Caracas IV Semestre Tecnico

SOCIEDAD PSICOANALÍTICA DE CARACAS
Sociedad Componente de la
International Psychoanalytical Association (I.P.A.)
y de la Federación Psicoanalítica de América Latina (F.E.P.A.L.)
INSTITUTO DE PSICOANALISIS
SEMINARIOS DE PSICOANÁLISIS
SEMESTRE No. IV.
SEMINARIO TÉCNICO No. 55 y 56.

UNIDAD: LA INTERPRETACIÓN EN PSICOANÁLISIS III.
TITULO: La Mente del Analista.
CONCEPTOS A PRECISAR EN ESTE SEMINARIO:
1. De la interioridad del psicoanalista a la génesis de la interpretación.

2. Capacidad autoanalítica. Resistencia del psicoanalista.
3. Producto del proceso como el psicoanalista infiere o no la palabra del paciente.
4. Resonancia del analista. Esquema metodológico. Representaciones.
5. Formulación de la interpretación o de la construcción psicoanalítica.
6. Dos actitudes del analista: Escuchar e interpretar. Esquema referencial. Lo nuevo..
7. Contexto: Historia del tratamiento historia del analizando en vías de reconstrucción.
8. Momentos de la interpretación: Punto de urgencia de la sesión. Campo intersubjetivo
inconsciente. Fantasías inconscientes del campo. Fuente Común: Relato e interpretación.
9. Dos funciones de la interpretación: Su focalización en el paciente o en el campo y la función
dialéctica complementaria, irrumpir en los disfraces del Inconsciente del paciente o permitir
sintetizar y reconstruir su historia y su identidad.
10. Interpretación y producción de sentido. Vínculo presente-pasado. Memoria y recuerdos.
11. Asociación libre. Medio y fin.
12. Interpretación acto de investir del paciente. El analista pulsión de saber y yo investigador.
13. La tarea analítica: Curativa, Creativa y Etica.
14. Creatividad y Espacio terciario.
15. Noción de material. Plano cronológico.
16. Re-estructurar. Crear e investigar.
17. Apertura del campo bipersonal. Apertura del círculo neurótico.
18. El Dilema o la pregunta.
19. Actitud mental del analista.
20. Aspecto temporal. Prospectiva de la interpretación. Interpretación Mutativa.
BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA.
Wagner, A. M. (1991): Del proceso intrapsíquico del psicoanalista a la interpretación (fundamentos
de una epistemología para psicoanalistas). Tomo 48. No. 4. (Pág.791-798). Revista de Psicoanálisis
APA. 1991.
Baranger, M de. (1992): La mente del analista; de la escucha a la interpretación. Tomo 49. No.. 2
(Pág.223-237).Revista de Psicoanálisis APA. 1992.
Friszman B, J.E, Rother de H, M.C. (1992 ): Fuentes y metas de la interpretación. Tomo 49. No. 5
y 6,( Pág. 871-884.).Revista de Psicoanálisis APA. 1992.
Baranger, W. (1994): La noción de “material” y el aspecto temporal prospectivo de la interpretación.
Tomo 51. No. 4. (Pág. 673-701).Revista de Psicoanálisis APA. 1994.
Laplanche, J. (1978): Interpretar con Freud. (Pág. 21-36) En: Interpretar (con) Freud y otros ensayos.
Edit. Nueva Visión. Buenos Aires, 1978.
GUIA ADICIONAL DE LECTURA.
Berlin, D. (1993): La Mente del Analista. Año 3. Vol. 2. Revista Trópicos. 1993.
Busch, F. (2001): Un enfoque minimalista de las interpretaciones de la transferencia. En: Panel:

Objetivos contrastantes en la interpretación transferencial. 42 Congreso de IPA, Niza 2001. No. 94.
Rev. Uruguaya de Psicoanálisis. 2001.
Garcia Maldonado, J. (1993): La Mente del Analista. Año 3. Vol. 2. Revista Trópicos. 1993.
Marucco, N. (1992): Sugestión en la interpretación y en la construcción. Rev. Trópicos Año 2. Vol. I.

