FACULDADE ITOP

ISABELA DE JESUS VIANA

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO

PALMAS - TO

2019
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO

“Trabalho apresentado como

Requisito parcial de disciplina.

Estágio supervisionado do

Curso de técnico em radiologia

Coordenado pelo professor

Carlos Alberto da Silva Silveira”

AGRADECIMENTOS

Agradeço primeiramente a Deus por ter me ajudado até aqui e

aos meus pais que sempre me deram apoio e acreditaram em mim.

Desde já também agradeço a Faculdade ITOP pela excelente

qualidade de ensino.

Ao meu coordenador Carlos Alberto da Silva Silveira pela

orientação e por sua amizade, aos supervisores de estágio Jandres
e Lourival e também aos demais técnicos que me auxiliou nessa
jornada de aprendizado. Também agradeço a todos os professores
que fizeram parte da minha formação, muito obrigado a todos pelo
conhecimento adquirido ao longo desta jornada.
NOME: ISABELA DE JESUS VIANA

END. : 307 NORTE, ALAMEDA 20, LOTE 59

CIDADE/UF: PALMAS-TO

CEP: 77001-422

TELEFONE: (63) 9 9260-2856

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO......................................................................01
2. OBJETIVO GERAL E ESPECÍFICO.....................................02
3. JUSTIFICATIVAS..................................................................03
4. UPA NORTE – UNIDADE DE PRONTO ATENDIMENTO..04
5. ATIVIDADES RELIZADAS....................................................05
6. GERAÇÃO E APLICAÇÃO DE RAIOS-X.............................06
7. PRIMEIROS SOCORROS....................................................07
8. FÍSICA DAS RADIAÇÕES....................................................08
9. IMAGENS PARA DIAGNÓSTICO MÉDICO.........................09

10. LEGISLAÇÃO RADIOLÓGICA............................................10

11. PROTEÇÃO RADIOLÓGICA E DOSIMETRIA...................11

12. MEIOS DE CONTRSTES....................................................12

13. PROCESSAMENTOS DE FILMES E IMAGENS

RADIOGRÁFICAS.....................................................................13

14. RADIOLOGIA ADULTA E PEDIÁTRICA.............................14

15. SALA DE RAIO-X E EXAMES REALIZADOS....................15

16. CONSIDERAÇÕES FINAIS.................................................16

 1. INTRODUÇÃO

Os princípios físicos dos raios-x foram descobertos por

Wilhelm Conrad Roentgen em 1895 na Alemanha, esta descoberta
marcou o inicio de uma nova era de diagnósticos na medicina.
William Crookes havia desenhado o tubo que Roentgen
utilizou para produzir os raios-x. Estes raios foram chamados de
X, pois não era conhecido este tipo de radiação, que
atravessava madeira, papel, e até corpo humano. Sua descoberta
valeu-lhe o premio Nobel de física em 1901.
No século XX ocorreu uma evolução no meio médico,
trazendo um grande avanço no diagnostico por imagem. A
radiologia é uma ciência que estuda as radiações e aplicação
das mesmas, tanto na área industrial quanto na área médica, na
área médica divide-se em radiodiagnostico e radioterapia.

Sendo assim, podemos compreender que um estágio é um

período muito importante para a formação de um técnico, é onde o
aluno realmente irá aprender sobre o dia-a-dia dos profissionais de
técnico em radiologia.

O relatório a seguir é em referência aos estágios desenvolvidos no

período de agosto de 2018 a junho de 2019.
2. OBJETIVO GERAL E ESPECÍFICO

OBJETIVO GERAL

O estágio supervisionado é uma atividade de aprendizagem

profissional, social e cultural que se desenvolve através da
participação do estudante em situações reais de trabalho da sua
futura área de atuação profissional.

Os principais objetivos são:

 Possibilitar ao estudante a aplicação prática na teoria

aprendida nas disciplinas, permitindo assim maior
assimilação dos conteúdos;
 Permitir ao estudante avaliar o acerto da escolha
profissional e/ou suprir eventuais deficiências na sua
formação acadêmica;
 Atenuar o impacto da passagem da vida estudantil para
a vida profissional;
 Antecipar o desenvolvimento de habilidades, atitudes e
posturas profissionais.

