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VICERRECTORADO ACADEMICO
SUBPROGRAMA DE DISEÑO ACADÉMICO
AREA MATEMÀTICA
PLAN DE CURSO
I. Identificación
Código: 737-747
U.C: 4
Requisito: Ninguno
Diseñador
Académico: Msc. Nancy Ojeda
Prof. Wendy Guzmán
Nivel Central
2
II. FUNDAMENTACIÓN
Plan de curso Probabilidad - Elaborado por Prof. Richard Rico . – UNA 2014
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III. PLAN DE EVALUACION
MODALIDAD OBJETIVO CONTENIDO
ASIGNATURA: Int. a la Probabilidad -Probabilidad
1era Parcial 1, 2 y 3 Unidades 1, 2 y 3
COD: 737-747 CRÉDITOS: 4 - LAPSO: 2014-1 Semestre IV - VI
CARRERA: Ver (*)
2da Parcial 4y5 Unidades 4 ,5 y 6
Responsable: Prof. Richard Rico
Evaluador: Prof. José Arandia Unidades 7, 8 y 9
3ra Parcial 6, 7 y 8
Horario de atención: 8:30 a 12:00 y de 1:30 a 4:30
Teléfono: 0212-5552085
Correo electrónico: rrico@una.edu.ve
Prueba Integral 1 al 8 Unidades 1 al 9
M U O OBJETIVOS
Resolver problemas aplicando teoría combinatoria. Calcular variaciones, combinaciones y
1 1 1
permutaciones, y aplicar la fórmula de Steaffel y la del binomio de Newton.
Determinar espacios muestrales y eventos asociados a un experimento. Resolver problemas que
1 2 2 involucren muestreo con y sin reposición. Emplear criterios de estimación por máxima verosimilitud.
Resolver problemas asociados a la probabilidad uniforme.
Resolver problemas en los cuales se apliquen las propiedades de la probabilidad condicional. Aplicar el
2 3 3
Teorema de Bayes a la resolución de problemas.
2 4 4 Identificar eventos independientes y utilizar sus propiedades en la resolución de problemas.
Identificar variables aleatorias discretas. Identificar y aplicar el concepto de función de distribución de
una variable aleatoria en el caso discreto. Utilizar las distribuciones Binomial, Poisson e Hipergeométrica
3 5 5 en la resolución de problemas. Identificar y aplicar el concepto de función de distribución de una variable
aleatoria en el caso absolutamente continuo. Resolver problemas aplicados en los cuales se utilicen la
distribución uniforme y normal.
Aplicar el concepto de distribución conjunta de dos variables aleatorias. Calcular distribuciones
marginales. Calcular la distribución conjunta de variables aleatorias discretas. Determinar la densidad
3 6 6 conjunta y las densidades marginales. Utilizar la distribución multinomial para la resolución de problemas
aplicados. Hallar las distribuciones de sumas de variables aleatorias independientes en el caso discreto
y en el caso absolutamente continuo.
Calcular la esperanza matemática y los momentos de orden superior de una variable aleatoria tales
4 7 7 como la correlación, varianza covarianza, entre otros. Usar las propiedades básicas de la esperanza y
los momentos para resolver problemas aplicados.
Utilizar la ley de los grandes números y el Teorema Central del Límite para resolver problemas
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aplicados. Resolver problemas utilizando el Método de Montecarlo.
Criterio de dominio académico: 60% de aprobación (Art. 15 de la Normativa de la Administración de la Evaluación).
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ORIENTACIONES GENERALES
• Antes de comenzar a estudiar los contenidos de esta asignatura, realiza una lectura completa del plan de
curso y focaliza las actividades de evaluación.
• Se recomienda el recurso de las asesorías, con el propósito de aclarar dudas y afinar detalles, mediante
la formulación de preguntas y respuestas entre el estudiante y el asesor (interacción). Estas consultas se
pueden hacer personalmente en el Centro Local o de otro Centro, por teléfono o vía correo electrónico.
• Utiliza un cuaderno o carpeta donde sintetices los contenidos de los temas y ejercicios propuestos, esto
te permitirá sistematizar tu estudio.
