑌𝑏 − 𝑌𝑎

Donde: Xb : la coordenada x, del punto B

Xa : coordenada x del Punto A
Yb: coordenada y, del punto B
Ya: coordenada y, del punto A

Reemplazamos los valores de cada variable:

7−6
𝑚1 =
9−2

1
𝑚1 =
7

Ahora hallamos al pendiente de la recta 2, como sabemos que ambas rectas

son perpendicular, el producto de sus pendientes debe ser igual a -1, de la
siguiente ecuación podemos obtener el valor de la pendiente de la recta 2, m2:

m1. m2= -1
1
∗ 𝑚2 = −1
7

𝑚2 = −7
 𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑏 ecuación general de la recta

1
𝑦2 = − 7 𝑥 + 𝑏 Para que la ecuación de la recta 2, este completa debemos
encontrar “b”

𝑦 − 𝑦1 = 𝑚(𝑥 − 𝑥1)

Donde: (x1,y1) corresponden a las coordenadas del punto C y

Reemplazamos:

1
𝑦 − 6 = − 7 (𝑥 − 3)

1 3
𝑦 = − 𝑥 + + 6)
7 7

1 45
𝑦=− 𝑥+
7 7
 4. Dadas las siguientes progresiones (𝑎𝑛 ), calcular el enésimo término y calcular la
suma de los 10 primeros términos en cada progresión.

Estudiante 5 𝑎𝑛 = {−21, −18, −15, −12, . . 𝑢𝑛 } 𝑎𝑛 = {−5, −25, −125, −625, −3125. . . 𝑢𝑛 }

a. Progresión aritmética:

Patrón: +3

Un = -21 + 3*n

10

∑ −21 + 3 ∗ n
𝑛=1

= -75

b. Progresión geométrica:

Patrón: x5

Un = −(51+𝑛 )

10

∑ −(𝟓𝟏+𝒏)
𝑛=1

= -12’207.030
 5. Graficar en GeoGebra la siguiente función a trozos, identificando su rango y
dominio y puntos de intersección con los ejes si los tiene.

Estudiante 5 𝑥 + 1, 𝑠𝑖 − 10 ≤ 𝑥 < 0
𝑓(𝑥) = {
6𝑥 2 + 2𝑥 + 1, 𝑠𝑖 0 ≤ 𝑥 < 1

Df: [-10, 1]

Rf: [-9, 9]

Punto de intersección con el eje x, en x = -1.

Punto de corte con el eje y, en y = 1.