MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE

INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI ALBA

CENTRUL SCOLAR DE EDUCATIE INCLUZIVA ALBA IULIA
Str. T. Vladimirescu, nr. 39 cod. 510207, tel. 0258819383, fax 0258819383
e-mail: scspec.alba@mail.albanet.ro

PROIECT DE LECŢIE
DATA: 3.12.2013
CLASA: Pregătitoare - Dizabilități intelectuale – severe, profunde și / sau asociate
(C.T.F. „Sf. Ana” şi „Sf. Maria”)
UNITATEA TEMATICĂ: Intră baba iarna-n sat
ARIA CURRICULARĂ: Arte şi Tehnologii
DISCIPLINA: Muzică şi mişcare
DOMENII INTEGRATE:
Formarea abilităţilor de comunicare
Educaţie senzorială, motorie şi psihomotorie
Religie
TEMA ZILEI: „Iarna”
SUBIECTUL LECŢIEI: Colinde
TIPUL ACTIVITĂŢII: Predare - învăţare
LOCUL DESFĂŞURĂRII: Sala de clasă
SCOPUL LECŢIEI:
Cunoaşterea tradiţiilor şi obiceiurilor de iarnă
COMPETENŢE GENERALE:
1. Receptarea unor cântece pentru copii şi a unor elemente simple de limbaj muzical;
2. Interpretarea de cântece pentru copii, cu mijloace specifice vârstei;
3. Exprimarea unor idei, sentimente şi experienţe prin intermediul muzicii şi mişcării, individual sau în grup;
COMPETENŢE SPECIFICE:
1.1.Sesizarea semnificaţiei unui mesaj vizual simplu, exprimat prin
desen/pictură/modelaj/colaj/film/desen animat, care reflect un context familiar
1.3. Manifestarea curiozităţii faţă de explorarea de mesaje artistice simple, exprimate vizual
2.3. Realizarea de aplicaţii/compoziţii/obiecte/construcţii simple, pe baza interesului direct
OBIECTIVE OPERAŢIONALE
a) Cognitive:
să execute corect exerciţiile de încălzire şi omogenizare a vocii păstrând ritmul , durata , înălţimea
sunetelor;
să-şi însuşească corect elemente de tehnică vocală (respiraţie, emisie, dicţie);

Prof.: PETROPULOS SORIN

 MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE
INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI ALBA
CENTRUL SCOLAR DE EDUCATIE INCLUZIVA ALBA IULIA
Str. T. Vladimirescu, nr. 39 cod. 510207, tel. 0258819383, fax 0258819383
e-mail: scspec.alba@mail.albanet.ro
să interpreteze cântecul , jocul muzical , individual , dialogat sau în grup , acompaniaţi sau nu de CD ;
să exprime prin mişcare plăcerea de a cânta creată de muzică ;
să asocieze corect mişcările sugerate de textul jocului muzical cu versurile şi melodia acestuia;
b) Psiho-motorii:
să participe activ la rezolvarea cerinţelor;
să manifeste disponibilitate în gruparea pe sarcini de lucru;
c) Afective:
să manifeste toleranţă faţă de partenerii din grupă sau pereche;
să-şi îmbunătăţească abilităţile de comunicare, ascultare, cooperare;
STRATEGIA DIDACTICĂ:
Resurse procedurale: conversaţia, explicaţia, observaţia, demonstraţia, exerciţiul, interpretarea
individuală şi în grup;
Resurse materiale: planşe şi imagini cu sărbătorile şi obiceiurile de iarnă, culegere de colinde,
reportofon
Resurse umane: 4 elevi
Resurse temporale: 30 – 35 minute.
FORME DE ORGANIZARE: frontală, individuală, pe grupe
BIBLIOGRAFIE:
Programa pentru disciplina Muzică şi mişcare, Bucureşti, 2013;
Suport de curs “Organizarea interdisciplinară a ofertelor de învăţare pentru formarea competenţelor
cheie la şcolarii mici”, ICOS, 2013;

Prof.: PETROPULOS SORIN

 MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE
INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI ALBA
CENTRUL SCOLAR DE EDUCATIE INCLUZIVA ALBA IULIA
Str. T. Vladimirescu, nr. 39 cod. 510207, tel. 0258819383, fax 0258819383
e-mail: scspec.alba@mail.albanet.ro

DESFĂŞURAREA ACTIVITĂŢII
Nr. Secvenţe Resurse Resurse
Activitatea profesorului Activitatea elevilor Evaluare
crt pedagogice procedurale materiale
- Aranjarea sălii de clasă;
- Se pregătesc pentru oră.
- Pregătirea materialului didactic, aerisirea sălii
1. Moment de clasă. Materialul
- Se aşează în semicerc şi Conversaţia
organizatoric - Asigurarea unui climat propice pentru buna didactic

Observarea sistematică a comportamentului elevilor

participă activ la activitate
desfăşurare a activităţii.
Recită poezia:
VINE MOSUL NICOLAE
În decembrie, pe şase,
Înfruntând vremea cea rece,
Moşul Nicolae iarăşi
Pe la casa noastră trece.