• Además de la atención que te brida tu asesor en el centro local, si lo deseas, también puedes recibir
retroalimentación del especialista de contenido de este curso, a través del correo electrónico:
rrico@una.edu.ve
• Revisa la fecha de presentación de las pruebas integrales y organiza el tiempo para estudiar cada tema.
• En el desarrollo de cada una de las Unidades se encuentra: Ejemplos, Ejercicios, Problemas y
Ejercicios propuestos, que servirán para adquirir familiaridad con los conceptos y proposiciones que se
dan.
• Reserva un tiempo para repasar frecuentemente la materia.
• Organiza un grupo de tres o cuatro persona; la idea es proporcionar el aprendizaje colaborativo.
• Para ampliar los conocimientos adquiridos y profundizar más sobre el contenido de cada
Unidad, puedes consultar o investigar por Internet en los siguientes sitios WEB:
1. http://euler.ciens.ucv.ve/pregrado/probabilidades/CursoI.pdf
2. http://euler.ciens.ucv.ve/gl-autor.html#mollivar
3. http://www.mitareanet.com/mates3.htm
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IV. DISEÑO DE LA INSTRUCCIÓN DEL CURSO
5. Identificar variables aleatorias discretas. UNIDAD 5: Distribución de una variable aleatoria discreta o
Identificar y aplicar el concepto de función de continua
distribución de una variable aleatoria en el caso Definición de variable aleatoria y operaciones con variables
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8. Aplicar las leyes de los grandes números, el UNIDAD 8: Ley de los grandes números y el Teorema Central
Teorema Central del Límite en la resolución de del Límite
problemas. Implementar el Método de Montecarlo. Ley fuerte de los grandes números. Desigualdad de Markov.
Desigualdad de Tchebichev. Lema de Borel- Cantelli. Teorema
Central del Límite. Método de Montecarlo.
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OBJETIVO ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
Las actividades que se describen a continuación le
permitirán comprender de forma efectiva el objetivo de la Evaluación Formativa
unidad, ten presente la intencionalidad del mismo. Recuerda • Participa en reuniones
siempre que grupales para discutir las lecturas y
lo primero a realizar antes de iniciar el estudio de cada los ejercicios planteados en el
Unidad es leer el objetivo de aprendizaje y la texto, plantea tus dudas y comparte
presentación de la Unidad, lo cual te suministrará con tus compañeros las
información acerca de lo que se pretende alcanzar y conclusiones a las que has llegado.
permitirá conocer lo que se espera de ti, cuando finalices el • Resuelve problemas
estudio de dicha Unidad. aplicando teoría combinatoria:
Calcula variaciones, combinaciones
1 y permutaciones, y aplicar la
Eventos (Actividades o Asignaciones): fórmula de Steaffel y la del binomio
de Newton.
Material Instruccional: • Reúnete con el asesor del
• Texto UNA: ¨ Introducción a la Teoría de la probabilidad ¨ centro local para que le consultes
• Leer la unidad 1 del libro: Razonamiento Combinatorio. lo que no pudiste resolver en la
• Consultar con el asesor en el centro local. discusión de grupo.
• Actividades de Autoevaluación:
Actividades Previas: El estudiante es el verdadero
La colección de todos los posibles resultados de un experimento se protagonista de su proceso de
llama espacio muestral del experimento. El espacio muestral de aprendizaje y es el que regula su
un experimento puede considerarse como un conjunto o propio ritmo de trabajo. El éxito del
colección de diferentes resultados posibles, y cada resultado puede estudiante está en el interés, la
ser considerado como un punto o un elemento del espacio motivación y la constancia. Realice los
muestral. Debido a esta interpretación, el lenguaje y los conceptos ejercicios de autoevaluación del texto
de la teoría de conjuntos proporcionan un contexto natural para el UNA, seguidamente verifique sus
desarrollo de la teoría de la probabilidad. Repase y recuerde las respuestas con las del texto, si estas
ideas, definiciones y notaciones básicas de la teoría de fueron exitosas, siga adelante; en caso
conjuntos. contrario de existir dudas, disponga de
un cuadernillo en donde apunte las
dificultades presentadas en esta
unidad, de manera que sean
clarificadas con el profesor asesor de
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OBJETIVO ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
su Centro Local.