OBJETIVO ESPECÍFICO

 Proporcionar oportunidade de desenvolvimento das

habilidades do aluno;
 Complementar o processo de ensino-aprendizagem,
através da conscientização das deficiências individuais e
busca do aprimoramento pessoal e profissional;
 Atenuar o impacto da passagem da vida de estudante
para a vida profissional, abrindo ao estagiário, mais
oportunidades do conhecimento da filosofia, diretrizes,
organização e funcionamento das organizações e da
comunidade.
 3. JUSTIFICATIVAS

Nenhuma prática deve ser autorizada a menos que produza

suficiente benefício para o indivíduo exposto ou para a sociedade.

A exposição médica deve resultar em um benefício real para a

saúde do indivíduo e/ou para a sociedade.

Deve-se considerar a eficácia, os benefícios e riscos de técnicas

alternativas disponíveis com o mesmo objetivo, mas que envolvam
menos ou nenhuma exposição à radiações ionizantes.

As doses de radiação não devem ser superiores aos limites

estabelecidos pelas normas de radioproteção de cada país.
 4. UPA NORTE – UNIDADE DE PRONTO ATENDIMENTO

A UPA NORTE fica localizada na quadra 301 Norte, Avenida LO,

03 – Plano Diretor Norte, Palmas – TO, 77001-142.

São unidades de atendimento aos casos de urgências e

emergências de média e baixa complexidade de funcionamento
24 horas nos sete dias da semana.
No primeiro atendimento, o usuário passa por avaliação segundo
classificação de risco, que dará prioridade de atendimento.
Emergência: São situações que implicam em risco de morte em
curto espaço de tempo.
Urgência: São situações em que o paciente necessita de
assistência médica, sem risco de morte imediato, porém não
podem esperar por uma consulta ambulatorial.
Classificação de Risco

1. Verde: são casos de urgência de menor gravidade, sem risco

de morte. Ele tem condições de esperar.
2. Amarelo: são casos de urgências de gravidade maior. Devem
ser atendidos com brevidade, porém podem aguardar algum
tempo.
3. Vermelho: são casos de emergência, com risco de morte,
caso não sejam atendidos imediatamente.
4. Azul: são casos que não se enquadram no perfil de urgência e
emergência, ou seja, casos para atendimento nas Unidades
de Saúde da Família (USF). O usuário será, portanto,
orientado e encaminhado à USF de referência da sua
residência.
 5. ATIVIDADES REALIZADAS

Fiz meu estágio na UPA Norte.

A carga horária total do estágio é 400 horas, podendo assim

realizar vários exames de raios-x na unidade de saúde.

Lá pude contar com vários profissionais na área de radiologia,

aprendendo assim os posicionamentos radiográficos, tais como:

I. Decúbito Dorsal
II. Decúbito Ventral
III. Decúbito Lateral
IV. Ortostática

E AS POSIÇÕES DO CORPO:

 Posterior
 Anterior
 Lateral
 Decúbito Lateral Direito
 Decúbito Lateral Esquerdo

AS INCIDÊNCIAS RADIOGRÁFICAS:

 Incidência Póstero-Anterior (PA)

 Incidência Ântero-Posterior (AP)
 Incidência Oblíqua AP ou PA
 6. GERAÇÃO E APLICAÇÃO DE RAIOS-X

Os raios-X foram descobertos em 08 de novembro de 1895 pelo

físico alemão Wilhelm Conrad Roentgen (1845-1923) quando este
realizava experimentos com raios catódicos.
Em 22 de dezembro de 1895 era realizado o primeiro exame
radiográfico da história. (Radiografia da mão de Bertha Roentgen,
sua esposa).
Conceitos:

 Os raios-X são ondas eletromagnéticas;

 Tipos de ondas de rádio, micro-ondas, luz visível, raios
gamas.
7. PRIMEIROS SOCORROS

O principal objetivo dos primeiros socorros é realizar o

atendimento inicial de emergência que pode preparar o mesmo
para um atendimento especializado.

Os primeiros socorros são aplicados principalmente aplicados

principalmente a vítimas de acidentes, mal súbito ou um perigo
de vida.