Vine aşa, pe nevăzute

Şi aşează în ghetuţe
Lustruite şi curate,
Daruri mici, dar minunate.
- Ascultă poezia
2. Captarea
- Răspund dacă ştiu; Conversaţia Imagini
atenţiei Şi acesta-i un semn bun:
Că o să vină Moş Crăciun!
Semn că am fost ascultători
Şi la şcoală silitori,

Însă Moşul ţine minte

Cine nu este cuminte
Şi aşează după uşă,
Celor răi, o...nuieluşă!
Întreabă elevii despre anotimpul iarna şi ce
sărbători şi obiceiuri cunosc din acest anotimp;

Prof.: PETROPULOS SORIN

 MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE
INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI ALBA
CENTRUL SCOLAR DE EDUCATIE INCLUZIVA ALBA IULIA
Str. T. Vladimirescu, nr. 39 cod. 510207, tel. 0258819383, fax 0258819383
e-mail: scspec.alba@mail.albanet.ro
Anunţarea
3. Astăzi vom învăţa câteva colinde noi şi vom Ascultă cu atenţie ceea ce li se
temei şi a Conversaţia
recapitula pe cele învăţate până în prezent comunică.
obiectivelor
4.
Iniţiază discuţii despre colinde şi de ce le
interpretăm;
Acum ne vom încălzi vocile, pentru a cânta bine

Observarea sistematică a comportamentului elevilor

şi frumos .
Efectuează cu copiii exerciţiile de încălzire şi
omogenizare a vocii : suflăm fulgii din palmă; - Răspund Conversaţia
mirosim o floare; tragem aer în piept iar la Exerciţiul Urs de pluş
expirare spunem aaaaaaaaa (a,e,i,o,u); intonăm - Efectuează exerciţiile Observaţia Imagini
„scara muzicala”( gama do); bate ritmul după - Interpretează în cor, Explicaţia color
Dirijarea mine; interpretăm un fragment din cântec cu la, individual şi pe grupe colindele
învăţării la, la, la ; cunoscute şi cea învăţată de
Interpretează împreună cu elevii colinda: către profesor; Metoda Tabla
„Deschide uşa creştine!” - Învaţă textul colindei fonetică magnetică
Interpretarea după model a colindei „Dariana” „Dariana” analitico - Litere
Se va explica textul. - Cântă în cor sintetică magnetice
Se învaţă textul pe strofe prin cântarea colectivă,
pe grupe, individual.
Se va face şi concurs de interpretare între copii.
După ce se învaţă bine textul, copiii vor cânta în
cor

Prof.: PETROPULOS SORIN

 MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE
INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI ALBA
CENTRUL SCOLAR DE EDUCATIE INCLUZIVA ALBA IULIA
Str. T. Vladimirescu, nr. 39 cod. 510207, tel. 0258819383, fax 0258819383
e-mail: scspec.alba@mail.albanet.ro
Cere elevilor să exprime prin gesturi mesajul Mimează Explicaţia
Obţinerea
colindelor interpretate; Gesticulează Exerciţiul Fişă de
5. performanţei
Înregistrează colinda şi cere elevilor să asculte Cântă şi ascultă înregistrarea, Munca lucru

Observarea sistematică a comportamentului elevilor

dacă au greşit când au cântat descoperind eventualele greşeli independentă
- Astăzi aţi fost cuminţi, atenţi şi foarte activi.
- Aţi răspuns frumos şi aţi cântat foarte bine.
- Să trimitem o scrisoare Moşului Nicolae:
Scrisoare pentru Moş Nicolae
Dragul meu, Moş Nicolae
6. Evaluarea Vii la mine în odaie?
- Ascultă atenţi ce li se spune. Conversaţia
activităţii Ghetele le-am pregătit
Am greşit numai...un pic.
La şcoală sunt silitor,
Scriu corect, citesc de zor,
Socotesc, pictez şi cânt,
Decupez, atent eu sunt !
Sunt cuminte şi în ghete
Aştept dulciuri, nu şosete .
7. Încheierea - Ascultă aprecierile şi primesc Feţe
- Aprecieri colective şi individuale. Recompense. Conversaţia
activităţii recompensele. zâmbitoare

Prof.: PETROPULOS SORIN