1992 Caracas.
Stewart, H. (1990): La interpretación y otros agentes de cambio psíquico. (Pág. 117-125).En: Libro
Anual de Psicoanálisis 1990.
SEMESTRE No. IV.

UNIDAD: LA INTERPRETACIÓN EN PSICOANÁLISIS III.
TITULO: El asociar y el interpretar.
1. El Lenguaje emocional en la contratransferencia.

2. La actualización de las fantasías.
3. El asociar y el interpretar como actuación.
4. El hablar y la palabra. El significado más allá del contenido.
5. El proceso de simbolización del lenguaje. Como se efectúa.
6. La Voz, la palabra y las relaciones de objeto.
7. El Fantaseo del paciente y las relaciones del analista con sus objetos en términos de sus
propios deseos polimorfos y el acto de hablar estará matizado por esto.
8. La función del hablar y las palabras en le economía libidinosa.
9. Técnica de la interpretación.
10. Actitudes de defensa frente a la interpretación.
11. Actualización de la omnipotencia de los deseos, pensamientos y palabras.
12. Caída de la ansiedad, despersonalización y depresión.
13. El Dormirse en la sesión.
14. Identificación e introyección.
15. El hablar y la palabra como defensa frente a lo desconocido.
16. El temor a lo abstracto y la necesidad de lo concreto.
17. Aumento de la integración del yo..
18. Integración en espacio y tiempo.
19. Reactivación de la masturbación.
20. La mano como sujeto-objeto.
21. Vías de proyección e introyección.
22. Ritmo interior.
Alvarez de Toledo, L. (1954): El análisis del asociar, del interpretar y de las palabras. Tomo XI.
No.3. (Pág. 267-311).Revista de Psicoanálisis APA. 1954.
Alvarez de Toledo, L.G de. (1993): El análisis de “asociar”, del “interpretar”, y de “las palabras”:
actualización de las fantasías inconscientes y logro de una mayor integración del yo por medio de este
análisis. Tomo 50. No, 2. (Pág. 319-365).Revista de Psicoanálisis APA. 1993.
Gorlero, J. C (1993): Acerca del trabajo de la Dra. Luisa G. De Alvarez de Toledo. “El análisis de
“asociar”, del “interpretar”, y de “las palabras”: una lectura posible cuarenta años después. Tomo 50.
No. 2. (Pág. 367-375).Revista de Psicoanálisis APA. 1993.
SEMESTRE No. IV.
SEMINARIO TÉCNICO No. 59.

UNIDAD: EL PROCESO PSICOANALITICO I.
TITULO: Naturaleza del Proceso Psicoanalítico y Encuadre.
1. Concepto de proceso psicoanalítico y situación psicoanalítica.

2. Definición de la situación psicoanalítica. Reglas.
3. La referencia espacial de la situación y la referencia temporal del proceso.
4. Situación y campo. Aspecto dinámico.
5. Concepto de campo.
6. Situación analítica y alianza terapéutica.
7. La alianza como núcleo de la situación y el proceso como epicentro de la neurosis de
transferencia.
8. El narcisismo primario de la situación analítica.
9. Las tres constantes de Zac.
10. Contrato y encuadre.
11. Normas del encuadre.
12. La actitud analítica.
13. Situación Analítica: Proceso y Encuadre.
14. Tesis de Bleger.
15. El Encuadre que se hace Proceso.
16. La Mudez del Encuadre.
17. Encuadre y Simbiosis.
18. Significado y función del encuadre.
19. Encuadre y Metaencuadre.
Etchegoyen. H. (1986): De la naturaleza del proceso psicoanalítico. Cuarta Parte: Cap.36. La
Situación Analítica. (Pág.459 – 469.). Cap. 37. Situación y proceso analítico. (Pág.470 – 478). Cap. 38.
El Encuadre Analítico. (479-490). En: Los Fundamentos de la técnica Psicoanalítica. Amorrortu. 1986.