Os procedimentos são feitos em casos de emergência, que

relacionam acidentes de diferentes naturezas. Os principais
casos que exigem a aplicação de primeiros socorros são:
choques elétricos, envenenamentos, infartos e paradas
cardíacas, picadas de animais peçonhentos, asfixias por corpos
estranhos, sangramentos, fraturas, luxações, contusões,
entorces, entre outros.

Medidas simples que podem salvar vidas:

 Verificar a passagem de ar da vítima;

 Prestar atenção à sua respiração;
 Verificar a circulação.
 8. FÍSICA DAS RADIAÇÕES

✓ Conhecer os princípios físicos inerentes a profissão.

A área radiológica a radiação X em larga escala com

diversas finalidades: São feitos de homogeneidade, conservação
de alimentos.

Os raios-x foram descobertos por Wilhelm Conrad Roentgen

(físico nascido na Alemanha) no ano de 1895. Em seu
experimento Roentgen fez incidir elétrons acelerados contra um
alvo.

“Átomo – Núcleo e Elétrons”

● Energia cinética; Energia potencial do elétron que

esta diretamente proporcional aos seus graus de excitação;

● Elétrons orbitais; Possuem mais energia cinética quanto

mais externa for o orbital por ele ocupado, ou seja, cresce
da mais interna (K) para a mais externa (L);
● Raios-x; produzidos nas interações nas camadas K e L dos
Orbitais;
● Demais camadas produzem calor e luz;

● Nêutrons e prótons são chamados conjuntamente de

nucléolos.
9. IMAGENS PARA DIAGNÓSTICO MÉDICO

A radiologia está entre as áreas da medicina que mais

avançam em tecnologia e modernidade. Atualmente existem
diversas modalidades de diagnóstico por imagem, cada uma
com suas especificidades, seus benefícios e suas desvantagens.

A radiografia é o exame por imagem mais utilizado em

diagnósticos médicos e odontológicos. É amplamente usado na
medicina para examinar, principalmente, estruturas ósseas, tórax
– com boa visualização dos pulmões – e abdome, especialmente
para o aparelho gastrintestinal.

As principais vantagens dessa modalidade é o baixo custo,

podendo ser adquirido até pelos menores centros de saúde.

O diagnóstico médico por imagem é a análise diagnóstica do

paciente com o auxílio de imagens geradas por diversos tipos de
equipamentos. No entanto, um fator que deve ser analisado no
tocante à impressão desse exame, é a importância da qualidade
da imagem do diagnóstico médico.
 10. LEGISLAÇÃO RADIOLÓGICA

Regula o exercício da profissão de Técnico em Radiologia e dá

outras providências. Altera o inciso I da art. 2° Lei n° 7.394, de 29
de outubro de 1985. Regulamenta a Lei n° 7.394 , de 29 e outubro
de 1985, que regula o exercício da profissão de Técnico em
radiologia.

Conferem direitos e vantagens a servidores que operam com

Raios-X e substâncias radioativas.

Norma Regulamentadora n° 32 NR 32

Estabelece as diretrizes básicas para a implementação de

medidas de proteção à segurança e à saúde dos trabalhadores,
bem como daqueles que exercem atividades de promoção e
assistência à saúde em geral.

Diretrizes Básicas de Proteção Radiológica CNEN n° 3.01

O objetivo desta Norma é estabelecer os requisitos básicos de

proteção radiológica das pessoas em relação à exposição à
radiação ionizante.
Art. 1º Todos os servidores da União, civis e militares, e os
empregados de entidades paraestatais de natureza autárquica, que
operam diretamente com Raios X e substâncias radioativas,
próximo às fontes de irradiação, terão direito a:
a) regime máximo de vinte e quatro horas semanais de
trabalho;
b) férias de vinte dias consecutivos, por semestre de atividade
profissional, não acumulável;
c) gratificação adicional de 40% (quarenta por cento) do
vencimento.
 11. PROTEÇÃO RADIOLÓGICA E DOSIMETRIA

Segundo a norma da Comissão Nacional de Energia Nuclear

(CNEN) é o conjunto de medidas que visam proteger o homem,
seus descendentes e seu meio ambiente contra possíveis efeitos
indevidos causados por radiação ionizante proveniente de fontes
produzidas pelo homem e de fontes naturais modificadas
tecnologicamente. Essas medidas estão fundamentadas em três
princípios básicos:

- Justificação

- Otimização

- Limitação de doses individuais.