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Evaluación Formativa
Eventos (Actividades o Asignaciones): • Participa en reuniones
grupales para discutir las lecturas y
Material Instruccional: los ejercicios planteados en el
• Texto UNA: ¨ Introducción a la Teoría de la probabilidad ¨ texto, plantea tus dudas y comparte
• Consultar con el asesor en el centro local. con tus compañeros las
conclusiones a las que has llegado.
Actividades Previas: • Determine espacios
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OBJETIVO ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
Busque y localice en la biblioteca de su casa o de su Centro local muestrales y eventos asociados a
Textos /libros que traten el tema .Repase los contenidos de la un experimento. Resuelva
unidad anterior. problemas que involucren muestreo
con y sin reposición. Emplee
Actividades de Estudio: criterios de estimación por máxima
Estudie del texto UNA, Unidad 2. Espacios de Probabilidad. verosimilitud. Resuelva problemas
Elabore en lo posible “mapas conceptuales”. Realice un fichaje de asociados a la probabilidad
las principales definiciones y proposiciones relacionadas con los uniforme.
espacios de probabilidad y sus consecuencias. Resuelva el mayor • Reúnete con el asesor del
número de ejercicios y problemas. Desarrolle su curiosidad centro local para que le consultes
intelectual profundizando el tema en los libros complementarios lo que no pudiste resolver en la
sugeridos. En la medida de sus posibilidades trate de formar discusión de grupo.
círculos o clubes de estudio. Haga uso de la comunicación y • Actividades de Autoevaluación:
diálogo electrónico con sus compañeros de estudio y los Realice los ejercicios de autoevaluación
profesores. del texto UNA, seguidamente verifique
sus respuestas con las del texto, si
Actividades de Ampliación: estas fueron exitosas, siga adelante; en
Consulte con los asesores, bien sea a través del correo caso contrario de existir dudas,
electrónico, o de manera presencial. Adicionalmente, puede disponga de un cuadernillo en donde
comunicarse con el profesor que administra la asignatura a través apunte las dificultades presentadas en
de la dirección de correo electrónico que suministra la carrera. esta unidad, de manera que sean
Navegar en la WEB. Trate de formar círculos de estudios. Es clarificadas con el profesor asesor de
importante que reflexione y discuta con su grupo de trabajo sobre su Centro Local.
las opiniones que tenían antes de leer el texto y cómo estas han
cambiado o se han mantenido.
Evaluación Sumativa
Estos tópicos se evaluarán
sumativamente en la primera
parcial. La evaluación será
mediante preguntas de desarrollo.
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OBJETIVO ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
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Evaluación Formativa
• Participa en reuniones
grupales para discutir las lecturas y
Eventos (Actividades o Asignaciones): los ejercicios planteados en el
texto, plantea tus dudas y comparte
Material Instruccional: con tus compañeros las
• Texto UNA: ¨ Introducción a la Teoría de la probabilidad ¨ conclusiones a las que has llegado.
• Consultar con el asesor en el centro local. • Resuelva problemas en los
cuales se apliquen las propiedades
Actividades Previas: de la probabilidad condicional.
Busque y localice en la biblioteca de su casa o de su Centro local Aplique el Teorema de Bayes a la
Textos /libros que traten el tema .Repase los contenidos de la resolución de problemas.
unidad anterior. Repase los conceptos e ideas relativos a series y • Reúnete con el asesor del
sucesiones numéricas y criterios de convergencia. centro local para que le consultes
lo que no pudiste resolver en la
Actividades de Estudio: discusión de grupo.
Estudie del texto UNA, Unidad 3. Probabilidad condicional • Actividades de Autoevaluación:
.Realice un fichaje de las principales definiciones y proposiciones Realice los ejercicios de autoevaluación
relacionadas con la probabilidad condicional y resuelva el mayor del texto UNA, seguidamente verifique
número de ejercicios y problemas. Desarrolle su curiosidad sus respuestas con las del texto, si
intelectual profundizando el tema en los libros complementarios estas fueron exitosas, siga adelante; en
sugeridos. caso contrario de existir dudas,
disponga de un cuadernillo en donde
apunte las dificultades presentadas en
esta unidad, de manera que sean
Actividades de Ampliación: clarificadas con el profesor asesor de
Consulte con los asesores, bien sea a través del correo su Centro Local.
electrónico, o de manera presencial. Adicionalmente, puede
comunicarse con el profesor que administra la asignatura a través
de la dirección de correo electrónico que suministra la carrera. Evaluación Sumativa
Navegar en la WEB. Trate de formar círculos de estudios. Es Estos tópicos se evaluarán
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OBJETIVO ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
importante que reflexione y discuta con su grupo de trabajo sobre sumativamente en la primera
las opiniones que tenían antes de leer el texto y cómo estas han parcial. La evaluación será
cambiado o se han mantenido. mediante preguntas de desarrollo.