Baranger, W. (1982): Proceso y no proceso en el trabajo analítico. Tomo 39. No. 4. (527-549).Rev.
de Psicoanálisis APA. 1982.
Guiter, M. (1999): Panel: “Encuadre, transferencia y proceso en el psicoanálisis y en la psicoterapia”.
Tomo 56. No. 4. (Pág.855-862).Revista de Psicoanálisis APA. 1999.
Lester, E. P. (1997): Las fronteras en el proceso analítico. El marco analítico y el objeto analítico.
Año VI. Vol. II. Revista Trópicos. 1998.
SEMESTRE No. IV.

UNIDAD: EL PROCESO PSICOANALITICO I.
TITULO: El Proceso Psicoanalítico, Regresión y Encuadre.
1. La situación psicoanalítica lugar o espacio sin tiempo.

2. El Marco de la situación psicoanalítica el Encuadre (Setting) y sus reglas el Contrato
Psicoanalítico.
3. En la Situación analítica se desarrolla la tarea a través del tiempo, que configura el Proceso
Psicoanalítico.
4. El Proceso psicoanalítico como un devenir temporal de sucesos que se encadenan y tienden a un
estado final con la intervención del analista.
5. La naturaleza del proceso psicoanalítico.
6. El proceso analítico a partir del análisis de las resistencias.
7. Encuadre y regresión en el proceso psicoanalítico como se relacionan.
8. La Regresión terapéutica.
9. Autonomía secundaria y función del encuadre para la Psicología del Yo.
10. Regresión y Neurosis de Transferencia.
11. La Falta de relación de objeto o la Demanda crea la regresión.
12. Atmósfera analítica y regresión transferencial.
13. Regresión patológica.
14. Puesta en duda de la regresión como producto del Encuadre (Setting).
15. La función de los modelos de proceso.
16. Características de los modelos de proceso. Continuidad genética y aposteriori.
17. Concepto de Fase. Estructuración del Sí-Mismo. Despliegue escénico de capas.
Etchegoyen. H. (1986): Regresión y encuadre. Cap. 40. (Pág. 499-513). En: Los Fundamentos de la
Técnica Psicoanalítica. Amorrortu. 1986.
Thoma, H. y Kachele, H. ((1985): El Proceso Psicoanalítico. Cap. 9. (Pág. 385-394.). En:Teoría y
práctica del psicoanálisis. Tomo I. Fundamentos. Ed. Herder, S.A. Barcelona. 1989.

Aznar, E. (1993): El Encuadre analítico: Instrumento de Alienación?. Año 3. Vol. 1. Revista
Trópicos. 1993.
Batoni, F. (1993): El Encuadre: Estrategia y Táctica. Año 3. Vol. 1. Revista Trópicos. 1993.
Marcano, S. (1993): Encuadre, Estructura y Vinculo Psicoanalítico. Año 3. Vol. 1. Revista Trópicos.
1993.
Rolla, E. (1999): Regresión: rol defensivo y rol patogénico. Tomo 56. No. 2. (Pág.385-391).Revista de
Psicoanálisis. APA.1999.
Schohkolnik, F. (1999.): ¿ Neutralidad o Abstinencia.?. Vol. 89. (Pág.68-81). Revista Uruguaya de
Psicoanálisis. 1999.
Urtubey, L de. (1999.): El encuadre y sus elementos. Vol. 89. (Pág.49-67).Revista Uruguaya de
Psicoanálisis. 1999.
SEMESTRE No. IV.

UNIDAD: OBRA DE D. W. WINNICOTT.
TITULO: Desarrollo emocional primitivo. Transferencia Temprana.
1. Desarrollo emocional primitivo y narcisismo primario.