A proteção radiológica é otimizada quando as exposições
empregam a menor dose possível de radiação, sem que isso
implique na perda de qualidade de imagem. A medição da
quantidade de radiação incidente é feita por meio de dispositivos
chamados dosímetros ou monitores.
Também é necessário:
● Treinamento essencial para qualquer procedimento;

● Equipamentos de proteção individual EPI;

● Dispositivo de uso individual destinado a proteger a

saúde e a integridade física do trabalhador.

Deve-se:

● Fornecer gratuitamente; Adequado aos riscos;

● Perfeito estado de conservação; Perfeito funcionamento;

● Óculos plumbíferos;

● Avental;

● Sala barretada.
 12. MEIOS DE CONTRASTE

Meios de contrastes, em diagnósticos por imagem, são

substâncias administradas ao paciente com a finalidade de facilitar
a distinção de estruturas anatômicas em seu estado normal ou
patológico.

Três substâncias são as mais utilizadas em exames

contrastados: sulfato de bário, iodo e gadolínio.

 Sulfato de bário: é usado via oral (ex.: esôfago, estômago,

intestino delgado e intestino grosso).

 Iodo: é usado via oral ou na veia, para demonstrar

melhor os diversos órgãos internos do corpo. Bem como
veias, artérias e alguns tipos de lesões.

 Gadolínio: é usado via endovenosa (ex.: veias)

13. PROCESSAMENTOS DE FILMES E IMAGENS
RADIOGRÁFICAS

✓ Conhecer da rotina hospitalar.

● Radiologia convencional;
● Revelação manual;
● Revelação digital ou automática;
● Sistema CR;
● Sistema DR;
● Sistema PACS;
● Servidor DICOM;
● Parte úmida e seca;
● Revelação manual automática;
● Revelação automática;
● Revelação;
● Fixação;
● Lavagem;
● Secagem.
 14. RADIOLOGIA ADULTA E PEDIÁTRICA

Radiologia pediátrica é uma subespecialidade da radiologia que

envolve a imagem de fetos, bebês, crianças, adolescentes e jovens
adultos.

A diferença mais notável é que nesse tipo de radiologia deve

levar em conta a dinâmica de um corpo em desenvolvimento, de
bebês prematuros a adolescente, em que os órgãos seguem
diferentes padrões e fases de crescimentos, próprios de cada
idade.

Ao contrário dos adultos, as crianças nem sempre podem

compreender uma mudança de ambiente, portanto, a equipe que
trabalha com esta especialidade deve ter cuidados, atenções e
delicadezas especiais.

A radiologia pediátrica teve seu inicio junto a radiologia geral,

logo após a descoberta dos raios-x, a partir da década de 60 e
mais fortemente nos anos 90. Como desenvolvimento de novas
técnicas de produção de imagens. Cresceu a necessidade de
especialista nesta área, solidificando à e tornando à independente
da radiologia geral.
15. SALA DE RAIO-X E EXAMES REALIZADOS
 16. CONSIDERAÇÕES FINAIS

Eu considero que minha experiência de estágio foi muito

válida e extremamente enriquecedora. Trabalhei em uma área com
a qual eu não tinha muito contato até então, e durante este tempo
pude aprender muita coisa que eu sempre tive curiosidade de
saber, mas não tinha tempo para pesquisar.

Também conheci pessoas interessantes e divertidas durante

esse tempo, que me ajudaram a aprender mais quando tive
dúvidas, e que transformaram o ambiente num lugar leve e
divertido, dando mais prazer ao trabalho, que às vezes é uma
atividade não tão prazerosa. No futuro, terei que aumentar minha
tolerância com as dificuldades das outras pessoas em entender
algumas coisas.

De forma geral fiquei bastante satisfeita com o meu estágio.

Pude aprender bastante, mas também pude aplicar bastante do que
já havia aprendido. Conheci novas pessoas e aprendi como me
relacionar com elas no ambiente de trabalho para que tanto o meu
rendimento como o deles fosse o melhor possível. Acredito que
durante esse período eu pude obter um amadurecimento tanto
profissional quanto pessoal que será extremamente importante para
mim no futuro.