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Evaluación Formativa
• Participa en reuniones
grupales para discutir las lecturas y
los ejercicios planteados en el
Eventos (Actividades o Asignaciones): texto, plantea tus dudas y comparte
con tus compañeros las
Material Instruccional: conclusiones a las que has llegado.
• Texto UNA: ¨ Introducción a la Teoría de la probabilidad ¨ • Identifique eventos
• Consultar con el asesor en el centro local. independientes y utilice sus
propiedades en la resolución de
Actividades Previas: problemas.
Busque y localice en la biblioteca de su casa o de su Centro local • Reúnete con el asesor del
Textos /libros que traten el tema .Repase los contenidos de la centro local para que le consultes
unidad anterior lo que no pudiste resolver en la
discusión de grupo.
Actividades de Estudio: • Actividades de Autoevaluación:
Estudie del texto UNA, Unidad 4. Realice un fichaje de lasRealice los ejercicios de autoevaluación
principales definiciones y proposiciones relacionadas con losdel texto UNA, seguidamente verifique
eventos independientes y resuelva el mayor número de ejercicios ysus respuestas con las del texto, si
problemas. Desarrolle su curiosidad intelectual profundizando elestas fueron exitosas, siga adelante; en
tema en los libros complementarios sugeridos. caso contrario de existir dudas,
disponga de un cuadernillo en donde
apunte las dificultades presentadas en
Actividades de Ampliación: esta unidad, de manera que sean
Consulte con los asesores, bien sea a través del correo clarificadas con el profesor asesor de
electrónico, o de manera presencial. Adicionalmente, puede su Centro Local.
comunicarse con el profesor que administra la asignatura a través
de la dirección de correo electrónico que suministra la carrera. Evaluación Sumativa
Navegar en la WEB. Trate de formar círculos de estudios. Es Estos tópicos se evaluarán
importante que reflexiones y discutas con tu grupo de trabajo sobre sumativamente en la segunda
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OBJETIVO ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
las opiniones que tenían antes de leer el texto y cómo estas han parcial. La evaluación será
cambiado o se han mantenido. mediante preguntas de desarrollo.
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Evaluación Formativa
• Participa en reuniones
grupales para discutir las lecturas y
los ejercicios planteados en el
Eventos (Actividades o Asignaciones): texto, plantea tus dudas y comparte
con tus compañeros las
Material Instruccional: conclusiones a las que has llegado.
• Texto UNA: ¨ Introducción a la Teoría de la probabilidad ¨ • Identifique las variables
• Consultar con el asesor en el centro local. aleatorias discretas. Identifique y
aplique el concepto de función de
Actividades Previas: distribución de una variable
Busque y localice en la biblioteca de su casa o de su Centro local aleatoria en el caso discreto. Utilize
Textos /libros que traten el tema .Repase los contenidos de la las distribuciones Binomial,
unidad anterior .Repaso del cálculo integral. Poisson e Hipergeométrica en la
resolución de problemas.
Actividades de Estudio: Identifique y aplique el concepto de
Estudie del texto UNA, Unidades 5 y 6. . Realice un fichaje de las función de distribución de una
principales definiciones, propiedades y proposiciones relacionadas variable aleatoria en el caso
con las variables aleatorias y sus distribuciones en el caso discreto absolutamente continuo. Resuelva
y continuo. Resuelva el mayor número de ejercicios y problemas. problemas aplicados en los cuales
Desarrolle su curiosidad intelectual profundizando el tema en los se utilicen la distribución uniforme
libros complementarios sugeridos. Elabore en lo posible un y normal.
esquema o un cuadro comparativo para resumir y diferenciar los • Reúnete con el asesor del
aspectos mas resaltantes de cada distribución estudiada, tanto centro local para que le consultes
para el caso discreto como para el caso continuo. lo que no pudiste resolver en la
discusión de grupo.