2. El área de Ilusión y su expresión en la transferencia.
3. Abordaje técnico y tipo de pacientes.
4. Dos formas de transferencia: Neurosis de transferencia típica y la Transferencia
Temprana.
5. El abordaje de la transferencial va más allá de la interpretación y se sostiene en las
actitudes.
6. La Madre Suficientemente Buena: desarrollo emocional primitivo. Primeros procesos
del desarrollo: integración, personalización, apreciación tiempo-espacio
7. La Transferencia de los estadios tempranos del desarrrollo tiene paradójicamente un
significado real. Errores del analista.
8. Transferencia y Contratransferencia.
9. Las dos clases de Transferencia
10. La Contratransferencia y la actitud profesional del analista.
11. El Odio en la contratransferencia.
12. Enojo objetivo sobre las fallas del analista.
13. La interpretación como conjetura del analista.
14. El Encuadre significado, uso y sus variables. (la disociación esquizoide, el falso self,
la tendencia antisocial).
15. La Regresión a la dependencia.
16. Mantenimiento de encuadre e interpretación.
17. Transferencia y marco de la sesión.
18. Encuadre, técnica clásica o ortodoxa.
19. La Adaptación de la técnica.
20. El Sostenimiento en el Setting analítico y la regresión.
21. La sesión como relación diádica.
22. El Marco analítico; sostén, vacío y congelación de la situación de fracaso.
23. En que se resume el proceso.
24. Tratamiento Institucional y holding.
Abadi, S. (1992): La teoría de la técnica. Parte IV. Cap. I y II. Encuadre y regresión. Transferencia y
contratransferencia. (Pág. 187-205.). En: Transiciones: el modelo terapéutico de D. W. Winnicott.
Edit. Lumen, 1.996.
Bleichmar, N. y Leiberman de C. (1989): El Psicoanálisis después de Freud: teoría y clínica. Cap.

11, Pto. 5. El Sostenimiento en el setting analítico y la regresión. (Pág. 280-284.) Eleia Editores,
1989.
Etchegoyen, H. (1986): Transferencia temprana.y Desarrollo emocional primitivo. Cap. 16.

(Pág.189-199). Ideas de Winnicot sobre la Regresión y la Técnica. (Pág.517-522).En: Los
fundamentos de la técnica psicoanalítica. Amorrortu. Bs. Aires. 1986.
GUIA ADICIONAL DE LECTURA:
Hernández de T, R. (1995): Aspectos terapéuticos de la regresión. Tomo 52. No.2. (Pág. 483-517).
Revista de Psicoanálisis.1995:
SEMESTRE No. IV.

TITULO: Del Juego a la interpretación en el proceso terapéutico.
1. Evidencias del juego en el análisis de adultos como rastros de la niñez.

2. Juego y creatividad analítica.
3. Asociación libre y juego.
4. Relajamiento defensivo en el juego.
5. Juego e interpretación. Los dos estilos de interpretación.
6. El Proceso terapéutico y el encuadre adecuado.
7. Designios del tratamiento psicoanalítico.
8. Momentos privilegiados de un análisis.
9. La integración del Yo, el uso de un objeto. Contención Simbólica. Holding.
10. La ilusión, la esperanza, el surgimiento del verdadero Self, ante la futilidad y falta de gesto
espontáneo.
11. Del sentimiento de culpabilidad a la capacidad de preocuparse por el otro, su abordaje
técnico. La Oportunidad de reparación.
12. La salida del replegamiento esquizoide, el surgimiento de la capacidad para estar a solas. La
apertura del Espacio Transicional mediante la técnica.
Abadi, S. (1996): La teoría de la transicionalidad. Parte IV. Cap. 3 y 4. (Pág. 207-226).En:

Transiciones: el modelo terapéutico de D.W. Winnicott. Lumen, 1996.
Winnicott, D.W. (1991): La interpretación en Psicoanálisis. Primera parte. Cap. 32. En:
Exploraciones psicoanalíticas I. Paidos. Bs. Aires. 1991.
Winnicott, D.W: (1962): Los designios del tratamiento Psicoanalítico. Segunda parte. Cap. 7. (Pág.
201-206). En: El proceso de maduración en el niño. Ed Laia. Barcelona. 1979.
Tizón, J. L. (1993): Juego y proceso psicoanalítico: una reflexión sobre la comunicación, la acción y
la simbolización. No. Especial internacional 2. (Pág. 155-182.). 1993.
SEMESTRE IV.

