Primero Medio Unidad 1

OA 3
Analizar las narraciones le�das para enriquecer su comprensi�n, considerando,
cuando sea pertinente:
> El o los conflictos de la historia.
> Un an�lisis de los personajes que considere su relaci�n con otros personajes, qu�
dicen, qu� se dice de ellos, sus acciones y motivaciones, sus convicciones y los
dilemas que enfrentan.
> C�mo influye en el relato la narraci�n en primera o tercera persona.
> Personajes tipo (por ejemplo, el p�caro, el avaro, el seductor, la madrastra,
etc.), s�mbolos y t�picos literarios presentes en el texto.
> Relaciones intertextuales con otras obras.

OA 4
Analizar los poemas le�dos para enriquecer su comprensi�n, considerando, cuando sea
pertinente:
> Los s�mbolos presentes en el texto.
> La actitud del hablante hacia el tema que aborda.
> Relaciones intertextuales con otras obras.

OA 7
Comprender la relevancia de las obras del Romanticismo, considerando sus
caracter�sticas y el contexto en el que
se enmarcan.
OA 8
Formular una interpretaci�n de los textos literarios le�dos o vistos, que sea
coherente con su an�lisis, considerando:
> Una hip�tesis sobre el sentido de la obra, que muestre un punto de vista
personal, hist�rico, social o universal.
> La relaci�n de la obra con la visi�n de mundo y el contexto hist�rico en el que
se ambienta y/o en el que fue creada, Ejemplificando dicha relaci�n.
OA 12
Aplicar flexiblemente y creativamente las habilidades de escritura adquiridas en
clases como medio de expresi�n
personal y cuando se enfrentan a nuevos g�neros:
> Investigando las caracter�sticas del g�nero antes de escribir.
> Adecuando el texto a los prop�sitos de escritura y a la situaci�n.

Unidad 2

OA 9
Analizar y evaluar textos con finalidad argumentativa, como columnas de opini�n,
cartas, discursos y ensayos, considerando:
> La tesis, ya sea expl�cita o impl�cita, y los argumentos e informaci�n que la
sostienen.
> La diferencia entre hecho y opini�n.
> La manera en que el autor organiza el texto.
> Con qu� intenci�n el autor usa preguntas ret�ricas, oraciones desiderativas y
oraciones dubitativas.
> Su postura \personal frente a lo le�do y argumentos que la sustentan.

OA 11
Leer y comprender textos no literarios para contextualizar y complementar las
lecturas literarias realizadas en clases.

OA 17
Usar en sus textos recursos de correferencia l�xica compleja, empleando
adecuadamente la met�fora y la metonimia
para este fin.
OA 18
Escribir correctamente para facilitar la comprensi�n al lector:
> Aplicando todas las reglas de ortograf�a literal y acentual.
> Verificando la escritura de las palabras cuya ortograf�a no est� sujeta a reglas.
> Usando correctamente punto, coma, raya, dos puntos, par�ntesis, puntos
suspensivos y comillas.
OA 20
Resumir un discurso argumentativo escuchado, explicando y evaluando los argumentos
usados por el emisor.