• Actividades de Autoevaluación:
Realice los ejercicios de autoevaluación
Actividades de Ampliación: del texto UNA, seguidamente verifique
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OBJETIVO ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
Consulte con los asesores, bien sea a través del correo sus respuestas con las del texto, si
electrónico, o de manera presencial. Adicionalmente, puede estas fueron exitosas, siga adelante; en
comunicarse con el profesor que administra la asignatura a través caso contrario de existir dudas,
de la dirección de correo electrónico que suministra la carrera. disponga de un cuadernillo en donde
Navegar en la WEB. Trate de formar círculos de estudios. Es apunte las dificultades presentadas en
importante que reflexiones y discutas con tu grupo de trabajo sobre esta unidad, de manera que sean
las opiniones que tenían antes de leer el texto y cómo estas han clarificadas con el profesor asesor de
cambiado o se han mantenido. su Centro Local.
Evaluación Sumativa
Estos tópicos se evaluarán
sumativamente en la segunda
parcial. La evaluación será
mediante preguntas de desarrollo.
6 Evaluación Formativa
• Participa en reuniones
grupales para discutir las lecturas y
los ejercicios planteados en el
texto, plantea tus dudas y comparte
Eventos (Actividades o Asignaciones): con tus compañeros las
conclusiones a las que has llegado.
Material Instruccional: • Aplique el concepto de
• Texto UNA: ¨ Introducción a la Teoría de la probabilidad ¨ distribución conjunta de dos
• Consultar con el asesor en el centro local. variables aleatorias. Calcule
distribuciones marginales. Calcule
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OBJETIVO ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
la distribución conjunta de
variables aleatorias discretas.
Actividades Previas: Determine la densidad conjunta y
Busque y localice en la biblioteca de su casa o de su Centro local las densidades marginales. Utilice
Textos /libros que traten el tema .Repase los contenidos de la la distribución multinomial para la
unidad anterior: Repase los conceptos de independencia y resolución de problemas aplicados.
funciones de distribución. Halle las distribuciones de sumas
de variables aleatorias
Actividades de Estudio: independientes en el caso discreto
Estudie del texto UNA, Unidad 7. Realice un fichaje de las y en el caso absolutamente
principales continuo.
definiciones, propiedades y proposiciones relacionadas con las • Reúnete con el asesor del
variables aleatorias conjuntas y sus distribuciones en el caso centro local para que le consultes
discreto y continuo. Resuelva el mayor número de ejercicios y lo que no pudiste resolver en la
problemas. Desarrolle su curiosidad intelectual profundizando el discusión de grupo.
tema en los libros complementarios sugeridos. Elabore en lo • Actividades de Autoevaluación:
posible un esquema o un cuadro comparativo para resumir y Realice los ejercicios de autoevaluación
diferenciar los aspectos mas resaltantes de cada una de las del texto UNA, seguidamente verifique
distribuciones conjuntas, tanto para el caso discreto como para el sus respuestas con las del texto, si
caso continuo. estas fueron exitosas, siga adelante; en
caso contrario de existir dudas,
disponga de un cuadernillo en donde
apunte las dificultades presentadas en
Actividades de Ampliación: esta unidad, de manera que sean
Consulte con los asesores, bien sea a través del correo clarificadas con el profesor asesor de
electrónico, o de manera presencial. Adicionalmente, puede su Centro Local.
comunicarse con el profesor que administra la asignatura a través
de la dirección de correo electrónico que suministra la carrera. Evaluación Sumativa
Navegar en la WEB. Trate de formar círculos de estudios. Es Estos tópicos se evaluarán
importante que reflexiones y discutas con tu grupo de trabajo sobre sumativamente en la tercera
las opiniones que tenían antes de leer el texto y cómo estas han parcial. La evaluación será
cambiado o se han mantenido. mediante preguntas de desarrollo.
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OBJETIVO ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
Evaluación Formativa
• Participa en reuniones
grupales para discutir las lecturas y
Eventos (Actividades o Asignaciones): los ejercicios planteados en el
texto, plantea tus dudas y comparte
Material Instruccional: con tus compañeros las
• Texto UNA: ¨ Introducción a la Teoría de la probabilidad ¨ conclusiones a las que has llegado.