TITULO La Técnica del garabato: El Squiggle.
1. La Técnica Gráfica, la transicionalidad, las experiencias de no-integración y la creatividad en

el juego compartido.
2. Garabato Primario y zona transicional. Percepciones imaginativas.
3. Gesto espontáneo y creatividad en el análisis. De los estados no integrados a la integración:
ida y vuelta.
4. Garabato Primario y mamarracho.
5. De la creatividad a la creación, un camino de a dos: el squiggle.
6. Espacio transicional y procesos creativos.
7. Técnica del squiggle y área de ilusión. Ideas principales.
8. El tratamiento psicoanalítico como squiggle.
Abadi, S. (1996): El Squiggle: la técnica del garabato. Cap. V. (Pág. 227-232).En: Transiciones: El
modelo terapéutico de D.W. Winnicott. Lumen, 1996.
Winnicott, D.W ( 1991): El juego del garabato. En: Exploraciones psicoanalíticas II, Ed. Paidos.
B.Aires, 1991.
SEMESTRE IV.

TITULO: El Proceso Terapéutico.
1. El Proceso Terapéutico.
2. Instantáneas de algunos momentos privilegiados de un análisis.
3. La integración del Yo, el uso de un objeto.
4. La Ilusión, la esperanza, el surgimiento de Verdadero Self.
5. Del sentimiento de culpabilidad a la capacidad para procuparse por el otro.
6. La salida del replegamiento esquizoide, el surgimiento de la capacidad para estar a solas.
Abadi, S. (1996): Los aportes de Winnicott a la psicopatología psicoanalítica. Cap. IV. (Pág. 215-
225). En: Transiciones: El modelo terapéutico de D.W. Winnicott. Lumen, 1996.
Paincera, A. J. (1989): Nacimiento y desarrollo del self, a partir de la obra de Winnicott. Vol. XI. .
No. 2. Revista APdeBA. 1989.
Winnicott, D. W. (1962): Los designios del tratamiento psicoanalítico. Segunda parte. Cap. 7. (Pág.
201-206). En: El proceso de maduración en el niño. Ed. Laia, Barcelona. 1979.
SEMESTRE No. IV.

UNIDAD: VICISITUDES DEL PROCESO ANALITICO I.
TITULO: La Resistencia. Greenson, R. R. Técnica para su análisis.
1. Consideraciones preliminares.
2. Reconocimiento de la resistencia.
3. La confrontación , manifestación de la resistencia.
4. La aclaración de la resistencia.
5. La interpretación de la resistencia.
6. Problemas especiales en el análisis de resistencias.
7. Desviaciones de técnica.
8. Reglas de la técnica relativa a la resistencia: Analizar la resistencia antes que el contenido, el
yo antes que el ello y empezar por la superficie. La resistencia y luego lo resistido.
9. El paciente determina el tema.
10. Excepciones a las reglas.
Greenson, R. (1967): Técnica para el análisis de las resistencias. Cap. 2. Punto 2.6. (Pág. 105-154).
En: Teoría y práctica del psicoanálisis. Edit. Siglo XXI. México 1976.
Etchegoyen, H. (1986): Las Ideas de Greenson. Cap. 19. Punto 2. (Pág. 219-227. )En: Los
SEMESTRE No. IV.

UNIDAD: VISICITUDES DEL PROCESO ANALITICO I.
TITULO: La Resistencia.
1. La función reguladora de la relación de la resistencia.

2. Interpretación de las resistencias y luego del sentido.
3. Dependencia de la resistencia del comportamiento del analista.
4. La ubicuidad de los fenómenos resistenciales.
5. Afectos desmentidos.
6. Hilo conductor de la sesión: angustia, defensa y escenificación.
7. Pseudoautonomía. Los pacientes que creen poder hacer todo por su cuenta.
8. El desengaño como resistencia del ello.
9. Estancamiento y cambio de terapeuta.
10. Cercanía y homosexualidad.
11. Resistencia y principio de salvaguarda. Autoconservación y autoafirmación.
Thomä, H. y Kächele, H. (1985): Resistencia. (Pág. 153-188).En: Teoría y práctica del Psicoanálisis.
Tomo. II, Edit. Herder. Barcelona 1989.
Garma, A. (1994): Tres aspectos básicos de las resistencias transferenciales en las etapas finales del
tratamiento psicoanalítico. No. especial internacional. 3. (Pág.9-32). Revista de Psicoanálisis
APA.1994.
Abadi, J. E.(1979): La resistencia. Su lugar en la cura. Vol. 36. No. 4. Rev. de Psicoanálisis APA.
1979.
Cremerius, J. (1972): El silencio como problema de la técnica psicoanalítica. (Pág. 72-115.) En:
Problemas de técnica psicoanalítica. Edit. Siglo Veintiuno. México 1972.
Fernández, I. (1986): El silencio del analista y el analista silencioso. Año 3. No. 1. (Pág. 7-30).
Boletín de Psicoanálisis. ASOVEP, 1986.
SEMESTRE No. IV.

UNIDAD: LAS VICISITUDES DEL PROCESO ANALÍTICO I.
TITULO: El Insight.
1. Toma de conciencia. Hacer conciente lo inconciente. Donde estaba el ello debe estar el yo.
Visión hacia dentro.
2. El insight como fenómeno de campo. Punto de urgencia una fantasía inconsciente de pareja.
Per vía de levare.
3. El insight del analista.
4. El insight neutro. El insight emocional: la emoción como contenido. La emoción como
resultado. El insight Dinámico.
5. Insight descriptivo y ostensivo.
6. Insight y Elaboración.
7. Concepto de Elaboración.
8. Metapsicología del Insight.
9. Insight y Pre-Conciente. Dialéctica regresió/progresión.
10. Insight y afecto.
11. Insight y objetos internos.
Etchegoyen, H. (1986): El insight y sus notas definitorias. Cap.49. Insight y Elaboración. Cap.50.
Metapsocología del Insight. Cap. 51. (Pág. 609- 644). En: Los fundamentos de la técnica
psicoanalítica. Amorrortu. B.Aires. 1986.
Yampey, Nasim. (1983): Acerca del humor y el insight. Vol. XL. No.5 y 6.Revista de Psicoanálisis.
APA. 1983.
SEMESTRE No. IV.

UNIDAD: LAS VICISITUDES DEL PROCESO ANALÍTICO.
TITULO: Acting Out.
1. Acting out. Concepto. ¿ Patología del Proceso analítico?.

2. Acto neurótico y Acting Out..
3. Acting Out su conexión con la transferencia y la Contratransferencia.
4. Acting out y recuerdo. Repetición como acción sin recordar lo que hace.
5. Acting out y regresión. Acting Out y A-Posteriori.
6. Acting out y encuadre.
7. Acting out parcial y excesivo.
8. Acting out y agresión.
9. Acting in.
10. Acting out y proceso primario.
11. Acting Out : Inhibición, angustia y dolor. ¿ Expresión Sintomática?.
12. Acting Out y Juego.
13. Diferencia entre el acting out en neuróticos y otras patologías, perversos, psicosomáticos,
fronterizos, etc.
Etchegoyen, H. (1986): Acting Out. Acting Out I-II-III, Cap. 52,53 y 54. (Pág. 645-671.). En:
Fundamentos de la técnica psicoanalítica. Amorrortu. 1986.
Thoma, H. y Kachele, H. (1988): Actuar. Cap. 8.4. (Pág.375-381). En: Teoría y práctica del
psicoanálisis. Tomo. II. Estudios Clínicos. Ed. Herder. Barcelona. 1990.
Thoma,H. y Kachele, H. (1985): La Actuación. Cap. 8.6. (Pág. 350-358.). En: Teoría y práctica del
psicoanálisis. Tomo. I. Fundamentos. Ed. Herder. Barcelona. 1989.
SEMESTRE No. IV.