• Consultar con el asesor en el centro local. • Calcule la esperanza
matemática y los momentos de
Actividades Previas: orden superior de una variable
Busque y localice en la biblioteca de su casa o de su Centro local aleatoria tales como la correlación,
Textos /libros que traten el tema .Repase los contenidos de la varianza, covarianza entre otros.
unidad anterior Use las propiedades básicas de la
esperanza y los momentos para
Actividades de Estudio: resolver problemas aplicados.
Estudie del texto UNA, Unidad 8. Realice un fichaje de las • Reúnete con el asesor del
principales definiciones y propiedades relacionadas con la centro local para que le consultes
esperanza matemática y los momentos de orden superior de una lo que no pudiste resolver en la
variable aleatoria en el caso discreto y continuo. Resuelva el mayor discusión de grupo.
número de ejercicios y problemas. Desarrolle su curiosidad • Actividades de Autoevaluación:
intelectual profundizando el tema en los libros complementarios Realice los ejercicios de autoevaluación
sugeridos. Elabore en lo posible un esquema o un cuadro del texto UNA, seguidamente verifique
comparativo para resumir y diferenciar los aspectos mas sus respuestas con las del texto, si
resaltantes de la esperanza matemática de una variable aleatoria estas fueron exitosas, siga adelante; en
en el caso discreto y continuo. caso contrario de existir dudas,
disponga de un cuadernillo en donde
apunte las dificultades presentadas en
esta unidad, de manera que sean
Actividades de Ampliación: clarificadas con el profesor asesor de
Consulte con los asesores, bien sea a través del correo su Centro Local.
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OBJETIVO ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
electrónico, o de manera presencial. Adicionalmente, puede
comunicarse con el profesor que administra la asignatura a través
de la dirección de correo electrónico que suministra la carrera.
Navegar en la WEB. Trate de formar círculos de estudios. Es Evaluación Sumativa
importante que reflexiones y discutas con tu grupo de trabajo sobre Estos tópicos se evaluarán
las opiniones que tenían antes de leer el texto y cómo estas han sumativamente en la tercera
cambiado o se han mantenido. parcial. La evaluación será
mediante preguntas de desarrollo.
Evaluación Formativa
• Participa en reuniones
grupales para discutir las lecturas y
los ejercicios planteados en el
texto, plantea tus dudas y comparte
Eventos (Actividades o Asignaciones): con tus compañeros las
conclusiones a las que has llegado.
Material Instruccional: • Utiliza la ley de los grandes
• Texto UNA: ¨ Introducción a la Teoría de la probabilidad ¨ números y el Teorema Central del
• Consultar con el asesor en el centro local. Límite para resolver problemas
aplicados. Resolver problemas
Actividades Previas: utilizando el Método de Montecarlo.
Busque y localice en la biblioteca de su casa o de su Centro local • Reúnete con el asesor del
Textos /libros que traten el tema .Repase los contenidos de la centro local para que le consultes
unidad anterior. Realice un Repaso de las nociones, ideas y lo que no pudiste resolver en la
conceptos relativos a : límites y continuidad. discusión de grupo.
• Actividades de Autoevaluación:
Actividades de Estudio: Realice los ejercicios de autoevaluación
Estudie del texto UNA, Unidad 9. Realice un fichaje de las del texto UNA, seguidamente verifique
principales definiciones, propiedades y proposiciones relacionadas sus respuestas con las del texto, si
con la ley de los grandes números y el Teorema Central del Límite. estas fueron exitosas, siga adelante; en
Resuelva el mayor número de ejercicios y problemas. Desarrolle su caso contrario de existir dudas,
curiosidad intelectual profundizando el tema en los libros disponga de un cuadernillo en donde
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OBJETIVO ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
complementarios sugeridos. apunte las dificultades presentadas en
esta unidad, de manera que sean
clarificadas con el profesor asesor de
su Centro Local.
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V. BIBLIOGRAFÍA
Obligatoria
Texto UNA: Joaquín Ortega y Mario Wshebor. (1993). Introducción a la
Probabilidad, segunda edición. UNA. Caracas.
Complementaria
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