UNIDAD: LAS VICISITUDES DEL PROCESO ANALÍTICO.
TITULO: Reacción Terapéutica Negativa.
1. Reacción Terapéutica Negativa (RTN.) y Sentimiento de Culpa. (Necesidad de Castigo).

2. RTN y Masoquismo. Triunfo y derrota.
3. Proceso psicoanalítico y reacción negativa pasajera o definitiva. Empeoramiento paradójico.
4. RTN: agresividad, rivalidad y depresión.
5. RTN: envidia, destructividad y letargo.
6. RTN: Precisiones metodológicas y elementos diagnóstico.
7. RTN: Defensas. Self Narcisistico y superyó. Simbiosis. Negativismo.
8. RTN: Transferencia y Contra transferencia.
9. RTN y Acting Out.
Etchegoyen, H. (1986): Reacción Terapéutica Negativa. Cap. 55 y 56. (Pág.682-706). En: Los
Rosenfeld, H. (1964): Una investigación sobre la necesidad de “acting out” en los pacientes
neuróticos y psicóticos durante el análisis. Cap. 12. (Pág. 235-252).En: Estados Psicóticos. Ed. Horme.
1974.
Thoma, H. y Kachele, H (1985): La Reacción Terapéutica Negativa. Cap. 4.4.1. (Pág. 145-149). En:
Teoría y práctica del Psicoanálisis. Tomo I. Fundamentos. Ed. Herder. Barcelona. 1989.
Zac, J. (1977): Aspectos de un paciente con modalidades de acting out. En: Prácticas psicoanalíticas
comparadas en las neurosis de L. Grinberg (comp). Paidos. Bs. Aires. 1977.
SEMESTRE No. IV.

UNIDAD: LAS VICISITUDES DEL PROCESO PSICOANALÍTICO.
TITULO: La Reversión de la Perspectiva.
1. De la RTN a la reversión de la perspectiva. Un solo camino.

2. El paciente escucha al paciente desde otra manera, desde otra perspectiva por el temor al dolor
psíquico.
3. Su base el concepto de figura y fondo de la Gestalt.
4. Reversión de la perspectiva: área psicótica de la personalidad, ataque al vínculo y
transformación en alucinosis.
5. El Proceso y la relación continente-contenido.
6. El Splitting estático y la premisa de pensar. Rigidez del pensamiento. Impedimento del insight
e impasse.
7. Narcisismo y reversión de la perspectiva.
Etchegoyen, H. (1986): La reversión de las perspectiva Cap. 57y 58. (Pág.707-723). En: Los
.
Etchegoyen, H. (1986): Teoría del Malentendido. Cap. 59. (Pag. 724-737). En: Los fundamentos de
la técnica psicoanalítica. Amorrortu. Bs. Aires. 1986.
SEMESTRE No. IV.

UNIDAD: DE LAS VICISITUDES DEL PROCESO ANALÍTICO.
TITULO: Impasse.
1. Callejón sin salida.

2. Encuadre constante pero el proceso no avanza ni retrocede.
3. Resistencia incoercible o error técnico. Deficiencia metodológica.
4. Impasse como objetivo a seguir del paciente y responde a una fantasía inconciente.
5. Impasse como expresión contratransferencial.
6. Relación Impasse y Narcisismo.
7. El Impasse como negativo de la elaboración.
8. El callejón sin salida del impasse: Acting Out, RTN, Reversión de la Perspectiva.
Etchegoyen,H. (1986): Impasse. Cap.60. (Pág.738-752). En: Los fundamentos de la técnica

psicoanalítica. Amorrortu. Bs. Aires. 1986.
Rosenfeld, H. (1987): El problema del impasse en el tratamiento psicoanalítico. Tercera

parte. Cap. VII. (Pág. 171-194). En: Impasse e interpretación. Tecnipublicaciones. S. A 1987.

Caracas IV Semestre Tecnico

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Caracas IV Semestre Tecnico

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

SOCIEDAD PSICOANALÍTICA DE CARACAS

SEMESTRE No. IV.

SEMINARIO TÉCNICO No. 55 y 56.

CONCEPTOS A PRECISAR EN ESTE SEMINARIO:

1. De la interioridad del psicoanalista a la génesis de la interpretación.

GUIA ADICIONAL DE LECTURA.

Busch, F. (2001): Un enfoque minimalista de las interpretaciones de la transferencia. En: Panel:

Marucco, N. (1992): Sugestión en la interpretación y en la construcción. Rev. Trópicos Año 2. Vol. I.

SEMESTRE No. IV.

SEMINARIO TÉCNICO No. 57 y 58.

CONCEPTOS A PRECISAR EN ESTE SEMINARIO:

1. El Lenguaje emocional en la contratransferencia.

GUIA ADICIONAL DE LECTURA.

SEMESTRE No. IV.

SEMINARIO TÉCNICO No. 59.

CONCEPTOS A PRECISAR EN ESTE SEMINARIO:

1. Concepto de proceso psicoanalítico y situación psicoanalítica.

GUIA ADICIONAL DE LECTURA.

SEMESTRE No. IV.

SEMINARIO TÉCNICO No. 60.

CONCEPTOS A PRECISAR EN ESTE SEMINARIO:

1. La situación psicoanalítica lugar o espacio sin tiempo.

GUIA ADICIONAL DE LECTURA.

SEMESTRE No. IV.

SEMINARIO TÉCNICO No. 61.

CONCEPTOS A PRECISAR EN ESTE SEMINARIO:

1. Desarrollo emocional primitivo y narcisismo primario.

Bleichmar, N. y Leiberman de C. (1989): El Psicoanálisis después de Freud: teoría y clínica. Cap.

Etchegoyen, H. (1986): Transferencia temprana.y Desarrollo emocional primitivo. Cap. 16.

GUIA ADICIONAL DE LECTURA:

SEMESTRE No. IV.

SEMINARIO TÉCNICO No. 62.

CONCEPTOS A PRECISAR EN ESTE SEMINARIO:

1. Evidencias del juego en el análisis de adultos como rastros de la niñez.

Abadi, S. (1996): La teoría de la transicionalidad. Parte IV. Cap. 3 y 4. (Pág. 207-226).En:

GUIA ADICIONAL DE LECTURA.

SEMINARIO TÉCNICO No. 63.

CONCEPTOS A PRECISAR EN ESTE SEMINARIO:

1. La Técnica Gráfica, la transicionalidad, las experiencias de no-integración y la creatividad en

SEMINARIO TÉCNICO No. 64.

CONCEPTOS A PRECISAR EN ESTE SEMINARIO:

SEMESTRE No. IV.

SEMINARIO TÉCNICO No. 65 y 66.

CONCEPTOS A PRECISAR EN ESTE SEMINARIO:

SEMESTRE No. IV.

SEMINARIO TÉCNICO No. 67.

CONCEPTOS A PRECISAR EN ESTE SEMINARIO:

1. La función reguladora de la relación de la resistencia.

GUIA ADICIONAL DE LECTURA.

SEMESTRE No. IV.

SEMINARIO TÉCNICO No. 68.

CONCEPTOS A PRECISAR EN ESTE SEMINARIO:

GUIA ADICIONAL DE LECTURA.

SEMESTRE No. IV.

SEMINARIO TÉCNICO No. 69.

CONCEPTOS A PRECISAR EN ESTE SEMINARIO:

1. Acting out. Concepto. ¿ Patología del Proceso analítico?.

GUIA ADICIONAL DE LECTURA.

SEMESTRE No. IV.

SEMINARIO TÉCNICO No. 70.

CONCEPTOS A PRECISAR EN ESTE SEMINARIO:

1. Reacción Terapéutica Negativa (RTN.) y Sentimiento de Culpa. (Necesidad de Castigo).

GUIA ADICIONAL DE LECTURA.